Постановление Правительства Нижегородской области от 15.10.2008 № 468
Об оплате труда работников государственных образовательных учреждений Нижегородской области
ПРАВИТЕЛЬСТВО НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 15 октября 2008 года N 468 Об оплате труда работников государственных образовательных учреждений Нижегородской области, а также иных государственных учреждений Нижегородской области, учредителем которых является министерство образования Нижегородской области (В редакции Постановлений Правительства Нижегородской области от 28.04.2009 г. N 256; от 11.11.2009 г. N 827; от 24.12.2010 г. N 954) В соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации,постановлением Правительства Нижегородской области от 23июля 2008 года N 296 "О введении новых систем оплаты трудаработников государственных бюджетных учреждений Нижегородскойобласти" Правительство Нижегородской области постановляет: 1. Утвердить прилагаемое Положение об оплате труда работниковгосударственных образовательных учреждений Нижегородской области, атакже иных государственных учреждений Нижегородской области,учредителем которых является министерство образования Нижегородскойобласти (далее - Положение). (В редакции ПостановленияПравительства Нижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) 2. Рекомендовать органам местного самоуправления муниципальныхрайонов и городских округов Нижегородской области при подготовкенормативных правовых актов по оплате труда работников муниципальныхобразовательных учреждений руководствоваться настоящим Положением. 3. Признать утратившим силу постановление ПравительстваНижегородской области от 4 августа 2005 года N 184 "Об оплате трудаработников государственных образовательных учреждений Нижегородскойобласти". 4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложитьна заместителя Губернатора, заместителя Председателя ПравительстваНижегородской области Г. А. Суворова. (В редакции ПостановленияПравительства Нижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) 5. Настоящее постановление вступает в силу с 1 апреля 2009года, за исключением пункта 2 настоящего постановления. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 31.12.2008 г.N 635) Пункт 2 постановления вступает в силу со дня подписаниянастоящего постановления. Губернатор В. П. Шанцев УТВЕРЖДЕНО постановлением Правительства Нижегородской области от 15.10.2008 N 468 ПОЛОЖЕНИЕ об оплате труда работников государственных образовательных учреждений Нижегородской области, а также иных государственных учреждений Нижегородской области, учредителем которых является министерство образования Нижегородской области (далее - Положение) (В редакции Постановлений Правительства Нижегородской области от 11.11.2009 г. N 827; от 24.12.2010 г. N 954) I. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии состатьями 135, 144 Трудового кодекса Российской Федерации,постановлением Правительства Нижегородской области от 23 июля 2008года N 296 "О введении новых систем оплаты труда работниковгосударственных бюджетных учреждений Нижегородской области" (сизменениями на 16 сентября 2008 года), другими нормативными актамиРоссийской Федерации и Нижегородской области. Положение служит основанием для разработки положения об оплатетруда работников образовательных учреждений Нижегородской области,а также иных государственных учреждений Нижегородской области,учредителем которых является министерство образования Нижегородскойобласти. (В редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 28.04.2009 г. N 256) 1.2. Система оплаты труда работников государственныхобразовательных учреждений Нижегородской области, а также иныхгосударственных учреждений Нижегородской области, учредителемкоторых является министерство образования Нижегородской области"(далее - учреждения), устанавливается в целях: (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской областиот 28.04.2009 г. N 256) - повышения уровня доходов работников учреждений; (Вредакции Постановления Правительства Нижегородской областиот 28.04.2009 г. N 256) - установления зависимости величины заработной платы отсложности и качества выполняемых работ, уровня квалификацииработников; - усиления стимулирующей роли оплаты труда в оценкерезультативности труда работников; - расширения прав руководителей по оценке деловых качествработников и результатов их труда. 1.3. Система оплаты труда работников учреждений носит открытыйхарактер и устанавливается коллективными договорами, локальныминормативными актами учреждений по согласованию с представительнымиорганами работников. (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) 1.4. Система оплаты труда работников учреждений включает:минимальные оклады по профессиональным квалификационным группам,минимальные оклады по должности, в зависимости от сложностивыполняемой работы и величины повышающих коэффициентов, условияоплаты труда руководителей, заместителей руководителей, главныхбухгалтеров учреждений, условия осуществления выплаткомпенсационного, стимулирующего и иного характера. Заработнаяплата работника предельными размерами не ограничивается. (Вредакции Постановления Правительства Нижегородской области от28.04.2009 г. N 256) 1.5. Минимальные должностные оклады работников попрофессиональным квалификационным группам, устанавливаются вразмере не ниже соответствующих минимальных окладов, утверждаемыхПравительством Нижегородской области. При утверждении Правительством Российской Федерации базовыхокладов (базовых должностных окладов) по профессиональнымквалификационным группам оклады (должностные оклады) работников,занимающих должности служащих (работающих по профессиям рабочих),входящих в эти профессиональные квалификационные группы,устанавливаются в размере не ниже соответствующих базовых окладов(базовых должностных окладов). (Дополнен - ПостановлениеПравительства Нижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) 1.6. Условия оплаты труда, включая размер оклада (должностногооклада), ставки заработной платы по профессии работника, размерыповышающих коэффициентов к окладам, выплаты компенсационногохарактера, доплаты, надбавки, условия осуществления выплатстимулирующего характера, являются обязательными для включения втрудовой договор. 1.7. Оплата труда работников занятых по совместительству, атакже на условиях неполного рабочего времени, производитсяпропорционально отработанному времени, либо в зависимости отвыполненного объема работ. Определение размеров заработной платы подолжности, занимаемой по основной работе, а также по должности,занимаемой в порядке совместительства, производится раздельно покаждой из должностей. 1.8. Должностные оклады, предусмотренные настоящим Положением,устанавливаются работникам за выполнение ими профессиональныхобязанностей, обусловленных трудовым договором, за полностьюотработанное рабочее время, согласно действующему законодательству,правилам внутреннего трудового распорядка учреждения и должностныминструкциями. 1.9. Формирование фонда оплаты труда учреждения осуществляетсяв пределах объема средств учреждения на текущий финансовый год. Вучреждениях, переведенных на нормативное финансирование,формирование фонда оплаты труда осуществляется в соответствии срегиональным нормативом бюджетного финансирования, поправочнымкоэффициентом и количеством обучающихся, а также средствами,поступающими от предпринимательской и иной приносящей доходдеятельности, направленными на оплату труда работников.Формирование фонда оплаты труда осуществляется в соответствии собъемом средств, предусмотренных на оплату труда, и средств,поступающих от деятельности, приносящей доход, направленных наоплату труда работников учреждения. (В редакции ПостановленияПравительства Нижегородской области от 24.12.2010 г. N 954) 1.10. Учреждение, самостоятельно определяет в общем объемесредств, рассчитанном на основании регионального нормативабюджетного финансирования, количества обучающихся и поправочногокоэффициента, долю средств на учебные расходы, оснащениеобразовательного процесса, на оплату труда работников учреждения.(В редакции Постановления Правительства Нижегородской области от28.04.2009 г. N 256) 1.11. Объем бюджетных ассигнований на обеспечение выполненияфункций учреждений, в части оплаты труда работниковпредусматриваемый соответствующим главным распорядителям в порядкенормативного финансирования, а также объем ассигнований,предусматриваемый в бюджетных сметах подведомственных емуучреждений, могут быть уменьшены только при условии уменьшенияобъема предоставляемых ими бюджетных услуг. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 28.04.2009 г.N 256) 1.12. Объем бюджетных ассигнований направляемых на оплатутруда работников учреждений ежегодно индексируется не ниже уровня,предусмотренного законом области об областном бюджете на очереднойфинансовый год. (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) II. Порядок и условия оплаты труда 2.1. Фонд оплаты труда работников учреждения распределяется набазовую (ФОТб) и стимулирующую части (ФОТст). Решение ораспределении фонда оплаты труда на базовый фонд и фондстимулирования устанавливается руководителем учреждения посогласованию с представительным органом работников. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 28.04.2009 г.N 256) 2.2. Базовая часть фонда оплаты труда включает должностныеоклады работников, компенсационные выплаты, выплаты за выполнениеработ не входящих в должностные обязанности работников. 2.3. Штатное расписание учреждения ежегодно утверждаетсяруководителем учреждения и включает в себя все должности служащих,профессии рабочих данного учреждения (примерные штатные расписанияпо типам и видам учреждений утверждаются приказами министерстваобразования Нижегородской области). В соответствии с уставнойдеятельностью учреждения при формировании штатного расписанияиспользуются должности и профессии в соответствии спрофессиональными квалификационными группами, утвержденнымиприказами Минздравсоцразвития России от 3 июля 2008 года N 305н; от29 мая 2008 года N 247н; от 29 мая 2008 года N 248н; от 5 мая 2008года N216н; от 5 мая 2008 года N217н; от 18 июля 2008 года N 342н инастоящим положением. (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) 2.4. Размеры должностных окладов (ставок заработной платы)работникам, размеры повышающих коэффициентов к минимальным окладампо профессиональным квалификационным группам (далее - ПКГ),устанавливаются руководителем учреждения на основе требований кпрофессиональной подготовке и уровню квалификации, которыенеобходимы для осуществления соответствующей профессиональнойдеятельности, с учетом сложности и объема выполняемой работы.Должностные оклады (ставки заработной платы) работников не могутбыть ниже минимальных окладов по соответствующим квалификационнымуровням профессиональных квалификационных групп. 2.5. Порядок формирования должностных окладов (ставокзаработной платы) работников учреждений по должностям и профессиямсоответствующих профессионально квалификационных групп (далее -минимальные оклады по ПКГ), основания и величины коэффициентов,повышающих минимальные оклады по ПКГ установлены в приложении 1. (Вредакции Постановления Правительства Нижегородской области от28.04.2009 г. N 256) 2.6. Выплаты компенсационного характера устанавливаютсяприказом руководителя учреждения в процентах от минимального окладапо ПКГ (пункт 1.1 приложения 2), от минимального оклада подолжности (пункт 1.2 приложения 2) или в абсолютном денежномвыражении. Выплаты компенсационного характера не образуют новыйоклад и не учитываются при исчислении иных стимулирующих иликомпенсационных выплат, устанавливаемых в процентном отношении кокладу. Перечень оснований и размеры компенсационных выплатопределены в приложении 2. 2.7. Фонд стимулирования учреждения формируется за счетбюджетных средств направленных на оплату труда, средств,поступающих от предпринимательской и иной приносящей доходдеятельности, и не может быть менее 30% общего фонда оплаты труда,начиная с 1 января 2012 года. Перечень, размеры и условияосуществления выплат стимулирующего характера устанавливаютсяколлективными договорами, локальными нормативными актамиучреждения. Выплаты стимулирующего характера не образуют новыйоклад и не учитываются при начислении иных стимулирующих иликомпенсационных выплат. Примерный перечень и условия осуществлениявыплат стимулирующего характера работникам учреждений приводятся вприложении 6 к настоящему Положению. (В редакции ПостановленийПравительства Нижегородской области от 28.04.2009 г. N 256; от11.11.2009 г. N 827; от 24.12.2010 г. N 954) Распределение стимулирующей части фонда оплаты трудаучреждения определено в приложении 6. (В редакции ПостановленияПравительства Нижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) В целях поощрения работников за выполненную работу вучреждении могут быть установлены по решению работодателя премии поитогам работы за определенный период (за квартал, полугодие, 9месяцев, год), а также премии к праздничным датам, юбилейным датам.(Дополнен - Постановление Правительства Нижегородской области от22.07.2009 г. N 521) 2.8. Работникам учреждений устанавливаются доплаты за работунеобходимую для осуществления учебно-воспитательного процесса, ноне входящую в круг должностных обязанностей соответствующихдолжностей согласно профессионально - квалификационныхсправочников. Перечень и размеры доплат устанавливаются приказомруководителя учреждения в процентном отношении от минимальногооклада по ПКГ работника или в денежном выражении. Доплаты завыполнение работ, не входящих в круг должностных обязанностейработника, не образуют новый оклад и не учитываются при исчислениистимулирующих или компенсационных выплат. Перечень и величинадоплат определен в приложении 3. (В редакции ПостановленияПравительства Нижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) В целях поощрения работников за выполненную работу вучреждении могут быть установлены по решению работодателя премии поитогам работы за определенный период (за квартал, полугодие, 9месяцев, год), а также премии к праздничным датам, юбилейным датам.(Дополнен - Постановление Правительства Нижегородской области от28.04.2009 г. N 256) (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 22.07.2009 г. N 521) 2.9. Порядок установления должностных окладов педагогическим работникам 2.9.1. Должностные оклады педагогических работниковустанавливаются в зависимости от уровня образования иквалификационной категории, присвоенной по результатам аттестации,сложности и объема выполняемой работы. (В редакции ПостановленияПравительства Нижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) 2.9.2. Базой для расчета должностного оклада конкретномуработнику, является минимальный должностной оклад соответствующийзанимаемой должности или профессии согласно профессиональнымквалификационным группам. К минимальному окладу по ПКГ могутприменяться повышающие коэффициенты, формирующие минимальный окладпо должности, а также коэффициенты, формирующие персональныеповышающие надбавки к окладу (приложение 1). 2.9.3. Аттестация педагогических работников образовательныхучреждений осуществляется в соответствии с Порядком аттестациипедагогических работников государственных и муниципальныхобразовательных учреждений, утвержденным приказом Министерстваобразования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 года N209. (В редакции Постановления Правительства Нижегородской областиот 24.12.2010 г. N 954) 2.9.4. Уровень образования педагогических работников приустановлении размеров должностных окладов определяется на основаниидипломов, аттестатов и других документов о соответствующемобразовании, независимо от полученной специальности. Требования куровню образования при установлении размера оплаты труда работниковопределены в тарифно-квалификационных справочниках по должностям ипрофессиям работников учреждений образования Российской Федерации,типовыми положениями о соответствующем виде и типе учреждения. (Вредакции Постановления Правительства Нижегородской области от28.04.2009 г. N 256) 2.9.5. Наличие у работников диплома государственного образца"бакалавр", "специалист", "магистр" дает право на установление имдолжностных окладов, предусмотренных для лиц, имеющих высшеепрофессиональное образование с учетом перечня повышающихкоэффициентов. 2.9.6. Наличие у работников диплома государственного образца онеполном высшем профессиональном образовании, справки об окончании3-х полных курсов высшего учебного заведения, а также учительскогоинститута не дает права на установление повышающего коэффициента заобразование. 2.9.7. Концертмейстерам и преподавателям музыкальныхдисциплин, окончившим консерватории, музыкальные отделения иотделения клубной и культпросветработы институтов культуры,пединститутов (университетов), должностные оклады устанавливаютсякак работникам, имеющим высшее профессиональное образование. 2.9.8. Учителям-логопедам, учителям-дефектологам, логопедам,учителям учебных предметов (в том числе в I-IV классах) специальных(коррекционных) учреждений (классов) для обучающихся, воспитанниковс отклонениями в развитии должностные оклады устанавливаются приполучении диплома государственного образца о высшемпрофессиональном образовании по специальностям: тифлопедагогика;сурдопедагогика; олигофренопедагогика; логопедия; специальнаяпсихология; коррекционная педагогика и специальная психология(дошкольная); дефектология и другие аналогичные специальности, атакже окончившим факультеты профессиональной переподготовки поуказанным выше специальностям и получившим диплом государственногообразца. (В редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 28.04.2009 г. N 256) 2.9.9. Основным документом для определения стажа работыявляются трудовая книжка либо иные подтверждающие документы,заверенные в установленном порядке. В стаж педагогической работыдля определения размеров коэффициента за выслугу лет, засчитываетсяработа на должностях и в организациях согласно приложению 4 кнастоящему Положению. 2.9.10. Оплата труда медицинских, библиотечных и другихработников учреждений, не предусмотренных настоящим положением,производится применительно к условиям оплаты труда, установленнымдля аналогичных категорий работников соответствующих отраслей. (Вредакции Постановления Правительства Нижегородской области от28.04.2009 г. N 256) 2.9.11. Должностные оклады работников дошкольных групп иотделений в составе учреждений, центров образования и другихустанавливаются как педагогическим работникам согласно настоящемуПоложению. (В редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 28.04.2009 г. N 256) 2.9.12. Изменение размеров должностных окладов работниковпроизводится в следующие сроки: при изменении величины минимальных окладов (ставок заработнойплаты) по ПКГ Правительством Нижегородской области - с датывведения новых минимальных окладов (ставок заработной платы) поПКГ; при получении образования или восстановлении документов обобразовании - со дня представления соответствующего документа; при присвоении квалификационной категории - со дня вынесениярешения аттестационной комиссией; при присуждении ученой степени кандидата наук - со днявынесения решения Высшей аттестационной комиссией уполномоченногофедерального органа исполнительной власти; при присуждении ученой степени доктора наук - со дняофициального утверждения Высшей аттестационной комиссиейуполномоченного федерального органа исполнительной власти; при присвоении ученого звания доцента, профессора - со днявыдачи диплома (для учреждений высшего профессионального идополнительного профессионального образования). При наступлении у работника права на изменение размерадолжностного оклада в период пребывания его в ежегодном основном,оплачиваемом или другом отпуске, а также в период его временнойнетрудоспособности выплата заработной платы, исходя из болеевысокого должностного оклада, производится со дня окончания отпускаили временной нетрудоспособности. 2.9.13. Руководители учреждений проверяют документы обобразовании и стаже педагогической работы (работы по специальности,в определенной должности) учителей, преподавателей, другихработников, устанавливают им должностные оклады, ежегодносоставляют и утверждают на работников, выполняющих педагогическуюработу без занятия штатной должности (включая работников,выполняющих эту работу в том же учреждении помимо основной работы),тарификационные списки по форме, установленной нормативным правовымактом соответствующего органа исполнительной власти Нижегородскойобласти, являющегося учредителем учреждения. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 28.04.2009 г.N 256) Ответственность за своевременное и правильное определениеразмеров должностных окладов работников учреждений несетруководитель соответствующего учреждения. (В редакции ПостановленияПравительства Нижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) 2.10. Нормы рабочего времени, нормы учебной нагрузки и порядок ее распределения в учреждениях 2.10.1. Нормы часов педагогической (преподавательской) работыза должностной оклад либо продолжительность рабочего времениопределены постановлением Правительства Российской Федерации от 3апреля 2003 года N 191 "О продолжительности рабочего времени (нормечасов педагогической работы за ставку заработной платы)педагогических работников". Продолжительность рабочего времени (норма часов педагогическойработы) за должностной оклад для педагогических работниковучреждений устанавливается исходя из сокращенной продолжительностирабочего времени не более 36 часов в неделю, которая включаетпреподавательскую (учебную), воспитательную, а также другуюпедагогическую работу, предусмотренную тарифно-квалификационнымихарактеристиками, должностными обязанностями и режимом рабочеговремени, утвержденными в установленном порядке. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 28.04.2009 г.N 256) 2.10.2. Должностные оклады педагогических работниковвыплачиваются за установленную им норму часов учебной нагрузки,если иное не предусмотрено нормативными правовыми актами РоссийскойФедерации и Нижегородской области. Преподавателям курсов по подготовке к поступлению в учреждениясреднего профессионального образования должностные окладывыплачиваются за 720 часов в год. Учебная нагрузка для преподавателей учреждений высшего идополнительного профессионального образования устанавливаетсялокальными нормативными актами учреждений в соответствии с типовымиположениями о соответствующем типе учреждений. 2.10.3. Продолжительность рабочего времени помощниковвоспитателей, младших воспитателей и других работников учрежденийдля воспитанников с малыми и затихающими формами туберкулезасоставляет 30 часов в неделю; помощников воспитателей, младшихвоспитателей учреждений для воспитанников с недостаткамиумственного развития, поражением центральной нервной системы снарушением психики; женщин, работающих в учреждениях, расположенныхв сельской местности; специалистов (дефектологии, психологии,логопедии и других) психолого-педагогических и медико-социальныхучреждений и комиссий - 36 часов работы в неделю. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 28.04.2009 г.N 256) 2.10.4. Продолжительность рабочего времени других работников,устанавливается в соответствии с Трудовым кодексом РоссийскойФедерации и иными нормативными правовыми актами. 2.10.5. За часы преподавательской (педагогической) работысверх установленной нормы часов за 1 ставку заработной платыпроизводится дополнительная оплата соответственно получаемой ставкев одинарном размере в порядке, предусмотренном пунктом 2.14настоящего Положения. 2.10.6. Учет учебной работы учителей (преподавателей),устанавливаются в астрономических часах с учетом коротких перерывов(перемен), предусмотренных между уроками (занятиями), в том числе"динамического часа" для учащихся 1 класса. Конкретная продолжительность учебных занятий, но непревышающая 45 минут, а также перерывов (перемен) между нимипредусматривается уставом либо локальным актом учреждения с учетомсоответствующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов(СанПиН), утвержденных в установленном порядке. Выполнение учебнойработы регулируется расписанием учебных занятий. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 28.04.2009 г.N 256) Другая часть педагогической работы указанных работников,которая не конкретизирована по количеству часов, вытекает из ихдолжностных обязанностей, предусмотренных уставом учреждения иправилами внутреннего трудового распорядка учреждения,тарифно-квалификационными характеристиками и регулируется графикамии планами работы, в том числе личными профессиональными планамипедагогического работника. (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) 2.10.7. Учителям, которым не может быть обеспечена полнаяучебная нагрузка, гарантируется выплата ставки заработной платы вполном размере при условии догрузки их до установленной нормы часовдругой педагогической работой в следующих случаях: учителям I-IV классов при передаче преподавания уроковиностранного языка, музыки, изобразительного искусства и физическойкультуры учителям-специалистам; учителям физической культуры сельских учреждений привозложении на них в счет сохраняемого должностного оклада в полномразмере обязанностей учителя (части обязанностей) соответственно поорганизации внеурочной работы по физическому воспитанию, классномуруководству и другому. (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) 2.10.8. Учителям учреждений, преподавателямобщеобразовательных дисциплин учреждений начального и среднегопрофессионального образования, учреждений культуры и искусства, укоторых по не зависящим от них причинам в течение учебного годаучебная нагрузка уменьшается по сравнению с установленной притарификации, до конца учебного года выплачивается: (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 28.04.2009 г.N 256) заработная плата за фактическое число часов, если оставшаясянагрузка выше установленной нормы за должностной оклад; заработная плата в размере должностного оклада, еслиоставшаяся нагрузка ниже установленной нормы за должностной оклад иесли их невозможно догрузить другой педагогической работой. О предстоящем изменении условий трудового договора, в томчисле, продолжительности рабочего времени, объема педагогической(преподавательской) работы, условий оплаты труда, структуры иразмера заработной платы, а также о причинах, вызвавшихнеобходимость таких изменений, работники должны быть поставлены визвестность в письменной форме не позднее, чем за два месяца (либов порядке, установленном законодательством Российской Федерации). 2.10.9. Преподавательская (учебная) работа руководящих идругих работников образовательных учреждений без занятия штатнойдолжности в том же учреждении оплачивается дополнительно в порядкеи по должностным окладам, предусмотренным по выполняемойпреподавательской, научной работе. (В редакции ПостановленияПравительства Нижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) 2.10.10. Объем учебной нагрузки учителей и преподавателейучреждений устанавливается исходя из количества часов погосударственному образовательному стандарту, учебному плану ипрограммам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий вданном учреждении. Учебная нагрузка педагогического работникаучреждения, оговариваемая в трудовом договоре, ограничиваетсяверхним пределом, определяемым типовым положением об учреждениисоответствующего типа и вида. (В редакции ПостановленияПравительства Нижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) При установлении учителям и преподавателям, для которых данноеучреждение является местом основной работы, учебной нагрузки нановый учебный год необходимо, как правило, сохранять ее объем ипреемственность преподавания предметов в классах (группах). Объемучебной нагрузки, установленный учителям и преподавателям в началеучебного года, не может быть уменьшен по инициативе администрации втекущем учебном году, а также при установлении ее на следующийучебный год, за исключением случаев уменьшения количества часов поучебным планам и программам, сокращения количества классов (групп).(В редакции Постановления Правительства Нижегородской области от28.04.2009 г. N 256) Объем учебной нагрузки учителей, преподавателей больше илименьше нормы часов за должностной оклад устанавливается только с ихписьменного согласия. Предельный объем учебной нагрузки (преподавательской работы),который может выполняться в том же учреждении его руководителем,определяется учредителем учреждения, а других работников, ведущихее помимо основной работы, руководителем учреждения.Преподавательская работа в том же учреждении для указанныхработников совместительством не считается. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 28.04.2009 г.N 256) 2.10.11. Предоставление преподавательской работы лицам,выполняющим ее помимо основной работы в том же учреждении (включаяруководителей), а также педагогическим, руководящим и инымработникам других учреждений, работникам предприятий, учреждений иорганизаций (включая работников органов, осуществляющих управлениев сфере образования, и учебно-методических кабинетов)осуществляется с учетом мнения представительного органа работникови при условии, если учителя и преподаватели, для которых данноеучреждение, является местом основной работы, обеспеченыпреподавательской работой по своей специальности в объеме не менеечем на 1 должностной оклад. (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) При возложении на учителей учреждений, для которых данноеучреждение является местом основной работы, обязанностей пообучению детей на дому в соответствии с медицинским заключением, атакже по проведению занятий по физкультуре с учащимися, отнесеннымипо состоянию здоровья к специальной медицинской группе, учебныечасы, предусмотренные на эти цели, включаются в их учебную нагрузкуна общих основаниях и совместительством не считаются. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 28.04.2009 г.N 256) Учебная нагрузка учителям и преподавателям, находящимся кначалу учебного года в отпуске по уходу за ребенком до достиженияим возраста 3-х лет либо ином отпуске, устанавливается прираспределении ее на очередной учебный год на общих основаниях ипередается на этот период для выполнения другими учителями(преподавателями). Порядок, установленный абзацами первым - третьем настоящегопункта, применяется при установлении продолжительности рабочеговремени (установлении размера преподавательской, педагогическойработы) работникам учреждений дополнительного образования детей. Преподавателям учреждений начального и среднегопрофессионального образования, находящимся в основном оплачиваемомежегодном отпуске после начала учебного года, учебная нагрузкаустанавливается из расчета ее объема на полный учебный год.2.11. Порядок исчисления заработной платы педагогическим работникам учреждений (за исключением учреждений начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования) (Вредакции Постановления Правительства Нижегородской областиот 28.04.2009 г. N 256) 2.11.1. Месячная заработная плата педагогических работниковучреждений определяется путем умножения должностного оклада на ихфактическую нагрузку в неделю и деления полученного произведения наустановленную за 1 ставку норму часов педагогической работы внеделю. (В редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 28.04.2009 г. N 256) В таком же порядке исчисляется месячная заработная платаучителей и преподавателей за работу по совместительству в другомучреждении, учителей для которых данное учреждение является местомосновной работы, при возложении на них обязанностей по обучениюдетей на дому в соответствии с медицинским заключением, а также попроведению занятий по физкультуре с обучающимися, отнесенными посостоянию здоровья к специальной медицинской группе. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 28.04.2009 г.N 256) Установленная учителям и преподавателям при тарификациизаработная плата выплачивается ежемесячно независимо от числанедель и рабочих дней в разные месяцы года. 2.11.2. Тарификация учителей и преподавателей производится 1раз в год. В случае, когда учебными планами предусматриваетсяразное количество часов на предмет по полугодиям, тарификацияосуществляется также 1 раз в год, но раздельно по полугодиям. Тарификация учителей, осуществляющих обучение детей,находящихся на длительном лечении в больницах, а также учителейвечерних (сменных) общеобразовательных учреждений (классов очногообучения, групп заочного обучения) в зависимости от объема ихучебной нагрузки производится 2 раза в год - на начало каждогополугодия. Тарификация учителей, осуществляющих обучение учащихся,находящихся на длительном лечении в больницах, если постояннаясменяемость учащихся влияет на учебную нагрузку учителей,производится следующим образом: в учебную нагрузку учителявключаются при тарификации на начало каждого полугодия не все 80процентов часов, отведенных учебным планом на групповые ииндивидуальные занятия. Месячная заработная плата за часыпреподавательской работы будет определяться в этом случае путемумножения должностного оклада на объем нагрузки, взятой в размере80 процентов от фактической нагрузки на начало каждого полугодия иделенной на установленную норму часов в неделю. Установленную таким образом месячную заработную плату учителюследует выплачивать до начала следующего полугодия независимо отфактической нагрузки в разные месяцы данного учебного полугодия, апо окончании каждого учебного полугодия часы преподавательскойработы, выполненные сверх объема учебной нагрузки, установленнойпри тарификации, оплачиваются дополнительно по часовым ставкам. При невыполнении по независящим от учителя причинам объемаустановленной учебной нагрузки уменьшение заработной платы непроизводится. 2.11.3. В учебную нагрузку учителей за работу с заочникамивключаются часы, отведенные на полугодие учебным планом нагрупповые и индивидуальные консультации, а также 70 процентов отобъема часов, отведенных на прием устных и письменных зачетов.Расчет часов в учебном плане на прием устных и письменных зачетовпроизводится на среднее число обучающихся: в группе от 9 до 15человек - на 12, в группе от 16 до 20 человек - на 18. При тарификации общее количество часов, включенных в учебнуюнагрузку, делится на число учебных недель полугодия, и кполученному результату прибавляется 0,74 недельных часа на приемзачетов. Из полученного средненедельного объема учебной нагрузкиучителю определяется месячная заработная плата, котораявыплачивается ежемесячно независимо от фактической нагрузки вразные месяцы полугодия. 2.11.4. За время работы в период осенних, зимних, весенних илетних каникул обучающихся, а также в периоды отмены учебныхзанятий (образовательного процесса) для обучающихся, воспитанниковпо санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниямоплата труда педагогических работников, а также лиц из числаруководящего, административно-хозяйственного иучебно-вспомогательного персонала, ведущих в течение учебного годапреподавательскую работу, в том числе занятия с кружками,производится из расчета установленной заработной платы притарификации, предшествующей началу каникул или периоду отменыучебных занятий (образовательного процесса) по указанным вышепричинам. В этот период работники привлекаются к отдельным видамработ в соответствии с приказом Министерства образования и наукиРоссийской Федерации от 27.03.2006 N 69 "Об особенностях режимарабочего времени и времени отдыха педагогических и другихработников образовательных учреждений". Лицам, работающим на условиях почасовой оплаты и не ведущимпедагогической работы во время каникул, оплата за это время непроизводится. 2.12. Порядок исчисления заработной платы педагогическим работникамучреждений начального и среднего профессионального образования 2.12.1. Преподавателям учреждений начального и среднегопрофессионального образования до начала учебного года средняямесячная заработная плата определяется путем умножения часовойставки преподавателя на установленный ему объем годовой учебнойнагрузки и деления полученного произведения на 10 учебных месяцев.Часовая ставка определяется путем деления должностного оклада насреднемесячную норму учебной нагрузки (72 часа). Установленнаясредняя месячная заработная плата выплачивается преподавателям заработу в течение всего учебного года, а также за период каникул, несовпадающий с основным оплачиваемым ежегодным отпуском. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 28.04.2009 г.N 256) 2.12.2. Преподавателям, поступившим на работу в течениеучебного года, средняя месячная заработная плата определяется путемумножения их часовых ставок на объем учебной нагрузки, приходящейсяна число полных месяцев работы до конца учебного года, и деленияполученного произведения на количество этих же месяцев. Заработнаяплата за неполный рабочий месяц в этом случае выплачивается зафактическое количество часов по часовым ставкам. Преподавателям, поступившим на работу до начала учебного года,заработная плата до начала занятий выплачивается из расчетаустановленного должностного оклада. 2.12.3. Часы преподавательской работы сверх установленнойгодовой учебной нагрузки, оплачиваются дополнительно по часовымставкам только после выполнения преподавателем всей годовой учебнойнагрузки. Эта оплата производится помесячно или в конце учебногогода. Оплата труда преподавателей за часы учебных занятий,выполненные при замещении временно отсутствовавших работников поболезни и другим причинам, производится дополнительно по часовымставкам помесячно или в конце учебного года, также только послевыполнения преподавателем всей установленной годовой учебнойнагрузки при тарификации. Если замещение продолжается непрерывно свыше 2-х месяцев, тосо дня его начала производится перерасчет средней заработной платыпреподавателей исходя из уточненного объема учебной нагрузки впорядке, предусмотренном для преподавателей, поступивших на работув течение учебного года. 2.12.4. В том случае, когда в соответствии с действующимзаконодательством преподаватели (преподаватели спецдисциплин вучреждениях начального профессионального образования) освобождаютсяот учебных занятий с сохранением за ними частично или полностьюзаработной платы (основной оплачиваемый ежегодный и дополнительныйотпуска, учебные сборы, командировка и т.д.), установленный имобъем годовой учебной нагрузки должен быть уменьшен на 1/10 частьза каждый полный месяц отсутствия на работе и исходя из количествапропущенных рабочих дней - за неполный месяц. В таком же порядкепроизводится уменьшение годовой учебной нагрузки в случаеосвобождения преподавателей от учебных занятий без сохранениязаработной платы, а также в случаях временной нетрудоспособности,отпуска по беременности и родам. Часы преподавательской работы,выполненные преподавателем в течение учебного года сверхуменьшенной нагрузки, оплачиваются дополнительно в соответствии спунктом 2.12.3. настоящего Положения. Порядок уменьшения учебной нагрузки, предусмотренный дляпреподавателей спецдисциплин, на преподавателей общеобразовательныхпредметов не распространяется. В случае если преподаватели общеобразовательных дисциплинучреждений начального, среднего профессионального образования впериод временной нетрудоспособности, направления на повышениеквалификации или по другим уважительным причинам не вели занятий,для преподавателей обязательным является выполнение годовой суммычасов по учебному плану за вычетом часов, фактически приходящихсяна дни и недели отсутствия на работе. При этом установленнаяпреподавателю в начале учебного года месячная заработная платаизменению не подлежит. Уменьшение нагрузки за дни, когда преподаватель фактическивыполнил учебную работу (например, в день выдачи листа временнойнетрудоспособности, в день выбытия в командировку и прибытия изнее), не производится. Если в учреждении учебный процесс продолжается в течение всегокалендарного года и основной оплачиваемый ежегодный отпускпреподавателям в связи с этим может предоставляться в различныемесяцы года, а не только в период летних каникул, снижение учебнойнагрузки за время основного оплачиваемого ежегодного отпуска затекущий учебный год также не производится. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 28.04.2009 г.N 256) Установленная при тарификации средняя месячная заработнаяплата во всех случаях, указанных в настоящем пункте, уменьшению неподлежит. 2.12.5. В случае, когда в соответствии с действующимзаконодательством руководитель физического воспитания илипреподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности(допризывной подготовки) освобождаются от учебных занятий (отпуск,временная нетрудоспособность, пребывание в командировке и т.д.),установленный им объем учебной нагрузки в счет получаемогодолжностного оклада уменьшению не подлежит. 2.12.6. В учреждениях начального и среднего профессиональногообразования изменения в течение учебного года в учебных планах,перевод учащихся (студентов) с одних специальностей на другие, атакже слияние учебных групп, как правило, не производится. В том случае, если по каким-то причинам в период учебного годапроизошло уменьшение объема нагрузки отдельных преподавателей, тоим в остающийся до конца учебного года период выплачиваетсязаработная плата в размере, установленном на начало учебного года. 2.12.7. В учреждениях среднего профессионального образования синдивидуальными формами обучения (училищах культуры и искусства)тарификация преподавателей производится дважды в учебном году наначало каждого полугодия. За часы преподавательской работы, не выполненные в связи снеявкой студентов на занятия, оплата труда преподавателейпроизводится из расчета не ниже 2/3 их часовой тарифной ставки. 2.12.8. Оплата труда мастеров производственного обученияпроизводится по должностным окладам, предусмотренным в Приложении 1к настоящему Положению. Должностные обязанности мастера производственного обучения впределах 36-часовой рабочей недели определяются в соответствии старифно-квалификационной характеристикой. Число мастеровпроизводственного обучения определяется учреждением в соответствиис типовым положением о данном типе учреждения и иными нормативнымиправовыми актами. (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) Мастерам производственного обучения, выполняющим в том жеучреждении наряду со своей основной работой, обусловленной трудовымдоговором, дополнительную работу по другой должности мастерапроизводственного обучения (полностью или частично), в том числе всвязи с временным отсутствием работника, производится доплата впорядке, установленном статьей 151 Трудового кодекса РоссийскойФедерации, при совмещении профессий (должностей) или исполненииобязанностей временно отсутствующего работника. Размеры доплатустанавливаются по соглашению сторон трудового договора. (Вредакции Постановления Правительства Нижегородской области от28.04.2009 г. N 256) При выполнении мастером производственного обучения учебнойработы сверх должностных обязанностей, может производитьсяпочасовая оплата за фактически отработанные часы за календарныймесяц, исходя из должностного оклада соответствующейпрофессионально квалификационной группы и порядка формированияоклада по соответствующей должности. В тех случаях, когда преподаватели учреждений начальногопрофессионального образования привлекаются к руководствупроизводственной практикой учащихся, оплата их труда за этот периодпроизводится из расчета среднего должностного оклада мастерапроизводственного обучения данного училища, сверх заработной платыза часы теоретических занятий. 2.12.9. При изменении должностного оклада преподавателя всвязи с получением образования или присвоением квалификационнойкатегории средняя месячная заработная плата определяется путемумножения новой часовой ставки на объем годовой нагрузки,установленной в начале учебного года при тарификации, и деленияполученного произведения на 10 учебных месяцев.2.13. Оплата труда работников государственных учреждений высшего и дополнительного профессионального образования 2.13.1. Должностной оклад работникам профессорско -преподавательского состава, научным сотрудникам устанавливается наосновании минимальных окладов для соответствующих должностейпрофессионально квалификационных групп и коэффициентов повышающихоклад, в зависимости от квалификации работника. 2.13.2. Объем и виды учебной деятельности профессорско-преподавательского состава определяется типовым положением о данномвиде учреждения, уставом, правилами внутреннего трудовогораспорядка и иными локальными актами учреждения. 2.13.3. Работникам, занимающим штатные должности вучреждениях, по которым квалификационными характеристикамипредусмотрены ученые степени, устанавливается ежемесячная доплатаза ученую степень доктора наук в размере 7000 рублей, а кандидатанаук - в размере 3000 рублей, если иное не предусмотренонормативными актами Российской Федерации и Нижегородской области. 2.14. Порядок и условия почасовой оплаты труда педагогических работников 2.14.1. Почасовая оплата труда педагогических работниковучреждений применяется при оплате: (В редакции ПостановленияПравительства Нижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) за часы, выполненные в порядке замещения отсутствующих поболезни или другим причинам учителей, преподавателей, воспитателейи других педагогических работников, продолжавшегося не свыше 2-хмесяцев; за часы педагогической работы, выполненные учителями приработе с заочниками и детьми, находящимися на длительном лечении вбольнице, сверх объема, установленного им при тарификации; за педагогическую работу специалистов предприятий, учрежденийи организаций (в том числе из числа работников органов,осуществляющих управление в сфере образования, методических иучебно-методических кабинетов), привлекаемых для педагогическойработы в учреждения; (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) за часы преподавательской работы в объеме 300 часов в другомучреждении (в одном или нескольких) сверх учебной нагрузки,выполняемой по совместительству, на основе тарификации; (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 28.04.2009 г.N 256) при оплате преподавателей учреждений начального и среднегопрофессионального образования за выполнение преподавательскойработы сверх годового объема учебной нагрузки. Размер оплаты за 1 час указанной педагогической работыучителей определяется путем деления должностного окладапедагогического работника за установленную норму часовпедагогической работы в неделю на среднемесячное количество рабочихчасов, установленных по занимаемой должности. Среднемесячное количество рабочих часов определяется путемумножения нормы часов педагогической работы в неделю, установленнойза должностной оклад педагогического работника, на количестворабочих дней в году по пятидневной рабочей неделе и деленияполученного результата на 5 (количество рабочих дней в неделе), азатем на 12 (количество месяцев в году). Для преподавателей учреждений начального и среднегопрофессионального образования, путем деления должностного оклада на72 часа. Оплата труда за замещение отсутствующего учителя(преподавателя), если оно осуществлялось свыше 2-х месяцев,производится со дня начала замещения за все часы фактическойпреподавательской работы на общих основаниях с соответствующимувеличением его недельной (месячной) учебной нагрузки, путемвнесения в тарификацию. 2.14.2. Руководители учреждений в пределах имеющихся средствмогут привлекать для проведения учебных занятий с обучающимися,высококвалифицированных специалистов с применением условий икоэффициентов ставок почасовой оплаты труда согласно показателям,приведенным в таблице: (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) +-----+--------------------------------------------+---------------------------------+| N | Контингент обучающихся | Размер коэффициентов ставок || п/п | | почасовой оплаты труда || | +------------+---------+----------+| | | профессор, | доцент, | лица, не || | | доктор наук| кандидат| имеющие || | | | наук | ученой || | | | | степени |+-----+--------------------------------------------+------------+---------+----------+| 1. | Обучающиеся, включая абитуриентов, в| 0,05 | 0,04 | 0,03 || | учреждениях начального и среднего| | | || | профессионального образования | | | |+-----+--------------------------------------------+------------+---------+----------+| 2. | Аспиранты, слушатели | 0,06 | 0,05 | 0,04 || | учреждений дополнительного| | | || | профессионального образования | | | |+-----+--------------------------------------------+------------+---------+----------+ (В редакции Постановления Правительства Нижегородской областиот 28.04.2009 г. N 256) В ставки почасовой оплаты включена оплата за отпуск. Ставки почасовой оплаты труда исчисляются: по должности "профессор" кафедры, доктор наук - из расчетаминимального оклада по ПКГ по должности "профессор"; по должности "доцент" кафедры, кандидат наук - из расчетаминимального оклада по ПКГ по должности "доцент"; для лиц, не имеющих ученой степени (ученого звания) - израсчета минимального оклада по ПКГ по должности "ассистент,преподаватель" (пункт 2 приложения 1 к настоящему Положению). Оплата труда оппонентов при защите диссертаций на ученуюстепень доктора наук или кандидата наук производится по часовымставкам, предусмотренным для лиц, проводящих учебные занятия саспирантами. Почасовая оплата труда членов жюри конкурсов и смотров,рецензентов конкурсных работ, проведения договорныхисследовательских работ производится по часовым ставкам,предусмотренным для лиц, проводящих учебные занятия с аспирантами. III. Условия оплаты труда руководителя учреждения, заместителей руководителя, главного бухгалтера 3.1. Заработная плата руководителей учреждений, ихзаместителей и главных бухгалтеров состоит из должностного оклада,выплат компенсационного и стимулирующего характера. 3.2. Должностной оклад руководителя учреждения, определяемыйтрудовым договором, устанавливается в кратном отношении к среднейзаработной плате работников, которые относятся к основномуперсоналу возглавляемого им учреждения, и составляет до 5 размеровуказанной средней заработной платы. Индексация заработной платы работников, отнесенных к категории"руководители", не может превышать индексацию заработной платы,предусмотренную законом об областном бюджете на очереднойфинансовый год. (Дополнен - Постановление ПравительстваНижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) 3.3. Должностной оклад руководителя учреждения устанавливаетсяучредителем, путем произведения величины средней заработной платыработников основного персонала данного учреждения и коэффициента взависимости отнесения учреждения к группе по оплате трударуководителя: (В редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 28.04.2009 г. N 256) Дор = ЗПпср х К, где: Дор - должностной оклад руководителя учреждения; (Вредакции Постановления Правительства Нижегородской областиот 28.04.2009 г. N 256) ЗПпср - средняя заработная плата работников основногоперсонала учреждения; К - коэффициент, установленный по группам оплаты трударуководителей учреждений, устанавливаемый учредителем учреждения.(В редакции Постановления Правительства Нижегородской области от28.04.2009 г. N 256) 3.4. Значения коэффициентов кратности в зависимости ототнесения учреждения к группе по оплате труда руководителейучреждений: 1 группа-коэффициент до 5; 2 группа-коэффициент до 4; 3 группа-коэффициент до 3; 4 группа-коэффициент до 2. (Пункт в редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 28.04.2009 г. N 256) 3.5. Отнесение учреждений к группам по оплате трударуководителей учреждений осуществляется в зависимости отколичественных показателей учреждения по системе рейтинговых баллов(приложение 5 к настоящему Положению). (В редакции ПостановленияПравительства Нижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) 3.6. К основному персоналу учреждения относятся работники,непосредственно обеспечивающие выполнение основных функций, дляреализации которых создано учреждение. Перечни должностей ипрофессий работников учреждений, которые относятся к основномуперсоналу по виду экономической деятельности "Образование"государственных образовательных и иных учреждений Нижегородскойобласти, подведомственных министерству образования Нижегородскойобласти, утверждаются приказом министерства образованияНижегородской области. 3.7. Порядок исчисления размера средней заработной платы, дляопределения размера должностного оклада руководителя учрежденияопределяется приказом департамента социальной защиты населения,труда и занятости Нижегородской области от 05.09.2008 N 308 "Обутверждении порядка исчисления размера средней заработной платы дляопределения размера должностного оклада руководителягосударственного бюджетного учреждения Нижегородской области". Расчет средней заработной платы работников основного персоналаучреждения осуществляется за календарный год, предшествующий годуустановления должностного оклада руководителя учреждения. При расчете средней заработной, платы учитываются выплаты завыполнение обязанностей, не входящих в должностные обязанностиработника, выплаты стимулирующего характера работников основногоперсонала учреждения независимо от финансовых источников, за счеткоторых осуществляются данные выплаты. При расчете средней заработной платы не учитываются выплатыкомпенсационного характера работников основного персонала. 3.8. Средняя заработная плата работников основного персоналаучреждения определяется путем деления суммы должностных окладов,ставок заработной платы и выплат стимулирующего характераработников основного персонала учреждения за отработанное время впредшествующем календарном году на сумму среднемесячной численностиработников основного персонала учреждения за все месяцыкалендарного года, предшествующего году установления должностногооклада руководителя учреждения. 3.9. При определении среднемесячной численности работниковосновного персонала учреждения учитывается среднемесячнаячисленность работников основного персонала учреждения, работающихна условиях полного рабочего времени, среднемесячная численностьработников основного персонала учреждения, работающих на условияхнеполного рабочего времени, и среднемесячная численность работниковосновного персонала учреждения, являющихся внешними совместителями. 3.10. В численности работников основного персонала учреждения,работающих на условиях полного рабочего времени, за каждыйкалендарный день месяца учитываются работники основного персоналаучреждения, рабочее время которых учитывается на основании табеляучета рабочего времени работников. Работник, работающий в учреждении на одной, более одной ставке(оформленный в учреждении как внутренний совместитель), учитываетсяв списочной численности работников основного персонала учреждениякак один человек (целая единица). Работники основного персонала учреждения, работавшие наусловиях неполного рабочего времени в соответствии с трудовымдоговором или переведенные на работу на условиях неполного рабочеговремени, при определении среднемесячной численности работниковосновного персонала учреждения учитываются пропорциональноотработанному времени. Расчет средней численности этой категории работниковосуществляется в следующем порядке: а) исчисляется общее количество человеко-дней, отработанныхэтими работниками, путем деления общего числа отработанныхчеловеко-часов в отчетном месяце на продолжительность рабочего дняисходя из продолжительности рабочей недели, например: 40 часов - на 8 часов (при пятидневной рабочей неделе) или на6,67 часа (при шестидневной рабочей неделе); 39 часов - на 7,8 часа (при пятидневной рабочей неделе) или на6,5 часа (при шестидневной рабочей неделе); 36 часов - на 7,2 часа (при пятидневной рабочей неделе) или на6 часов (при шестидневной рабочей неделе); 33 часа - на 6,6 часа (при пятидневной рабочей неделе) или на5,5 часа (при шестидневной рабочей неделе); 30 часов - на 6 часов (при пятидневной рабочей неделе) или на5 часов (при шестидневной рабочей неделе); 24 часа - на 4,8 часа (при пятидневной рабочей неделе) или на4 часа (при шестидневной рабочей неделе); б) затем определяется средняя численность неполностью занятыхработников за отчетный месяц в пересчете на полную занятость путемделения отработанных человеко-дней на число рабочих дней в месяцепо календарю в отчетном месяце. 3.11. Должностные оклады заместителей руководителей и главныхбухгалтеров учреждений устанавливаются руководителем учреждения, на10-30 процентов ниже должностных окладов руководителей этихучреждений. 3.12. Выплаты компенсационного характера устанавливаются дляруководителей учреждений, заместителей руководителя и главныхбухгалтеров в денежном выражении исходя из перечня оснований,величины выплат (Приложение 2) и средней заработной платы основногоперсонала по учреждению. 3.13. Премирование руководителя учреждения осуществляется сучетом результатов деятельности учреждения в соответствии скритериями оценки эффективности работы учреждения, утверждаемымиучредителем учреждения за счет бюджетных средств и средств отпредпринимательской и иной приносящей доход, деятельностинаправляемых на оплату труда работников учреждения. Размерыпремирования руководителя учреждения, порядок его выплатыустанавливаются в дополнительном соглашении к трудовому договоруруководителя учреждения. Для руководителя учреждения работодателем предусматриваетсяотдельный перечень стимулирующих выплат, в том числе за счетсредств, поступающих от предпринимательской и иной приносящей доходдеятельности. Указанные выплаты могут быть установлены с учетомцелевых показателей эффективности деятельности учреждения. Размерыстимулирующих выплат руководителю ежегодно устанавливаютсяучредителем в дополнительном соглашении к трудовому договоруруководителя учреждения. Перечень стимулирующих выплат, в том числеза счет средств, поступающих от предпринимательской и инойприносящей доход деятельности, определяется в порядке, утверждаемомприказом министерства образования Нижегородской области посогласованию с министерством социальной политики Нижегородскойобласти. (Дополнен - Постановление Правительства Нижегородскойобласти от 28.04.2009 г. N 256) 3.14. Руководителю учреждения, заместителям руководителя,главному бухгалтеру выплачиваются надбавки за выслугу лет. Величинаперсональной надбавки за выслугу лет руководителю учреждениярассчитывается исходя из величины средней заработной платыосновного персонала учреждения и размера надбавки выраженного впроцентах соответствующихстажу руководящей работы. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской областиот 28.04.2009 г. N 256) при выслуге лет от 1 года до 5 лет - до 5%; при выслуге лет от 5 лет до 10 лет - до 10%; при выслуге более 10 лет - до 15%. Заместителям руководителя, главному бухгалтеру надбавка завыслугу лет рассчитывается исходя из процентного соотношениявеличины должностного оклада заместителя (главного бухгалтера) ируководителя учреждения и величины средней заработной платыосновного персонала по учреждению, педагогического стажа работы длязаместителей курирующих учебно - воспитательную работу и стажаработы для заместителя по хозяйственной работе, главногобухгалтера. (В редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 11.11.2009 г. N 827) Нв = (Зс* К)* В где: Нв - надбавка за выслугу в денежном выражении; Зс - средняя заработная плата основного персонала поучреждению; К - коэффициент соотношения должностного оклада заместителя(главного бухгалтера) к должностному окладу руководителя; В - коэффициент, отражающий величину надбавки за выслугу лет. Стаж руководящей работы определяется в порядке, утверждаемомприказом министерства образования Нижегородской области посогласованию с министерством социальной политики Нижегородскойобласти. (Дополнен - Постановление Правительства Нижегородскойобласти от 28.04.2009 г. N 256) 3.15. Руководителям устанавливаются надбавки в соответствии состатьей 30 Федерального закона от 22 августа 1996 года N 125-ФЗ "Овысшем и послевузовском профессиональном образовании. (Дополнен -Постановление Правительства Нижегородской области от 28.04.2009 г.N 256) 3.16. Руководителю, заместителям руководителя, имеющимпочетные звания "Народный учитель", "Заслуженный учитель" и"Заслуженный преподаватель" СССР, Российской Федерации и союзныхреспублик, входящих в состав СССР, "Заслуженный мастерпрофтехобразования", а также руководителю, заместителямруководителя, имеющим почетные звания "Заслуженный работникфизической культуры", "Заслуженный работник культуры", "Заслуженныйдеятель искусств", "Заслуженный артист", "Народный артист","Заслуженный тренер", "Заслуженный мастер спорта", "Мастер спортамеждународного класса" и другие почетные звания СССР, РоссийскойФедерации и союзных республик, входящих в состав СССР, названиекоторых начинается со слов "Народный", "Заслуженный",предусматривается персональная повышающая надбавка за почетноезвание в размере 10% к средней заработной плате работниковосновного персонала. Применение персональной повышающей надбавкидля руководителя и заместителей руководителя может быть только приусловии соответствия почетного звания профилю учреждения. (Пункт дополнен - Постановление Правительства Нижегородскойобласти от 11.11.2009 г. N 827) IV. Другие вопросы оплаты труда 4.1. Оклады заместителей руководителей структурныхподразделений рекомендуется устанавливать на 5-10% ниже окладовруководителей соответствующих структурных подразделений. 4.2. Работники, не имеющие специальной подготовки или стажаработы, установленных тарифно-квалификационными справочниками(квалификационными характеристиками), но обладающие достаточнымпрактическим опытом и выполняющие качественно и в полном объемевозложенные на них должностные обязанности, по рекомендацииаттестационной комиссии учреждения, в порядке исключения, могутбыть назначены руководителем учреждения на соответствующиедолжности. (В редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 28.04.2009 г. N 256) 4.3. Педагогическим работникам при введении в штаты учрежденийдолжностей классных воспитателей дополнительная оплата за классноеруководство не производится. Должностные оклады, продолжительностьрабочего времени и очередного отпуска этой категории работниковустанавливаются в порядке и на условиях, предусмотренных длявоспитателей. (В редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 28.04.2009 г. N 256) 4.4. Преподавательская работа руководящих и других работниковучреждений без занятия штатной должности в том же учрежденииоплачивается дополнительно в порядке и по ставкам, предусмотреннымпо выполняемой преподавательской работе. Выполнениепреподавательской работы, указанной в настоящем пункте, допускаетсяв основное рабочее время с согласия работодателя. 4.5. Положением об оплате труда работников учреждения можетбыть предусмотрена выплата работникам материальной помощи.Материальная помощь выплачивается за счет бюджетных средств исредств от предпринимательской и иной приносящей доходдеятельности. Материальная помощь может быть оказана принаступлении особых обстоятельств, требующих больших материальныхзатрат заявителя - рождение ребенка, продолжительное лечение и иныеобстоятельства. Порядок и условия выплаты материальной помощирегулируются локальным актом учреждения. (В редакции ПостановленияПравительства Нижегородской области от 11.11.2009 г. N 827) 4.6. При выплате заработной платы работодатель обязан вписьменной форме извещать каждого работника о составных частяхзаработной платы, причитающейся ему за соответствующий период,размерах и основаниях произведенных удержаний, а также об общейденежной сумме, подлежащей выплате. Форма расчетного листкаутверждается работодателем с учетом мнения представительного органаработников. 4.7. Оплата труда педагогических работников из числапрофессорско-преподавательского состава, привлекаемых к работе вобразовательных учреждениях, производится исходя из соответствующихминимальных окладов по профессиональной квалификационной группедолжностей профессорско-преподавательского состава и руководителейструктурных подразделений по соответствующим квалификационнымуровням без учета повышающих коэффициентов, предусмотренных впункте 2.6 Приложения 1 "Порядок формирования должностных окладов(ставок заработной платы) работников образовательных учреждений". (Пункт дополнен - Постановление Правительства Нижегородскойобласти от 11.11.2009 г. N 827) ПРИЛОЖЕНИЕ 1 к Положению об оплате труда работников государственных учреждений Нижегородской области (В редакции Постановлений Правительства Нижегородской области от 11.11.2009 г. N 827) ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ДОЛЖНОСТНЫХ ОКЛАДОВ (СТАВОК ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ) РАБОТНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ 1. Порядок формирования должностных окладов работниковучреждений, осуществляющих профессиональную деятельность подолжностям работников образования (за исключением работниковучреждений высшего и дополнительного профессиональногообразования). (В редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 28.04.2009 г. N 256) 1.1. Должностной оклад работника формируется на основанииминимального оклада по профессиональной квалификационной группе(далее - ПКГ) и применения повышающих коэффициентов. 1.2. Профессиональная квалификационная группа должностейработников учебно-вспомогательного персонала первого уровня - 2704рубля.+-------------------------------------------------------+----------------------+| Профессиональная квалификационная группа | Минимальный оклад, || | рублей |+-------------------------------------------------------+----------------------+| Должности работников учебно-вспомогательного | 2704 || персонала первого уровня | |+-------------------------------------------------------+----------------------+1.3. Профессиональная квалификационная группа должностей работниковучебно-вспомогательного персонала второго уровня - 2900 рублей.+-----------------------------------------+-----------------+------------------+| Профессиональная квалификационная | Повышающий | Минимальный || группа | коэффициент по | оклад, рублей || | должности | |+-----------------------------------------+-----------------+------------------+| 1 квалификационный уровень | 1,0 | 2900 |+-----------------------------------------+-----------------+------------------+| 2 квалификационный уровень | 1,05 | 3050 |+-----------------------------------------+-----------------+------------------+ 1.4. Профессиональная квалификационная группа должностейпедагогических работников - 3360 рублей.+------------------------------------------+-----------------+------------------+| Профессиональная квалификационная группа | Повышающий | Минимальный || | коэффициент по | оклад, рублей || | должности | |+------------------------------------------+-----------------+------------------+| 1 квалификационный уровень | 1,0 | 3360 |+------------------------------------------+-----------------+------------------+| 2 квалификационный уровень | 1,10 | 3700 |+------------------------------------------+-----------------+------------------+| 3 квалификационный уровень | 1,16 | 3900 |+------------------------------------------+-----------------+------------------+| 4 квалификационный уровень | 1,22 | 4100 |+------------------------------------------+-----------------+------------------+ 1.5. Профессиональная квалификационная группа должностейруководителей структурных подразделений - 4500 рублей.+------------------------------------------+-----------------+------------------+| Профессиональная квалификационная группа | Повышающий | Минимальный || | коэффициент по | оклад, рублей || | должности | |+------------------------------------------+-----------------+------------------+| 1 квалификационный уровень | 1,0 | 4500 |+------------------------------------------+-----------------+------------------+| 2 квалификационный уровень | 1,04 | 4700 |+------------------------------------------+-----------------+------------------+| 3 квалификационный уровень | 1,09 | 4900 |+------------------------------------------+-----------------+------------------+ 1.6. Положением об оплате труда работников учрежденияНижегородской области (далее - Положение об оплате труда)предусматриваются коэффициенты, повышающие минимальный оклад по ПКГи формирующие минимальный оклад по должности. (В редакцииПостановлений Правительства Нижегородской области от 28.04.2009 г.N 256; от 22.07.2009 г. N 521) 1.7. По должностям работников, относящихся к ПКГ должностейпедагогических работников (пункт 1.4 настоящего Приложения),должностей руководителей структурных подразделений (пункт 1.5настоящего Приложения), предусматриваются повышающие коэффициенты кминимальным окладам по ПКГ: за уровень профессионального образования и ученую степень: бакалавр 1,05; специалист 1,1; магистр 1,15; кандидата наук 1,2; доктор наук 1,3. за квалификационную категорию: высшая квалификационная категория 1,3; первая квалификационная категория 1,2; вторая квалификационная категория 1,1. 1.8. Коэффициенты, повышающие минимальный оклад по ПКГ,формируют минимальные оклады по должности и учитываются приисчислении компенсационных, стимулирующих и иных выплат работникам,устанавливаемых в процентном отношении от оклада. Минимальный окладпо должности формируется в результате произведения минимальногооклада по ПКГ и повышающих коэффициентов. 1.9. Положением по оплате труда для работниковпрофессиональных квалификационных групп должностей работниковучреждений предусматриваются повышающие коэффициенты, формирующиенадбавки к должностным окладам работников за выслугу лет: (Вредакции Постановления Правительства Нижегородской области от28.04.2009 г. N 256) при выслуге лет от 3 лет до 5 лет - до 0,05; при выслуге лет от 5 лет до 10 лет - до 0,1; при выслуге более 10 лет - до 0,15 Надбавка за выслугу лет устанавливается работникам учрежденияв зависимости от общего педагогического стажа работы по должностямработников, относящихся к ПКГ должностей педагогических работников(пункт 1.4 настоящего Приложения), должностей руководителейструктурных подразделений (пункт 1.5 настоящего Приложения), иобщего стажа работы по должностям работниковучебно-вспомогательного персонала (пункт 1.2 и 1.3 настоящегоПриложения) и рассчитывается, исходя из минимального оклада по ПКГ.Перечень учреждений, организаций и должностей, время работы вкоторых засчитывается в педагогический стаж работников образованияпри определении размеров надбавки за выслугу лет, приведен вприложении 4. (В редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 11.11.2009 г. N 827) Применение надбавок за выслугу лет не образует новыйминимальный оклад и не учитывается при исчислении стимулирующих,компенсационных и иных выплат, устанавливаемых в процентномотношении к окладу. 1.9-1. Педагогическим работникам образовательных учреждений,имеющим почетные звания "Народный учитель", "Заслуженный учитель" и"Заслуженный преподаватель" СССР, Российской Федерации и союзныхреспублик, входящих в состав СССР, "Заслуженный мастерпрофтехобразования", а также работникам образовательных учреждений,имеющим почетные звания "Заслуженный работник физической культуры","Заслуженный работник культуры", "Заслуженный деятель искусств","Заслуженный артист", "Народный артист", "Заслуженный тренер","Заслуженный мастер спорта", "Мастер спорта международного класса"и другие почетные звания СССР, Российской Федерации и союзныхреспублик, входящих в состав СССР, название которых начинается сослов "Народный", "Заслуженный", предусматривается персональнаяповышающая надбавка в размере 10% к минимальному окладу подолжности. Применение персональной повышающей надбавки может бытьтолько при условии соответствия почетного звания профилюпедагогической деятельности или преподаваемых дисциплин. Применение персональной повышающей надбавки за почетное званиене образует новый минимальный оклад и не учитывается при исчислениистимулирующих, компенсационных и иных выплат, устанавливаемых впроцентном отношении к окладу. (Пункт дополнен - Постановление Правительства Нижегородскойобласти от 11.11.2009 г. N 827) 1.10. Положением об оплате труда работников учреждений,осуществляющих профессиональную деятельность по профессиональнымквалификационным группам должностей работников образования, могутустанавливаться повышающие коэффициенты: (В редакции ПостановленияПравительства Нижегородской области от 22.07.2009 г. N 521) за высокое профессиональное мастерство; за сложность и напряженность труда; за высокую степень самостоятельности и ответственности. Решение об установлении повышающего коэффициента и егоразмерах принимается руководителем учреждения персонально вотношении конкретного работника и устанавливаются на определенныйпериод времени в течение соответствующего календарного года. Размерповышающих коэффициентов в суммовом выражении не может превышать 3.Представленные повышающие коэффициенты применяются к минимальномуокладу по должности. Денежная надбавка, полученная в результатеприменения коэффициентов, суммируется с минимальным окладом подолжности. Применение повышающего коэффициента к окладу не образуетновый минимальный оклад и не учитывается при исчислениистимулирующих, компенсационных и иных выплат, устанавливаемых впроцентном отношении к окладу. Решение об установлении повышающихкоэффициентов принимается учреждением с учетом обеспеченияуказанных выплат финансовыми средствами. Сумма всех произведенных увеличений и минимального оклада подолжности формируют должностной оклад конкретного работника. Повышающий коэффициент за высокое профессиональное мастерствоможет устанавливаться педагогическим работникам, добившимся высокихрезультатов в уровне образовательных достижений обучающихся(олимпиады, конкурсы, итоги государственной аттестации и т.д.), засовершенствование профессионального мастерства (овладение новымсодержанием и технологиями обучения, участие в экспериментальной иинновационной деятельности, результаты профессиональных конкурсов,обобщение и распространение эффективного педагогического опыта ит.д.) Повышающий коэффициент за сложность и напряженность трудапедагогических работников может устанавливаться с учетом следующихобстоятельств: дополнительной нагрузки педагога, обусловленнойбольшой информативностью предмета, наличием большого количестваисточников (например, литература, история, география);необходимостью подготовки лабораторного и демонстрационногооборудования; неблагоприятными условиями для здоровья педагога(например, химия, физика); статусом учебных предметов в отношенииитоговой аттестации обучающихся (обязательности инеобязательности); спецификой образовательной программы учрежденияи учетом вклада педагога в ее реализацию. Повышающий коэффициент за высокую степень самостоятельности иответственности может устанавливаться за разработку и реализациюавторских программ; программ профильного обучения; за работу вучреждениях повышенного уровня (гимназии, лицеи, колледжи, школы суглубленным изучением отдельных предметов) и т.д. 2. Порядок формирования должностных окладов работниковучреждений образования, осуществляющих профессиональнуюдеятельность по должностям работников высшего и дополнительногопрофессионального образования, должностям работников сферы научныхисследований и разработок. 2.1. Должностной оклад работника формируется на основанииминимального должностного оклада по ПКГ и применения повышающихкоэффициентов. 2.2. Профессиональная квалификационная группа должностейработников административно-хозяйственного и учебно-вспомогательногоперсонала - 5600 рублей.+------------------------------------------+---------------------+----------------+| Профессиональная квалификационная группа | Повышающий | Минимальный || | коэффициент по | оклад, рублей || | должности | |+------------------------------------------+---------------------+----------------+| 1 квалификационный уровень | 1,0 | 5600 |+------------------------------------------+---------------------+----------------+| 2 квалификационный уровень | 1,05 | 5900 |+------------------------------------------+---------------------+----------------+| 3 квалификационный уровень | 1,13 | 6300 |+------------------------------------------+---------------------+----------------+ 2.3 Профессиональная квалификационная группа должностейпрофессорско-преподавательского состава и руководителей структурныхподразделений - 7000 рублей.+-----------------------------------------+-------------------+----------------+| Профессиональная квалификационная | Повышающий | Минимальный || группа | коэффициент по | оклад, рублей || | должности | |+-----------------------------------------+-------------------+----------------+| 1 квалификационный уровень | 1,0 | 7000 |+-----------------------------------------+-------------------+----------------+| 2 квалификационный уровень | 1,14 | 8000 |+-----------------------------------------+-------------------+----------------+| 3 квалификационный уровень | 1,29 | 9000 |+-----------------------------------------+-------------------+----------------+| 4 квалификационный уровень | 1,43 | 10000 |+-----------------------------------------+-------------------+----------------+| 5 квалификационный уровень | 1,57 | 11000 |+-----------------------------------------+-------------------+----------------+| 6 квалификационный уровень | 1,71 | 12000 |+-----------------------------------------+-------------------+----------------+ 2.4. Профессиональная квалификационная группа должностейнаучно-технических работников 2 уровня - 3700 рублей.+-----------------------------------------------+-----------------------------+| Профессиональная квалификационная группа | Минимальный оклад, рублей |+-----------------------------------------------+-----------------------------+| Должности научно-технических работников 2 | 3700 || уровня | |+-----------------------------------------------+-----------------------------+ 2.5. Профессиональная квалификационная группа должностейнаучных работников и руководителей структурных подразделений - 5900рублей.+-----------------------------------------+--------------------+---------------+| Профессиональная квалификационная | Повышающий | Минимальный || группа | коэффициент по | оклад, рублей || | должности | |+-----------------------------------------+--------------------+---------------+| 1 квалификационный уровень | 1,0 | 5900 |+-----------------------------------------+--------------------+---------------+| 2 квалификационный уровень | 1,10 | 6500 |+-----------------------------------------+--------------------+---------------+| 3 квалификационный уровень | 1,22 | 7200 |+-----------------------------------------+--------------------+---------------+| 4 квалификационный уровень | 1,36 | 8000 |+-----------------------------------------+--------------------+---------------+| 5 квалификационный уровень | 1,53 | 9000 |+-----------------------------------------+--------------------+---------------+ 2.6. Положением об оплате труда работников учрежденийобразования, осуществляющих профессиональную деятельность подолжностям работников высшего и дополнительного профессиональногообразования, должностям работников сферы научных исследований иразработок предусматриваются коэффициенты, повышающие минимальныйоклад по ПКГ: квалификация магистр 1,2; ученое звание доцент 1,4; ученое звание профессор 1,6. 2.7. Коэффициенты, повышающие минимальный оклад по ПКГ,формируют минимальный оклад по должности и учитываются приисчислении компенсационных, стимулирующих и иных выплат работникам,устанавливаемых в процентном отношении от оклада. Минимальный окладпо должности формируется в результате произведения минимальногооклада по ПКГ и повышающих коэффициентов. 2.8. Положением об оплате труда для работников учрежденийобразования, осуществляющих профессиональную деятельность подолжностям работников учреждений высшего и дополнительногопрофессионального образования, должностям работников сферы научныхисследований и разработок предусматриваются повышающиекоэффициенты, образующие надбавки к должностным окладам работниковза выслугу лет: при выслуге лет от 3 лет до 5 лет - до 0,05; при выслуге лет от 5 лет до 10 лет - до 0,1; при выслуге более 10 лет - до 0,15. Надбавка за выслугу лет по должностям работников высшего идополнительного профессионального образования устанавливается взависимости от стажа педагогической работы. Размер и порядокустановления надбавки за выслугу лет, а также порядок исчислениястажа для установления данной надбавки определяются в соответствиис Приложением 4 к настоящему Положению. Работникам, занимающимдолжности сферы научных исследований и разработок надбавка завыслугу лет устанавливается исходя из стажа работы в учреждении.Надбавка за выслугу лет рассчитываются, исходя из минимальногооклада по ПКГ. Применение надбавок к окладу за выслугу лет не образует новыйминимальный оклад и не учитывается при исчислении стимулирующих,компенсационных и иных выплат, устанавливаемых в процентномотношении к окладу. 2.9. Положением об оплате труда для работников учрежденийобразования, осуществляющих профессиональную деятельность подолжностям работников высшего и дополнительного профессиональногообразования, должностям работников сферы научных исследований иразработок предусматриваются персональные повышающие коэффициенты: за высокое профессиональное мастерство; за сложность и напряженность труда; за высокую степень самостоятельности и ответственности. Решение об установлении персонального повышающего коэффициентаи его размерах принимается руководителем учреждения персонально вотношении конкретного работника и устанавливаются на определенныйпериод времени в течение соответствующего календарного года. Размерповышающих коэффициентов в суммовом выражении не может превышать 3.Повышающие коэффициенты применяются к минимальному окладу подолжности. Денежная надбавка, полученная в результате применениякоэффициентов, суммируется с минимальным окладом по должности.Применение персонального коэффициента к окладу не образует новыйминимальный оклад и не учитывается при исчислении стимулирующих,компенсационных и иных выплат, устанавливаемых в процентномотношении к окладу. Решение о введении соответствующих нормпринимается учреждением с учетом обеспечения указанных выплатфинансовыми средствами. Сумма всех произведенных увеличений и минимального оклада подолжности формируют должностной оклад конкретного работника. 3. Порядок формирования должностных окладов работниковучреждений, осуществляющих профессиональную деятельность по ПКГдолжностей работников печатных средств массовой информации. (Вредакции Постановления Правительства Нижегородской области от22.07.2009 г. N 521) 3.1. Должностной оклад работника формируется на основанииминимального оклада по ПКГ и повышающих коэффициентов. 3.2. Профессиональная квалификационная группа "Должностиработников печатных средств массовой информации первого уровня".+----------------------------------------------------+-------------------------+| Профессиональная квалификационная группа | Минимальный оклад, || | рублей |+----------------------------------------------------+-------------------------+| "Должности работников печатных средств | 3200 || массовой информации первого уровня" | |+----------------------------------------------------+-------------------------+ 3.3. Профессиональная квалификационная группа "Должностиработников печатных средств массовой информации второго уровня" -3500 рублей.+-----------------------------------+---------------------+---------------------+| Профессиональная квалификационная | Повышающий | Минимальный оклад, || группа | коэффициент по | рублей || | должности | |+-----------------------------------+---------------------+---------------------+| 1 квалификационный уровень | 1,0 | 3500 |+-----------------------------------+---------------------+---------------------+| 2 квалификационный уровень | 1,6 | 3700 |+-----------------------------------+---------------------+---------------------+| 3 квалификационный уровень | 1,11 | 3900 |+-----------------------------------+---------------------+---------------------+ 3.4. Профессиональная квалификационная группа "Должностиработников печатных средств массовой информации третьего уровня" -4300 рублей.+-----------------------------------+---------------------+---------------------+| Профессиональная квалификационная | Повышающий | Минимальный оклад, || группа | коэффициент по | рублей || | должности | |+-----------------------------------+---------------------+---------------------+| 1 квалификационный уровень | 1,0 | 4300 |+-----------------------------------+---------------------+---------------------+| 2 квалификационный уровень | 1,05 | 4500 |+-----------------------------------+---------------------+---------------------+| 3 квалификационный уровень | 1,09 | 4700 |+-----------------------------------+---------------------+---------------------+| 4 квалификационный уровень | 1,16 | 5000 |+-----------------------------------+---------------------+---------------------+ 3.5. Профессиональная квалификационная группа "Должностиработников печатных средств массовой информации четвертого уровня"- 5500 рублей.+------------------------------------+--------------------+---------------------+| Профессиональная квалификационная | Повышающий | Минимальный оклад, || группа | коэффициент по | рублей || | должности | |+------------------------------------+--------------------+---------------------+| 1 квалификационный уровень | 1,0 | 5500 |+------------------------------------+--------------------+---------------------+| 2 квалификационный уровень | 1,05 | 5750 |+------------------------------------+--------------------+---------------------+| 3 квалификационный уровень | 1,09 | 6000 |+------------------------------------+--------------------+---------------------+ 3.6. Положением по оплате труда работников профессиональноквалификационных групп должностей работников печатных средствмассовой информации, работающих в учреждениях, предусматриваютсяповышающие коэффициенты, образующие денежные надбавки к должностнымокладам работников. (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 22.07.2009 г. N 521) за выслугу лет: при выслуге лет от 3 лет до 5 лет - до 0,05; при выслуге лет от 5 лет до 10 лет - до 0,1; при выслуге более 10 лет - до 0,15. Надбавка за выслугу лет устанавливается работникам учрежденияв зависимости от общего стажа работы и рассчитывается исходя ихминимального оклада по ПКГ. (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) Применение надбавок к окладу за выслугу лет не образует новыйоклад и не учитывается при исчислении иных стимулирующих,компенсационных и иных выплат, устанавливаемых в процентномотношении к окладу. 3.7. Положением по оплате труда для работниковпрофессиональных квалификационных групп должностей работниковобразования предусматриваются повышающие коэффициенты: за высокое профессиональное мастерство; за сложность и напряженность труда; за высокую степень самостоятельности и ответственности. Решение об установлении повышающего коэффициента и егоразмерах принимается руководителем учреждения персонально вотношении конкретного работника и устанавливаются на определенныйпериод времени в течение соответствующего календарного года. Размерповышающих коэффициентов в суммовом выражении не может превышать 3.Представленные повышающие коэффициенты применяются к минимальномуокладу по ПКГ. Денежная надбавка, полученная в результатеприменения персональных повышающих коэффициентов, суммируется сминимальным окладом по должности. Сумма всех произведенных увеличений и минимального оклада подолжности формируют должностной оклад конкретного работника. Применение повышающего коэффициента к окладу не образует новыйминимальный оклад и не учитывается при исчислении стимулирующих,компенсационных и иных выплат, устанавливаемых в процентномотношении к окладу. Решение об установлении повышающегокоэффициента принимается учреждением с учетом обеспечения указанныхвыплат финансовыми средствами. 4. Порядок формирования должностных окладов работниковучреждений, осуществляющих профессиональную деятельность по ПКГобщеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих.(В редакции Постановления Правительства Нижегородской области от22.07.2009 г. N 521) 4.1. Должностной оклад работника формируется на основанииминимального оклада по ПКГ и персональных повышающих коэффициентов. 4.2. Профессиональная квалификационная группа "Общеотраслевыедолжности служащих первого уровня" - 2704 рубля.+---------------------------------------+-------------------+---------------------+| Профессиональная квалификационная | Повышающий | Минимальный оклад, || группа | коэффициент по | рублей || | должности | |+---------------------------------------+-------------------+---------------------+| 1 квалификационный уровень | 1,0 | 2704 |+---------------------------------------+-------------------+---------------------+| 2 квалификационный уровень | 1,07 | 2900 |+---------------------------------------+-------------------+---------------------+ 4.3. Профессиональная квалификационная группа "Общеотраслевыедолжности служащих второго уровня" - 2834 рубля.+--------------------------------------+--------------------+---------------------+| Профессиональная квалификационная | Повышающий | Минимальный оклад, || группа | коэффициент по | рублей || | должности | |+--------------------------------------+--------------------+---------------------+| 1 квалификационный уровень | 1,0 | 2834 |+--------------------------------------+--------------------+---------------------+| 2 квалификационный уровень | 1,09 | 3100 |+--------------------------------------+--------------------+---------------------+| 3 квалификационный уровень | 1,20 | 3400 |+--------------------------------------+--------------------+---------------------+| 4 квалификационный уровень | 1,32 | 3750 |+--------------------------------------+--------------------+---------------------+| 5 квалификационный уровень | 1,45 | 4100 |+--------------------------------------+--------------------+---------------------+ 4.4. Профессиональная квалификационная группа "Общеотраслевыедолжности служащих третьего уровня" - 3658 рублей.+---------------------------------------+-------------------+---------------------+| Профессиональная квалификационная | Повышающий | Минимальный оклад, || группа | коэффициент по | рублей || | должности | |+---------------------------------------+-------------------+---------------------+| 1 квалификационный уровень | 1,0 | 3658 |+---------------------------------------+-------------------+---------------------+| 2 квалификационный уровень | 1,09 | 4000 |+---------------------------------------+-------------------+---------------------+| 3 квалификационный уровень | 1,20 | 4400 |+---------------------------------------+-------------------+---------------------+| 4 квалификационный уровень | 1,33 | 4850 |+---------------------------------------+-------------------+---------------------+| 5 квалификационный уровень | 1,48 | 5400 |+---------------------------------------+-------------------+---------------------+ 4.5. Профессиональная квалификационная группа "Общеотраслевыедолжности служащих четвертого уровня" - 5800 рублей.+---------------------------------------+-------------------+---------------------+| Профессиональная квалификационная | Повышающий | Минимальный оклад, || группа | коэффициент по | рублей || | должности | |+---------------------------------------+-------------------+---------------------+| 1 квалификационный уровень | 1,0 | 5800 |+---------------------------------------+-------------------+---------------------+| 2 квалификационный уровень | 1,10 | 6400 |+---------------------------------------+-------------------+---------------------+| 3 квалификационный уровень | 1,21 | 7000 |+---------------------------------------+-------------------+---------------------+ 4.6. Положением по оплате труда для работниковпрофессиональных квалификационных групп общеотраслевых должностейруководителей, специалистов и служащих предусматриваются повышающиекоэффициенты, образующие надбавки к должностным окладам работников. за выслугу лет: при выслуге лет от 3 лет до 5 лет - до 0,05; при выслуге лет от 5 лет до 10 лет - до 0,1; при выслуге лет более 10 лет - до 0,15. Надбавка за выслугу лет устанавливается работникам учрежденияв зависимости от общего стажа работы и рассчитывается исходя изминимального оклада по ПКГ. (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) Применение надбавок к окладу за выслугу лет не образует новыйминимальный оклад и не учитываются при исчислении стимулирующих,компенсационных и иных выплат, устанавливаемых в процентномотношении к окладу. 4.8. Положением по оплате труда для работников профессиональноквалификационных групп общеотраслевых должностей руководителей,специалистов и служащих предусматриваются повышающие коэффициенты: за высокое профессиональное мастерство; за сложность и напряженность труда; за высокую степень самостоятельности и ответственности. Решение об установлении повышающего коэффициента и егоразмерах принимается руководителем учреждения персонально вотношении конкретного работника и устанавливаются на определенныйпериод времени в течение соответствующего календарного года. Размерповышающих коэффициентов в суммовом выражении не может превышать 3.Представленные повышающие коэффициенты применяются к минимальномуокладу по должности. Денежная надбавка, полученная в результатеприменения персональных повышающих коэффициентов, суммируется сминимальным окладом по должности. Применение повышающегокоэффициента не образует новый минимальный оклад и не учитываетсяпри исчислении стимулирующих, компенсационных и иных выплат,устанавливаемых в процентном отношении к окладу. Решение обустановлении повышающего коэффициента принимается учреждением сучетом обеспечения указанных выплат финансовыми средствами. Сумма всех произведенных увеличений и минимального оклада подолжности формируют должностной оклад конкретного работника. 5. Порядок формирования ставок заработной платы работниковучреждений, осуществляющих профессиональную деятельность подолжностям профессионально квалификационных групп общеотраслевыхпрофессий рабочих и профессий рабочих, не включенных впрофессиональные квалификационные группы общеотраслевых профессийрабочих. (В редакции Постановлений Правительства Нижегородскойобласти от 22.07.2009 г. N 521) 5.1. Ставка заработной платы работника формируется наосновании минимальной ставки заработной платы по ПКГ и повышающихкоэффициентов. 5.2. Профессиональная квалификационная группа "Общеотраслевыепрофессии рабочих первого уровня". Размер минимальной ставки заработной платы - 2600 рублей. Повышающие коэффициенты в зависимости от профессии: +----------------------------------------+---------------------+| Квалификационные уровни | Коэффициент |+----------------------------------------+---------------------+|1 квалификационный уровень |+----------------------------------------+---------------------+|1 квалификационный разряд | 1,0 |+----------------------------------------+---------------------+|2 квалификационный разряд | 1,04 |+----------------------------------------+---------------------+|3 квалификационный разряд | 1,09 |+----------------------------------------+---------------------+|2 квалификационный уровень | 1,14 |+----------------------------------------+---------------------+ (Пункт в редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 28.04.2009 г. N 256) 5.3. Профессиональная квалификационная группа "Общеотраслевыепрофессии рабочих второго уровня". Размер минимальной ставки заработной платы - 2969 рублей. Повышающие коэффициенты в зависимости от профессии: +----------------------------------------+----------------------+| Квалификационные уровни | Коэффициент |+----------------------------------------+----------------------+|1 квалификационный уровень |+----------------------------------------+----------------------+|4 квалификационный разряд | 1,0 |+----------------------------------------+----------------------+|5 квалификационный разряд | 1,11 |+----------------------------------------+----------------------+|2 квалификационный уровень |+----------------------------------------+----------------------+|6 квалификационный разряд | 1,23 |+----------------------------------------+----------------------+|7 квалификационный разряд | 1,35 |+----------------------------------------+----------------------+|3 квалификационный уровень |+----------------------------------------+----------------------+|8 квалификационный разряд | 1,49 |+----------------------------------------+---------------------++ |4 квалификационный уровень | 1,63-1,79 | +----------------------------------------+---------------------+ (Пункт в редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 28.04.2009 г. N 256) 5.3.1. Профессии рабочих, не включенных в профессиональныеквалификационные группы общеотраслевых профессий рабочих. +-----------+------------+-------------------------------+-------------------------------+| Квалифи- | Квалифика- | Профессии, отнесенные к | Повышающий коэффициент в || кационные | ционные | профессиональной | зависимости от занимаемой || уровни | разряды | квалификационной группе | профессии |+-----------+------------+-------------------------------+-------------------------------+| Профессии рабочих, не включенные в ПКГ "Общеотраслевые профессии рабочих первого || уровня" || Размер минимальной ставки заработной платы - 2600 рублей |+-----------+------------+-------------------------------+-------------------------------+| 1 | 2 | Кухонный работник | 1,04 |+-----------+------------+-------------------------------+-------------------------------+| | 3 | Рабочий по комплексному | 1,09 || | | обслуживанию и ремонту зданий | |+-----------+------------+-------------------------------+-------------------------------+| Профессии рабочих, не включенные в ПКГ "Общеотраслевые профессии рабочих второго || уровня" || Размер минимальной ставки заработной платы - 2969 рублей |+-----------+------------+-------------------------------+-------------------------------+| 1 | 5 | Повар | 1,11 |+-----------+------------+-------------------------------+-------------------------------+| | 5 | Слесарь по ремонту автомобилей| 1,11 |+-----------+------------+-------------------------------+-------------------------------+| | 5 | Слесарь-сантехник | 1,11 |+-----------+------------+-------------------------------+-------------------------+-----+ | | 5 | Слесарь-электрик по ремонту | 1,11 | | | | электрооборудования | | +-----------+------------+-------------------------------+-------------------------+ (Пункт дополнен - Постановление Правительства Нижегородскойобласти от 28.04.2009 г. N 256) 5.4. Положением по оплате труда для работниковпрофессиональных квалификационных групп общеотраслевых профессийрабочих и профессий рабочих, не включенных в профессиональныеквалификационные группы общеотраслевых профессий рабочих,предусматриваются повышающие коэффициенты: (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 28.04.2009 г.N 256) за высокое профессиональное мастерство; за сложность и напряженность труда; за высокую степень самостоятельности и ответственности. Решение об установлении повышающего коэффициента и егоразмерах принимается руководителем учреждения персонально вотношении конкретного работника и устанавливаются на определенныйпериод времени в течение соответствующего календарного года. Размерповышающих коэффициентов в суммовом выражении не может превышать 3.Повышающие коэффициенты применяются к минимальной ставке заработнойплаты по профессии. Денежная надбавка, полученная в результатеприменения персонального повышающего коэффициента, суммируется сминимальной ставкой заработной платы профессии. Применениеповышающего коэффициента к окладу не образует новую минимальнуюставку заработной платы и не учитывается при исчислениистимулирующих, компенсационных и иных выплат, устанавливаемых впроцентном отношении к ставке заработной платы. Решение обустановлении повышающих коэффициентов принимается учреждением сучетом обеспечения указанных выплат финансовыми средствами. 5.5. Положением по оплате труда для работниковпрофессиональных квалификационных групп общеотраслевых профессийрабочих и профессий рабочих, не включенных в профессиональныеквалификационные группы общеотраслевых профессий рабочих,предусматриваются повышающие коэффициенты за выслугу лет: (Вредакции Постановления Правительства Нижегородской области от28.04.2009 г. N 256) при выслуге лет от 3 лет до 5 лет - до 0,05; при выслуге лет от 5 лет до 10 лет - до 0,1; при выслуге лет более 10 лет - до 0,15. Надбавка за выслугу лет устанавливается работнику, взависимости от общего стажа работы и рассчитывается исходя изминимальной ставки заработной платы по ПКГ. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 28.04.2009 г.N 256) Применение надбавок к ставке заработной платы за выслугу летне образует новую минимальную ставку заработной платы и неучитывается при исчислении стимулирующих, компенсационных и иныхвыплат, устанавливаемых в процентном отношении к ставке заработнойплаты. Сумма всех произведенных увеличений и минимальной ставкизаработной платы по профессии формируют ставку заработной платыконкретного работника. ПРИЛОЖЕНИЕ 2 к Положению об оплате труда работников государственных учреждений Нижегородской области (В редакции Постановлений Правительства Нижегородской области от 22.07.2009 г. N 521) ВЫПЛАТЫ КОМПЕНСАЦИОННОГО ХАРАКТЕРА 1. Выплаты отдельным категориям работников за работу в особыхусловиях труда производятся в соответствии со следующим перечнем: 1.1. Выплаты отдельным категориям работников за особые условиятруда территориального и бытового характера. +--------+------------------------------------------------------+--------------------+| N | Перечень оснований | Размер выплат в || | | процентах от мин. || | | оклада по ПКГ |+--------+------------------------------------------------------+--------------------+| 1 | За работу в учреждениях, расположенных в сельских | 25 || | населенных пунктах, а также за границами населенных | || | пунктов (для учреждений круглогодичного действия) | || | (специалистам согласно пункту 1.6 | || | настоящего Приложения) | |+--------+------------------------------------------------------+--------------------+| 2 | За работу в учреждениях, не имеющих бытовых | || | коммуникаций (водопровода, центрального отопления, | 10 || | канализации и др.). | || | | |+--------+------------------------------------------------------+--------------------+ Примечание: компенсационные выплаты за особые условия трудатерриториального и бытового характера рассчитываются отминимального оклада по соответствующему квалификационному уровнюПКГ, за исключением руководителей, заместителей руководителей иглавных бухгалтеров, которым компенсационные выплаты за особыеусловия труда территориального и бытового характера рассчитываютсяот величины средней заработной платы основного персонала поучреждению. (В редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 28.04.2009 г. N 256) 1.2. Выплаты отдельным категориям работников за особые условиятруда производственного характера.+-----+---------------------------------------------------------+--------------------+| N | Перечень оснований | Размер выплат || | | в процентах от || | | минимального || | | оклада по || | | должности |+-----+---------------------------------------------------------+--------------------+| 1 | За работу в специальных (коррекционных ) | 15-20 || | учреждениях (отделениях, классах, группах) для | || | обучающихся, воспитанников с ограниченными | || | возможностями здоровья (в том числе с задержкой | || | психического развития); в оздоровительных | || | учреждениях санаторного типа (классах, | || | группах) для детей, нуждающихся в длительном лечении | |+-----+---------------------------------------------------------+--------------------+| 2 | За работу в специальных учебно-воспитательных | || | учреждениях для детей и подростков с девиантным | || | поведением: медицинским работникам | 30 || | педагогическим и другим работникам | 15-20 |+-----+---------------------------------------------------------+--------------------+| 3 | За работу в общеобразовательных школах-интернатах, за | || | интернатный цикл обучения на базе училища олимпийского | 15 || | резерва | |+-----+---------------------------------------------------------+--------------------+| 4 | За работу в учреждениях, имеющих | || | специальные (коррекционные) отделения, классы, группы | || | для обучающихся (воспитанников) с ограниченными | || | возможностями здоровья или классы (группы) для | || | обучающихся (воспитанников), нуждающихся в длительном | || | лечении: | || | - руководителю. | 20 || | Если такие классы (группы) созданы в | || | общеобразовательных школах-интернатах: | || | - руководителю; | 20 || | - работникам, непосредственно занятым в таких классах | 20 || | (группах) | |+-----+---------------------------------------------------------+--------------------+| 5 | За работу в учреждениях для детей-сирот | || | и детей, оставшихся без попечения родителей, а также за | 20 || | работу в группах для детей-сирот и детей, оставшихся | || | без попечения родителей, в учреждениях начального и | || | среднего профессионального образования | |+-----+---------------------------------------------------------+--------------------+| 6 | За работу в специальных (коррекционных) | || | школах-интернатах всех типов и видов, в которых созданы | 15-20 || | группы (классы) для детей-сирот и детей, оставшихся без | || | попечения родителей | |+-----+---------------------------------------------------------+--------------------+| 7 | За работу в учреждениях для | По двум основаниям || | детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей, | || | (в группах для детей-сирот и детей, оставшихся без | на 20 || | попечения родителей, учреждений начального | и на 15-20 || | профессионального образования), с контингентом | || | обучающихся (воспитанников) с ограниченными | || | возможностями здоровья, с задержкой психического | || | развития либо нуждающихся в длительном лечении, а также | || | в специальных учебно-воспитательных учреждениях для | || | детей и подростков с девиантным поведением, имеющих | || | отклонения в развитии (в том числе с задержкой | || | психического развития) | |+-----+---------------------------------------------------------+--------------------+| 8 | За работу в общеобразовательных учреждениях, | 20 || | исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы | || | За особые условия работы в общеобразовательных | || | учреждениях при исправительно-трудовых учреждениях | 50 || | За работу в общеобразовательных учреждения, занятых | || | обучением лиц, которым решением суда определено | || | содержание в исправительных колониях строгого или | 65 || | особого режима | |+-----+---------------------------------------------------------+--------------------+| 9 | За работу в учреждениях, расположенных | 20 || | в закрытых административно-территориальных | || | образованиях, дошкольных учреждениях, | || | обслуживающих работников предприятий Федерального | || | агентства по атомной энергии, а также в учреждениях | || | начального профессионального образования, находящихся | || | вне закрытых административно-территориальных | || | образований и осуществляющих подготовку | || | квалифицированных рабочих кадров для предприятий и | || | организаций Федерального агентства по атомной энергии, | || | - по перечню, утвержденному в установленном порядке | |+-----+---------------------------------------------------------+--------------------+| 10 | Учителям и другим педагогическим работникам за | || | индивидуальное обучение на дому на основании | 20 || | медицинского заключения детей, имеющих ограниченные | || | возможности здоровья на период фактической работы с | || | указанными в настоящем пункте категориями детей | |+-----+---------------------------------------------------------+--------------------+| 11 | Учителям и другим педагогическим работникам за | || | индивидуальное и групповое обучение детей, находящихся | 20 || | на длительном лечении в детских больницах (клиниках) и | || | детских отделениях больниц для взрослых. На период | || | фактической работы с указанными в настоящем пункте | || | категориями детей | |+-----+---------------------------------------------------------+--------------------+| 12 | Специалистам психолого-педагогических и | || | медико-педагогических комиссий, логопедических пунктов, | 20 || | учреждений по работе с несовершеннолетними, | || | злоупотребляющими психоактивными веществами | || | (наркотиками) | |+-----+---------------------------------------------------------+--------------------+| 13 | За работу в учреждениях социальной защиты населения: | || | детских домах (домах-интернатах для детей-инвалидов), а | 15-20 || | также в отделениях для детей-инвалидов в учреждениях | || | для взрослых | |+-----+---------------------------------------------------------+--------------------+| 14 | Педагогическим работникам за работу в учреждениях | || | здравоохранения: специализированных домах ребенка, | 15-20 || | детских больницах (отделениях), санаториях и др. | |+-----+---------------------------------------------------------+--------------------+| 15 | Старшим мастерам и мастерам производственного обучения | || | учреждений начального и среднего профессионального | || | образования, организованных для обучения профессиям | || | художественных ремесел, а также учреждений, | 15 || | осуществляющих подготовку рабочих и специалистов для | || | предприятий и организаций сланцевой промышленности, | || | черной и цветной металлургии и для горно-капитальных | || | работ | |+-----+---------------------------------------------------------+--------------------+| 16 | Учителям и преподавателям национального языка и | || | литературы общеобразовательных учреждений, учреждений | || | начального и среднего профессионального образования | 15 || | всех видов (классов, групп и учебно-консультационных | || | пунктов) с русским языком обучения | |+-----+---------------------------------------------------------+--------------------+| 17 | За специализацию - тренерам-преподавателям, | || | инструкторам-методистам учреждений дополнительного | || | образования детей (специализированных детско-юношеских | 15 || | спортивных школ, детско-юношеских спортивных школ и | || | других учреждений дополнительного образования | || | спортивной направленности) | |+-----+---------------------------------------------------------+--------------------+| 18 | За работу воспитателям в интернатных учреждениях, где | || | по условиям труда рабочий день разделен на части с | 30 || | перерывом более двух часов подряд (за дни, в которые | || | произведен разрыв рабочего времени на части) | |+---+------------------------------------------------------------+-------------------+ | 19| Руководителям, заместителям руководителей по учебной,| 15 | | | учебно-производственной, воспитательной, учебно-| | | | воспитательной, методической работе, заведующим отделениями| | | | педагогических колледжей, непосредственно связанным с| | | | учебным процессом, педагогическим работникам, реализующим| | | | образовательные программы повышенного уровня (работающим по| | | | специальным программам и специальным учебным планам),| | | | библиотекарям, методистам, концертмейстерам лицеев,| | | | гимназий, колледжей | | +---+------------------------------------------------------------+-------------------+ Примечание: компенсационные выплаты работникам за особые условия труда производственного характера рассчитываются от минимального оклада работника по должности, за исключением руководителей и заместителей руководителей, которым компенсационные выплаты за особые условия труда производственного характера рассчитываются от величины средней заработной платы основного персонала по учреждению. (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) 1.3. Перечень работников и конкретные размеры выплаткомпенсационного характера к должностным окладам работников (вслучаях, предусматривающих диапазон от минимального домаксимального размеров выплат) определяются руководителемучреждения по согласованию с представительным органом работниковучреждения в зависимости от степени и продолжительности ихзанятости в условиях, отклоняющихся от нормальных, и другихфакторов. Перечень должностей, по которым с учетом конкретныхусловий работы в данном учреждении, подразделении, устанавливаютсявыплаты компенсационного характера, определяются положением обоплате труда в учреждении. (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) 1.4. В случаях, когда работникам предусмотрены выплатыкомпенсационного характера по 2 и более основаниям, денежноевыражение выплат определяется, как доля суммового выражениякомпенсационных выплат в процентах от минимального оклада работникапо должности, без учета повышения по другим основаниям. 1.5. Статус специализации (п. 17 таблицы) устанавливаетсярешением учредителя, по согласованию с территориальными органамиуправления физической культурой и спортом при условиинепосредственной подготовки в учреждениях спортивной направленностиквалифицированных спортсменов по олимпийским видам спорта -кандидатов и резерва для сборных команд России, а также командмастеров по игровым видам спорта, спортсменов, имеющих звание"Мастер спорта России", участников чемпионата Европы, мира,спортсменов, занявших 1-6 места на первенствах России. 1.6. Установление выплат компенсационного характера за работув учреждениях расположенных в сельских населенных пунктах, а такжеза границами населенных пунктов (для учреждений круглогодичногодействия), осуществляется следующим работникам учреждений: (Вредакции Постановления Правительства Нижегородской области от28.04.2009 г. N 256) 1.6.1. Руководящие работники: - директора, начальники, заведующие учреждениями; (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 22.07.2009 г.N 521) - начальники учебно-методических, плановых и других основныхотделов, управляющие (бригадиры на правах управляющих) учебныххозяйств, заведующие (отделами, лабораториями, учебной частью); - заместители директоров, начальников, заведующихучреждениями, управляющих учебными хозяйствами, помощники директорапо режиму; (В редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 22.07.2009 г. N 521) - главные бухгалтеры, их заместители; - руководители групп. 1.6.2. Главные специалисты. 1.6.3. Ведущие специалисты. 1.6.4. Специалисты: - библиотекари, медицинские работники (врач, медицинскаясестра), педагогические работники, концертмейстеры, аккомпаниаторы; - организаторы внеклассной и внешкольной воспитательной работыс детьми; - инженерно-педагогические работники (старшие мастера, мастерапроизводственного обучения); - преподаватели-организаторы ОБЖ, руководители допризывнойвоенной подготовки молодежи; - руководители физического воспитания, тренеры-преподаватели; - инспекторы, методисты; - психологи, социологи, социальные педагоги,педагоги-психологи, переводчики; - старшие лаборанты; - бухгалтеры, экономисты, художники; - инженеры, механики, техники, мастера, агрономы, зоотехники идругие специалисты, предусмотренные квалификационным справочником; - лаборанты, имеющие высшее и среднее профессиональноеобразование, инструкторы по труду, непосредственно участвующие вобразовательном (воспитательном) процессе. 1.7. Выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных+------+--------------------------------------------------+-------------------------+| N | Наименование доплат | Рекомендуемый размер || п/п | | выплат || | | (в процентах от || | | минимального оклада по || | | должности) |+------+--------------------------------------------------+-------------------------+| 1. | За работу в ночное время, за каждый час работы в | не менее 20 || | ночное время (в период с 22 часов до 6 часов) | |+------+--------------------------------------------------+-------------------------+| 2. | За работу с неблагоприятными условиями труда в | до 12 (по результатам || | соответствии с Перечнем работ с неблагоприятными | аттестации рабочих мест || | условиями труда, на которых устанавливаются | за время фактической || | доплаты рабочим, специалистам и служащим с | занятости в таких || | тяжелыми и вредными, особо тяжелыми и особо | условиях) || | вредными условиями труда (приказ | || | Государственного комитета СССР по народному | || | образованию | || | от 20.08.1990 N 579) | |+------+--------------------------------------------------+-------------------------+| 3. | За ненормированный рабочий день водителям | 25 || | автомобилей | |+------+--------------------------------------------------+-------------------------+| 4. | За работу водителям автомобилей, требующего | || | повышенного уровня профессиональной квалификации | || | | || | I класса | || | II класса | 25 || | | 10 |+------+--------------------------------------------------+-------------------------+| 5. | За привлечение работника к работе в | не менее чем в двойном || | установленный ему графиком выходной или | размере || | нерабочий праздничный день: | || | работникам, труд которых оплачивается по часовым | не менее двойной || | или дневным ставкам | часовой или дневной || | | ставки; || | работникам, получающим месячный оклад | не менее одинарной || | | часовой или дневной || | | ставки сверх оклада, || | | если работа в выходной || | | и нерабочий праздничный || | | день производилась в || | | пределах месячной нормы || | | рабочего времени, и в || | | размере не менее || | | двойной часовой или || | По желанию работника, работавшего в выходной и | дневной ставки сверх || | нерабочий праздничные дни, ему может быть | оклада, если работа || | предоставлен другой день отдыха. (В этом случае | производилась сверх || | работа в нерабочий праздничный день оплачивается | месячной нормы || | в одинарном размере, а день отдыха оплате не | || | подлежит). | || | | |+------+--------------------------------------------------+-------------------------+| 6. | За переработку рабочего времени воспитателей, | сверхурочная работа || | помощников воспитателей, младших воспитателей | оплачивается за первые || | вследствие неявки сменяющего работника или | 2 часа работы не менее || | родителей, а также работу в детских | чем в полуторном || | оздоровительных лагерях, осуществляемую по | размере, за последующие || | инициативе работодателя за пределами рабочего | часы - не менее чем в || | времени, установленного графиками работ, | двойном размере || | является сверхурочной работой | |+------+--------------------------------------------------+-------------------------+ 1.8. Перечень работников и конкретные размеры выплаткомпенсационного характера к должностным окладам работниковопределяются руководителем учреждения по согласованию спредставительным органом работников учреждения в зависимости отстепени и продолжительности их занятости в условиях, отклоняющихсяот нормальных. (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) 1.9. Доплата за совмещение профессий (должностей)устанавливается работнику при совмещении им профессий (должностей)и выполнении в полном объеме обязанностей по основной должности.Размер доплаты и срок, на который она устанавливается, определяетсяпо соглашению сторон трудового договора с учетом содержания и (или)объема дополнительной работы. 1.10. Доплата за расширение зон обслуживания устанавливаетсяработнику при расширении зон обслуживания. Размер доплаты и срок,на который она устанавливается, определяется по соглашению сторонтрудового договора с учетом содержания и (или) объемадополнительной работы. 1.11. Доплата за увеличение объема работы или исполнениеобязанностей временно отсутствующего работника без освобождения отработы, определенной трудовым договором, устанавливается работникув случае увеличения установленного ему объема работы или возложенияна него обязанностей временно отсутствующего работника безосвобождения от работы, определенной трудовым договором. Размердоплаты и срок, на который она устанавливается, определяется посоглашению сторон трудового договора с учетом содержания и (или)объема дополнительной работы. 1.12. Надбавка за работу со сведениями, составляющимигосударственную тайну, устанавливается в размере и порядке,определенном законодательством Российской Федерации. ПРИЛОЖЕНИЕ 3 к Положению об оплате труда работников государственных учреждений Нижегородской области (В редакции Постановлений Правительства Нижегородской области от 22.07.2009 г. N 521) ДОПЛАТЫ ЗА ДОПОЛНИТЕЛЬНО ВОЗЛОЖЕННЫЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБЯЗАННОСТИ+------------------------------------------------------+-----------------------+| Перечень оснований | Размер доплат || | в процентах от || | минимального оклада по|| | ПКГ |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 1. За классное руководство (руководство группой): | |+------------------------+-----------------------------+-----------------------+| Учителям | 1-4 классов | 15 |+------------------------+-----------------------------+-----------------------+| | 5-11 классов | 20 |+------------------------+-----------------------------+-----------------------+| Преподавателям учреждений начального и среднего| 20 || профессионального образования | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 2. За проверку тетрадей: | |+------------------------+-----------------------------+-----------------------+| Учителям | 1-4 классов | 10 |+------------------------+-----------------------------+-----------------------+| Учителям русского языка в национальных школах и| 15 || родного языка в русских школах, ведущим эти предметы| || в 1-4 классах | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 3. За проверку письменных работ: | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Учителям, преподавателям по русскому языку, родному| 15 || языку и литературе | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Учителям, преподавателям по математике, химии,| 10 || физике, биологии, иностранному языку, черчению,| || конструированию, технической механике, истории,| || обществоведению, географии | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 4. Консультирование, рецензирование рефератов и| 10 || других творческих работ | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 5. За заведование учебными кабинетами, лабораториями,| || мастерскими: | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Учителям в школах и школах-интернатах | 10 |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Преподавателям (старшим преподавателям), мастерам| до 15 || производственного обучения в учреждениях начального и| || среднего профессионального образования | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 6. За руководство методическими, цикловыми и| || предметными комиссиями: | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Учителям, преподавателям, мастерам производственного| до 15 || обучения | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 7. За заведование вечерним, заочным отделением,| || отделением по специальности: | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Преподавателям и старшим преподавателям | до 25 |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 8. За обслуживание вычислительной техники: | || | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Учителям, преподавателям или другим работникам при| || обслуживании вычислительной техники с привлечением| || других специалистов (за внеурочную работу по| || поддержке, установке, обновлению программного| || обеспечения (в т. ч. антивирусных программ),| || подготовку к урокам, ведение занятий по другим| || дисциплинам с использованием компьютеров, мелкий| || текущий ремонт и другие необходимые мероприятия для| || обеспечения учебного процесса с использованием| || компьютера: | || - за технически исправные и эксплуатируемые| 10 || компьютеры числом не мене 5 единиц | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| - за технически исправные и эксплуатируемые| 15 || компьютеры числом от 5 до 10 единиц | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| - за технически исправные и эксплуатируемые| 20 || компьютеры числом от 10 до 15 единиц | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| - за 15 и более, технически исправных и| 25 || эксплуатируемых компьютеров | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 9. За заведование учебно-опытными участками,| || тепличным или парниковыми хозяйствами (в зависимости| || от объема на время выполнения работ): | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Учителям | до 25 |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 10. За исполнение обязанностей мастера учебных| || мастерских (заведование учебными мастерскими): | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Учителям | До 20 |+------------------------------------------------------+-----------------------+| При наличии комбинированных мастерских | до 35 |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 11. За проведение внеклассной работы по физическому | || воспитанию: | || | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| В школах, в школах-интернатах педагогическим| || работникам (в целом на школу, школу-интернат) с| || количеством классов-комплектов: | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| от 10 до 19 | 25 |+------------------------------------------------------+-----------------------+| от 20 до 29 | 50 |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 30 и более | 100 |+------------------------------------------------------+-----------------------+| В школах-интернатах для детей-сирот и детей,| || оставшихся без попечения родителей, детских домах для| || детей дошкольного возраста и детских домах смешанного| || типа (в целом на школу-интернат, детский дом) | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Педагогическим работникам | 50 |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 12. За работу с библиотечным фондом учебников: | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Работникам учреждений, гд е | до 20 || отсутствует должность библиотекаря за работу с| || библиотечным фондом учебников в зависимости от| || количества экземпляров учебников, за работу с архивом| || учреждения. | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 13. За ведение делопроизводства и бухгалтерского| || учета: | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Учителям, преподавателям и другим работникам | до 25 |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 14. За ведение бухгалтерского учета по подсобному| || сельскому хозяйству: | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Главным бухгалтерам (бухгалтерам) школ-интернатов и| до 15 || учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без| || попечения родителей | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Главным бухгалтерам (бухгалтерам) учреждений| до 15 || начального и среднего профессионального образования| || при отсутствии бухгалтера по подсобному сельскому| || хозяйству | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 15. За ведение библиотечной работы: | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Работникам учреждений начального и среднего| до 10 || профессионального образования, при отсутствии| || библиотечных работников, работникам учреждений| || начального и среднего профессионального образования,| || имеющих вечерние (сменные) отделения (группы) | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 16. За заведование хозяйством: | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Директорам или другим работникам при отсутствии в| до 10 || штате учреждений должностей заместителей директора по| || административно-хозяйственной части или заведующего| || хозяйством в вечерних (сменных) школах, интернатах| || при общеобразовательных школах, средних музыкальных и| || художественных школах, в интернатах при учреждениях| || среднего профессионального образования искусства | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 17. За организацию трудового обучения, общественно| || полезного, производительного труда и профориентацию: | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Педагогическим работникам в школах, имеющих: | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 6-12 классов | 20 |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 13-29 классов | 35 |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 30 и более классов | 60 |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 18. За заведование учебно-консультационными пунктами:| |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Учителям и другим педагогическим работникам | 10 |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 19. За руководство отделами: | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Во внешкольных учреждениях при наличии в отделе 10| || кружков одного профиля (профиля отдела): | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Педагогам дополнительного образования | 30 |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 20. За непосредственное осуществление воспитательных| || функций в процессе проведения с детьми занятий,| || оздоровительных мероприятий, приобщение детей к| || труду, привитие им санитарно-гигиенических навыков: | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| В детских дошкольных учреждениях: | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Помощникам воспитателей | 30 |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 21. Преподавателям за заведование (руководство)| до 35 || производственной практикой | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 22. Педагогическим работникам | || учреждений за участие в работе на областных | || экспериментальных площадках проводящим | || исследовательскую работу по обновлению содержания | || образования, внедрению новых педагогических | || технологий: | || | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Педагогическим работникам | до 20 |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Руководителям | до 10 |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 23. Тренерам-преподавателям, инструкторам-методистам| || за обеспечение проведения учебно-тренировочного| || процесса, соревнований и спортивных мероприятий на| до 25 || время их организации и проведения на выезде вне| || основного места работы | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 24. Работникам учреждений за работу в | || комиссиях по закупке товаров, услуг методами запроса | || ценовых котировок и открытых торгов: | || | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Руководство комиссиями | 20 |+------------------------------------------------------+-----------------------+| Работа секретаря | 15 |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 25. Водителям автотранспортных средств, при| || отсутствии в штате учреждения должности механика за| до 30 || техническое обслуживание автотранспортных средств | |+------------------------------------------------------+-----------------------+| 26. Работникам рабочих специальностей за выполнение| || работ по нескольким смежным профессиям и| до 30 || специальностям при их отсутствии в штатном расписании| || учреждения | |+------------------------------------------------------+-----------------------+ Примечания: 1. Доплаты за работу, не входящую в круг прямых должностныхобязанностей работников, рассчитываются исходя из минимальногооклада по ПКГ. 2. Доплаты за классное руководство, проверку тетрадейустанавливаются в размере, предусмотренном настоящей таблицей, вклассе (учебной группе) с наполняемостью не менее 15 человек дляучреждений всех типов и видов за исключением специальных(коррекционных) учреждений (классов). Для классов (учебных групп) сменьшей наполняемостью расчет размера доплаты за классноеруководство, проверку тетрадей осуществляется в размере 50процентов от установленной доплаты. Для специальных (коррекционных)учреждений (классов) доплаты за классное руководство, проверкутетрадей устанавливаются в размере, предусмотренном настоящейтаблицей. (В редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 28.04.2009 г. N 256) 3. По учреждениям начального и среднего профессиональногообразования классное руководство не должно поручаться идополнительная оплата не производится: преподавателям в периоднахождения обучающихся на производственной практике, если онапродолжается более одного месяца; руководящим работникам;работникам из числа административно-хозяйственного иучебно-вспомогательного персонала, которым разрешено вестипреподавательскую работу в том же учреждении; лицам, работающимпреподавателями по совместительству или для которых данноеучреждение не является местом основной работы. Преподаватель можетосуществлять классное руководство только в одной учебной группе. (Вредакции Постановления Правительства Нижегородской области от28.04.2009 г. N 256) ПРИЛОЖЕНИЕ 4 к Положению об оплате труда работников государственных учреждений Нижегородской области (В редакции Постановления Правительства Нижегородской области от 28.04.2009 г. N 256 ) ПОРЯДОК ОПРЕДЕЛЕНИЯ СТАЖА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ 1. Основным документом для определения стажа педагогическойработы является трудовая книжка работника. Стаж педагогической работы, не подтвержденный записями втрудовой книжке, может быть установлен на основании надлежащеоформленных справок за подписью руководителей соответствующихучреждений, скрепленных печатью, выданных на основании документов,подтверждающих стаж работы по специальности (приказы, послужные итарификационные списки, книги учета личного состава, табельныекниги, архивные описи и т.д.). Справки должны содержать данные онаименовании учреждения, о должности и времени работы в этойдолжности, о дате выдачи справки, а также сведения, на основаниикоторых выдана справка о работе. (В редакции ПостановленияПравительства Нижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) В случае утраты документов о стаже педагогической работыуказанный стаж может быть установлен на основании справок с прежнихмест работы или на основании письменных заявлений двух свидетелей,подписи которых должны быть удостоверены в нотариальном порядке.Свидетели могут подтверждать стаж только за период совместнойработы 2. Перечень учреждений, организаций и должностей, время работыв которых засчитывается в педагогический стаж работниковобразования при определении надбавок за выслугу лет. +----+---------------------------------+--------------------------------------------+| N | Наименование учреждений | Наименование должностей || п/п| и организаций | |+----+---------------------------------+--------------------------------------------+| 1. | Образовательные учреждения, | учителя, преподаватели, сурдопедагоги*,|| | кроме учреждений высшего и| учителя-дефектологи, учителя-логопеды,|| | дополнительного | логопеды, преподаватели-организаторы (основ|| | профессионального образования| безопасности жизнедеятельности, допризывной|| | (повышения квалификации| подготовки), руководители физического|| | специалистов) | воспитания, старшие мастера, мастера|| | | производственного обучения (в том числе|| | Учреждения здравоохранения и| обучения вождению транспортных средств,|| | социального обеспечения: дома| работе на сельскохозяйственных машинах,|| | ребенка; детские санатории,| работе на пишущих машинах и другой|| | клиники, поликлиники, больницы и| организационной технике), старшие|| | другое; а также отделения,| методисты, методисты, старшие|| | палаты для детей в учреждениях| инструкторы-методисты, || | для взрослых | инструкторы-методисты (в том числе по|| | | физической культуре и спорту, туризму),|| | | концертмейстеры, музыкальные руководители,|| | | старшие воспитатели, воспитатели, классные|| | | воспитатели, социальные педагоги,|| | | педагоги-психологи, педагоги-организаторы,|| | | педагоги дополнительного образования,|| | | старшие тренеры- преподаватели, тренеры-|| | | преподаватели, старшие вожатые|| | | (пионервожатые), инструкторы по|| | | физкультуре, инструкторы по труду,|| | | директора (начальники, заведующие),|| | | заместители директоров (начальников,|| | | заведующих) по учебной, учебно-|| | | воспитательной, учебно- производственной,|| | | воспитательной, культурно- воспитательной|| | | работе, по производственному обучению|| | | (работе), по иностранному языку, по|| | | учебно-летной подготовке, по|| | | общеобразовательной подготовке, по режиму,|| | | заведующие учебной частью, заведующие|| | | (начальники): практикой, УКП,|| | | логопедическими пунктами, интернатами,|| | | отделениями, отделами, лабораториями,|| | | кабинетами, секциями, филиалами, курсами и|| | | другими структурными подразделениями,|| | | деятельность которых связана с|| | | образовательным (воспитательным) процессом,|| | | методическим обеспечением; старшие дежурные|| | | по режиму, дежурные по режиму,|| | | аккомпаниаторы, культорганизаторы,|| | | экскурсоводы, инструкторы слуховых|| | | кабинетов*, заведующие слуховыми|| | | кабинетами, организаторы внеклассной и|| | | внешкольной воспитательной работы с|| | | детьми*, воспитатели-методисты |+----+---------------------------------+--------------------------------------------+| 2. | Образовательные учреждения | профессорско-преподавательский состав, || | высшего профессионального| концертмейстеры, аккомпаниаторы || | образования | |+----+---------------------------------+--------------------------------------------+| 3. | Высшие и средние военные| работа (служба) на|| | образовательные учреждения | профессорско-преподавательских и|| | | преподавательских должностях |+----+---------------------------------+--------------------------------------------+| 4. | Образовательные учреждения | профессорско-преподавательский состав, || | дополнительного | старшие методисты, методисты, директора|| | профессионального образования| (заведующие), ректоры, заместители|| | (повышения квалификации| директора (заведующего), проректоры,|| | специалистов), методические| заведующие: секторами, кабинетами,|| | (учебно-методические) учреждения| лабораториями, отделами, научные|| | всех наименований (независимо от| сотрудники, деятельность которых связана с|| | ведомственной подчиненности) | образовательным процессом, методическим|| | | обеспечением |+----+---------------------------------+--------------------------------------------+| 5. | 1. Органы, осуществляющие| руководящие, инспекторские, методические|| | управление в сфере образования,| должности, инструкторские, а также другие|| | и органы (структурные| должности специалистов (за исключением|| | подразделения), осуществляющие| работы на должностях, связанных с|| | руководство образовательными| экономической, финансовой, хозяйственной|| | учреждениями | деятельностью, со строительством,|| | | снабжением, делопроизводством) || | | || | 2. Отделы (бюро) технического| штатные преподаватели, мастера|| | обучения, отделы кадров| производственного обучения рабочих на|| | предприятий, объединений,| производстве, руководящие, инспекторские,|| | организаций, подразделения| инженерные, методические должности,|| | министерств (ведомств),| деятельность которых связана с вопросами|| | занимающиеся вопросами| подготовки и повышения квалификации кадров || | подготовки и повышения| || | квалификации кадров на| || | производстве | |+----+---------------------------------+--------------------------------------------+| 6. | Образовательные учреждения РОСТО| руководящий, командно-летный, || | (ДОСААФ) и гражданской авиации | командно-инструкторский, || | | инженерно-инструкторский, инструкторский и|| | | преподавательский составы, мастера|| | | производственного обучения,|| | | инженеры-инструкторы-методисты, || | | инженеры-летчики-методисты |+----+---------------------------------+--------------------------------------------+| 7. | Общежития учреждений, | воспитатели, педагоги-организаторы, || | предприятий и организаций,| педагоги-психологи (психологи),|| | жилищно-эксплуатационные | преподаватели дополнительного образования|| | организации, молодежные жилищные| (руководители кружков) для детей и|| | комплексы, детские кинотеатры,| подростков, инструкторы и|| | театры юного зрителя, кукольные| инструкторы-методисты, || | театры, | тренеры-преподаватели и другие специалисты|| | культурно-просветительные | по работе с детьми и подростками,|| | учреждения и подразделения| заведующие детскими отделами, секторами || | предприятий и организаций по| || | работе с детьми и подростками | |+----+---------------------------------+--------------------------------------------+| 8. | Исправительные колонии, | работа (служба) при наличии педагогического|| | воспитательные колонии, тюрьмы,| образования на должностях: заместителя|| | лечебные исправительные| начальника по воспитательной работе,|| | учреждения и следственные| начальника отряда, старшего инспектора,|| | изоляторы | инспектора по общеобразовательной работе|| | | (обучению), старшего инспектора-методиста и|| | | инспектора-методиста, старшего инженера и|| | | инженера по производственно-техническому|| | | обучению, старшего мастера и мастера|| | | производственного обучения, старшего|| | | инспектора и инспектора по охране и режиму,|| | | заведующего учебно-техническим кабинетом,|| | | психолога |+----+---------------------------------+--------------------------------------------+ * - данные должности переименованы. Примечание. В стаж педагогической работы включается время работы вдолжностях учителя-дефектолога, логопеда, воспитателя в учрежденияхздравоохранения и социального обеспечения. В стаж педагогической работы отдельных категорийпедагогических работников засчитывается время работы в организацияхи время службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации поспециальности (профессии), соответствующей профилю работы вучреждении или профилю преподаваемого предмета (курса, дисциплины,кружка): (В редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 28.04.2009 г. N 256) 1) преподавателям-организаторам (основ безопасностижизнедеятельности, допризывной подготовки); 2) учителям и преподавателям физвоспитания, руководителямфизического воспитания, инструкторам по физкультуре,инструкторам-методистам (старшим инструкторам-методистам),тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям); 3) учителям, преподавателям трудового (профессионального)обучения, технологии, черчения, изобразительного искусства,информатики, специальных дисциплин, в том числе специальныхдисциплин общеобразовательных учреждений (классов) с углубленнымизучением отдельных предметов; 4) мастерам производственного обучения, старшим мастерамучреждений начального профессионального образования; 5) педагогам дополнительного образования; 6) педагогическим работникам экспериментальных учреждений; (Вредакции Постановления Правительства Нижегородской областиот 28.04.2009 г. N 256) 7) педагогам-психологам; 8) методистам; 9) педагогическим работникам учреждений среднегопрофессионального образования (отделений): культуры и искусства,музыкально-педагогических, художественно-графических, музыкальных; 10) преподавателям учреждений дополнительного образованиядетей (культуры и искусства, в том числе музыкальных ихудожественных школ, школ искусств), преподавателям специальныхдисциплин музыкальных и художественных учреждений, преподавателяммузыкальных дисциплин педагогических училищ (педагогическихколледжей), учителям музыки, музыкальным руководителям,концертмейстерам. (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) Воспитателям (старшим воспитателям) дошкольных учреждений,домов ребенка в педагогический стаж включается время работы вдолжности медицинской сестры ясельной группы дошкольных учреждений,постовой медсестры домов ребенка, а воспитателям ясельных групп -время работы на медицинских должностях. (В редакции ПостановленияПравительства Нижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) Время работы в должностях помощника воспитателя и младшеговоспитателя засчитывается в стаж педагогической работы при условии,если в период работы на этих должностях работник имелпедагогическое образование или обучался в учреждении высшего илисреднего профессионального (педагогического) образования. Работникам учреждений и организаций время педагогическойработы в учреждениях, выполняемой помимо основной работы наусловиях почасовой оплаты, включается в педагогический стаж, еслиее объем (в одном или нескольких учреждениях) составляет не менее180 часов в учебном году. (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) При этом в педагогический стаж засчитываются только те месяцы,в течение которых выполнялась педагогическая работа. В случаях уменьшения стажа педагогической работы, исчисленногов соответствии с настоящим порядком, по сравнению со стажем,исчисленным по ранее действовавшим инструкциям, за работникамисохраняется ранее установленный стаж педагогической работы. Кроме того, если педагогическим работникам в период примененияранее действовавших инструкций могли быть включены в педагогическийстаж те или иные периоды деятельности, но по каким-либо причинамони не были учтены, то за работниками сохраняется право навключение их в педагогический стаж в ранее установленном порядке. ПРИЛОЖЕНИЕ 5 к Положению об оплате труда работников учреждений Нижегородской области (В редакции Постановления Правительства Нижегородской области от 22.07.2009 г. N 521) ПОРЯДОК ОТНЕСЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ К ГРУППАМ ПО ОПЛАТЕ ТРУДА РУКОВОДИТЕЛЕЙ 1.Учреждения относятся к четырем группам по оплате трударуководителей исходя из показателей, характеризующих масштабруководства учреждением: численность работников, количествообучающихся (воспитанников), сменность работы учреждения,превышение плановой (проектной) наполняемости и другие показатели,значительно осложняющие работу по руководству учреждением. Отнесение учреждений к одной из 4-х групп по оплате трударуководителей производится учредителем учреждения по сумме балловпосле оценки сложности руководства учреждением по следующимпоказателям: (В редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 28.04.2009 г. N 256)+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| N | Показатели | Условия | Количество || п/п | | | баллов |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| | Учреждения | | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 1 | Количество обучающихся (воспитанников) | за каждого | 0,3 || | в учреждениях | обучающегося | || | | (воспитанника) | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 2 | Количество обучающихся в | за каждого | 0,5 || | музыкальных, | обучающегося | || | художественных школах и школах | (воспитанника) | || | искусств, учреждениях начального и | | || | среднего профессионального образования | | || | культуры и искусства | | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 3 | Количество групп в дошкольных | за 1 группу | 10 || | учреждениях | | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 4 | Количество обучающихся в учреждениях | | || | дополнительного образования детей: | | || | | | || | | | || | в многопрофильных | за каждого | 0,3 || | | обучающегося | || | | | || | в однопрофильных: | за каждого | 0,5 || | клубах (центрах, станциях, базах) юных: | обучающегося | || | моряков, речников, пограничников, | (воспитанника) | || | авиаторов, космонавтов, туристов, | | || | техников, натуралистов и других; | | || | учреждениях дополнительного образования | | || | детей спортивной направленности; | | || | музыкальных, художественных школах | | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 5 | Превышение плановой (проектной) | за каждые 50 | 15 || | наполняемости (по классам (группам) или | человек или каждые | || | по количеству обучающихся) в | 2 класса (группы) | || | общеобразовательных учреждениях и | | || | учреждениях начального и среднего | | || | профессионального образования | | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 6 | Количество работников в | за каждого | || | учреждении | работника | 1 || | | | || | | дополнительно за | || | | каждого работника, | || | | имеющего: | || | | I квалифи-кационную | || | | категорию | || | | | || | | | 0,5 || | | | || | | высшую | 1 || | | квалифика-ционную | || | | категорию | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 7 | Наличие групп продленного дня | | до 20 |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 8 | Круглосуточное пребывание обучающихся | за наличие до | до 10 || | (воспитанников) в дошкольных и других | 4-х групп с | || | учреждениях | круглосуточным | || | | пребыванием | || | | воспитанников | || | +---------------------+-------------+| | | за наличие 4-х и | до 30 || | | более групп с | || | | круглосуточным | || | | пребыванием | || | | воспитанников в | || | | учреждениях, | || | | работающих в таком | || | | режиме | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 9 | Наличие филиалов, представительств, | за каждое указанное | || | УКП, интерната при | структурное | || | учреждении, общежития, | подразделение: | || | санатория-профилактория, структурного | до 100 человек | || | подразделения осуществляющего функции | | до 20 || | организационно - методического центра | | || | областного значения и другого с | | || | количеством обучающихся (проживающих, | | || | обслуживаемых) | | || | | | || | | от 100 до 200 | до 30 || | | человек | || | | | || | | свыше 200 человек | до 50 |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 10 | Наличие в учреждениях, | за каждого | 0,5 || | обучающихся (воспитанников), | дополнительно | || | находящихся на полном государственном | | || | обеспечении | | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 11 | Наличие в учреждениях | | || | спортивной направленности (УОР, ШВСМ, | | || | СДЮСШОР, ДЮСШ): | | || | | | || | | | || | спортивно-оздоровительных групп | за каждую группу | 5 || | учебно-тренировочных групп | | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| | | за каждого | 0,5 || | | обучающегося | || | | дополнительно | || | | | || | групп спортивного совершенствования | за каждого | 2,5 || | | обучающегося | || | | дополнительно | || | | | || | групп высшего спортивного мастерства | за каждого | 4,5 || | | обучающегося | || | | дополнительно | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 12 | Наличие оборудованных и используемых в | за каждый класс | до 10 || | образовательном процессе компьютерных | | || | классов | | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 13 | Наличие оборудованных и используемых в | за каждый вид | до 15 || | образовательном процессе: спортивной | | || | площадки, стадиона, бассейна и других | | || | спортивных сооружений (в зависимости от | | || | их состояния и степени использования) | | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 14 | Наличие собственного оборудованного и | за каждый вид | до 15 || | используемого здравпункта, медицинского | | || | кабинета, | | || | оздоровительно-восстановительного | | || | центра, столовой | | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 15 | Наличие: | | || | автотранспортных средств, сельхозмашин, | за каждую единицу | до 3, но не || | строительной и другой самоходной | | более 20 || | техники на балансе | | || | учреждения | | || | | | || | учебных кораблей, катеров, самолетов и | за каждую единицу | до 20 || | другой учебной техники | | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 16 | Наличие загородных объектов (лагерей, | | до 30 || | баз отдыха, дач и другого), находящихся | | || | на балансе учреждений | | || | | | || | | | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 17 | Наличие учебно-опытных участков | за каждый вид | до 50 || | (площадью не менее 0,5 га, а при | | || | орошаемом земледелии - 0,25 га), | | || | парникового хозяйства, подсобного | | || | сельского хозяйства, учебного | | || | хозяйства. | | || | | | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 18 | Наличие собственных: котельной, | за каждый вид | до 20 || | очистных и других коммунальных | | || | сооружений, жилых домов | | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 19 | Наличие обучающихся (воспитанников) в | за каждого | 0,5 || | учреждениях, | обучающегося | || | учреждениях начального и среднего | (воспитанника) | || | профессионального образования, | | || | дошкольных образовательных учреждениях, | | || | посещающих бесплатные секции, кружки, | | || | студии, организованные этими | | || | учреждениями или на их базе | | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 20 | Наличие оборудованных и используемых в | за каждый вид | до 15 || | дошкольных учреждениях | | || | помещений для разных видов активности | | || | (изостудия, театральная студия, | | || | "комната сказок", зимний сад и другое) | | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 21 | Наличие в учреждениях | за каждого | 1 || | (классах, группах) общего назначения | обучающегося | || | обучающихся (воспитанников) со | (воспитанника) | || | специальными потребностями, охваченных | | || | квалифицированной коррекцией | | || | физического и психического развития | | || | (кроме специальных коррекционных | | || | образовательных учреждений, классов, | | || | групп и дошкольных образовательных | | || | учреждений (групп) компенсирующего | | || | вида) | | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+| 22 | Наличие оборудованных и действующих | за каждую | до 10 || | учебно-производственных мастерских | мастерскую от | || | | степени | || | | оснащенности | |+-----+-----------------------------------------+---------------------+-------------+ 2. Группа по оплате труда руководителей определяется не чаще 1раза в год комиссией, созданной приказом учредителя, вустанавливаемом им порядке на основании соответствующих документов,подтверждающих наличие указанных объемов работы учреждения. Группа по оплате труда для вновь открываемых учрежденийустанавливается исходя из плановых (проектных) показателей, но неболее чем на 2 года. (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 28.04.2009 г. N 256) 3. При наличии других показателей, не предусмотренных в пункте1 настоящего приложения, но значительно увеличивающих объем исложность работы в учреждении, на основании представления комиссии,суммарное количество баллов может быть увеличено учредителем закаждый дополнительный показатель до 20 баллов. 4. Конкретное количество баллов, предусмотренных попоказателям с приставкой "до", устанавливается учредителем. 5. При установлении группы по оплате труда руководящихработников контингент обучающихся (воспитанников) учрежденийопределяется: (В редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 28.04.2009 г. N 256) по общеобразовательным учреждениям - по списочному составу наначало учебного года; по учреждениям начального и среднего профессиональногообразования - по списочному составу на начало учебного года посостоянию на октябрь по всем формам обучения, а при сроке обученияменее 10 месяцев - по плановому среднегодовому количествуобучающихся на соответствующий календарный год; по детским домам, школам-интернатам для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей, - по списочному составу на 1января текущего года, предшествующего планируемому; по учреждениям дополнительного образования детей и учреждениямспортивной направленности - по списочному составу постояннообучающихся на 1 января текущего года, предшествующегопланируемому. При этом в списочном составе обучающиеся вучреждениях дополнительного образования детей, занимающиеся внескольких кружках, секциях, группах, учитываются 1 раз; (Вредакции Постановления Правительства Нижегородской области от28.04.2009 г. N 256) в оздоровительных лагерях всех видов и наименований - поколичеству принятых на отдых и оздоровление в смену (заезд); по межшкольным учебно-производственным комбинатам (центрам)трудового обучения и профессиональной ориентации учащихся, учебнымкомпьютерным центрам - по списочному составу на начало учебногогода с коэффициентом 0,25, для которых обучение проводится менее3-х раз в неделю, с коэффициентом 0,5-3 раза и с коэффициентом1,0-4 и более раз в неделю. 6. Для определения суммы баллов за количество групп вдошкольных учреждениях принимается во внимание их расчетноеколичество, определяемое путем деления списочного состававоспитанников по состоянию на 1 сентября на установленнуюпредельную наполняемость групп. 7. За руководителями учреждений, находящихся на капитальномремонте, сохраняется группа по оплате труда руководителей,определенная до начала ремонта, но не более чем на 1 год. (Вредакции Постановления Правительства Нижегородской области от28.04.2009 г. N 256) 8. Районные, городские методические (учебно-методические)кабинеты (центры) относятся ко II группе по оплате трударуководителей; учреждения высшего, дополнительногопрофессионального образования, дополнительного образованиявзрослых, находящиеся в государственной собственности Нижегородскойобласти, относятся к I группе по оплате труда руководителей. 9. Учреждения дополнительного образования детей, находящиеся вгосударственной собственности Нижегородской области, относятся ксоответствующей группе по оплате труда руководителей по объемнымпоказателям, но не ниже II группы по оплате труда руководителей. 10. Учредитель: устанавливает объемные показатели по учреждениям, неявляющимся образовательными учреждениями, для отнесения их к однойиз 4-х групп по оплате труда руководителей; (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 22.07.2009 г.N 521) может относить образовательные учреждения, добившиеся высокихи стабильных результатов работы, на 1 группу по оплате труда вышепо сравнению с группой, определенной по настоящим объемнымпоказателям; 11. Группы по оплате труда для руководящих работниковучреждений (в зависимости от суммы баллов, исчисленной попоказателям):+------+-----------------------------------------+------------------------------------+| N | Тип (вид) учреждения | Группа, к которой учреждение|| п/п | | относится по оплате труда|| | | руководителей в зависимости от|| | | суммы баллов || | +--------+--------+---------+--------+| | | I | II | III | IV |+------+-----------------------------------------+--------+--------+---------+--------+| 1 | Учреждения начального и среднего| свыше | до 400 | до 300 | - || | профессионального образования;| 400 | | | || | общеобразовательные лицеи и гимназии | | | | |+------+-----------------------------------------+--------+--------+---------+--------+| 2 | Общеобразовательные лицеи; гимназии;| свыше | до 400 | - | - || | школы с углубленным изучением отдельных| 450 | | | || | предметов | | | | |+------+-----------------------------------------+--------+--------+---------+--------+| 3 | СДЮСШОР; ШВСМ; ДЮСШ | свыше | до 350 | до 250 | - || | | 350 | | | |+------+-----------------------------------------+--------+--------+---------+--------+| 4 | Общеобразовательные учреждения, кроме| свыше | до 500 | до 350 | до 200 || | лицеев и гимназий; дошкольные| 500 | | | || | учреждения; учреждения дополнительного| | | | || | образования детей; межшкольные учебно-| | | | || | производственные комбинаты (центры)| | | | || | трудового обучения и профессиональной| | | | || | ориентации; учебные компьютерные центры | | | | |+------+-----------------------------------------+--------+--------+---------+--------+| 5 | Образовательные учреждения для| свыше | до 350 | до 250 | до 150 || | детей-сирот и детей, оставшихся без| 350 | | | || | попечения родителей; специальные| | | | || | (коррекционные) образовательные| | | | || | учреждения для детей с ограниченными| | | | || | возможностями здоровья; санаторные| | | | || | образовательные учреждения для| | | | || | воспитанников, нуждающихся в длительном| | | | || | лечении; специальные образовательные| | | | || | учреждения для детей и подростков с| | | | || | девиантным поведением,| | | | || | общеобразовательные учреждения-интернаты| | | | |+------+-----------------------------------------+--------+--------+---------+--------+ 12. Объемные показатели по образовательным учреждениям,имеющим отраслевую специфику (культуры, здравоохранения и др.)разрабатываются органами исполнительной власти Нижегородскойобласти, в ведении которых находятся учреждения. ПРИЛОЖЕНИЕ 6 к Положению об оплате труда работников государственных образовательных учреждений Нижегородской области ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О РАСПРЕДЕЛЕНИИ СТИМУЛИРУЮЩЕЙ ЧАСТИ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА УЧРЕЖДЕНИЙ 1. Общие положения. 1.1. Настоящее положение о распределении стимулирующей частифонда оплаты труда учреждения (далее - Положение), разработано вцелях повышения качества и результата трудовой деятельностипедагогических и руководящих работников учреждений. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 22.07.2009 г.N 521) 1.2. Положение устанавливает общий порядок и критерииформирования доплат и надбавок стимулирующего характера работникамучреждения (далее - выплаты стимулирующего характера). НастоящееПоложение является примерным и служит основой для разработкиположения о стимулировании труда в учреждении. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 22.07.2009 г.N 521) 1.3. Положение о стимулировании труда работников ОУпринимается в соответствии с процедурой принятия локальных актов,предусмотренной Уставом учреждения, с учетом мненияпредставительного органа работников и органа самоуправленияучреждения. (В редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 22.07.2009 г. N 521) 1.4. Стимулирующая часть фонда оплаты труда работниковучреждения составляет не менее 30 процентов от фонда оплаты трудаработников учреждения. Стимулирующая часть фонда оплаты трудаформируется в пределах бюджетных ассигнований на оплату трудаработников учреждения, а также средств от предпринимательской ииной приносящей доход деятельности, направленных учреждением навышеуказанные цели. (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 22.07.2009 г. N 521) 1.5. Администрация учреждения вправе направить на увеличениестимулирующей части фонда оплаты труда, денежные средства экономиипо фонду оплаты за месяцы предыдущие периоду установлениястимулирующих надбавок, средства высвободившиеся в результатеоптимизации образовательной программы и штата учреждения. (Вредакции Постановления Правительства Нижегородской области от22.07.2009 г. N 521) 2. Порядок распределения стимулирующей части фонда оплатытруда учреждения. (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 22.07.2009 г. N 521) 2.1. Выплаты стимулирующего характера включают в себя: - выплаты за качество и высокие результаты работы; - выплаты за интенсивность и напряженность выполняемых работ; - выплаты за выслугу лет (в виде надбавок, определенныхприложением 1 к Положению); (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 22.07.2009 г. N 521) - премиальные выплаты по итогам конкретной работы. 2.1.1. Выплаты стимулирующего характера за качество и высокиерезультаты работы предполагают поощрение работника за успешное идобросовестное исполнение работником своих должностныхобязанностей; за инициативу, творчество и применение в работесовременных форм, методов и содержания организации труда; закачественную подготовку и проведение мероприятий, связанных суставной деятельностью учреждения. Примерный перечень критериевоценки результативности и качества работников учреждений изложен вразделе 3 настоящего приложения. (В редакции ПостановленияПравительства Нижегородской области от 22.07.2009 г. N 521) 2.1.2. Выплаты стимулирующего характера за интенсивность инапряженность выполняемых работ предполагают поощрение работника заучастие в течение рассматриваемого периода в выполнении важныхработ, мероприятий (подготовка к российским, окружным, областныммероприятиям; разработка образовательных проектов, программ); заособый режим работы (реализация программ профилактического иоздоровительного характера с детьми, требующими повышенноговнимания и т.д.); за организацию и проведение мероприятий,направленных на повышение авторитета и имиджа учреждения срединаселения. 2.1.3. Выплаты стимулирующего характера за выполнениеконкретной работы предполагают поощрение работника за качественнуюподготовку и проведение конкретного общешкольного мероприятия; закачественную подготовку и своевременную сдачу отчетности; завыполнение работ связанных с обеспечением безаварийного,бесперебойного функционирования инженерных и эксплуатационныхсистем жизнеобеспечения учреждения. 2.2. Распределение средств стимулирующей части фонда оплатытруда работников учреждения по видам и формам материальногостимулирования работников производится администрацией учреждения всоответствии с положением об оплате труда, утвержденным в данномучреждении. (В редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 22.07.2009 г. N 521) 2.3. Выплаты стимулирующего характера к должностному окладуработника учреждения устанавливаются приказом руководителяучреждения на период, предусмотренный положением об оплате труда вданном учреждении. Размеры выплат стимулирующего характераработников максимальными размерами не ограничиваются и определяютсяв зависимости от качества и объема работ, выполняемых им. (Вредакции Постановления Правительства Нижегородской области от22.07.2009 г. N 521) 2.4. Использование для определения размера выплатстимулирующего характера условий и показателей деятельностиработников учреждений за качество труда, не связанные срезультативностью деятельности, не допускается. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 22.07.2009 г.N 521) 2.5. Выплаты стимулирующего характера (надбавки, доплаты)могут устанавливаться в процентном отношении к минимальномудолжностному окладу работника или в денежном выражении. 2.6. Стимулирование труда руководителей учреждений,заместителей руководителей, главного бухгалтера производится толькопо основной должности. (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 22.07.2009 г. N 521) 3. Условия и порядок определения выплат стимулирующегохарактера работникам руководящего, педагогического иучебно-вспомогательного состава учреждений за качество и высокиерезультаты работы. (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 22.07.2009 г. N 521) 3.1. Критерии материального стимулирования руководителейобразовательных учреждений (далее - ОУ). (В редакции ПостановленияПравительства Нижегородской области от 22.07.2009 г. N 521) Обязательным условием выплаты стимулирующей надбавкируководителю образовательного учреждения, является наличие лицензиина ведение образовательной деятельности по образовательнымпрограммам реализуемым учреждением.+-----+-----------------------------------------------+--------------+----------+| N | Критерии материального стимулирования | Измерители | Баллы || п\п | | | |+-----+-----------------------------------------------+------+------++----------+| 1 | Сохранение контингента обучающихся | Да | | 2 |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 2 | Повышение квалификации | Да | | 1 |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 3 | Модернизация образовательного процесса и | Да | | 2 || | процесса управления | | | |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 4 | Информатизация управленческой деятельности | Да | | 1,5 |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 5 | Наличие сайта ОУ | Да | | 1 |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 6 | Наличие Положения о стимулировании труда | Да | | 0,5 || | работников ОУ | | | |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 7 | Положительная динамика успеваемости учащихся | Да | | 2 || | по результатам итоговой и промежуточной | | | || | аттестации | | | |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 8 | Применение в образовательном процессе | Да | | 2 || | здоровьесберегающих технологий | | | |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 9 | Комплектование классов третьей ступени в | Да | | 2 || | соответствии с численность контингента, | | | || | определенного лицензией | | | |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 10 | Занятость учащихся во внеурочное время. | Да | | 2 || | | | | |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 11 | Методическая работа коллектива ОУ | Да | | 1 |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 12 | Правонарушения обучающихся | | Нет | 2 |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 13 | Исполнение бюджета | Да | | 1 |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 14 | Педагогические кадры | Да | | 1 |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 15 | Организация питания | Да | | 2 |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 16 | Особые условия труда | Да | | 2 |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 17 | Особый статус ОУ | Да | | 1-2 |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 18 | Наличие призеров и победителей олимпиад, НОУ, | | | || | соревнований и конкурсов | | | || | - на уровне района города и на уровне | Да | | 0,5 || | городского поселения | | | || | - на городском уровне или уровне | Да | | 1 || | муниципального района | | | || | - на областном уровне | Да | | 1,5 || | - на федеральном уровне | Да | | 2 |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 19 | Действующие органы самоуправления. | Да | | 1 || | | | | |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 20 | Наличие реализуемой эффективной программы | Да | | 2 || | развития ОУ. | | | || | | | | |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 21 | Участие в экспериментальной работе | Да | | 1 |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 22 | Наличие системы мониторинга в ОУ | Да | | 2 |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 23 | Наличие системы работы с документами. | Да | | 1 || | | | | |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 24 | Сетевое взаимодействие с другими ОУ | Да | | 1 |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 25 | Привлечение внебюджетных средств | Да | | 1 |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+| 26 | Кадровое обеспечение учебно-воспитательного | Да | | 2 || | процесса | | | |+-----+-----------------------------------------------+------+------+-----------+ Примечания:К п. 1. Сохранение континента обучающихся - перевода в вечернююшколу до 15 лет, смены ОУ при сохранении прежнего места жительства.К п. 2. Повышение квалификации - прохождение курсовой подготовки,обмен опытом, участие в конференциях, семинарах, педагогическихчтениях, публикации в профессиональной прессе, обучение васпирантуре, соискательство, получение ученой степени в течениерассматриваемого периода. К п. 3. Модернизация образовательного процесса и процессауправления - использование современного содержания образования иобразовательных технологий, соответствие образовательных программучреждения требованиям БУП, обеспечение профильного обучения (в. т.ч. индивидуальных образовательных программ обучающихся), программкомпенсирующего обучения, внедрение научных методов управления.К п. 4. Информатизация управленческой деятельности - применениеинформационных технологий и компьютерной техники в управлении.Использование информационных технологий и программных продуктов ворганизации административно-управленческой деятельности.К п. 5. Наличие сайта ОУ - периодически обновляемая информация насайте должна отражать актуальную деятельность учреждения.К п. 6. Положение о стимулировании труда сотрудников ОУпредполагает наличие материальных и нематериальных стимуловповышения качества труда и его регулярное применение вуправленческой деятельности.К п.7. Положительная динамика успеваемости учащихся по результатамитоговой и промежуточной аттестации - положительная динамикарезультатов итоговой и промежуточной аттестации обучающихся каждойступени обучения (4, 9 и 11 классы), в том числе в форме ЕГЭ на 3-йступени и других независимых внешних формах оценки качестваобучения на 1-й и 2-й ступени. Сравнение проводится с результатамипредыдущего периода по образовательному учреждению и с результатамиизменений по муниципальному району (городскому округу).К п. 8. Применение в образовательном процессе здоровьесберегающихтехнологий - данный показатель учитывается при наличииисследований, подтверждающих факт сохранения и улучшенияпоказателей здоровья учащихся.К п.9. Комплектование классов третьей ступени в соответствии сусловиями лицензии и предельными возможностями контингентавыпускников основной общеобразовательной школы.К п. 10. Занятость учащихся во внеурочное время - динамика развитияуслуг дополнительного образования и внеурочных мероприятий, охватими учащихся школы не ниже среднего показателя по району.Организация занятости учащихся в каникулярное время, не нижесреднего показателя по району.К п. 11. Методическая работа коллектива ОУ - проведение семинаров,конференций, педагогических чтений, участие в отраслевых конкурсах("Школа года") не ниже районного уровня.К п. 12. Правонарушения учащихся при наличии вступившего в силупостановления об административном взыскании или решения суда оприменении мер уголовной ответственности.К п. 13. Исполнение бюджета - отсутствие нарушений бюджетного иналогового кодекса и своевременное исполнение сметы расходов.К п. 14. Наличие специального профессионального (педагогического)образования не менее чем у 90% педагогического персонала.К п. 15. Организация питания учащихся - охват горячим питанием вышесреднего показателя по району.К п. 16. Особые условия труда - работа в двух и более зданиях,руководство комплексным учреждением (например школа - д/сад; школаобъединяет в себе музыкальную школу, учреждение дополнительногообразования и т.д.) ОУ находится в стадии капитального ремонта илиреконструкции. Наличие школьного автобуса и осуществление подвозаучащихся организованное в соответствии с требованиями нормативныхправовых актов.К п. 17. Особый статус ОУ - лицей (2 балла), гимназия (2 балла),школа с углубленным изучением отдельных предметов (1 балл).К п. 18. Наличие призеров и победителей олимпиад, НОУ, соревнованийи конкурсов без учета количества призеров.К п. 19. Действующий орган самоуправления - закрепление в уставеОУ, наличие локальных актов ОУ, плана работы, протоколов заседаний,результативность органа.К п. 20. Реализуемая программа развития ОУ - наличие положительныхпромежуточных результатов выполнения программы, сопоставимость исравнимость результатов.К п. 21. Образовательное учреждение является экспериментальнойплощадкой областного (1,5 балла) или федерального уровня (2 балла).Статус экспериментальной площадки подтверждается наличием приказовМинистерства образования и науки Российской Федерации, Министерстваобразования Нижегородской области, РАО, АПК и ППРО,государственного образовательного учреждения дополнительногопрофессионального образования "Нижегородский институт развитияобразования".К п. 22. Наличие системы мониторинга в ОУ - использованиерезультатов мониторинга в процессе принятия управленческих решенийи наличие устойчивой обратной связи о результатах образовательногопроцесса.К п. 23. Наличие системы работы с документами - своевременноеведение обязательной текущей документации в рамках должностнойинструкции, отсутствие замечаний по работе с документацией состороны представителей органов, осуществляющих управление в сфереобразования, контролирующих органов.К п. 24. Эффективное сотрудничество с образовательными учреждениямипрофессионального образования. Сетевое взаимодействие с другими ОУ- совместное использование ресурсов ОУ (интеллектуальных,материальных, кадровых, финансовых), оформленное юридически(договор, соглашение, муниципальный правовой акт и т.п.).К п. 26. Кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса -отсутствие вакансий педагогического персонала. Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда. +-----+-------------------------------------------------+--------------+--------+| N | Критерии понижающие уровень стимулирования | Измерители | баллы || п\п | | | |+-----+-------------------------------------------------+--------+-----+--------+| 1 | Травматизм учащихся во время образовательного | Да | | -2 || | процесса и сотрудников на рабочем месте. | | | || | | | | |+-----+-------------------------------------------------+--------+-----+--------+| 2 | Предписания Роспотребнадзора, не выполненные | Да | | -2 || | своевременно, за исключением финансовоемких | | | || | мероприятий финансирование которых не | | | || | предусмотрено в смете учреждения. | | | || | | | | |+-----+-------------------------------------------------+--------+-----+--------+| 3 | Предписания государственной инспекции | Да | | -2 || | Российской Федерации по пожарному надзору, не | | | || | выполненные своевременно за исключением | | | || | финансовоемких мероприятий финансирование | | | || | которых не предусмотрено в смете учреждения. | | | || | | | | |+-----+-------------------------------------------------+--------+-----+--------+| 4 | Обоснованные жалобы участников образовательного | Да | | -2 || | процесса, нашедшие отражение в административных | | | || | актах. | | | || | | | | |+-----+-------------------------------------------------+--------+-----+--------+ 3.2. Критерии материального стимулирования заместителядиректора образовательного учреждения.+-----+-----------------------------------------------------+-------------+--------+| N | Критерии материального стимулирования | Измерители | баллы || п\п | | | |+-----+-----------------------------------------------------+------+------+--------+| 1 | Сохранение контингента обучающихся. | Да | | 2 || | | | | |+-----+-----------------------------------------------------+------+------+--------+| 2 | Повышение квалификации. | Да | | 1 || | | | | |+-----+-----------------------------------------------------+------+------+--------+| 3 | Наличие второгодников (переведенных условно) в | | Нет | 2 || | курируемых классах. | | | || | | | | |+-----+-----------------------------------------------------+------+------+--------+| 4 | Система работы с документами курируемых педагогов. | Да | | 1 |+-----+-----------------------------------------------------+------+------+--------+| 5 | Система работы с документами заместителя директора. | Да | | 1 || | | | | |+-----+-----------------------------------------------------+------+------+--------+| 6 | Применение в образовательном процессе | Да | | 2 || | здоровьесберегающих технологий в курируемых | | | || | классах. | | | || | | | | |+-----+-----------------------------------------------------+------+------+--------+| 7 | Положительная динамика успеваемости учащихся по | Да | | 2 || | результатам итоговой и промежуточной аттестации | | | |+-----+-----------------------------------------------------+------+------+--------+| 8 | Призеры и победители олимпиад и в конференциях НОУ | | | || | у курируемых педагогов | | | || | - на уровне района города | Да | | 0,5 || | - на городском уровне или уровне муниципального | Да | | 1 || | района | | | || | - на областном уровне | Да | | 1,5 || | - на федеральном уровне | Да | | 2 |+-----+-----------------------------------------------------+------+------+--------+| 9 | Методическая работа курируемых педагогов. | Да | | 2 || | | | | |+-----+-----------------------------------------------------+------+------+--------+| 10 | Наличие системы мониторинга (по курируемым | Да | | 2 || | вопросам) | | | |+-----+-----------------------------------------------------+------+------+--------+| 11 | Организация повышения квалификации курируемых | Да | | 2 || | педагогов. | | | || | | | | |+-----+-----------------------------------------------------+------+------+--------+| 12 | Работа с общественными организациями, органом | Да | | 2 || | государственно-общественного управления по | | | || | курируемым вопросам. | | | || | | | | |+-----+-----------------------------------------------------+------+------+--------+| 13 | Наличие и выполнение плана посещений уроков | Да | | 2 || | (мероприятий) курируемых педагогов | | | |+-----+-----------------------------------------------------+------+------+--------+| 14 | Информатизация управленческой деятельности | Да | | 1 |+-----+-----------------------------------------------------+------+------+--------+| 15 | Участие в экспериментальной работе | Да | | 1 |+-----+-----------------------------------------------------+------+------+--------+Примечания:К п. 1. Сохранение континента обучающихся - отсутствие отсева,перевода в вечернюю школу до 15 лет, смены ОУ при сохранениипрежнего места жительства.К п. 2. Повышение квалификации заместителя директора - прохождениекурсовой подготовки, обмен опытом, участие в конференциях,семинарах, педагогических чтениях, публикации в профессиональнойпрессе, обучение в аспирантуре, соискательство, получение ученойстепени в течение рассматриваемого периода. К п. 4. Система работы с документами курируемых педагогов -своевременное ведение обязательной текущей документации курируемымипедагогами в рамках должностной инструкции, отсутствие замечаний укурируемых педагогов со стороны администраторов ОУ, представителейконтролирующих органов.К п. 5. Система работы с документами заместителя директора -своевременное ведение обязательной текущей документациизаместителем директора в рамках должностной инструкции, отсутствиезамечаний у заместителя директора со стороны администраторов ОУ,представителей контролирующих органов.К п. 6. Применение в образовательном процессе здоровьесберегающихтехнологий в курируемых классах - данный показатель учитывается приналичии исследований, подтверждающих факт сохранения и улучшенияпоказателей здоровья учащихся курируемых классов.К п. 7. Положительная динамика успеваемости учащихся по результатамитоговой и промежуточной аттестации - положительная динамикарезультатов итоговой и промежуточной аттестации обучающихсякурируемой ступени обучения (4, 9 и 11 классы), в том числе в формеЕГЭ на 3-й ступени и других независимых внешних формах оценкикачества обучения на 1-й и 2-й ступени. (Итоги подводятся раз вгод).К п. 8. Призеры и победители олимпиад и в конференциях НОУ укурируемых педагогов без учета количества этих призеров.К п. 9. Методическая работа курируемых педагогов - проведениесеминаров, конференций, педагогических чтений, участие самогозаместителя и курируемых им педагогов в профессиональных конкурсахне ниже районного уровня, обобщение педагогического опытакурируемых педагогов на муниципальном, областном уровнях.К п. 10. Наличие системы мониторинга результатов по курируемымвопросам, использование результатов мониторинга в процессе принятияуправленческих решений, наличие устойчивой обратной связи орезультатах образовательного процесса.К п. 11. Организация повышения квалификации курируемых педагогов -прохождение курируемыми педагогами курсовой подготовки (всоответствии с нормативными требованиями), обмен опытом, участие вконференциях, семинарах, педагогических чтениях не реже одного разав два года, публикации в профессиональной прессе, обучение васпирантуре, соискательство, получение ученой степени.К п. 12. Взаимодействие с общественными организациями, органомсамоуправления образовательного учреждения и другими учреждениями врамках должностной инструкции, отраженное в локальных актахучреждения, планах работы, протоколах заседаний, совместныхмероприятиях. Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда.+----+-----------------------------------------------+--------------+-----------+| N | Критерии понижающие уровень стимулирования | измерители | Баллы |+----+-----------------------------------------------+------+------++-----------+| 1 | Травматизм учащихся во время образовательного | Да | | -2 || | процесса и сотрудников на рабочем месте в | | | || | рамках ответственности (в рамках должностной | | | || | инструкции). | | | || | | | | |+----+-----------------------------------------------+------+------+------------+| 2 | Предписания Роспотребнадзора (в рамках | Да | | -2 || | должностной инструкции), не выполненные | | | || | своевременно. | | | || | | | | |+----+-----------------------------------------------+------+------+------------+| 3 | Предписания государственной инспекции | Да | | -2 || | Российской Федерации по пожарному надзору (в | | | || | рамках должностной инструкции), не | | | || | выполненные своевременно. | | | || | | | | |+----+-----------------------------------------------+------+------+------------+| 4 | Обоснованные жалобы участников | Да | | -2 || | образовательного процесса, нашедшие отражение | | | || | в административных актах, в том числе по | | | || | деятельности курируемых педагогов. | | | || | | | | |+----+-----------------------------------------------+------+------+------------+ 3.3. Критерии стимулирования учителя (преподавателя).+----+----------------------------------------------+--------------+------------+| N | Критерии материального стимулирования | Измерители | Баллы |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 1 | Положительная динамика уровня успеваемости | Да | | 2 || | (достижений) учащихся по итогам полугодия, | | | || | переводных экзаменов. | | | || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 2 | Объективность оценки учителем качества | Да | | 2 || | знаний учащихся | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 3 | Применение в образовательном процессе | Да | | 2 || | здоровьесберегающих технологий | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 4 | Наличие методической работы учителя | Да | | 1 |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 5 | Отсутствие замечаний по работе с | | Нет | 0,5 || | документами, согласно должностной | | | || | инструкции. | | | || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 6 | Наличие призеров и победителей олимпиад, | | | || | НОУ, соревнований и конкурсов | | | || | - на уровне района города, города районного | Да | | 0,5 || | подчинения; | | | || | - на городском уровне или уровне района | Да | | 1 || | области; | | | || | - на областном уровне; | Да | | 1,5 || | - на федеральном уровне. | Да | | 2 || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 7 | Наличие аналитической работы учителя. | Да | | 1 || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 8 | Применение информационных технологий в | Да | | 1 || | учебно-воспитательном процессе. | | | || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 9 | Участие в инновационной и экспериментальной | Да | | 1,5 || | работе. | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 10 | Наличие работы с родителями. | Да | | 1 || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 11 | Эстетическое оформление предметной среды | Да | | 2 || | закрепленных учебных помещений с учетом | | | || | санитарных норм. | | | || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 12 | Повышение квалификации в течение | Да | | 1 || | рассматриваемого периода | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 13 | Внеклассная работа с учащимися по предмету. | Да | | 1 || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+ Примечания: К п. 1. Положительная динамика уровня успеваемости в классе поитогам каждого полугодия - сохранение и улучшение качества знанийучащихся. Рассматривается обобщенный результат по общему количествуучащихся, с которыми работает учитель. К п. 2. Объективность оценки учителя качества знаний учащихся- соответствие оценки учителя (показателя развития) и внешнейоценки со стороны внешнего эксперта (тест, срез, контрольнаяработа, экзамен). К п. 3. Применение в образовательном процессездоровьесберегающих технологий. Данный показатель учитывает в томчисле систематическое проведение здоровьесберегающих мероприятий вурочной и внеурочной деятельности. К п. 4. Наличие методической работы учителя - участие впедагогических чтениях, конференциях, семинарах, профессиональныхконкурсах ("Учитель года") не ниже районного уровня в течениерассматриваемого периода. Участие в работе районного методическогообъединения, руководство методическим объединением учителейшкольного уровня. Наличие систематизированного учебно-методическогообеспечения образовательного процесса по преподаваемому предмету,опубликованных методических материалов, обобщенного педагогическогоопыта (на муниципальном и региональном уровне). К п. 5. Отсутствие замечаний по работе с документами, согласнодолжностной инструкции - своевременное ведение обязательной текущейдокументации в рамках должностной инструкции, отсутствие замечанийсо стороны руководящих работников ОУ, контролирующих органов поработе с документацией. К п. 7. Наличие аналитической работы учителя - наличие исистематическое использование исследований уровня усвоения знаний,умений и навыков, развития способностей, дифференцированный подходк организации учебной деятельности. К п. 8. Применение информационных технологий вучебно-воспитательном процессе - уверенное владение персональнымкомпьютером и его систематическое использование в образовательномпроцессе. К п. 9. Участие в инновационной и экспериментальной работе -наличие авторских программ, методик, технологий, участие в работеопытно-экспериментальных площадок. К п. 10. Наличие работы с родителями - эффективноесотрудничество с родителями в образовательном процессе, включаяиндивидуальную работу. К п. 12. Прохождение курсовой подготовки, обучение васпирантуре, соискательство и защита ученого звания. К п. 13. Проведение внеклассных мероприятий по предмету,включает проведение школьных предметных олимпиад, конкурсовтворческих работ, научных чтений и др. Показатели, понижающие стимулирующую часть оплаты труда. +----+-----------------------------------------------+------------+-------------+| N | Критерии понижающие уровень стимулирования | измерители | Баллы |+----+-----------------------------------------------+------+-----+-------------+| 1 | Травматизм учащихся во время образовательного | Да | | -2 || | процесса | | | |+----+-----------------------------------------------+------+-----+-------------+| 2 | Обоснованные жалобы о нарушении прав | Да | | -2 || | учащихся, нашедшие отражение в | | | || | административных актах. | | | || | | | | |+----+-----------------------------------------------+------+-----+-------------+| 3 | Наличие систематических пропусков учащимися | Да | | -2 || | уроков без уважительной причины. | | | || | | | | |+----+-----------------------------------------------+------+-----+-------------+| 4 | Невыполнение учебной программы | Да | | -2 |+----+-----------------------------------------------+------+-----+-------------+| 5 | Нарушение норм техники безопасности. | Да | | -2 || | | | | |+----+-----------------------------------------------+------+-----+-------------+ 3.4. Критерии материального стимулирования классногоруководителя.+----+----------------------------------------------+--------------+------------+| N | Критерии материального стимулирования | Измерители | Баллы |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 1 | Сохранение контингента обучающихся | Да | | 1 || | (воспитанников). | | | || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 2 | Повышение квалификации. | Да | | 0,5 || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 3 | Посещаемость учащимися учебно-воспитательных | Да | | 0,5 || | мероприятий в школе | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 4 | Правонарушения учащихся класса. | | Нет | 0,5 |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 5 | Наличие неуспевающих в классе по итогам | | Нет | 0,5 || | каждого полугодия. | | | || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 6 | Сотрудничество с УДО, учреждениями культуры, | Да | | 0,5 || | спорта, здравоохранения и другими | | | || | учреждениями. | | | || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 7 | Отсутствие замечаний по работе с документами | | Нет | 0,5 || | согласно должностной инструкции. | | | || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 8 | Наличие реализуемой эффективной программы | Да | | 0,5 || | воспитательной работы классного | | | || | руководителя. | | | || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 9 | Наличие диагностической работы. | Да | | 0,5 || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 10 | Применение в образовательном процессе | | | 1 || | здоровьесберегающих технологий. | Да | | || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 11 | Охват горячим питанием учащихся класса. | Да | | 1 || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 12 | Эстетическое оформление предметной среды | Да | | 1 || | проводимых мероприятий. | | | || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 13 | Наличие ученического самоуправления. | Да | | 1 || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 14 | Наличие работы с родителями. | Да | | 1 || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 15 | Наличие активного взаимодействия с учителями | | | || | предметниками, школьным психологом, | Да | | 1 || | социальным педагогом. | | | || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+Примечания:К п. 1. Выбытие обучающихся (воспитанников) без уважительныхпричин, в том числе отсутствие скрытого отсева в классе (перевод ввечернюю школу до 15 лет).К п. 2. Повышение квалификации - прохождение курсовой подготовки,активное участие в педагогических чтениях, конференциях, семинарах,профессиональных конкурсах ("Классный руководитель года") не нижерайонного уровня за рассматриваемый период.К п. 3. Посещаемость учащимися учебно-воспитательных мероприятий вшколе - 100% посещаемость кроме отсутствия по уважительнымпричинам.К п. 4. Правонарушения учащихся класса при наличии вступившего всилу постановления об административном взыскании или решения суда оприменении мер уголовной ответственности.К п. 6. Сотрудничество с УДО, ОУ, учреждениями культуры, спорта,здравоохранения и другими учреждениями - систематическоевзаимодействие с УДО, ОУ, учреждениями культуры, спорта,здравоохранения и т.д. по организации совместных воспитательныхмероприятий для учащихся, привлечение специалистов партнерскихорганизаций к образовательной деятельности с учащимися.К п. 7. Отсутствие замечаний по работе с документами, согласнодолжностной инструкции - своевременное ведение обязательной текущейдокументации в рамках должностной инструкции, отсутствие замечанийсо стороны руководящих работников ОУ, контролирующих органов поработе с документацией.К п. 8. Наличие реализуемой эффективной программы воспитательнойработы классного руководителя - наличие положительных промежуточныхрезультатов выполнения программы, сопоставимость и сравнимостьрезультатов.К п. 9. Наличие диагностической работы - наличие анализадиагностических данных о динамике развития обучающихся, коллективакласса и состоянии семейного воспитания учащихся.К п. 10. Применение в образовательном процессе здоровьесберегающихтехнологий - данный показатель учитывается при наличииисследований, подтверждающих факт сохранения и улучшенияпоказателей здоровья учащихся в результате применения этихтехнологий.К п. 11. Охват горячим питанием учащихся класса выше среднегопоказателя по школе, в том числе и льготным питанием.К п. 13. Наличие ученического самоуправления - наличие в класседейственной системы ученического самоуправления и участиевоспитанников в общественных организациях и различных органахобщественного управления ОУ.К п. 14. Наличие работы с родителями - наличие в класседействующего родительского комитета и системы работы с родителямипо совместному воспитанию учащихся.К п. 15. Проведение совместных мероприятий для родителей, учащихся. Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда. +----+-----------------------------------------------+------------+-------------+| N | Критерии, понижающие уровень стимулирования | измерители | Баллы |+----+-----------------------------------------------+------+-----+-------------+| 1 | Травматизм учащихся во время образовательного | Да | | -2 || | процесса | | | |+----+-----------------------------------------------+------+-----+-------------+| 2 | Обоснованные жалобы о нарушении прав | Да | | -2 || | учащихся, нашедшие отражение в | | | || | административных актах. | | | || | | | | |+----+-----------------------------------------------+------+-----+-------------+| 3 | Нарушение норм техники безопасности | Да | | -2 |+----+-----------------------------------------------+------+-----+-------------+| 4 | Систематические пропуски учащимися класса | | | || | учебных занятий без уважительной причины | Да | | -2 |+----+-----------------------------------------------+------+-----+-------------+ 3.5. Критерии материального стимулирования педагогадополнительного образования.+----+----------------------------------------------+--------------+------------+| N | Критерии материального стимулирования | Измерители | Баллы |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 1 | Повышение квалификации; | Да | | 0,5 |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 2 | Наличие системы работы с документами | Да | | 0,5 |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 3 | Наличие призеров и победителей олимпиад, | | | || | НОУ, соревнований и конкурсов | | | || | - на уровне района города и городского | Да | | 0,5 || | поселения районного подчинения; | | | || | - на городском уровне или уровне | Да | | 1 || | муниципального района | | | || | - на областном уровне | Да | | 1,5 || | - на федеральном уровне | Да | | 2 |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 4 | Наличие авторской образовательной программы. | Да | | 1 || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 5 | Наличие диагностической работы. | Да | | 0,5 || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 6 | Применение информационных технологий в | Да | | 0,5 || | образовательном процессе. | | | || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 7 | Эстетическое оформление предметной среды | Да | | 0,5 || | учебных помещений с учетом санитарных норм. | | | || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 8 | Наличие работы с родителями. | Да | | 0,5 || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 9 | Методическое обеспечение образовательного | | | || | процесса | Да | | 1 |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+| 10 | Сотрудничество с УДО, ОУ, учреждениями | Да | | 0,5 || | культуры, спорта, здравоохранения и другими | | | || | учреждениями. | | | || | | | | |+----+----------------------------------------------+-------+------+------------+ Примечания: К п. 1. Повышение квалификации - прохождение курсовойподготовки, обмен опытом, участие в конференциях, семинарах,педагогических чтениях, профессиональном конкурсе "Сердце отдаюдетям" не ниже районного (городского) уровня, публикации впрофессиональной прессе, обучение в аспирантуре, соискательство,получение ученой степени в рассматриваемый период. К п. 2. Наличие системы работы с документами - своевременноеведение обязательной текущей документации в рамках должностнойинструкции, отсутствие замечаний со стороны учредителя,контролирующих органов по работе с документацией. К п. 3. Наличие призеров и победителей олимпиад, НОУ,соревнований и конкурсов без учета количества призеров. К п. 4. Наличие образовательной программы - наличие авторскойпрограммы образовательной деятельности, прошедшей независимуюэкспертизу и получившей сертификат соответствия. К п. 5. Диагностическая работа - наличие анализадиагностических данных о динамике развития обучающихся, детскогоколлектива и состоянии семейного воспитания учащихся. К п. 6. Применение информационных технологий в образовательномпроцессе - уверенное владение персональным компьютером и егосистематическое использование в образовательном процессе. К п. 8. Наличие работы с родителями - эффективноесотрудничество с родителями в образовательном процессе. К п. 9. Методическое обеспечение образовательного процесса -наличие методических разработок занятий с учащимися, согласно,утвержденной образовательной программы, образцов изделий, учебныхпроектов и т.д. К п. 10. Сотрудничество с УДО, учреждениями культуры, спорта,здравоохранения и другими учреждениями - систематическоевзаимодействие с УДО, учреждениями культуры, спорта,здравоохранения и т.д. по организации совместных воспитательныхмероприятий для учащихся, привлечение специалистов партнерскихорганизаций к образовательной деятельности с учащимися. Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда.+----+-----------------------------------------------+------------+-------------+| N | Критерии, понижающие уровень стимулирования | измерители | баллы |+----+-----------------------------------------------+------+-----+-------------+| 1 | Травматизм учащихся во время образовательного | Да | | -2 || | процесса в помещении ОУ | | | |+----+-----------------------------------------------+------+-----+-------------+| 2 | Обоснованные жалобы о нарушении прав | Да | | -2 || | учащихся, нашедшие отражение в | | | || | административных актах. | | | || | | | | |+----+-----------------------------------------------+------+-----+-------------+| 3 | Нарушение норм техники безопасности. | Да | | -2 || | | | | |+----+-----------------------------------------------+------+-----+-------------+ 3.6. Критерии материального стимулирования педагога-психолога. +-----+-------------------------------------------+--------------+------------+| N | Критерии материального стимулирования | Измерители | Баллы || | | | |+-----+-------------------------------------------+--------------+------------+| 1. | Участие в реализации Программы развития | Да | 2 || | образовательного учреждения, участие в | | || | инновационной и экспериментальной работе | | || | в образовательном учреждении | | |+-----+-------------------------------------------+--------------+------------+| 2. | Отсутствие замечаний по работе с | Да | 1 || | документами согласно должностной | | || | инструкции | | |+-----+-------------------------------------------+--------------+------------+| 3. | Участие в системе мониторинга в | Да | 1 || | образовательном учреждении | | |+-----+-------------------------------------------+--------------+------------+| 4. | Наличие системы работы с одаренными | Да | 1 || | детьми | | |+-----+-------------------------------------------+--------------+------------+| 5. | Наличие работы с родителями, педагогами | Да | 0,5 || | образовательного учреждения | | |+-----+-------------------------------------------+--------------+------------+| 6. | Наличие системы и анализ результатов | Да | 1 || | психопрофилактической работы в | | || | образовательном учреждении. | | || | | | |+-----+-------------------------------------------+--------------+------------+| 7. | Наличие системы и анализ результатов | Да | 1 || | диагностической работы педагога-психолога | | || | в образовательном учреждении | | |+-----+-------------------------------------------+--------------+------------+| 8. | Наличие системы и анализ результатов | Да | 2 || | психологического просвещения участников | | || | образовательного пространства | | |+-----+-------------------------------------------+--------------+------------+| 9. | Наличие коррекционно-развивающей работы в | Да | 1 || | образовательном учреждении, включающей до | | || | 30% учащихся | | |+-----+-------------------------------------------+--------------+------------+| 10. | Наличие призеров и победителей олимпиад, | Да | 0,5 || | НОУ, соревнований и конкурсов по | | || | психологии | | |+-----+-------------------------------------------+--------------+------------+| 11. | Повышение квалификации | Да | 1 || | | | |+-----+-------------------------------------------+--------------+------------+| 12. | Количество учащихся, превышающее 500 чел. | Да | 2 || | | | |+-----+-------------------------------------------+--------------+------------+| 13. | Наличие системы работы с детьми "группы | Да | 2 || | риска" | | |+-----+-------------------------------------------+--------------+------------+| 14. | Применение информационных технологий в | Да | 1 || | аналитической деятельности, обработка | | || | результатов | | |+-----+-------------------------------------------+--------------+------------+ К п. 1. Участие в реализации Программы развитияобразовательного учреждения - педагог - психолог принимает участиев разработке программы и психолого-педагогическом сопровожденииучастников образовательного процесса. Участие в инновационной иэкспериментальной работе - наличие авторских программ, внедрениесовременных психотехнологий, участие в работе опытно-экспериментальных площадок. К п. 2. Отсутствие замечаний по работе с документами согласнодолжностной инструкции - своевременное ведение обязательнойперспективной и текущей документации в рамках должностнойинструкции, отсутствие замечаний со стороны руководящих работниковОУ, представителей контролирующих органов по работе сдокументацией. К п. 3. Участие в системе мониторинга в образовательномучреждении - разработка программы и проведение мониторинга с цельюподдержки образовательного процесса К п. 4. Участие в работе педагогического коллектива поподдержке одаренных детей, использование соответствующих методик повыявлению творческих и профессиональных склонностей обучающихся. К п.5. Наличие работы с родителями - сотрудничество сродителями по вопросам учебно-воспитательного процесса,формирование рекомендаций в ходе групповой и индивидуальной работы. Наличие работы с педагогами - сотрудничество с педагогами пооптимизации учебно-воспитательного процесса, направленное насоздание психолого-педагогических условий для полноценногопсихического развития учащихся и сохранения их психологическогоздоровья, включая групповую и индивидуальную работу. К п.6. Наличие системы и анализ результатовпсихопрофилактической работы в образовательном учреждении -проведение мероприятий, направленных на предупреждениевозникновения явлений дезадаптации и асоциального поведенияобучающихся, воспитанников в образовательных учреждениях,разработка конкретных рекомендаций педагогическим работникам,родителям (законным представителям) по профилактике и преодолениюкризисных проявлений в поведении детей, предоставление результатовработы, анализа причин. К п.7. Наличие системы и анализ результатов диагностическойработы педагога-психолога в образовательном учреждении -углубленное психолого-педагогическое изучение обучающихся,воспитанников на протяжении всего периода обучения, определениеиндивидуальных особенностей и склонностей личности, еепотенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, впрофессиональном самоопределении, а также выявление причин имеханизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации. К п.8. Наличие системы и анализ результатов психологическогопросвещения участников образовательного пространства - формированиеу субъектов образовательного пространства основ психологическойкультуры. К п.9. Наличие коррекционно-развивающей работы вобразовательном учреждении, включающей до 30% учащихся - активноевоздействие на процесс формирования личности в детском иподростковом возрасте и сохранение ее индивидуальности. К п.10. Призеры и победители олимпиад, НОУ, соревнований иконкурсов по психологии при наличии в образовательных программахучреждения спецкурсов, факультативов по психологии. К п.11. Повышение квалификации педагога-психолога -прохождение курсовой подготовки, обобщение опыта работы, участие вконференциях, семинарах, публикации в профессиональной прессе,обучение в аспирантуре, соискательство, получение ученой степени втечение рассматриваемого периода. К п. 12. Количество учащихся, превышающее 500 чел. - за каждыепоследующие 250 обучающихся полагаются баллы. К п. 13. Система работы с детьми "группы риска" - наличиеплана деятельности, анализа состояния детского коллектива,выявление и работа по снижению количества детей, относящихся к"группе риска". К п. 14. Применение информационных технологий в аналитическойдеятельности, обработка результатов - предоставление материалов вэлектронном и печатном виде. Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда +----+-----------------------------------------------+--------------+----------+| N | Критерии понижающие уровень стимулирования | Измерители | Баллы |+----+-----------------------------------------------+--------------+----------+| 1. | Нарушение основных этических принципов в | Да | -2 || | деятельности педагога-психолога | | |+----+-----------------------------------------------+--------------+----------+| 2. | Обоснованные жалобы участников | Да | -2 || | образовательного процесса, нашедшие отражение | | || | в административных актах | | |+----+-----------------------------------------------+--------------+----------+| 3 | Нарушение норм техники безопасности | Да | -2 |+----+-----------------------------------------------+--------------+----------+ Примечания: К п.1. Нарушение основных этических принципов в деятельностипедагога-психолога - нарушение этических норм и принциповпрактического психолога. К п.2. Обоснованные жалобы участников образовательногопроцесса, нашедшие отражение в административных актах - наличиеобоснованных жалоб участников образовательного процесса. 3.7. Критерии материального стимулирования социальногопедагога.+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+| N | Критерии материального стимулирования | Измерители | Баллы |+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+| 1. | Повышение квалификации | Да | 1 || | | | |+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+| 2. | Правонарушения учащихся школы, состоящих на | Нет | 1 || | внутришкольном учете | | |+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+| 3. | Посещаемость учебных занятий учащимися ОУ, | Да | 1 || | состоящими на внутришкольном учете | | |+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+| 4. | Наличие неуспевающих по итогам каждого полугодия, | Нет | 1 || | состоящих на внутришкольном учете | | |+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+| 5. | Сотрудничество с УДО, ОУ, учреждениями культуры, | Да | 2 || | спорта, здравоохранения и другими учреждениями. | | || | | | |+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+| 6. | Отсутствие замечаний по работе с документацией | Нет | 1 || | согласно должностным инструкциям | | |+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+| 7. | Наличие диагностической и аналитической работы | Да | 2 || | | | |+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+| 8. | Просветительская работа с участниками | Да | 2 || | образовательного процесса: педагогами, | | || | родителями, учащимися | | |+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+| 9. | Наличие работы с родителями (лицами их | Да | 2 || | заменяющими, законными представителями) | | |+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+Примечания:К п. 1. Повышение квалификации (прохождение курсовой подготовки,активное участие в педагогических чтениях, конференциях, семинарах,самообразование и участие в методобъединениях).К п. 2. Правонарушения учащихся школы (наличие вступившего в силупостановления об административном взыскании или решения суда оприменении мер уголовной ответственности).К п. 3. Обеспечение посещаемости учащимися ОУ (100% посещаемостькроме отсутствия по уважительным причинам).К п. 5. Взаимодействие с социумом - ежемесячный учет организациисвободного времени детей при взаимодействии с учреждениямидополнительного образования, ОУ, учреждениями культуры, спорта,здравоохранения, инспекцией по делам несовершеннолетних и т.д. поорганизации совместных воспитательных мероприятий для учащихся,состоящих на внутришкольном учете; оказание реабилитационных услугв центрах, комплексах, службах и других учреждениях повосстановлению психического, физического и социального здоровьядетей:- "группы риска",- из многодетных семей,- из малообеспеченных семей,- опекаемых,- детей-сирот,- детей из неполных семейК п. 6. Отсутствие замечаний по работе с документацией согласнодолжностным инструкциям (своевременное ведение обязательнойдокументации, отсутствие замечаний со стороны администраторов ОУ,контролирующих органов по работе с документацией, знание законов,подзаконных актов, постановлений, распоряжений, инструкций,социально-правовых и социально-экономических основ деятельностисоциального педагога, системы учреждений, оказывающих помощьребенку)К п. 7. Проведение диагностической и аналитической работы (анализдиагностических данных по детям, состоящим на внутришкольномучете):- по успеваемости обучающихся;- по состоянию здоровья;- по занятости в свободное время;- составление социального паспорта семейК п. 8. Просветительская работа: участие в родительском всеобуче, вконференциях для родителей, участие в создании буклетов попрофилактической работе, стенной печати, классных часах,педсоветах.К п. 9. Наличие работы с родителями (учет работы с родителями пооказанию помощи и поддержки: преодоление педагогических ошибок иконфликтных ситуаций, проведение деловых игр и пр.). Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда +----+---------------------------------------------------+-------------+---------+| N | Критерии понижающие уровень стимулирования. | Измерители | Баллы || | | | |+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+| 1. | Травматизм учащихся во время образовательного | Да | -1 || | процесса, организуемого социальным педагогом. | | || | | | |+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+| 2. | Правонарушения учащихся школы, состоящих на | Да | -1 || | внутришкольном учете. | | || | | | |+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+| 3. | Обоснованные жалобы о нарушении прав учащихся со | Да | -1 || | стороны социального педагога. | | || | | | |+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+| 4 | Нарушение норм техники безопасности. | Да | -1 || | | | |+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+ 3.8. Критерии материального стимулирования старших вожатых.+-----+------------------------------------------+-----------------+---------+| N | Критерии материального стимулирования | Измерители | Баллы || п/п | | | |+-----+------------------------------------------+--------+--------+---------+| | Повышение квалификации | Да | | 1 |+-----+------------------------------------------+--------+--------+---------+| | Наличие системы работы с документами | Да | | 1 |+-----+------------------------------------------+--------+--------+---------+| | Наличие победителей на конкурсах, | | | || | соревнованиях в рамках должностных | | | || | инструкций | | | || | - на уровне района города и городского | Да | | 0,5 || | поселения районного подчинения; | | | || | - на городском уровне или уровне района | Да | | 1 || | области; | Да | | 1,5 || | - на областном уровне; | Да | | 2 || | - на федеральном уровне | | | |+-----+------------------------------------------+--------+--------+---------+| | Наличие реализуемой эффективной | Да | | 1,5 || | программы развития детского объединения | | | || | (организации) | | | |+-----+------------------------------------------+--------+--------+---------+| | Наличие диагностической и аналитической | Да | | 2 || | работы; владение персональным | | | || | компьютером | | | |+-----+------------------------------------------+--------+--------+---------+| | Эстетическое оформление помещений для | Да | | 1 || | работы с детьми на мероприятиях | | | |+-----+------------------------------------------+--------+--------+---------+| | Сотрудничество с учреждениями | Да | | 1 || | дополнительного образования, ОУ, | | | || | учреждениями культуры, спорта и другими | | | || | учреждениями | | | |+-----+------------------------------------------+--------+--------+---------+| | Наличие детского объединения | Да | | 1,5 |+-----+------------------------------------------+--------+--------+---------+Примечания:К. п. 1. Повышение квалификации - прохождение курсовой подготовки,обмен опытом, участие в конференциях, семинарах, педагогическихчтениях, профессиональных конкурсах (не ниже районного уровня),публикации в прессе, обучение в аспирантуре, соискательство,получение ученой степени в рассматриваемый период.К. п. 2. Наличие системы работы с документами - своевременноеведение обязательной текущей документации в рамках должностнойинструкции, отсутствие замечаний со стороны администраторов ОУ,представителей контролирующих органов. К. п. 3. Наличие победителей на конкурсах, соревнованиях безучета количества призеров.К. п. 4. Наличие реализуемой эффективной программы воспитательнойработы - наличие положительных промежуточных результатов выполненияпрограммы, сопоставимость и сравнимость результатов.К. п. 5. Наличие диагностической работы - анализ динамики развитиядетского коллектива, состояния воспитания учащихся. Владениеперсональным компьютером, использование ПК при формированиимониторинговых и диагностических материалов.К. п.6. Эстетическое, развивающее оформление помещений дляпостоянной работы с детьми, для организации мероприятий с учетомвозрастных особенностей детей.К. п. 7. Ежемесячный учет совместных воспитательных мероприятий дляучащихся с УДО, других ОУ, учреждениями культуры, спорта и т.д.,привлечение внешних специалистов к образовательной деятельности сучащимися (без количественного показателя, с учетом качествапроведенных мероприятий).К. п. 8. Наличие в школе действующего детского объединения ивысокая степень участия обучающихся в его деятельности (не нижерайонного уровня). (Исключен - Постановление Правительства Нижегородской областиот 22.07.2009 г. N 521) Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда.+-----+------------------------------------------+-----------------+------------+| N | Критерии понижающие уровень | Измерители | Баллы || п/п | стимулирования | | |+-----+------------------------------------------+--------+--------+------------+| | Обоснованные жалобы о нарушении | Да | | - 2 || | прав учащихся, нашедшие отражение в | | | || | административных актах | | | |+-----+------------------------------------------+--------+--------+------------+| | Травматизм учащихся во время | Да | | - 2 || | образовательных мероприятий, проводимых | | | || | вожатой. | | | || | | | | |+-----+------------------------------------------+--------+--------+------------+| | Нарушение норм техники безопасности. | Да | | - 2 || | | | | |+-----+------------------------------------------+--------+--------+------------+ 3.9. Выплаты стимулирующего характера к должностному окладуработника учреждения за результативность и качество трудаустанавливаются приказом руководителя учреждения в денежной суммена период, предусмотренный системой оплаты труда в данномучреждении. Размеры выплат стимулирующего характера работникамаксимальными размерами не ограничиваются и определяются взависимости от качества и объема работ, выполняемых им. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 22.07.2009 г.N 521) 3.10. Размер выплат стимулирующего характера директоруучреждения устанавливается приказом учредителя по согласованию сорганом самоуправления учреждением. (В редакции ПостановленияПравительства Нижегородской области от 22.07.2009 г. N 521) 3.11. Основанием для определения размера выплат стимулирующегохарактера работникам учреждения за результативность и качествотруда, является итоговый оценочный лист и решение органасамоуправления учреждения о согласовании оценки результативностидеятельности работников учреждения. Оценка результативности икачества труда работников ОУ проводится экспертно-аналитическойгруппой с оформлением оценочного листа работника. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 22.07.2009 г.N 521) 3.12. Состав экспертно-аналитической группы утверждаетсяприказом руководителя учреждения. В состав экспертно-аналитическойгруппы могут входить руководитель учреждения, заместителируководителя ОУ, руководители методических объединений (комиссий),представители представительного органа работников, представителиоргана самоуправления учреждения. (В редакции ПостановленияПравительства Нижегородской области от 22.07.2009 г. N 521) 3.13. Экспертно - аналитическая группа заполняет оценочныелисты на педагогических работников согласно критериям и баллам,утвержденным положением о распределении стимулирующей части фондаоплаты труда учреждения. Координирует деятельностьэкспертно-аналитической группы руководитель или заместительруководителя учреждения. (В редакции Постановления ПравительстваНижегородской области от 22.07.2009 г. N 521) 3.14. Форма и содержание оценочных листов результативности икачества деятельности работника включат: должность, фамилию иинициалы работника, критерии оценки, баллы выставленные экспертамипо соответствующим критериям, фамилию и инициалы эксперта, датузаполнения оценочного листа. 3.15. Утверждение итоговых оценочных листов работниковучреждения проводится на итоговом заседании экспертно-аналитическойгруппы с оформлением письменного протокола. В протоколе итоговогозаседания указывается дата проведения заседания, присутствующиечлены экспертно-аналитической группы, фамилия и занимаемаядолжность работника, критерии результативности деятельностиработника и среднеарифметическое количество баллов по оценочнымлистам, оформленным экспертами. (В редакции ПостановленияПравительства Нижегородской области от 22.07.2009 г. N 521) 3.16. В течение 5 рабочих дней с момента итогового заседанияэкспертно-аналитической группы руководитель учреждения знакомиткаждого сотрудника учреждения с итоговым оценочным листом, вкотором работник ставит дату ознакомления и роспись. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 22.07.2009 г.N 521) 3.17. В случае несогласия с оценкой результатов своейдеятельности работник учреждения в течение 5 рабочих дней с моментаознакомления с итоговым оценочным листом вправе обратиться вписьменном виде за разъяснением в экспертно-аналитическую группу.(В редакции Постановления Правительства Нижегородской области от22.07.2009 г. N 521) 3.18. Экспертно-аналитическая группа рассматривает письменноеобращение работника и принимает решение об удовлетворении илиотклонении обращения в течении пяти рабочих дней. Результатырассмотрения обращения оформляются протоколом, с которым можетознакомиться работник, а также органы, уполномоченные рассматриватьтрудовые споры или орган самоуправления учреждения. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской областиот 22.07.2009 г. N 521) 3.19. Руководитель учреждения представляет в органсамоуправления учреждения аналитическую информацию о достиженияхработников учреждения, стимулирование которых производится зарезультативность и качество труда в виде итогового оценочноголиста, включающего критерии и количество баллов. (В редакцииПостановления Правительства Нижегородской области от 22.07.2009 г.N 521) 3.20. На основании представления руководителя учреждения органсамоуправления учреждения принимает решение о согласованиипредставленных результатов или же предлагает мотивированныеизменения. Решение по вопросам согласования, внесениямотивированных изменений принимаются простым большинством голосов.Правомочность принятия решений органа самоуправления учрежденияопределяется на основании документов, регламентирующих егодеятельность. (В редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 22.07.2009 г. N 521) 3.21. На основании проведенной оценки достижений работниковучреждения производится подсчет баллов за соответствующий период,по каждому работнику учреждения и составляется итоговая ведомость,отражающая сумму баллов по всем критериям оценки, зафиксированные витоговых оценочных листах по каждому работнику. Подсчет баллов дляоценки руководителя учреждения проводится учредителем. Полученноеколичество баллов суммируется с баллами других работниковучреждения и определяется итоговое количество баллов по учреждению.(В редакции Постановления Правительства Нижегородской области от22.07.2009 г. N 521) 3.22. Размер стимулирующей части фонда оплаты труда (п.1.3.положения), запланированный на период установления стимулирующихнадбавок за минусом суммы, необходимой на уплату единогосоциального налога, делится на итоговое количество баллов поучреждению. В результате получается денежный вес (в рублях) каждогобалла "Д". Величина ежемесячной стимулирующей выплаты работнику ОУрассчитывается по формуле. НЕ = (Д * Б)/М где: НЕ - ежемесячная стимулирующая выплата работнику; Д - денежный вес одного балла; Б - количество баллов; М - количество месяцев в периоде, на который устанавливаетсястимулирующая надбавка Например, ФОТ надбавок на период с сентября по декабрьвключительно составляет 250000 руб., а общая сумма баллов,набранная работниками МОУ = 1000, тогда денежный вес 1 балла=250000руб.:1000=250 руб. Денежный вес 1 балла умножается на сумму баллов каждогоработника ОУ и получается размер поощрительных надбавок порезультатам труда каждому работнику на период с сентября по декабрьвключительно. (В редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 22.07.2009 г. N 521) Определение размеров поощрительных надбавок за результатытруда на январь - август очередного года происходит по такой жесхеме в январе очередного года. 4. Стимулирование работников учреждения, критериальная базаоценки качества и результативности труда по должностям которых непредусмотрена разделом 3 настоящего приложения, производится засчет доли фонда стимулирующих выплат пропорциональной доле базовогофонда оплаты труда используемой на оплату труда этой категорииработников. (В редакции Постановления Правительства Нижегородскойобласти от 22.07.2009 г. N 521)