Распоряжение Правительства Нижегородской области от 04.07.2018 № 715-р
О создании регионального детского технопарка "Нижегородский Кванториум"
ПРАВИТЕЛЬСТВО НИЖЕГОРОДСКОЙОБЛАСТИ
РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 4 июля 2018 года № 715-р
О создании региональногодетского технопарка
"НижегородскийКванториум"
В соответствии спунктом 4 Перечня поручений Президента Российской Федерации от 21 декабря 2015года и в целях повышения эффективности деятельностиобразовательных организаций Нижегородской области:
1. Определитьминистерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской областирегиональным координатором, уполномоченным обеспечивать создание ифункционирование регионального детского технопарка "НижегородскийКванториум", включая финансирование услуг дополнительных общеразвивающихпрограмм естественнонаучной и технической направленности, а также осуществлятьобщую межведомственную координацию и контроль задеятельностью регионального детского технопарка "НижегородскийКванториум" на территории Нижегородской области.
2. ОпределитьГосударственное бюджетное учреждение дополнительного образования "Центртехнического творчества и ранней профориентации - Поволжский центраэрокосмического образования" уполномоченным юридическим лицом(региональным оператором), осуществляющим функционирование региональногодетского технопарка "Нижегородский Кванториум" на территорииНижегородской области.
3. Утвердить Комплексмер по созданию и функционированию регионального детского технопарка"Нижегородский Кванториум" на 2018-2020 годы согласно приложению 1 кнастоящему распоряжению.
4. Утвердить Концепциюпо созданию и функционированию регионального детского технопарка "Нижегородский Кванториум" на 2018-2020 годы согласноприложению 2 к настоящему распоряжению.
5. Министерствуфинансов Нижегородской области осуществлять финансирование региональногодетского технопарка "Нижегородский Кванториум" в соответствии с Закономоб областном бюджете на очередной финансовый год и на плановый период иежегодно предусматривать средства на мероприятия, осуществляемые региональнымоператором, на основании заявки министерства образования, науки и молодежнойполитики Нижегородской области.
6. Признать утратившимсилу распоряжение Правительства Нижегородской области от 24августа 2017 года № 1410-р "О создании Регионального детскоготехнопарка "Нижегородский Кванториум".
7. Контроль заисполнением настоящего распоряжения возложить на и.о.заместителяГубернатора, заместителя Председателя Правительства Нижегородской областиС.Б.Шевченко.
И.о.временно исполняющего
обязанности Губернатора Е.Б.Люлин
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
к распоряжению Правительства
Нижегородской области
от 4 июля 2018 года № 715-р
Комплекс мер
по созданию ифункционированию регионального детского технопарка
"НижегородскийКванториум" на 2018-2020 годы
1. Мероприятия,направленные на создание и функционирование регионального детского технопарка"Нижегородский Кванториум" (далее - Нижегородский Кванториум) на2018-2020 годы
| № п\п | Наименование мероприятия | Ответственный исполнитель | Результат | Срок |
| I. Мероприятия, направленные на создание в 2018 году Нижегородского Кванториума | ||||
| 1.1 | Согласование перечня оборудования, формирование спецификации с федеральным государственным автономным учреждением "Фонд новых форм развития образования" - федеральным оператором по организационно-техническому обеспечению сопровождения проекта по созданию детских технопарков "Кванториум" (далее - Федеральный оператор) | Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области (далее - региональный координатор), Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования "Центр технического творчества и ранней профориентации - Поволжский центр аэрокосмического образования" (далее - региональный оператор) | Письмо Федерального оператора о соответствии перечня оборудования образовательным программам детского технопарка "Кванториум" | II квартал 2018 года |
| 1.2 | Утверждение детализированной сметы проекта, согласование с Федеральным оператором | Региональный координатор, региональный оператор | Смета, бизнес-план | II квартал 2018 года |
| 1.3 | Разработка дизайн-проекта Нижегородского Кванториума | Региональный координатор, региональный оператор, бизнес-партнеры | Дизайн-проект | II квартал 2018 года |
| 1.4 | Разработка, утверждение локальных актов, регламентирующих образовательную деятельность в Нижегородском Кванториуме, согласование с Федеральным оператором | Региональный оператор | Локальные акты, учебный план, расписание занятий | III квартал 2018 года |
| 1.5 | Утверждение штатного расписания Нижегородского Кванториума | Региональный оператор | Штатное расписание | III квартал 2018 года |
| 1.6 | Формирование списка образовательных программ естественнонаучного и технического направлений, планируемых к реализации в рамках деятельности Нижегородского Кванториума, согласование с Федеральным оператором | Региональный координатор, региональный оператор | Протокол, утверждающий список образовательных программ | III квартал 2018 года |
| 1.7 | Разработка и утверждение образовательных программ | Региональный оператор | Образовательные программы | III квартал 2018 года |
| 1.8 | Формирование кадрового резерва Нижегородского Кванториума. Анкетирование и организация обучения преподавателей в соответствии со спецификой деятельности детского технопарка "Кванториум" и современными требованиями к специалистам, занятым в сфере дополнительного образования детей | Региональный оператор | Список педагогических работников, имеющих сертификат Федерального оператора | III квартал 2018 года |
| 1.9 | Организация закупки оборудования, установка и наладка | Региональный оператор | Акты приема-передачи | III квартал 2018 года |
| 1.10 | Создание сайта Нижегородского Кванториума, интегрированного с сайтом Федерального оператора | Региональный оператор | Фактическое подключение сайта Нижегородского Кванториума к сайту Федерального оператора | III квартал 2018 года |
| 1.11 | Разработка и утверждение медиа-плана освещения деятельности Нижегородского Кванториума | Региональный координатор, региональный оператор | Разработка медиаплана освещения деятельности Нижегородского Кванториума | III квартал 2018 года |
| 1.12 | Формирование контингента Нижегородского Кванториума | Региональный оператор | Списки обучающихся | Сентябрь-октябрь 2018 года |
| 1.13 | Проведение торжественной церемонии открытия Нижегородского Кванториума с участием Губернатора Нижегородской области, представителей Федерального оператора, Агентства стратегических инициатив, ведущих предприятий региона и др. | Региональный координатор, региональный оператор | Проведена торжественная церемония открытия регионального детского технопарка "Нижегородский Кванториум" | Сентябрь 2018 года |
| II. Мероприятия, направленные на функционирования Нижегородского Кванториума в 2018-2020 годах | ||||
| 2.1 | Заключение соглашений с образовательными организациями, промышленными предприятиями по вопросам реализации образовательных программ | Региональный оператор | Обеспечение сетевого взаимодействия в рамках функционирования Нижегородского Кванториума | III квартал 2018 года |
| 2.2 | Обеспечение текущего функционирования Нижегородского Кванториума | Региональный оператор | Организация функционирования образовательной, хозяйственно- экономической и информационных составляющих Нижегородского Кванториума | III квартал 2018 года, далее - постоянно |
| 2.3 | Организация и проведение дней открытых дверей, стажировок, учебных практик, хакатонов и других обучающих мероприятий в научных лабораториях Нижегородского Кванториума | Региональный оператор | Обучающие мероприятия | 2018-2020 годы (в течение всего периода обучения) |
| 2.4 | Организация публичных мероприятий по проектной деятельности детей и молодежи, организованных Нижегородским Кванториумом, по презентации деятельности и достижений обучающихся Нижегородского Кванториума | Региональный оператор | Участие в мероприятиях | 2018-2020 годы (в течение всего периода обучения) |
| 2.5 | Проведение региональных отборочных этапов Всероссийских конкурсных мероприятий | Региональный координатор, региональный оператор | План мероприятий | 2018-2020 годы (в течение всего периода обучения) |
| 2.6 | Организация участия обучающихся Нижегородского Кванториума во Всероссийской научно- инженерной олимпиаде "Кванториада" и иных Всероссийских конкурсных мероприятиях | Региональный координатор, региональный оператор | Участие в мероприятиях | 2018-2020 годы (в течение всего периода обучения) |
| 2.7 | Освещение мероприятий проекта в средствах массовой информации | Региональный координатор, региональный оператор | Опубликованные статьи, видеорепортажи | 2018-2020 годы |
| 2.8 | Организация обучения педагогических работников в соответствии со спецификой деятельности Нижегородского Кванториума и современными требованиями к специалистам, занятым в сфере дополнительного образования детей | Региональный оператор | Удостоверение, свидетельство о прохождении обучения Федерального оператора | 2018-2020 годы |
| 2.9 | Организация и проведение мастер-классов и практических семинаров-тренингов для педагогических работников технической и естественнонаучной направленности организаций дополнительного образования детей Нижегородской области | Региональный координатор, региональный оператор | Проведение не менее 3 семинаров и мастер-классов ежегодно. Обучено не менее 40 педагогических работников ежегодно | по отдельному графику, начиная с IV квартала 2018 года, далее - ежегодно до 2020 года |
| 2.10 | Участие педагогических работников Нижегородского Кванториума в дистанционных консультациях и мастер-классах, проводимых Федеральным оператором | Региональный координатор, региональный оператор | Участие в мероприятиях | 2018-2020 годы |
| 2.11 | Разработка дополнительных общеобразовательных программ (не менее одной по каждому направлению), ориентированных на решение реальных технологических задач в процессе проектной деятельности обучающихся Нижегородского Кванториума | Региональный оператор | Утвержденные образовательные программы | 2018-2020 годы |
| 2.12 | Организация экскурсий - практикумов на промышленные предприятия Нижегородской области, научные лаборатории образовательных организаций высшего образования | Региональный оператор | Проведение не менее 12 экскурсий в год с участием не менее 600 обучающихся в возрасте от 12 до 18 лет | 2018-2020 годы |
2. Перечень целевыхиндикаторов и ожидаемых результатов функционирования Нижегородского Кванториума
| № п/п | Наименование индикатора/ показателя | Минимальное значение, начиная с 2018 года | Плановое значение | ||
|
|
|
| 2018 | 2019 | 2020 |
| 1 | Количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся за счет средств областного и(или) местных бюджетов по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующими приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации на базе созданного детского технопарка (человек) | 800 | 800 | 800 | 800 |
| 2 | Доля отдельных групп сотрудников, прошедших переподготовку (повышение квалификации по программам (курсам, модулям), разработанным Федеральным оператором сети детских технопарков "Кванториум" (проценты): |
| |||
|
| Педагогические работники | 100 | 100 | 100 | 100 |
|
| Руководители | 100 | 100 | 100 | 100 |
|
| Привлекаемые специалисты (наставники) реального сектора, образовательные волонтеры | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 3 | Количество проектов, реализованных детьми, обучающимися в детском технопарке, представленных на региональных и федеральных отчетных мероприятиях по презентации результатов проектной деятельности (единиц) | 40 | 60 | 90 | 110 |
| 4 | Количество детей, принявших участие в публичных мероприятиях детского технопарка (человек) | 3500 | 3500 | 3550 | 3600 |
| 5 | Количество внедренных дополнительных общеобразовательных программ, ориентированных на решение реальных технологических задач для проектной деятельности детей (единиц) | 5 | 5 | 10 | 15 |
| 6 | Количество проектных разновозрастных групп обучающихся детского технопарка численностью не менее 3 человек на постоянной основе реализующих инженерные проекты (единиц) | 15 | 15 | 18 | 20 |
| 7 | Количество проведенных инженерных хакатонов, развивающих навыки в разных областях разработки программного обеспечения в процессе командной работы над проектами (единиц) | 10 | 10 | 12 | 15 |
| 8 | Количество региональных этапов всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленности, в которых примут участие обучающиеся детского технопарка (единиц) | 10 | 10 | 12 | 15 |
| 9 | Количество инженерных команд из числа обучающихся детских технопарков, принявших участие в региональных этапах всероссийских и международных мероприятий технической и естественно-научной направленностей (единиц) | 20 | 20 | 22 | 25 |
| 10 | Количество инженерных команд из числа обучающихся детских технопарков, прошедших в финал региональных этапов всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленностей (единиц) | 3 | 3 | 4 | 5 |
| 11 | Количество публичных мероприятий по проектной деятельности детей, организованных детским технопарком, по презентации деятельности и достижений обучающихся детского технопарка | 10 | 14 | 23 | 26 |
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
к распоряжению Правительства
Нижегородской области
от 4 июля 2018 года № 715-р
КОНЦЕПЦИЯ
по созданию ифункционированию регионального детского
технопарка "Нижегородский Кванториум"
на 2018-2020 годы
Раздел 1. Общие положения
Нижегородская область- один из крупнейших промышленных центров России. Фокус ПравительстваНижегородской области нацелен на построение инновационной экономики, отражающейприоритеты развития региона, характеризующейся переходом на интенсивный путьразвития, ускоренные темпы автоматизации основных технологических процессов,активное проникновение информационно телекоммуникационных технологий во всесферы экономики.
Нижегородская областьотличается высоким уровнем научно-технического, экономического развития. Онаобладает благоприятным инвестиционным климатом и удачнымэкономико-географическим положением. Научный и промышленныйпотенциал является основным ресурсом развития экономики: развитый оборонныйкомплекс, машиностроение, радиоэлектроника и приборостроение, ядерная физика иэнергетика, медицина, материаловедение, 4 института Российской академии наук,11 образовательных организаций высшего образования, 5 научно-исследовательский институтовпри образовательных организациях высшего образования, 66 отраслевыхнаучно-исследовательских институтов и 15 научно-исследовательских подразделенийзаводского сектора, занимает пятое место в России по числу научных школ (22).
Развитие наукоемких технологий,создание высокотехнологичных производств во многом зависит от притока в этусферу талантливой молодежи, ориентированной на научную и инженернуюдеятельность. Человеческий капитал (творческие способности, научные знания испециализированные уникальные навыки) является источником повышенияконкурентоспособности, развития инновационной экономики. Главный приоритет -творческий человек (новатор).
На сегодняшний деньважными приоритетами государственной политики в сфере образования становитсяподдержка и развитие детского технического творчества, привлечение молодежи внаучно-техническую сферу профессиональной деятельности и повышение престижанаучно-технических профессий. Одним из факторов, способствующих развитиюинтереса обучающихся к специальностям научной и технической сферы, является ихвовлечение в занятия научно-техническим творчеством.
Создание вНижегородской области детского технопарка "Кванториум" станетключевым элементом региональной системы мотивации молодежи к выбору научных иинженерных профессий, поддержки личностного и профессиональногосамоопределения, проектного мышления, формирования технического мышления,воспитания будущих научных и инженерных кадров.
Региональный детскийтехнопарк "Нижегородский Кванториум" (далее - НижегородскийКванториум) станет площадкой для исследовательской и проектной деятельностиобучающихся, изучения ими естественных, физико-математических и техническихнаук, занятий техническим творчеством, организации сетевого проектноговзаимодействия, стартовой площадкой для будущих инженеров, изобретателей,конструкторов, людей рабочих профессий, владеющих современной техникой.Развития интереса к естественнонаучным дисциплинам будет происходить поформуле: от любопытства к удивлению, от удивления к активной любознательности,от любознательности к прочным знаниям и научному поиску.
Особенностью детскоготехнопарка "Кванториум" является:
- современнаяматериально-техническая база - лаборатории и цеха, оснащенные современнымвысокотехнологичным оборудованием;
- новые образовательныетраектории;
- новые требования ккомпетенциям педагогов дополнительного образования.
Наиболееважными составляющими образовательного процесса в Нижегородском Кванториуместанут: практико-ориентированное обучение с применением проектных методик,решение реальных инженерных кейсов и изобретательских задач, а такжеобязательное участие в мероприятиях из рекомендованного списка соревнований,конкурсов и олимпиад.
Цель НижегородскогоКванториума - увеличение количества детей, вовлеченных в научно-техническое иинженерное творчество, за счет создания мотивирующей среды и механизмовэффективного развития системы технического творчества детей и молодежи с учетомпотребностей региона в кадрах для развития наукоемких и высокотехнологичныхотраслей экономики Нижегородской области.
Задачи:
- развитие системыповышения мотивации детей и подростков к исследовательской, научно-техническойи изобретательской деятельности;
- выявление иподдержка талантливых детей и подростков;
- развитиеинженерно-конструкторских, изобретательских, исследовательских компетенцийсредствами технического творчества;
- использованиепотенциала государственно-частного и социального партнерства при реализациидополнительных образовательных программ;
- модернизациясодержания образовательных программ и технологий, повышение уровня профессионального мастерствапедагогических работников для руководства исследовательской, конструкторской ипроектной деятельностью в сфере дополнительного образования.
Концепция создания ифункционирования Нижегородского Кванториума разработана с учетом идеологиигосударственной политики в сфере образования, целей и задач, представленных встратегических документах:
- постановлениеПравительства Российской Федерации от 18 апреля 2016 года № 317 "Ореализации национальной технологической инициативы";
- Государственнаяпрограмма Российской Федерации "Развитие образования", утвержденнаяпостановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 года №1642;
- Концепциядолгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на периоддо 2020 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от17 ноября 2008 года № 1662-р;
- Стратегияинновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года,утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 8 декабря 2011года № 2227-р;
- Концепция развитиядополнительного образования детей, утвержденная распоряжением ПравительстваРоссийской Федерации от 4 сентября 2014 года № 1726-р;
- Государственнаяпрограмма "Развитие образования Нижегородской области", утвержденнаяпостановлением Правительства Нижегородской области от 30 апреля 2014 года №301.
Раздел 2.Организационно-правовая модель
Нижегородского Кванториума
СозданиеНижегородского Кванториума направлено на формирование устойчивой системы работыс детьми и молодежью, нацеленной на развитие технического творчества,базирующейся на государственно-частном партнерстве и реализации современныхпрограмм дополнительного образования, направленных на выявление и развитиеталанта в каждом ребенке.
Основным видомдеятельности Нижегородского Кванториума являетсяобучение детей и подростков в возрасте от 5 до 18 лет по дополнительнымобщеобразовательным программам с применением проектных методик.
Региональным координаторомреализации проекта создания и развития Нижегородского Кванториума являетсяминистерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области(принятие управленческих решений по оптимизации структуры НижегородскогоКванториума, координация процессов планирования и организации всех видовинновационной деятельности в рамках Нижегородского Кванториума).
Региональнымоператором, ответственным за функционирование Нижегородского Кванториума,определено государственное бюджетное учреждение дополнительного образования"Центр технического творчества и ранней профориентации - Поволжский центраэрокосмического образования" (далее - ПоЦАКО).
В качествеорганизационно-правовой модели НижегородскогоКванториума определены:
1. Модель Кванториум"Стандарт", площадка - Парк науки федерального государственногоавтономного образовательного учреждения высшего образования "Национальныйисследовательский Нижегородский государственный университетим.Н.И.Лобачевского" (далее - ННГУ) (ул.Ульянова,10 Б), рассчитанная на 800 обучающихся.
Таблица 1
| № п/п | Образовательные организации | Наименование направлений |
| Модель Кванториум "Стандарт" | ||
| 1 | Структурное подразделение ПоЦАКО | Биоквантум, Наноквантум, Робоквантум, IT-квантум, Дополненная и виртуальная реальность VR/AR, Хайтек (Hi-tech) зона высокотехнологического оборудования |
2. В 2019 годупланируется запуск Модели Кванториум "Мини", площадка - Корпоративныйуниверситет Группы ГАЗ (пр.Ленина 95), рассчитанной на400 обучающихся.
Таблица 2
| № п/п | Образовательные организации | Наименование направлений |
| Модель Кванториум "Мини" | ||
| 1 | Структурное подразделение ПоЦАКО | Автоквантум, Робоквантум, "Промышленный дизайн", Хайтек (Hi-tech) зона высокотехнологического оборудования |
Площади НижегородскогоКванториума и его оборудование будут использоваться:
- для реализации услугдополнительного образования детей технической и естественнонаучнойнаправленностей;
- для разработки иреализация инновационных проектов в области дополнительного образования детей;
- для организации научно-методическойработы с педагогами дополнительного образования;
- для повышенияпрофессионального уровня педагогов дополнительного образования через курсовуюподготовку и систему семинаров;
- для организациитехнических соревнований;
- для проведения массовыхмероприятий для всех возрастных категорий обучающихся, направленных напопуляризацию инженерных и ИТ-профессий (инженерные образовательные треки,хакатоны, профильные лагерные смены и т.д.).
Образовательныепрограммы будут реализовываться педагогами дополнительного образования детей, атакже специалистами организаций партнеров (промышленных предприятий и ведущихВУЗов Нижегородской области) в рамках сетевых программ.
Раздел 3. Направлениядеятельности
Нижегородского Кванториума
Создание ифункционирование Нижегородского Кванториумасвязывается с использованием возможностей интеграции и кооперации ВУЗов,промышленных предприятий, инновационных компаний, научных учреждений.
Выборнаправлений квантумов при создании Нижегородского Кванториума обусловленприоритетами и перспективами промышленного и технологического развитияРоссийской Федерации и Нижегородской области:
Таблица 3
Соответствие образовательныхнаправлений направлениям технологического развития
Российской Федерации, приоритетным для Нижегородской области
| № п/п | Направления технологического развития Российской Федерации, приоритетные для Нижегородской области | Направления Нижегородского Кванториума |
| 1. | Автомобилестроение | Автоквантум, Робоквантум, IT-квантум, Промышленный дизайн |
| 2. | Информационные технологии | IT-квантум, Дополненная и виртуальная реальность |
| 3. | Микробиология, биотехнология и биомедицина | Биоквантум, Наноквантум |
Вобразовательной деятельности Нижегородского Кванториума будет использовандифференцированный формат организации образовательного процесса, включающий какобязательные занятия, так и свободное творчество в открытом общедоступномпространстве. Предусматриваются активные формы работы - мозговой штурм,деловые игры, STEM-игры, инженерные квесты и хакатоны, мастер-классы,форсайт-сессии, проектные лаборатории и др. В основе образовательного процесса- системно-деятельностный подход, принципы конвергентного естественно-научногои инженерного образования.
Мотивирующаяинтерактивная среда Нижегородского Кванториума представляет собой совокупностьисследовательских практик ("обучение через игру", "обучение какоткрытие", "обучение как исследование", "вовлечение впроцесс познания"), реализующих при организации образовательного процессапринципы вариативности и включения познания в значимые виды деятельности (игра,исследования, общение).
Основная деятельность Нижегородского Кванториума - проектная деятельность. Проектывыполняются в формате законченных исследований или инженерных продуктов.
Таблица 4
Образовательные направления,реализуемые
в Нижегородском Кванториуме
| № п/п | Направление | Содержание деятельности по направлениям |
| 1. | Биоквантум | Обучающимся предстоит ознакомиться с отраслью Биотехнология, в том числе генной и клеточной инженерией, а также с процессами создания жизнеспособной клетки из отдельных фрагментов разных клеток, объединения целых клеток, принадлежавших различным видам с образованием клетки, несущей генетический материал обеих исходных клеток, и других операций. Обучающиеся, в том числе, будут иметь представления об уровне и направлениях современной микробиологии, биотехнологии и биомедицины. |
| 2. | IT-квантум | Обучающимся предстоит обучение программированию и продуктовому дизайну, навыкам командной работы, проектированию макетов, программированию и т.д. После прохождения обучения обучающиеся получат в том числе: навыки прототипирования программных продуктов; навыки программирования на языках Scratch (7-12), Python (9-17),C++(12-17); навыки 3D-моделирования; навыки создания и продвижения мобильных приложений (Android, iOS). |
| 3. | Наноквантум | Обучающимся предстоит попробовать свои силы в качестве начинающего исследователя в лабораториях, оснащенных современными приборами, позволяющими синтезировать, модифицировать и изучать материалы на микро - и нано - уровнях: сканирующий зондовый микроскоп СЗМ, Nanoedukator II, ph-метр, спектрофотометр, оптические микроскопы исследовательского класса (прямой, инвертированный, металлографический) и многое другое. |
| 4. | Дополненная и виртуальная реальность VR/AR | Дополненная и виртуальная реальность - особое направление кванториумов, тесно связанное с любым из остальных. Практически для каждого квантума крайне полезны будут знания из области компьютерного зрения, систем трекинга, 3D моделирования и т.д. Обучающиеся узнают, каково это быть создателем собственных миров, поймут возможности и научатся работать с оборудованием из футурологических фильмов, создадут свои прототипы VR шлемов и поймут, что будущее уже наступило. |
| 5. | Робоквантум | Обучающиеся Робоквантума научатся создавать устройства (включая проектирование, изучение компонентов, сборку схем, написание программ, диагностику), которые считывают данные о внешнем мире с разнообразных датчиков, обрабатывают информацию, получают и отправляют данные на персональный компьютер, в Интернет, на мобильные устройства, управляют индикацией и движением. Программа состоит из серии практических задач, направленных на создание вещей, которые работают сами: изучают мир, принимают решения и действуют - двигаются, обмениваются данными друг с другом и с человеком, управляют другими устройствами. |
| 6. | Автоквантум | Участникам проектных команд предстоит спроектировать, создать, настроить и испытать полностью действующий дистанционно пилотируемый прототип транспортного средства с любым типом силовой установки, кроме двигателей, работающих на продуктах, полученных из нефти (бензин, керосин, дизельное топливо). Участники команд познакомятся с теорией и практикой проектирования, приобретут навыки командной работы, ознакомятся с полным циклом производства от проектирования 3D-модели до действующего прототипа, смогут развить творческое инженерное мышление, освоят основы электротехники, энергетики, теоретической механики и т.п. Самостоятельно или с наставником смогут выбрать актуальную проблемную область и создать проект, конечный результат которого будет представлять собой полноценную инженерную разработку. |
| 7. | Промышленный дизайн | Обучающимся предстоит освоить создание эскизов, макетов современной техники, конструирование и прототипирование, инженерную графику, 2D и 3D моделирование, дизайн интерфейсов и производственных установок. |
| 8. | Хайтек | Обучающимся предстоит обучиться работе на высокоточном оборудовании для построения цифровых устройств, обработке материалов, работе на станках с ЧПУ, с ручным и электроинструментом, с аэрографом, а также обучиться печати прототипов на 3D принтерах различных модификаций и изготовлению печатных плат и резке пленки на плоттере. |
Раздел 4. Площадка Нижегородского Кванториума
Модель Кванториум"Стандарт", площадка - Парк науки ННГУ (ул.Ульянова,д.10Б). Общая площадь технопарка
Здание находится взоне исторического центра города Нижний Новгород, рядом находитсяХудожественный музей, Нижегородский кремль, Усадьба Рукавишниковых.
В непосредственнойблизости находятся автобусные остановки, через которые проходят 9 маршрутовавтобусов, 20 маршрутных такси и 4 маршрута городского троллейбуса, в том числедва кольцевых маршрута. Ближайшая станция метрополитена - Горьковская.
Модель Кванториум"Мини", площадка Корпоративный университет Группы ГАЗ (пр.Ленина 95). Общая площадь технопарка
Здание находится взаречной части города, в самом большом по численности населения районе НижнегоНовгорода - Автозаводском. В данном районе сосредоточено много промышленныхпредприятий, в частности, Горьковский автомобильный завод. В непосредственнойблизости находится Музей истории ПАО "ГАЗ".
Большое количествоавтобусных, троллейбусных, трамвайных маршрутов связывает Автозаводский районсо всеми районами Нижнего Новгорода. Здание находится в шаговой доступности отстанции метро Комсомольская и Автозаводская, ветка метро связывает нижнюю иверхнюю часть города. Площадка Корпоративного университета Группы ГАЗрасполагает удобной парковочной зоной.
Формат использованияплощадок и образовательного оборудования - сетевое взаимодействие, организуемоепо направлениям:
- реализация программдополнительного образования по направлениям деятельности НижегородскогоКванториума для детей и молодежи;
- подготовкашкольников к участию во Всероссийской научно-инженерной олимпиаде"Кванториада", в чемпионатах и соревнованиях: JuniorSkills, Робофест,World Robot Olimpiad и другим чемпионатам регионального и федерального уровней;
- ранняяпрофориентация, вовлечение в техническое творчество.
Раздел 5. Наличиеинтеллектуальных партнеров
и предприятий-партнеров изреального
сектора экономики
Крупнымистратегическими партнерами Нижегородского Кванториумаявляются:
- Группа ГАЗ -признанный лидер автомобилестроительной отрасли страны по уровню роботизациипроизводства. На производственных площадках Группы ГАЗ задействованы более 600промышленных роботов. Работая на перспективу, компания уделяет огромноевнимание вопросу подготовки и воспитания нового поколения будущих инженеров. С2008 года Группа ГАЗ реализует в Нижегородской области программу"Робототехника: инженерно-технические кадры инновационной России";
- ННГУ, ведущийуниверситет России, входящий в ТОП - 800 лучших вузов мира по версии рейтингаQS World University Rankings. В состав Университета входят 18 факультетов иинститутов, 4 крупных научно-исследовательских института. Вструктуру ННГУ входит суперкомпьютерный центр (суперкомпьютер"Лобачевский", 24-й по мощности в мире), биомедицинский кластер,центр нанотехнологий, инновационно-технологический центр с ядром инкубаторабизнеса и т.д.;
- Федеральноегосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования"Нижегородский государственный технический университет имР.Е.Алексеева" (далее - НГТУ), является одним из лидирующих и старейшихинженерных центров России. Ему присвоен статус опорного вуза федеральногозначения.
Такойподход является социально и экономически обоснованным, а совместнаяконсолидация научно-образовательного, инновационного, организационного,административного потенциала партнеров Нижегородского Кванториума будетнаправлена на поддержку талантливой молодежи, совместную реализациюпросветительских и популяризирующих науку проектов для поддержки и развитияодаренных детей.
Раздел 6. Опыт выполненияв Нижегородской области
масштабных(общероссийских, межрегиональных) программ
и проектов, кадровыйпотенциал Нижегородской области
по дополнительномуобразованию детей
в естественнонаучном итехническом направлении
Нижегородская областьимеет большой опыт в реализации проектов в системе дополнительного образованиядетей на различных уровнях, в том числе участие и победы во Всероссийскомфестивале "РобоФест", в соревнованиях JuniorSkills, Международномпроекте "STEM-ЦЕНТРЫ", WRO - Всероссийская олимпиада поробототехнике, Деталька.
С октября 2013 годаНижегородская область в результате подписания соглашения с Фондом"Образование - обществу" стала членом сообщества WorldSkills Russia(WSR). Целью движения является повышение статуса и качества профессиональнойподготовки и квалификации, а также обеспечение необходимой мотивации кпрофессиональному самоопределению, личностному и профессиональному ростуграждан Российской Федерации. В апреле 2018 года стартовалиОтборочные соревнования, в которых лучшие из лучших будут бороться за правоучастия в Финале VI Национального чемпионата "Молодые профессионалы(WorldSkills Russia)", активное участие в соревнованиях принимают инижегородцы. Союз "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)"опубликовал список Топ-100 лучших образовательных организаций России. ОтНижегородской области в Топ-100 вошли государственное бюджетноепрофессиональное образовательное учреждение "Дзержинский педагогическийколледж" и государственное бюджетное профессиональное образовательноеучреждение "Нижегородский индустриальный колледж".
На базе ПоЦАКО в 2013году создан Региональный ресурсный центр по робототехнике. Одним из ключевыхсобытий ПоЦАКО является проведение Регионального робототехнического фестиваля"РобоФест-Нижний Новгород".
Успешными сталиследующие образовательные события ПоЦАКО:
- проведение совместнос ООО "Газпром трансгаз Нижний Новгород". Первого ежегодного слета учащихся "Газпром-классы";
- проект"Творческие каникулы: узнавай, думай, выбирай!", целью которогоявляется погружение подростков в процесс инженерного мышления и знакомство спрофессиями, востребованными в Нижегородской области;
- проект"Образовательные экскурсии". Цель - вовлечение обучающихсяобразовательных организаций в многообразие промышленного мира Нижегородскойобласти и их ориентация на востребованные профессии на рынке труда;
- проект научное кафе"Кот Шредингера". Встречи с успешными в профессиональной деятельностилюдьми. Во время дискуссий затрагиваются вопросы о выборе профессии, окритериях успешности и о том, что важно учитывать, выбирая будущуюспециальность;
- сетевойобразовательный проект "КосмоКампус". Цель - в единой информационнойобразовательной среде (он-лайн общение) через популяризацию космическихисследований, вовлечение школьников в исследовательскую деятельность,пробуждение у них интереса к предметам естественнонаучного цикла, развитиепоисковой активности;
- профориентационнаясмена "Технологический тест-драйв" в рамках подписанного соглашениямежду Министерством образования и науки Российской Федерации, ПоЦАКО иПравительством Нижегородской области о предоставлении гранта в форме субсидиииз федерального бюджета в рамках реализации Федеральной целевой программыразвития образования на 2016-2020 годы. Цель проведения смены - обеспечениенового качества содержания образовательных программ в условиях летнего лагеря винтересах инновационного и социально-ориентированного развития региональнойэкономики.
Государственноебюджетное учреждение дополнительного образования "Центр развитиятворчества детей и юношества Нижегородской области" (далее - ЦРТДиЮ)проводит областные соревнования технической направленности "Состязанияроботов", конкурс исследовательских и проектных работ "Природа итрадиционная культура", конкурс медиатворчества "Окно в мир",конкурс декоративно-прикладного творчества "Творчество: традиции исовременность", конкурс технического творчества "Время,вперед!", конкурс по начальному техническому моделированию "Юниор".
Государственноебюджетное учреждение дополнительного образования "Центр эстетическоговоспитания детей Нижегородской области" (далее - ЦЭВД) реализуетобразовательный проект "Областная школа "Путь к профессиональномууспеху". Категории слушателей - вожатые, методисты, волонтеры. ЦЭВД является организатором областного конкурса на лучшуюорганизацию работы с детьми и молодежью по месту жительства в рамках реализациипроекта "Дворовая практика", областного конкурса организаторовдетского общественного движения в Нижегородской области "Вожатый года -2018", областного фестиваля семейного художественного творчества,областного конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественныхобъединений "Новое поколение XXI века", областного конкурсатворческих и исследовательских работ "С малой Родины начинаетсяРоссия", межрегионального конкурса детских театров моды и студий костюма"Времен связующая нить", областного этапа Всероссийского конкурсаавторских образовательных программ дополнительного образования детейНижегородской области", областного смотра-конкурса волонтерскихобъединений "Волонтером быть здорово!".
На базе ЦЭВДфункционирует региональное отделение Российского движения школьников -общественно-государственной детско-юношеской организации, деятельность которойцеликом сосредоточена на развитии и воспитании школьников. В своей деятельностидвижение стремится объединять и координировать организации и лица, занимающиесявоспитанием подрастающего поколения и формированием личности.
Государственноебюджетное образовательное учреждение "Лицей-интернат "Центр одаренныхдетей" (далее - ЦОД) - специализированное учреждение по работе содаренными детьми в Приволжском федеральном округе, член международнойобщественной организации "Красивые школы", место проведения заключительногоэтапа Всероссийских олимпиад школьников. ЦОД - дважды победитель приоритетногонационального проекта "Образование" среди учреждений РоссийскойФедерации, внедряющих инновационные образовательные программы. С 2011 года ЦОДреализует программу развития "Инновационный ресурсный центр поддержкиодаренных и талантливых детей". На базе ЦОД проходятсеминары и конференции для обучающихся и педагогов ЦОД, города НижнегоНовгорода и Нижегородской области по английскому и русскому языкам, химии,математике, биологии, для директоров и заместителей директоров, с приглашениемпрофессорско-преподавательского составов федерального государственногобюджетного образовательного учреждения высшего образования"Санкт-петербургский государственный университет", федеральногогосударственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования"Нижегородский государственный педагогический университет имени КозьмыМинина", Нижегородского филиала федерального государственногоавтономного образовательного учреждения высшего образования "Национальныйисследовательский университет "Высшая школа экономики",государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительногопрофессионального образования "Нижегородский институт развитияобразования", ННГУ. Высокий профессионализм и компетентностьпедагогического персонала ЦОД позволяют решать поставленные образовательныезадачи по выявлению, развитию и поддержке одаренных детей при проведениивсероссийской олимпиады школьников, организации научно-исследовательскойдеятельности, конкурсов научной направленности.
ЦОД на протяжениимногих лет является организатором региональных отборочных этапов олимпиад иконкурсов: турнира им.М.В.Ломоносова, межрегионального химического турнира,олимпиады Союзного государства "Россия и Беларусь: историческая и духовнаяобщность".
ННГУ являетсяорганизатором Всероссийских соревнований "Кубок Лобачевского поробототехнике". Соревнования проводятся с целью популяризациинаучно-технического творчества среди учащихся и студентов образовательныхучреждений, приобретения учащимися навыков создания моделей роботов, развитиялогического мышления, интеллектуальных способностей, сохранения и развитиятворческого потенциала учащихся.
Детскийинженерно-технологический центр "Кулибин" университетской школы № 113- это проект вовлечения детей и родителей в совместное научно-техническоетворчество. Проект "Соавторы" был представлен образовательномусообществу на Межрегиональной научно-практической конференции"Дополнительное образование детей как инновационный ресурс региональногоразвития: традиции, опыт, обновление".
Одним из важнейшихпроектов университета является создание Молодежного научного клуба"Lobachevsky". Каждый четверг в вечернее время студенты и аспирантыразных факультетов и институтов, а также члены Координационного совета научноймолодежи ННГУ встречаются для обсуждения различных научных вопросов.
НГТУ реализуетмногоступенчатый профориентационный проект "Инженерный лифт",благодаря которому обучающиеся могут подняться с первого этажа знаний квершинам профессии.
Ежегоднопри поддержке министерства образования, науки и молодежной политикиНижегородской области и департамента образования администрации города НижнегоНовгорода на базе НГТУ проходит открытая городская олимпиада по робототехникесреди школьников и студентов, областные соревнования по робототехнике ирегиональный нижегородский этап Всероссийской робототехнической олимпиады(ВРО), которая является отборочным этапом Международных состязаний World RobotOlympiad 2018 (WRO) под общим названием "Состязания роботов 2018".Организаторами данного мероприятия выступают НГТУ, Муниципальное бюджетноеучреждение дополнительного образования "Дворец детского (юношеского)творчества им.В.П.Чкалова", Автономная некоммерческая организациядополнительного профессионального образования "Нижегородский институтинформационных технологий", ЦРТДиЮ.
Раздел 7. Кадровыйпотенциал Нижегородской области
в сфере дополнительногообразования детей
В Нижегородскойобласти созданы все условия для получения обучающимися дополнительногообразования. На 1 сентября 2017 года в системе образования Нижегородскойобласти работают 174 государственных и муниципальных, 27 частных организацийдополнительного образования, в которых обучается 84,5% детей в возрасте от 5 до18 лет.
Большую частьорганизаций дополнительного образования составляют многопрофильные организации,которые являются координирующими информационно-методическими центрами вмуниципальных районах/городских округах, взаимодействующими снаучно-методическими учреждениями и общественными организациями,управленческими структурами, со всеми образовательными организациямимуниципального района (городского округа).
В настоящее время вНижегородской области реализуются следующие направления техническоготворчества: авиамоделирование, судомоделирование, начальное техническоемоделирование, робототехника, авиа-киберспорт, радиоэлектроника ирадиоконструирование, медиатворчество.
Раздел 8. Ожидаемыерезультаты и показатели
эффективности Концепции
В результатереализации Концепции создания и функционирования Нижегородского Кванториумабудет сформирована целостная система технического творчества в Нижегородскойобласти, запущены механизмы ее развития, что будет отвечать социальному заказупо подготовке подрастающего поколения к самостоятельной трудовой деятельности вусловиях, когда к профессиональным навыкам работника предъявляются повышенныетребования.
Ожидаемые результатыреализации Концепции:
для обучающихся и ихродителей:
- расширение направлений развития системытехнического творчества в образовательном пространстве Нижегородской области идоступность образовательных программ технического творчества;
- формирование системывыявления, поддержки и развития одаренных детей в сфере техническоготворчества;
- развитие новых формвостребованного интеллектуального и практико-ориентированного обучения по современным программам технического творчества,обеспечивающих достижение образовательных результатов.
для педагогическихработников:
- улучшениематериально-технического обеспечения объединений технической направленности;
- совершенствованиесистемы повышения квалификации;
- возможностьтворческого и профессионального общения в рамках единой образовательной среды;
- расширениевозможностей для постоянного творческого профессионального роста и развития;
для образовательныхорганизаций:
- укрепление иобновление материально-технической базы;
- повышениерезультативности деятельности;
- расширение формсотрудничества с социальными партнерами, промышленными предприятиями,представителями бизнес-сообщества.