ПРАВИТЕЛЬСТВО НИЖЕГОРОДСКОЙОБЛАСТИ
РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 24 августа 2017 года № 1410-р
Утратилосилу - Распоряжение Правительства Нижегородской области
О создании Региональногодетского технопарка
"НижегородскийКванториум"
В соответствии спунктом 4 Перечня поручений Президента Российской Федерации от 21 декабря 2015 годаи в целях повышения эффективности деятельностиобразовательных организаций Нижегородской области:
1. Определитьминистерство образования Нижегородской области региональным координатором,уполномоченным обеспечивать создание и функционирование Регионального детскоготехнопарка "Нижегородский Кванториум", включая финансирование услугдополнительных общеразвивающих программ естественнонаучной и техническойнаправленности, а также осуществлять общую межведомственную координацию и контроль за деятельностью Регионального детского технопарка"Нижегородский Кванториум" на территории Нижегородской области.
2. Определитьгосударственное бюджетное учреждение дополнительного профессиональногообразования "Нижегородский научно-информационный центр"уполномоченным юридическим лицом (региональным оператором), осуществляющимфункционирование Регионального детского технопарка "НижегородскийКванториум" на территории Нижегородской области.
3. Утвердить переченьобразовательных организаций, входящих в состав Регионального детскоготехнопарка "Нижегородский Кванториум" согласно приложению 1 кнастоящему распоряжению.
4. Утвердить комплексмер по созданию и функционированию Регионального детского технопарка"Нижегородский Кванториум" на 2018-2020 годы согласно приложению 2 к настоящемураспоряжению.
5. Утвердить концепциюпо созданию и функционированию Регионального детского технопарка "Нижегородский Кванториум" на 2018-2020 годы согласноприложению 3 к настоящему распоряжению.
6. Признать утратившимсилу распоряжение Правительства Нижегородской области от 15декабря 2016 года № 2079-р "О создании детского технопарка "Нижегородский Кванториум".
7. Контрольза исполнением настоящего распоряжения возложить на заместителяГубернатора, заместителя Председателя Правительства Нижегородской областиД.В.Сватковского.
И.о.Губернатора Е.Б.Люлин
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
к распоряжению Правительства
Нижегородской области
от 24 августа 2017 года №1410-р
ПЕРЕЧЕНЬ
образовательныхорганизаций, входящих в состав
Регионального детскоготехнопарка "Нижегородский Кванториум"
Название образовательной организации | Реализуемые образовательные направления |
Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования "Нижегородский научно- информационный центр" | Биоквантум, IT-квантум, Космоквантум, Наноквантум, Дополненная и виртуальная реальность, Промышленный дизайн, Хайтек |
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение (далее - ГБПОУ) "Выксунский металлургический колледж имени Александра Александровича Козерадского" | IT-квантум, Промышленный дизайн, Робоквантум, Хайтек |
ГБПОУ "Нижегородский радиотехнический колледж" | IT-квантум, Промышленный дизайн, Дополненная и виртуальная реальность, Хайтек |
ГБПОУ "Дзержинский технический колледж" | IT-квантум, Промышленный дизайн, Робоквантум, Хайтек |
ГБПОУ "Арзамасский техникум строительства и предпринимательства" | Автоквантум (автономные транспортные системы), Промышленный дизайн, IT-квантум, Хайтек |
Государственное автономное профессиональное учреждение "Городецкий Губернский колледж" | Робоквантум, Энерджиквантум, Дополненная и виртуальная реальность, Хайтек |
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
к распоряжению Правительства
Нижегородской области
от 24 августа 2017 года №1410-р
Комплекс мер по созданию ифункционированию
Регионального детскоготехнопарка "Нижегородский
Кванториум" на2018-2020 годы
1. План мероприятий (дорожнаякарта) по созданию и функционированию
Регионального детскоготехнопарка "Нижегородский Кванториум"
№ п/п | Наименование мероприятия | Ожидаемые результаты | Срок реали зации меропри ятия | Затраты на реализацию мероприятий (млн. руб.) | Ответственные исполнители | ||||||||||||||||
|
|
|
| Всего | в том числе по годам: |
| |||||||||||||||
|
|
|
|
| 2018 год | 2019 год | 2020 год |
| |||||||||||||
|
|
|
| Бюджет субъекта РФ | Вне- бюджет- ные источ- ники | Бюджет субъек та РФ | Вне- бюджет- ные источ- ники | Бюджет субъекта РФ | Вне- бюджет- ные источ- ники | Бюджет субъек та РФ | Вне- бюджет- ные источ- ники |
| |||||||||
1. | Подписание трехстороннего соглашения между регионом, Федеральным оператором, утвержденным Министерством образования и науки Российской Федерации, АНО "Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов" (далее - АСИ), по функционированию Регионального детского технопарка "Нижегородский Кванториум" на 2018-2020 годы | Подписано соглашение | 2018 год | - | - | - | - | - | - | - | - | Правительство Нижегородской области | |||||||||
2. | Подписание соглашений о сетевом взаимодействии между организациями, входящими в Региональный детский технопарк "Нижегородский Кванториум" (далее - Технопарк) | Подписаны соглашения | 2018 год | - | - | - | - | - | - | - | - | ННИЦ, ПОО | |||||||||
3. | Мероприятия, направленные на создание и открытие в 2018 году Технопарка | ||||||||||||||||||||
3.1. | Привлечение интеллектуальных партнеров, в том числе созданных в Нижегородской области технопарков в сфере высоких технологий, организаций высшей школы, ФГБНУ "Федеральный исследовательский центр Институт прикладной физики Российской академии наук" (ИПФ РАН). | Заключение соглашения о сотрудничестве | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | ГБУ ДПО "Нижегородский научно- информационный центр" (далее - ННИЦ) | |||||||||
3.2. | Привлечение бизнес-партнеров из реального сектора экономики, в том числе ведущих предприятий Нижегородской области | Заключение соглашения о сотрудничестве | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | Министерство образования Нижегородской области (далее - МОНО) | |||||||||
3.3. | Согласование перечня современного и высокотехнологичного учебного оборудования и средств обучения для создания Технопарка с Федеральным оператором | Письмо Федерального оператора о соответствии перечня оборудования образовательным программам Технопарка | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | МОНО | |||||||||
3.4. | Проведение тендерных процедур | Заключение договоров | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | ННИЦ, ПОО | |||||||||
3.5. | Приобретение средств обучения, в том числе современного и высокотехнологического оборудования | Акт приемки | 2018-2020 годы | 31, 842 853 | 1,0 | 31, 842 853 | 1,0 | - | - | - | - | ННИЦ, ПОО | |||||||||
3.6. | Приобретение оборудования | Акт приемки | 2018-2020 годы | 10, 340 853 | 2,5 | 0,5 | 0,7 | 9, 340 853 | 1,3 | 0,5 | 0,5 | ННИЦ, ПОО | |||||||||
3.7. | Формирование кадрового резерва Технопарка | Приказы ННИЦ | 2018 год | - | - | - | - | - | - | - | - | ННИЦ, ПОО | |||||||||
3.8. | Анкетирование педагогов и директора Технопарка | Письмо Федерального оператора об успешном прохождении анкетирования кандидатом, информационная справка | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | МОНО, ННИЦ | |||||||||
3.9. | Повышение квалификации наставников и руководителей Технопарка Федеральным оператором | Свидетельство о повышении квалификации | 2018 год | - | - | - | - | - | - | - | - | МОНО, ННИЦ | |||||||||
3.10. | Создание сайта Технопарка, интегрированного с сайтом Федерального оператора | Фактическое подключение сайта Технопарка к сайту Федерального оператора | 2018 год | - | - | - | - | - | - | - | - | ННИЦ | |||||||||
3.11. | Утверждение медиаплана освещения деятельности Технопарка. | Приказы МОНО | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | МОНО, ННИЦ, ПОО | |||||||||
3.12. | Формирование банка проектов по направлениям Технопарка | Информационная справка | 2018 год | - | - | - | - | - | - | - | - | ННИЦ, ПОО | |||||||||
3.13. | Набор воспитанников в Технопарк | Приказы ННИЦ, ПОО | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | ННИЦ | |||||||||
3.14. | Утверждение годового плана событий для воспитанников Технопарка в соответствии с Единым планом, утвержденным Федеральным оператором | Приказ ННИЦ | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | ННИЦ | |||||||||
3.15. | Проведение независимой оценки качества работ и услуг Технопарка | Приказы МОНО | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | МОНО | |||||||||
3.16. | Открытие Технопарка с участием Губернатора Нижегородской области, представителей Федерального оператора, АСИ, ведущих предприятий региона и др. | Приказ МОНО | 2018 год | - | - | - | - | - | - | - | - | МОНО | |||||||||
4. | Мероприятия по лицензированию образовательной деятельности Технопарка | Приказ МОНО | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | МОНО | |||||||||
5. | Мероприятия, направленные на функционирование Технопарка в 2018-2020 годах, в том числе выплата заработной платы сотрудникам Технопарка, оплата начислений на выплаты заработной платы, оплата коммунальных услуг, услуг связи, технического обслуживания помещений (уборка и содержание), содержание имущества, в том числе косметический ремонт, приобретение расходных материалов, в том числе канцелярских товаров | Приказы ННИЦ, ПОО, акты выполненных работ | 2018-2020 годы | 121, 145 811 | 58, 66 2597 | 14, 96 3147 | 34, 85 008 | 51, 43 2147 | 12, 434 | 54,75 0517 | 11, 378 517 | ННИЦ, ПОО | |||||||||
6. | Проведение комплекса мероприятий на площадке Технопарка, на внешних площадках с участием внешних спикеров, в том числе: лекций, мастер-классов, круглых столов, инженерных хакатонов, выставок/ ярмарок/ конкурсов проектов | Информационная справка | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | ННИЦ, ПОО | |||||||||
7. | Проведение мероприятий на базе общеобразовательных учреждений, в том числе: практических занятий/ лекций педагогических работников Технопарка по реализуемым естественно-научным и техническим направлениям | Информационная справка | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | ННИЦ, ПОО | |||||||||
8. | Проведением мероприятий на площадке Технопарка, на внешних площадках, направленных на внешнюю аудиторию, в том числе: практических занятий/ лекций педагогических работников Технопарка по реализуемым естественно-научным и техническим направлениям, дней открытых дверей; совместных мероприятий для детей и родителей | Информационная справка | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | ННИЦ, ПОО | |||||||||
9. | Проведение непрофильных мероприятий на площадке Технопарка, в том числе: игр открытого типа, занятий иностранными языками, творческих занятий и прочих занятий, несовпадающих с основной образовательной программой Технопарка | Информационная справка | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | ННИЦ, ПОО | |||||||||
10. | Проведенных инженерных хакатонов, развивающих навыки в разных областях разработки программного обеспечения в процессе командной работы над проектами | Приказы ННИЦ, ПОО | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | ННИЦ, ПОО | |||||||||
11. | Проведение региональных этапов всероссийских и международных мероприятий технической и естественно-научной направленности, в которых примут участие, в том числе инженерные команды обучающихся в Технопарке | Приказы ННИЦ, ПОО | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | ННИЦ, ПОО | |||||||||
12. | Организация публичных мероприятий по проектной деятельности детей, организованных детским технопарком, по презентации деятельности и достижений обучающихся детского технопарка | Приказы ННИЦ, ПОО | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | ННИЦ, ПОО | |||||||||
13. | Организация и участие в мероприятиях Федерального оператора | Приказы МОНО, ННИЦ, ПОО | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | МОНО, ННИЦ, ПОО | |||||||||
14. | Мероприятия по ежегодному повышению квалификации педагогических и иных сотрудников Технопарка | ||||||||||||||||||||
14.1. | Профессиональная переподготовка, повышение квалификации руководителей, педагогов и сотрудников по направлениям реализации деятельности Технопарка | Приказы ННИЦ, ПОО | 2018-2020 годы | 0,25 | 0,15 | 0,15 | 0,05 | 0,05 | 0,05 | 0,05 | 0,05 | ННИЦ, ПОО | |||||||||
14.2. | Проведение стажировок педагогов детских технопарков по направлениям реализации деятельности Технопарка | Приказы ННИЦ, ПОО | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | ННИЦ, ПОО | |||||||||
15. | Мероприятия по разработке дополнительных общеобразовательных программ, ориентированных на решение реальных технологических задач (в том числе с участием промышленных предприятий), предусматривающих проектную деятельность детей, обучающихся в Технопарке | ||||||||||||||||||||
15.1. | Разработка, обновление содержания дополнительных общеобразовательных программ, ориентированных на решение реальных технологических задач по направлениям Технопарка | Дополнительные общеобразовательные программы | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | ННИЦ, ПОО | |||||||||
15.2. | Разработка и реализация программ профессионального обучения по направлениям деятельности Технопарка для получения обучающимися рабочей квалификации | Образовательные программы профессионального обучения | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | ННИЦ, ПОО | |||||||||
16. | Мероприятия, направленные на участие обучающихся в Технопарке во Всероссийской научно-инженерной олимпиаде "Кванториада", а также в мероприятиях Перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, утверждаемых Министерством образования и науки Российской Федерации (вариативно) (далее - мероприятия пункта 8) | ||||||||||||||||||||
16.1. | Разработка проектов для представления в мероприятиях пункта 8. | Приказы ННИЦ, ПОО | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | ННИЦ, ПОО | |||||||||
16.2. | Подготовка команд к участию в мероприятиях пункта 8. | Приказы ННИЦ, ПОО | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | ННИЦ, ПОО | |||||||||
16.3. | Участие в мероприятиях пункта 8, в том числе оплата транспортных услуг (проезд для педагогов и детей на обучение и участие в мероприятиях), проживание, суточные | Приказы ННИЦ, ПОО | 2018-2020 годы | 2, 387 62475 | 3,150 483 | 0,217 14175 | 0,06 | 0,255 | 1,1 | 1,915 483 | 1,990 483 | ННИЦ, ПОО | |||||||||
17. | Меры (мероприятия) по созданию и апробации модели функционирования Технопарка с участием негосударственного сектора, промышленных предприятий и организаций реального сектора экономики | ||||||||||||||||||||
17.1. | Создание и апробация модели функционирования Технопарка | Приказы ННИЦ, ПОО | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | ННИЦ, ПОО | |||||||||
17.2. | Обучение педагогов и преподавателей по программам повышения квалификации в созданных в Нижегородской области технопарках в сфере высоких технологий | Приказы ННИЦ, ПОО | 2018-2020 годы | - | - | - | - | - | - | - | - | ННИЦ, ПОО | |||||||||
17.3. | Посещение обучающимися Технопарка музеев науки и техники, в том числе организаций негосударственного сектора | Приказы ННИЦ, ПОО | 2018-2020 годы | 0,170 85825 | 0,85 | 0,050 85825 | 0,05 | 0,06 | 0,4 | 0,06 | 0,4 | ННИЦ, ПОО | |||||||||
Итого: | 166,138 | 66,31 308 | 47,724 | 36,71 008 | 61,138 | 15,284 | 57,276 | 14,319 |
| ||||||||||||
2. Перечень целевыхиндикаторов и ожидаемых результатов
функционированияРегионального детского технопарка "НижегородскийКванториум"
№ п/п | Наименование индикатора/ показателя | Минимальное значение, начиная с 2018 года | Значение субъекта Российской Федерации | ||
|
|
| 2018 | 2019 | 2020 |
1 | Количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся за счет средств бюджетов субъекта Российской Федерации и (или) муниципалитета по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующими приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации на базе созданного детского технопарка (человек) | 800 | 1400 | 2800 | 2900 |
2 | Доля отдельных групп сотрудников, прошедших переподготовку (повышение квалификации по программам (курсам, модулям), разработанным Федеральным оператором сети детских технопарков "Кванториум" (проценты): |
| |||
| Педагогические работники | 100 | 100 | 100 | 100 |
| Руководители | 100 | 100 | 100 | 100 |
| Привлекаемые специалисты (наставники) реального сектора, образовательные волонтеры | 100 | 100 | 100 | 100 |
3 | Количество проектов, реализованных детьми, обучающимися в детском технопарке, представленных на региональных и федеральных отчетных мероприятиях по презентации результатов проектной деятельности (единиц) | 40 | 60 | 90 | 110 |
4 | Количество детей, принявших участие в публичных мероприятиях детского технопарка (человек) | 3500 | 3500 | 3550 | 3600 |
5 | Количество внедренных дополнительных общеобразовательных программ, ориентированных на решение реальных технологических задач для проектной деятельности детей (единиц) | 5 | 5 | 10 | 15 |
6 | Количество проектных разновозрастных групп обучающихся детского технопарка численностью не менее 3 человек на постоянной основе реализующих инженерные проекты (единиц) | 15 | 15 | 18 | 20 |
7 | Количество проведенных инженерных хакатонов, развивающих навыки в разных областях разработки программного обеспечения в процессе командной работы над проектами (единиц) | 10 | 10 | 12 | 15 |
8 | Количество региональных этапов всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленности, в которых примут участие обучающиеся детского технопарка (единиц) | 10 | 10 | 12 | 15 |
9 | Количество инженерных команд из числа обучающихся детских технопарков, принявших участие в региональных этапах всероссийских и международных мероприятий технической и естественно-научной направленностей (единиц) | 20 | 20 | 22 | 25 |
10 | Количество инженерных команд из числа обучающихся детских технопарков, прошедших в финал региональных этапов всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленностей (единиц) | 3 | 3 | 4 | 5 |
11 | Количество публичных мероприятий по проектной деятельности детей, организованных детским технопарком, по презентации деятельности и достижений обучающихся детского технопарка | 10 | 14 | 23 | 26 |
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
к распоряжению Правительства
Нижегородской области
от 24 августа 2017 года №1410-р
Концепция
по созданию и функционированию Регионального
детского технопарка "Нижегородский Кванториум"
Раздел 1.Организационно-правовая модель детского технопарка "Кванториум"
Важной составляющейКонцепции является массовое вовлечение детей и молодежи в научно-проектную иисследовательскую деятельность по созданию инновационных продуктов поприоритетным направлениям технологического развития муниципальныхрайонов/городских округов Нижегородской области и Российской Федерации.
Региональный детскийтехнопарк "Нижегородский Кванториум" (или Кванториум) - это сеть изчисла детских технопарков (таблица 1), в которую входят:
- ведущий технопарк помодели "Стандарт", возглавляющий сеть детских технопарков-спутников,на базе ГБУ ДПО "Нижегородский научно-информационный центр"(региональный оператор) и 5 технопарков-спутников по модели "Мини" набазе профессиональных образовательных организаций, имеющих высокотехнологичныересурсные центры (далее-ПОО), созданных в городах с высокоразвитым промышленнымпотенциалом: Нижний Новгород, Дзержинск, Выкса, Арзамас, Городец.
Таблица 1
№ п/п | Образовательные организации | Наименование направлений |
Ведущий технопарк | ||
1 | Структурное подразделение ГБУ ДПО "Нижегородский научно-информационный центр" | Биоквантум, IT-квантум, Космоквантум, Наноквантум, Дополненная и виртуальная реальность (VR/AR), Промышленный дизайн, Хайтек |
Технопарки-спутники | ||
2 | Структурное подразделение ГБПОУ "Нижегородский радиотехнический колледж" | Дополненная и виртуальная реальность (VR/AR), IT-квантум, Промышленный дизайн, Хайтек |
3 | Структурное подразделение ГБПОУ "Выксунский металлургический колледж им.А.А.Козерадского" | Робоквантум, IT-квантум, Промышленный дизайн, Хайтек |
4 | Структурное подразделение ГБПОУ "Арзамасский техникум строительства и предпринимательства" | Автоквантум, IT-квантум, Промышленный дизайн, Хайтек |
5 | Структурное подразделение ГБПОУ "Дзержинский технический колледж" | IT-квантум, Промышленный дизайн, Робоквантум, Хайтек |
6 | Структурное подразделение ГАПОУ "Городецкий Губернский колледж" | Энерджиквантум, Робоквантум, Дополненная и виртуальная реальность (VR/AR) Хайтек |
Такой подход являетсясоциально и экономически обоснованным.
Во-первых, вНижегородской области при поддержке Правительства Нижегородской области истратегических предприятий-партнеров создаются современные ресурсные центры набазе ПОО, имеющих в своем арсенале лаборатории и экспериментальные площадки,техно-мастерские с уникальным высокотехнологичным оборудованием, в том числедля изучения в области виртуальных и 3D-технологий. В тесном взаимодействии сбизнесом, вузами и научными школами осуществляется вовлечение обучающихся вработу над проектами и решениями инженерных задач по тематике ведущихпредприятий региона.
Во-вторых, именно вданных городах имеется наибольшее сосредоточение высокотехнологичныхпредприятий, с выходом продукции на международные рынки, требующие кадрывысокой квалификации.
В-третьих, такойподход предполагает максимальное расширение круга партнерского взаимодействия,в который входят: все уровни образовательных организаций, предприятия-партнеры,профессионально-общественные ассоциации и объединения, система региональной исполнительнойвласти, администрации муниципальных образований и т.д.
Создание Кванториумаименно в таком формате позволит многократно увеличить охват детейдополнительным образованием, обеспечить участие обучающихся в проектнойдеятельности по темам научных разработок предприятий, а также позволитобучающимся старшего школьного возраста получить дополнительно профессию набазе высокотехнологичных ресурсных центров.
Цель созданияРегионального детского технопарка "Нижегородский Кванториум" -обеспечение подготовки национально-ориентированного кадрового резерва длянаукоемких и высокотехнологичных производств для различных отраслей экономикиРоссийской Федерации путем формирования научно-технического потенциала всочетании с практико ориентированной подготовкойобучающихся в процессе дополнительного образования нового формата и возможностиполучения прикладных квалификаций, а также развития способности работать впринципиально новых условиях.
Региональнымкоординатором Кванториума является министерство образования Нижегородскойобласти. В рамках государственно-общественного управления деятельностьюКванториума будет создан Партнерский совет, в состав которого войдутпредставители органов государственной власти, образования, Федеральногооператора сети технопарков в Российской Федерации, ведущих предприятий иорганизаций, научных школ и вузов и др.
Формат использованияплощадок и образовательного оборудования предполагает, что в целом на базеВедущего технопарка и технопарков-спутников будут реализованы 10 направлений(таблица 2).
Таблица 2
Образовательные направления,реализуемые в Кванториуме
№ п/п | Направление | Содержание деятельности по направлениям |
1 | Биоквантум | Обучающимся предстоит ознакомиться с отраслью Биотехнология, в том числе генной и клеточной инженерией, а также с процессами создания жизнеспособной клетки из отдельных фрагментов разных клеток, объединения целых клеток, принадлежавших различным видам с образованием клетки, несущей генетический материал обеих исходных клеток, и других операций. Обучающиеся, в том числе, будут иметь представления об уровне и направлениях современной микробиологии, биотехнологии и биомедицины. |
2 | IT-квантум | Обучающимся предстоит обучение программированию и продуктовому дизайну, навыкам командной работы, проектированию макетов, программированию и т.д. После прохождения обучения обучающиеся получат, в том числе: навыки прототипирования программных продуктов; навыки программирования на языках Scratch (7-12), Python (9-17),C++(12-17); навыки 3D-моделирования; навыки создания и продвижения мобильных приложений (Android, iOS). |
3 | Автоквантум | Обучающимся предстоит научиться проектировать, создавать, настраивать и испытывать пилотируемый дистанционно прототип транспортного средства с любым типом силовой установки, кроме двигателей, работающих на продуктах, полученных из нефти. Обучающиеся, в том числе, ознакомятся с теорией и практикой проектирования, приобретут навыки командной работы, ознакомятся с полным циклом производства от проектирования 3D-модели до действующего прототипа, развивая свои способности в проектировании и проведении исследований творческое инженерное мышление. |
4 | Наноквантум | Обучающимся предстоит попробовать свои силы в качестве начинающего исследователя в современных лабораториях, оснащенных современными приборами, позволяющими синтезировать, модифицировать и изучать материалы на микро- и нано- уровнях: сканирующий зондовый микроскоп СЗМ, Nanoedukator II, ph-метр, спектрофотометр, оптические микроскопы исследовательского класса (прямой, инвертированный, металлографический), муфельная печь, магнитные мешалки, водяные бани, источники питания, сушильный шкаф и многое другое. |
5 | Дополненная и виртуальная реальность VR/AR | Обучающимся предстоит обучение в области компьютерного зрения, систем трекинга, 3D моделирования, моделированию ситуаций, максимально приближенных к реальности, проектированию последствий и эффективных методов решений, умению визуализировать свои решения в стереоформате для применения их в любой индустрии. |
6 | Робоквантум | Обучающимся предстоит освоение передовых технологий в области электроники, мехатроники и программирования, практических навыков их применения. Обучающиеся научатся, в том числе, настраивать беспроводное аппаратное обеспечение, устанавливать беспроводную связь между мобильным роботом и компьютером, используя промышленные средства программирования (С++). Обучающиеся научатся проектированию современных систем управления, изучат возможности применения мобильных роботов для различных задач. |
7 | Промышленный дизайн | Обучающимся предстоит овладеть навыками и компетенциями в сфере дизайн-индустрии, макетировании, дизайн-проектировании с применением трехмерного инженерного мышления и с помощью CAD-системами для решения проектно-исследовательских задач в области промышленного дизайна и совершенствования окружающих объектов методами разработки и применения IT-программ для промышленного дизайна, 3D-моделирования объектов социального назначения. |
8 | Космоквантум | Обучающимся предстоит создать проект, конечный результат которого будет представлять собой полноценную инженерную разработку, в рамках программы, которая совмещает в себе несколько физико-математических основ космонавтики, 3D-моделирование и прототипирование, программирование, программирование устройств, основы электротехники и радиотехники, электроники, фотоники, а также проектирование космических аппаратов и т.д. |
9 | Энерджиквантум | Обучающимся предстоит почувствовать себя в роли инженера-проектировщика, дизайнера, пилота водного судна, маркетолога. Обучающиеся, в том числе, изучат основы судостроения, основы возобновляемой энергетики и принципы создания современных транспортных средств. В составе проектных команд обучающимся предстоит, в том числе, освоить основы судовождения, получить знания по кинематической физике, физике химических источников тока, материаловедению, освоение основ гидродинамики, электротехники, фотоники, бизнес-планирования. |
10 | Хайтек | Обучающимся предстоит, в том числе, обучиться работе на высокоточным оборудовании для построения цифровых устройств, обработке материалов, работе на станках с ЧПУ, с ручным и электроинструментом, с аэрографом, а также обучиться печати прототипов на 3D принтерах различных модификаций и изготовлению печатных плат и резке пленки на плоттере. |
В Кванториуме будутиспользованы различные формы организации образовательного процесса, средикоторых: сетевая форма партнерского взаимодействия, которая обеспечитконцентрацию уникальных ресурсов Кванториума, площадок предприятий, научныхшкол, систем общего, дополнительного, профессионального и высшего образования;формы проектного и исследовательского методов обучения, ориентированных наформирование индивидуальных образовательных маршрутов с учетом способностей италантов; мастер-классы; публичные защиты и состязания, модульный подход сприменением информационно-коммуникационных форм обучения, применениедистанционных технологий, таких как, электронное обучение, в том числе,обеспечение инклюзивного дополнительного образования для лиц с особымиобразовательными потребностями и возможностями. Одной из ведущих форм являетсядемонстрация достижений во Всероссийской научно-инженерной олимпиаде"Кванториада", а также в чемпионатах и соревнованиях: World RobotOlimpiad, JuniorSkills, WorldSkills, Робофест, Робофинист Eurobot и других.
Расширение спектрамероприятий по развитию негосударственного сектора обеспечивается за счетучастия организаций негосударственного сектора, в том числе, музеев науки итехники, таких как Некоммерческая образовательная организация "Музейфизики и занимательных наук "Кварки" и других в мероприятияхКванториума для совместных проектов и исследований. Планируется организациядополнительных платных услуг за счет расширения партнерских взаимодействий сразличными предприятиями и организациями, в том числе негосударственногосектора.
Раздел 2. Описание 7приоритетных для субъекта Российской Федерации направлений технологическогоразвития Российской Федерации в детском технопарке
В соответствии соСтратегией развития Нижегородской области до 2020 года, в которой определеныследующие отраслевые приоритеты развития экономики региона: автомобилестроение,оборонно-промышленная отрасль, информационные технологии, радиоэлектроннаяпромышленность и приборостроение, авиационная отрасль, судостроение,микробиология и биотехнология.
На основанииприоритетных направлений технологического развития в Нижегородской области и вРоссийской Федерации в целом для создания Кванториума выбраны соответствующиепилотные площадки (таблица 3).
Таблица 3
Соответствие образовательныхнаправлений
направлениям технологического развитияРоссийской Федерации,
приоритетнымдля Нижегородской области
№ п/п | Направления технологического развития РФ, приоритетные для Нижегородской области | Направления Кванториума |
1. | Автомобилестроение | Автоквантум, Хайтек |
2. | Авиационная отрасль | Космоквантум, Хайтек |
3. | Оборонно-промышленная отрасль | Робоквантум, Хайтек |
4. | Информационные технологии | IT-квантум, Дополненная и виртуальная реальность, Хайтек |
5. | Радиоэлектронная промышленность и приборостроение | Промышленный дизайн, Хайтек |
6. | Микробиология, биотехнология и биомедицина | Биоквантум, Наноквантум Хайтек |
7. | Судостроение | Энерджиквантум, Хайтек |
Раздел 3. Описаниеплощадки, на которой размещается детский технопарк, включая площадь помещения,адрес, транспортную доступность для населения
Региональный детскийтехнопарк "Нижегородский Кванториум" - это сеть детских технопарков,представляющих имущественные комплексы, находящиеся в государственной собственности,каждый из которых включает обязательные функциональные зоны: специализированныйцех высокотехнологичного оборудования общего пользования - Хайтек илаборатории, соответствующие образовательным направлениям, а также комплексдополнительных функциональных зон (таблица 4).
Проекты зонированияпомещений, дизайн-проекты, проекты штатных расписаний,а также расчет затрат на реализацию Комплекса мер на 2018-2020 годы по созданиюКванториума представлены в приложениях 1-4 к Концепции.
Все помещения зданийдетских технопарков, входящих в сеть Кванториума, подключены к необходимымкоммуникациям, имеют хорошую транспортную доступность, включая регулярныемаршруты общественного транспорта, а также удобные подъездные пути длялегкового и грузового транспорта.
Таблица 4
Описание пилотных площадок Регионального детского
технопарка "Нижегородский Кванториум"
Информация об образовательной организации | Функциональные и дополнительные зоны технопарка |
ГБУ ДПО "Нижегородский научно-информационный центр" г.Н.Новгород, ул. Октябрьская, д. 25 обособленная общая пл. технопарка - 1282 кв.м, высота потолков | Биоквантум |
| Лаборатория персонифицированных медицинских биотехнологий, биохимии и биомедицины |
| IT-квантум |
| Лаборатория реверс-инжиниринга программного обеспечения на мобильных и встраиваемых платформах микроэлектроники, нейронных сетей, искусственного интеллекта |
| Космоквантум |
| Лаборатория космической робототехники, конструирования космических аппаратов и ракетостроения |
| Наноквантум |
| Лаборатория синтеза и модификации перспективных материалов, биосовместимых и нейроматериалов, высокочистых веществ и веществ для медицинских, био- и нейротехнологий |
| Дополненная и виртуальная реальность (VR/AR) |
| Лаборатория творческого графического медиа-дизайна и 3D-моделирования VR/AR |
| Промышленный дизайн |
| Лаборатория дизайнерского скретчинга и макетирования |
| Хайтек |
| Высокотехнологичный цех прототипирования |
| Иные функциональные зоны |
| Лекторий (квантопарк), Коворкинг для технологических стартапов, Интерактивный квантомузей науки, зона отдыха |
ГБПОУ "Выксунский металлургический колледж им. Александра Александровича Козерадского" Нижегородская область, г. о. г. Выкса, ул. Братьев Баташевых, здание 3 обособленная общая пл. технопарка составляет - высота потолков - | Робоквантум |
| Лаборатория робототехники (зона программирования) |
| Лаборатория робототехники (зона сборки и монтажа) |
| Лаборатория электроники и схемотехники |
| IT-квантум |
| Лаборатория программирования |
| Промышленный дизайн |
| Лаборатория 3D-моделирования и прототипирования |
| Лаборатория технического моделирования и мехатроники |
| Хайтек |
| Участок цеха по конструированию и программированию роботов |
| Участок цеха обработки материалов |
| Участок цеха для тестирования устройств и механизмов |
| Иные функциональные зоны |
| Лекторий, коворкинг, шахматная зона, интерактивная начуно-позновательная зона (интерактивный музей науки), медиатека, зона отдыха |
ГБПОУ "Дзержинский технический колледж" Нижегородская область, г. Дзержинск, Нижегородская область, ул. Петрищева, д. 8, обособленная общая пл. технопарка - 521 кв.м Высота потолков - | IT-квантум |
| Лаборатория информационных технологий |
| Лаборатория программирования |
| Специализированная лаборатория с зоной тестирования устройств (технозоной) |
| Промышленный дизайн |
| Лаборатория 3D моделирования и прототипирования |
| Специализированная лаборатория дизайна с экспериментальной зоной (экспериментарием) |
| Робоквантум |
| Лаборатория мобильной робототехники с тестовой площадкой современных систем управления |
| Хайтек |
| Цех высокотехнологичного оборудования |
| Иные функциональные зоны |
| Образовательный трансформер (научно- познавательный лекторий, кинотеатр 3D, зал научных конференций, коворкинг), шахматная зона, интерактивная научная зона (интернет-музей технических открытий и изобретений, медиатека), зона отдыха |
ГБПОУ "Арзамасский техникум строительства и предпринимательства", Нижегородская область, г. Арзамас, ул. Мира, д.1 обособленная общая пл. технопарка - 1113 кв.м высота потолков - | Промышленный дизайн |
| Лаборатория информационных технологий |
| Лаборатория прототипирвоания и промышленного дизайна |
| Автоквантум |
| Лаборатория "Автопрофи" для изучения автоматизированных систем, устройства автомобиля, электрооборудования автомобиля с использованием автомобильных тренажеров |
| IT-квантум |
| Лаборатория технического творчества |
| Лаборатория адидитивных технологий 3-D программирование |
| Хайтек |
| Участок цеха по обработке древесины и металла |
| Участок цеха по проектированию и постройки радиоуправляемых моделей |
| Иные функциональные зоны |
| Лекторий с медиатекой, шахматная зона, игровая зона, зона отдыха |
ГБПОУ "Нижегородский радиотехнический колледж" г. Н.Новгород, ул. Студенческая, д. 6 обособленная общая пл. технопарка - 566,05 кв.м., высота потолков - | Промышленный дизайн |
| Лаборатория по разработке моделей для промышленного дизайна, 3D-моделирования объектов социального назначения |
| Дополненная и виртуальная реальность (VR/AR) |
| Лаборатория по направлениям 3D-моделирования, создания объектов виртуальной и дополненной реальности |
| IT-квантум |
| Лаборатория юного техника по разработке интерактивной карты туристических маршрутов в Нижегородской области, системы "Умный дом" с применением современных технологий, созданию инфографики на социальную, гражданскую и научную тематики, созданию манипуляторов |
| Хайтек |
| Участок цеха по доведению проектов с использованием методов цифровой обработки на 3D принтерах, станках с ПУ до готовности |
| Участок цеха юного техника |
| Иные функциональные зоны |
| Лекторий, шахматная зона, демонстрационная зона, зона отдыха |
ГАПОУ "Городецкий Губернский колледж", Нижегородская область, Городецкий район, Смольковский с/с, в | Робоквантум |
| Лаборатория робототехники |
| Энерджиквантум |
| Лаборатория малого инновационного судостроения |
| Дополненная и виртуальная реальность (VR/AR) |
| Лаборатория дополненной и виртуальной реальности |
| Хайтек |
| Цех по изготовлению, испытанию и сборке узлов, деталей, механизмов (металлообработка, деревообработка, лазерная резка) |
| Иные функциональные зоны |
| Лекторий и коворкинг, шахматная зона, интерактивная научно-познавательная зона (интерактивный музей науки), медиатека |
Раздел 4. Описаниеинтеллектуальных, бизнес-партнеров, а также совместные проекты, реализованные ипланируемые к реализации в 2018-2020 годах на площадках детского технопарка илидля обучающихся в детском технопарке
В соответствии сперечнем приоритетов крупными стратегическими партнерами Кванториума являются:по автомобилестроению - ПАО "ГАЗ" (Управляющая компания "ГруппаГАЗ"); по авиационной отрасли - ПАО "Арзамасский приборостроительныйзавод имени П.И.Пландина"; по оборонно-промышленному комплексу инанотехнологии - ПАО "Федеральный научно-производственный центр "Нижегородскийнаучно-исследовательский институт радиотехники (ПАО "Концерн ВКОАлмаз-Антей"), РФЯЦ "Всероссийский научно-исследовательский институтэкспериментальной физики" (АО "Росатом"), ПАО "Арзамасскийприборостроительный завод имени П.И.Пландина", по металлургии - ПАО"Выксунский металлургический завод" (ПАО "Объединеннаяметаллургическая компания"), по судостроению - ПАО "Волга-флот",биотехнологии и биомедицина - ФГБОУ ВО"Национальный исследовательский Нижегородский государственный университетим.Н.И.Лобачевского", Институты Российской академии наук.
Стратегическимнаправлением развития научно-производственной сферы является создание в регионетехнопарков в сфере высоких технологий. Технопарк "IT-парк"Анкудиновка", созданный на территории г.НижнегоНовгорода, выступает в качестве партнера по организационно-содержательномунаполнению Регионального детского технопарка "НижегородскийКванториум". Важным направлением в деятельности Регионального детскоготехнопарка "Нижегородский Кванториум" является системноевзаимодействие с научной и высшей школой в лице Институтов Российской академиинаук", ФГБОУ ВО "Нижегородскийгосударственный технический университет им. Р.Е.Алексеева", ФГБОУ ВО"Национальный исследовательский Нижегородский государственный университетим.Н.И.Лобачевского" и других. Выбранные направления коррелируются сприоритетами развития экономики региона и направлениями ведущих предприятий.
Таблица 5
Примеры проектов длясовместной реализации*
*В каждом направлении реализуются такжепроекты по соответствующей тематике соревнований World Robot Olympiad, JuniorSkills, WorldSkills, Робофест и другим видам соревнований, конкурсов и проектыпо перспективным направлениям развития предприятий
№ п/п | Направления
| Проекты, реализованные и планируемые к реализации в 2018-2020 годах на площадке детского технопарка для обучающихся в детском технопарке |
1 | Автоквантум | 1. Автомобиль будущего на основе беспилотного управления 2. Создание автомобиля из альтернативных материалов и др. |
2 | Аэроквантум | 1. Создание новых моделей беспилотных летательных аппаратов 2. Компьютерный дизайн и 3D-прототипирование малых беспилотных летательных аппаратов и др. |
3 | Робоквантум | 1. Проектирование деталей конструкции с применением различных технологий обработки материалов 2. Создание промышленного мини-робота 3. Разработка элементов мехатроники для технологических процессов базового предприятия и др. |
4 | IT - квантум | 1. Интерактивная карта туристических маршрутов в Нижегородской области 2. Разработка системы "Умный дом" с применением IT-технологий и др. |
5 | Промдизайн | 1. Разработка IT-программ для промышленного дизайна 2. 3D-моделирование объектов промышленного и социального назначения и др. |
6 | Биоквантум | 1. Получение лекарственных препаратов на основе бактериологических систем для лечения заболеваний 2. Получение рекомбинантных белков для лечения онко-заболеваний 3. Разработка тест-систем для определения молекулярно-биологических маркеров и др. |
7 | Энерджи квантум | 1. Разработка механизмов использования альтернативных источников энергии в судостроении 2. Создание подводного квадрокоптера 3. Разработка моделей судов на альтернативных источниках энергии) и др. |
8 | Космоквантум | 1. Определение полезной нагрузки спутника 2. Создание компьютерной модели аппарата в виртуальной среде 3. Сборка действующей модели на основе специально разработанного конструктора и др. |
9 | Доп. и виртуальная реальность (VR/AR) | 1. Разработка и создание элементов умной одежды 2. Разработка прототипов VR-шлемов с виртуальным приложением 3. Создание интерактивной компьютерной графики 4. Разработка экскурсионных виртуальных маршрутов и др. |
10 | Наноквантум | 1. Наноразмерные свойства металлов 2. Неоднородности на поверхности полупроводниковых кристаллов 3. Исследование строения поверхностей биологических тканей и др. |
Раздел 5. Описаниенаработок и потенциала субъекта Российской Федерации в области естественно-научного и технического направлениядополнительного образования детей
Нижегородская областьимеет большой опыт в реализации проектов в системе дополнительного образованиядетей на различных уровнях, в том числе участие и победы во Всероссийскомфестивале "Робо-Фест", в соревнованиях JuniorSkills, Международномпроекте "STEM-ЦЕНТРЫ", школе Лего и робототехники, эко-бизнес-паркахи другие. Система дополнительного образования детей Нижегородской области имеетсоответствующий кадровый потенциал.
Однако работапедагогов с детьми в сфере высоких технологий носит эпизодический характер.Поэтому запланировано повышение квалификации в рамках программ Федеральногооператора сети детских технопарков Российской Федерации, Технопарке в сферевысоких технологий "IT-Парк Анкудиновка", а также прохождениестажировок на реальном высокотехнологичном производстве ведущих предприятийрегиона и совместные мероприятия с вузами и научной школой. СозданныйКванториум станет площадкой для обучения всех педагогов дополнительногообразования детей, учителей технологии общеобразовательных организацийНижегородской области и Приволжского Федерального округа в целом.
Реализация данногопроекта в рамках Приоритетного проекта "Доступное дополнительноеобразование для детей" будет усилено внедрением также стратегически важныхдля региона проектов: Региональный стандарт кадровогообеспечения промышленного роста в Нижегородской области и Приоритетного проекта"Рабочие кадры для передовых технологий", в рамках которогоНижегородская область успешно прошла отбор среди 55 субъектов РоссийскойФедерации по реализации новых механизмов внедрения инновационных образовательныхпрограмм по востребованным, новым, перспективным и профессиям и специальностямиз федерального перечня ТОП-50 с учетом лучших отечественных практик имеждународных стандартов.
Приложение 1
к Концепции по созданию
и функционированию Регионального
детского технопарка "Нижегородский
Кванториум"
Проект зонирования помещенийрегионального детского
технопарка "НижегородскийКванториум"
1. Региональный оператор сетидетских технопарков "Нижегородский
Кванториум", модель"Стандарт" - ГБУ ДПО "Нижегородский
научно-информационныйцентр"
Второй этаж
Третий этаж
2. Детский технопарк"Кванториум", модель "Мини" - Государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение"Нижегородский радиотехнический колледж"
Первый этаж
3. Детский технопарк"Кванториум", модель "Мини" - Государственное
бюджетное профессиональное образовательноеучреждение
"Дзержинский техническийколледж"
606026, Нижегородскаяобласть, г. Дзержинск, улица Петрищева, дом 8
Первый этаж
4. Детский технопарк"Кванториум", модель "Мини" - Государственное
бюджетное профессиональноеобразовательное учреждение
"Арзамасский техникум строительства ипредпринимательства"
607220, Нижегородскаяобласть, г. Арзамас, улица Мира, дом 1
5. Детский технопарк"Кванториум", модель "Мини" - Государственное
автономное профессиональное образовательноеучреждение
"Городецкий Губернскийколледж"
606537, Нижегородскаяобласть, Городецкий район, Смольковский с/с,
в
образовательный центр"Салют"
6. Детский технопарк"Кванториум", модель "Мини" - Государственное
бюджетное профессиональное образовательноеучреждение "Выксунский металлургический колледж
имени АлександраАлександровича Козерадского"
607061, Нижегородскаяобласть, г. Выкса, улица Братьев Баташевых, здание 3
Приложение 2
к Концепции по созданию
и функционированию Регионального
детского технопарка "Нижегородский
Кванториум"
Дизайн-проект детскоготехнопарка "Нижегородский Кванториум"
1. Региональный оператор сетидетских технопарков "Нижегородский
Кванториум", модель"Стандарт" - ГБУ ДПО "Нижегородский
научно-информационный центр"
2. Детский технопарк"Кванториум", модель "Мини" -
Государственное бюджетноепрофессиональное образовательное
учреждение"Нижегородский радиотехнический колледж"
3. Детский технопарк"Кванториум", модель "Мини" -
Государственное бюджетноепрофессиональное образовательное
учреждение "Дзержинский техническийколледж"
4. Детский технопарк"Кванториум", модель "Мини" -
Государственное бюджетноепрофессиональное образовательное
учреждение "Арзамасскийтехникум строительства и предпринимательства"
5. Детский технопарк"Кванториум", модель "Мини" - Государственное
автономное профессиональное образовательноеучреждение
"Городецкий Губернскийколледж"
6. Детский технопарк"Кванториум", модель "Мини" - Государственное
бюджетное профессиональноеобразовательное учреждение
"Выксунскийметаллургический колледж имени Александра
АлександровичаКозерадского"
(Фотографии1-6 в БД вставлены не будут в связи с большим объемом информации, см. бумажныйвариант.
Полнаяэлектронная версия Приложения 2 с фото размещена на официальном сайтеПравительства Нижегородской области в разделе "Законодательство"(http://www.government-nnov.ru), а также хранится в электронном архиве отделаправовой информации государственно-правового департамента Нижегородской области)
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
к Концепции по созданию и функционированию
Регионального детскоготехнопарка
"НижегородскийКванториум"
Проект штатного расписания ГБУ ДПО "Нижегородский научно-информационный центр" | |||||||
Структурное подразделение | Должность (специальность, профессия), разряд, класс (категория) квалификации | Количество штатных единиц | Тарифная ставка (оклад) и пр.,руб. | Надбавки, руб. | Стимулирующие выплаты | Месячный фонд оплаты труда по тарифу | Примечание |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Управленческий персонал | Директор | 1 | 6706,70 | 670,67 | 20120,10 | 27497,47 |
|
| Заместитель руководителя по работе с федеральной сетью и внешними партнерами | 1 | 6706,70 | 670,67 | 15090,08 | 22467,45 |
|
| Заместитель руководителя - заведующий учебной частью | 1 | 6706,70 | 670,67 | 15090,08 | 22467,45 |
|
Административный персонал | Системный администратор | 1 | 5731,00 | 573,10 | 17193,00 | 23497,1 |
|
Основной персонал | Администратор | 1 | 6706,70 | 670,67 | 15090,08 | 22467,445 |
|
| Специалист по проектному управлению | 2 | 10976,68 | 1097,67 | 32930,04 | 90008,776 |
|
| Педагог по английскому языку | 1 | 9143,18 | 914,32 | 27429,54 | 37487,038 |
|
| Педагог дополнительного образования | 12 | 9143,18 | 914,32 | 27429,54 | 449844,456 |
|
| Лаборант | 2 | 3455,00 | 345,50 | 10365,00 | 28331 |
|
| Методист | 2 | 10976,68 | 1097,67 | 32930,04 | 90008,776 |
|
| Инженер- преподаватель хайтека | 2 | 9143,18 | 914,32 | 27429,54 | 74974,076 |
|
Итого |
| 26 |
|
|
| 889051,027 |
|
Проект штатного расписания ГБПОУ "Арзамасский техникум строительства и предпринимательства" | |||||||
Структурное подразделение | Должность (специальность, профессия), разряд, класс (категория) квалификации | Количество штатных единиц | Тарифная ставка (оклад) и пр.,руб. | Надбавки, руб. | Стимулирующие выплаты | Месячный фонд оплаты труда по тарифу | Примечание |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Управленческий персонал | Директор | 1 | 6706,70 | 670,67 | 20120,10 | 27497,47 |
|
| Заместитель руководителя по работе с федеральной сетью и внешними партнерами | 1 | 6706,70 | 670,67 | 15090,08 | 22467,45 |
|
| Заместитель руководителя - заведующий учебной частью | 1 | 6706,70 | 670,67 | 15090,08 | 22467,45 |
|
Административный персонал | Системный администратор | 1 | 5731,00 | 573,10 | 17193,00 | 23497,1 |