Постановление Правительства Нижегородской области от 29.03.2006 № 95
Об утверждении Порядка конкурсного отбора общеобразовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы
ПРАВИТЕЛЬСТВО НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 29 марта 2006 года N 95 Утратило силу - Постановление Правительства Нижегородской области от 05.02.2007 г. N 39 Об утверждении Порядка конкурсного отбора общеобразовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы Во исполнение постановления Правительства Российской Федерацииот 14 февраля 2006 года N 89 "О мерах государственной поддержкиобразовательных учреждений, внедряющих инновационныеобразовательные программы" и приказа Министерства образования инауки Российской Федерации от 7 марта 2006 года N 46 "Обутверждении Порядка и критериев конкурсного отбораобщеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации имуниципальных общеобразовательных учреждений, внедряющихинновационные образовательные программы" ПравительствоНижегородской области постановляет: 1. Утвердить прилагаемые: 1.1. Порядок конкурсного отбора общеобразовательных учрежденийНижегородской области, внедряющих инновационные образовательныепрограммы. 1.2. Состав экспертных групп по конкурсному отборуобщеобразовательных учреждений Нижегородской области, внедряющихинновационные образовательные программы. 2. Контроль за исполнением настоящего постановления возложитьна заместителя Губернатора, заместителя Председателя ПравительстваНижегородской области по социальной политике Г.А.Суворова. И.о. Губернатора В.В. Клочай УТВЕРЖДЕН постановлением Правительства Нижегородской области от 29.03.2006 N 95 ПОРЯДОК конкурсного отбора общеобразовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы (далее - Порядок) I. Общие положения 1.1. Настоящий Порядок определяет процедуру проведенияконкурсного отбора государственных общеобразовательных учреждений,находящихся в ведении органов исполнительной власти Нижегородскойобласти, и муниципальных общеобразовательных учреждений, внедряющихинновационные образовательные программы (далее - учреждения), вцелях оказания им государственной поддержки посредствомпредоставления субсидий из федерального бюджета. 1.2. Субсидии выделяются для приобретения лабораторногооборудования, программного и методического обеспечения,модернизации материально-технической учебной базы, повышенияквалификации и переподготовки педагогических работниковобщеобразовательных учреждений. 1.3. Государственная поддержка предоставляется учреждениям вразмере 1 млн. рублей каждому в соответствии с квотой,установленной Министерством образования и науки РоссийскойФедерации. В 2006 году квота Нижегородской области составляет 60млн. рублей. 1.4. Квота для городских и сельских общеобразовательныхучреждений устанавливается в зависимости от числа обучающихсяобщеобразовательных учреждений в городской и сельской местности. В 2006 году квота составляет 39 общеобразовательныхучреждений, расположенных в городской местности, и 21общеобразовательное учреждение, расположенное в сельской местности. 1.5. Конкурсный отбор общеобразовательных учрежденийНижегородской области, внедряющих инновационные образовательныепрограммы (далее - конкурсный отбор), осуществляет региональнаяконкурсная комиссия по реализации приоритетного национальногопроекта "Образование" (далее - конкурсная комиссия), состав которойутверждается приказом департамента образования Нижегородскойобласти. II. Критерии конкурсного отбора 2.1. Участниками конкурсного отбора могут быть: - учреждения, в которых функционируют органы самоуправления,обеспечивающие государственно-общественный характер управленияобщеобразовательным учреждением; - учреждения, в деятельности которых не зафиксированынарушения образовательного и трудового законодательства; - учреждения, в которых утверждена программа развития; - учреждение, которое является методическим (ресурсным,опорным) центром для других образовательных учреждениймуниципального образования или Нижегородской области по одному илинескольким направлениям развития общего образования; пилотной,экспериментальной, инновационной или иной площадкой федерального,регионального или муниципального уровня; социокультурным центромдля жителей микрорайона (села); - учреждение, которое полностью укомплектовано педагогическимикадрами; - учреждение, в котором имеется необходимое оборудование дляиспользования информационно-коммуникационных технологий вобразовательном процессе; - учреждение, которое предоставляет учредителю иобщественности ежегодный отчет о поступлении и расходованиифинансовых и материальных средств, обеспечивающий открытость ипрозрачность деятельности учреждения, в том числе, при наличиитехнической возможности через сайт в системе Интернет. 2.2. Критериями конкурсного отбора являются: - высокое качество результатов обучения и воспитания; - эффективное использование современных образовательныхтехнологий, в том числе информационно-коммуникационных, вобразовательном процессе; - обеспечение доступности качественного образования (низкий поотношению к региональному процент обучающихся, не получивших вучреждении основное общее образование до достижения 15-летнеговозраста; предоставление возможности получения образования вразличных формах; реализация профильного обучения и др.); - продуктивность реализации программы развития учреждения(достижение целей программы развития образования в соответствии сустановленными в ней показателями результативности) и еесоответствие приоритетным направлениям развития образовательнойсистемы Российской Федерации на период до 2010 года; - сочетание принципов единоначалия и самоуправления(демократичный характер принятия решений, эффективная деятельностьорганов самоуправления); - создание условий для сохранения здоровья обучающихся; - позитивное отношение родителей (законных представителей),выпускников и местного сообщества к учреждению; - обеспечение условий пожарной безопасности и условий охранытруда участников образовательного процесса в учреждении; - участие в муниципальных, региональных, федеральных имеждународных фестивалях, конкурсах, смотрах и т.п.; - создание условий для внеурочной деятельности обучающихся иорганизации дополнительного образования. III. Порядок проведения конкурсного отбора Конкурсный отбор проводится на основании критериев отбора. 3.1. Выдвижение учреждения производится органамисамоуправления (совет общеобразовательного учреждения, управляющийсовет, попечительский совет или другие органы самоуправления)(далее - заявитель). 3.2. Конкурсная комиссия проводит регистрацию учреждений дляучастия в конкурсе на основании следующего перечня документов: - заявки на участие в конкурсе общеобразовательных учреждений,внедряющих инновационные образовательные программы (приложение 1); - копий правоустанавливающих документов, предусмотренныхЗаконом Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-I "Обобразовании" (лицензия на право ведения образовательнойдеятельности, свидетельство о государственной аккредитации, уставучреждения); - программы развития учреждения; - проекта сметы расходов, предусматриваемых на реализациюпрограммы развития учреждения; - справки, подтверждающей отсутствие нарушенийобразовательного и трудового законодательства, завереннойучредителем; - справки, подтверждающей наличие необходимого оборудованиядля использования информационно-коммуникационных технологий вобразовательном процессе, заверенной учредителем; - справки, подтверждающей, что учреждение являетсяметодическим; ресурсным; опорным центром для других образовательныхучреждений муниципального образования или Нижегородской области поодному или нескольким направлениям развития общего образования;пилотной, экспериментальной, инновационной или иной площадкойфедерального, регионального или муниципального уровня;социокультурным центром для жителей микрорайона (села), завереннойучредителем; - справки, подтверждающей отсутствие вакантных педагогическихкадров, заверенной учредителем. 3.3. К конкурсному отбору допускаются учреждения,представившие полный набор документов. Информация об участникахконкурса доводится конкурсной комиссией до сведения широкойобщественности через информационные письма, печатные и электронныесредства массовой информации, Интернет-сайт. 3.4. Конкурс осуществляется с участием общественныхорганизаций: совета ректоров вузов Нижегородской области,Нижегородской областной профсоюзной организации работниковнародного образования и науки Российской Федерации,профессиональных объединений работодателей, родителей; экспертов иконсультантов по вопросам общего образования; представителейсредств массовой информации (далее - экспертные группы). 3.5. Сроки работы экспертных групп устанавливаются Сетевымпланом по реализации приоритетного национального проекта"Образование", утверждаемым приказом департамента образованияНижегородской области. 3.6. Конкурс проводится с учетом программы развития и другихдокументов, представленных в конкурсную комиссию. Экспертизадокументов осуществляется экспертными группами в соответствии скритериями отбора. Максимальный балл по каждому из критериев отбора(от 1 до 10) установлен приложением 2. 3.7. Работу экспертной группы возглавляет руководитель,избираемый из числа экспертов. Результаты экспертизы документовучреждения оформляются протоколом экспертного заключения каждойэкспертной группы (приложение 3). 3.8. На основании результатов конкурсного отбора, оформленныхпротоколами экспертных групп, конкурсная комиссия формируетитоговый рейтинг учреждений. В случае если по результатам проведенной экспертизы числоотобранных учреждений окажется больше соответствующей квоты,установленной для Нижегородской области, проводится дополнительнаяэкспертиза деятельности учреждений, набравших одинаковое количествобаллов. Порядок процедуры дополнительной экспертизы определяетсяконкурсной комиссией. 3.9. Конкурсная комиссия на основании рейтинга в соответствиис объемом субсидии, определенной федеральным законом о федеральномбюджете на текущий год, формирует список учреждений - победителейконкурса и направляет его на рассмотрение рабочей группы пореализации приоритетных национальных проектов. 3.10. Рабочая группа по реализации приоритетных национальныхпроектов на основании рейтинга и в соответствии с квотойрассматривает списки общеобразовательных учреждений, внедряющихинновационные образовательные программы, и представляет одобренныесписки на утверждение Губернатору Нижегородской области -Председателю Правительства в сроки, предусмотренные Сетевым планомпо реализации приоритетного национального проекта "Образование". 3.11. Список учреждений - победителей конкурса, утвержденныйГубернатором Нижегородской области - Председателем Правительства,направляется в Министерство образования и науки РоссийскойФедерации в срок не позднее 15 июня текущего года. ПРИЛОЖЕНИЕ 1 к Порядку конкурсного отбора общеобразовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы КОНКУРС ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ВНЕДРЯЮЩИХ ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ Регистрационный номер N_________ Дата регистрации: ________________ ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ВНЕДРЯЮЩИХ ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ Сведения об УчрежденииПолное наименование общеобразовательного учреждения (в соответствиис уставом): ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Ф.И.О.директора:_________________________________________________________ ______________________________________________________________Почтовый адрес общеобразовательного учреждения:____________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Контактныйтелефон:___________________________________________________________Факс:______________________________________________________________Е-mail:____________________________________________________________http:______________________________________________________________ Сведения о заявителе Наименование органа самоуправления:______________________________________________________________________________________________________________________________________ Ф.И.О. руководителя органа самоуправления, место работы,должность______________________________________________________________________________________________________________________________________Контактный телефон:________________________________________________Факс:______________________________________________________________http:______________________________________________________________ Подпись руководителя органа самоуправления: ____________________/____________________________/ Дата подачи заявки: _______________________. ПРИЛОЖЕНИЕ 2 к Порядку конкурсного отбора общеобразовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы Критерии отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, и максимальный балл по каждому из критериев отбора |———-|-———————————————————|———————————————————————————————|—————————————————|| | Критерии отбора |Показатели |Максимальный балл|| N | | |по критерию || | | |(от 1до 10) ||———-|————————————————————|———————————————————————————————|—————————————————|| |Высокое качество |- Доля выпускников |9 ||1 |результатов обучения|общеобразовательного | || |и воспитания |учреждения, получивших аттестат| || | |о среднем образовании | || | |- Доля выпускников | || | |общеобразовательного | || | |учреждения, продолживших | || | |обучение после окончания школы | || | |(в высших учебных заведениях, | || | |средних специальных учебных | || | |заведениях, системе начального | || | |профессионального образования и| || | |др.) | || | |- Доля выпускников 9 классов, | || | |продолживших обучение в данном | || | |общеобразовательном учреждении | || | |- Доля выпускников, поступающих| || | |в высшие учебные заведения | || | |- Доля второгодников | || | |- Доля участников предметных | || | |олимпиад от количества учащихся| || | |9-11 классов | || | |- Доля участников научных | || | |конференций школьников от | || | |количества учащихся 9-11 | || | |классов | ||————|-———————————————————|———————————————————————————————|—————————————————|| | Эффективное |- Участие в экспериментальной |9 ||2 | использование |работе | || | современных |- Наличие сертифицированных | || | образовательных |авторских, инновационных | || | технологий, в том |программ | || | числе |- Доля педагогов, работающих по| || | информационно- |инновационным программам и | || | коммуникационных, в|участвующих в экспериментальной| || | образовательном |деятельности | || | процесс |- Доля педагогических | || | |работников, повысивших свою | || | |квалификацию | || | |- Участие в сетевых | || | |Интернет-проектах | || | |- Доля учителей – предметников | || | |использующих в профессиональной| || | |деятельности компьютерные и | || | |Интернет – технологии | || | |- Наличие локальной сети | || | |общеобразовательного учреждения| || | |- Наличие школьной медиатеки, | || | |включающей не менее 10 дисков | || | |- Наличие лицензионных программ| || | |автоматизации процессов | || | |управления и обучения в | || | |общеобразовательном учреждении | ||———-|———————————————————-|———————————————————————————————|—————————————————|| |Обеспечение |- Доля обучающихся, не |6 ||3 |доступности |получивших в школе основное | || |качественного |общее образование до достижения| || |образования |15-тилетнего возраста | || | |- Наличие в школе различных | || | |форм получения образования | || | |- Доля обучающихся в профильных| || | |классах в общей численности | || | |учащихся III ступени | || | |- Наличие той или иной формы | || | |подготовки к обучению в школе | || | |(например, для детей старшего | || | |дошкольного возраста, не | || | |посещающих дошкольные | || | |образовательные учреждения) | ||———-|———————————————————-|———————————————————————————————|—————————————————|| |Продуктивность |- Формат программы и |10 ||4 |реализации |адекватность ее представления | || |программы развития |- Аналитическое обоснование | || |учреждения и ее |важности и необходимости | || |соответствие |инновационных изменений | || |приоритетным |- Описание основной (ведущей) | || |направлениям |идеи, целей и задач развития | || |развития |образовательного учреждения | || |образовательной |- Управление реализацией | || |системы Российской |программы | || |Федерации на период |- Прогнозируемые результаты | || |до 2010 года |реализации программы | || | |- Качество представления | || | |материалов программы | ||————|———————————————————-|———————————————————————————————|—————————————————|| |Сочетание принципов |- Наличие зафиксированных в |6 ||5 |единоначалия и |уставе общеобразовательного | || |самоуправления |учреждения органов | || | |общешкольного самоуправления | || | |- Доля внебюджетных средств, | || | |привлеченных при участии | || | |органов самоуправления | || | |- Наличие органов ученического | || | |самоуправления | ||————|———————————————————-|———————————————————————————————|—————————————————|| |Создание условий |- Процент заболеваемости |3 ||6 |для сохранения |обучающихся | || |здоровья |- Отсутствие отрицательной | || |обучающихся |динамики состояния здоровья | || | |обучающихся | ||————|———————————————————-|———————————————————————————————|—————————————————|| |Позитивное |- Наличие положительных писем |6 ||7 |отношение родителей |поддержки | || |(законных | | || |представителей), | | || |выпускников и | | || |местного сообщества | | || |к учреждению | | ||————|———————————————————-|———————————————————————————————|—————————————————|| |Обеспечение условий |- Наличие охранно-пожарной |6 ||8 |пожарной |сигнализации | || |безопасности и |- Наличие антитеррористических | || |условий охраны |мер | || |труда участников |- Соблюдение питьевого режима | || |образовательного |- Доля обучающихся, получивших | || |процесса в |травмы во время | || |учреждении |учебно-воспитательного процесса| || | | | ||————|——————————————————— |———————————————————————————————|—————————————————|| |Участие в |- Количество фестивалей, |3 ||9 |муниципальных, |конкурсов, спортивных | || |региональных, |соревнований, смотров, в | || |федеральных и |которых общеобразовательное | || |международных |учреждение принимало участие | || |фестивалях, |- Доля участников фестивалей, | || |конкурсах, смотрах |конкурсов, спортивных | || |и т.п. |соревнований, смотров от общего| || | |числа учащихся | || | |общеобразовательного учреждения| || | | | ||————|———————————————————-|———————————————————————————————|—————————————————|| |Создание условий |- Количество направлений, по |6 ||10 |для внеурочной |которым школа обеспечивает | || |деятельности |дополнительное образование | || |обучающихся и |- Наличие | || |организации |материально-технических условий| || |дополнительного |для организации внеурочной | || |образования |деятельности | || | |- Отсутствие вакансий | || | |педагогических кадров для | || | |реализации программ | || | |дополнительного образования | || | |- Наличие программ и | || | |учебно-методических комплексов | || | |по всем направлениям | || | |дополнительного образования, | || | |реализуемым общеобразовательным| || | |учреждением | || | |- Доля учащихся, охваченных | || | |различными формами | || | |дополнительного образования в | || | |общеобразовательном учреждении | || | |- Источники финансирования | || | |дополнительного образования | || | |общеобразовательного учреждения| || | |(бюджет, внебюджетные | || | |источники, платные | || | |дополнительные услуги) | ||————|———————————————————-|———————————————————————————————|—————————————————| ПРИЛОЖЕНИЕ 3 к Порядку конкурсного отбора общеобразовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы КОНКУРС ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ВНЕДРЯЮЩИХ ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ Регистрационный номер N___________ Дата регистрации заявки:_____________ ПРОТОКОЛ ЭКСПЕРТНОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ N____________________ ____________________________________________________________ (указывается полное наименование учреждения) |————|——————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|| |Критерии отбора |Максимальное |Оценка || N | |количество |эксперта || | |баллов | ||п/п | |(от 1до 10) | || | | | ||————|——————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|| |Высокое качество результатов обучения и |9 | || 1 |воспитания | | ||————|——————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|| |Эффективное использование современных |9 | || 2 |образовательных технологий, в том числе | | || |информационно-коммуникационных, в | | || |образовательном процессе | | ||————|——————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|| |Обеспечение доступности качественного |6 | || 3 |образования | | ||————|——————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|| |Продуктивность реализации программы |10 | || 4 |развития учреждения и ее соответствие | | || |приоритетным направлениям развития | | || |образовательной системы Российской | | || |Федерации на период до 2010 года | | ||————|——————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|| |Сочетание принципов единоначалия и |6 | || 5 |самоуправления | | ||————|——————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|| |Создание условий для сохранения здоровья |3 | || 6 |обучающихся | | ||————|——————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|| |Позитивное отношение родителей (законных |6 | || 7 |представителей), выпускников и местного | | || |сообщества к учреждению | | ||————|——————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|| |Обеспечение условий пожарной безопасности |6 | || 8 |и условий охраны труда участников | | || |образовательного процесса в учреждении | | ||————|——————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|| |Участие в муниципальных, региональных, |3 | || 9 |федеральных и международных фестивалях, | | || |конкурсах, смотрах и т.п. | | ||————|——————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|| |Создание условий для внеурочной |6 | || 10 |деятельности обучающихся и организации | | || |дополнительного образования | | ||——————————————————————————————————————————————-|——————————————|—————————||Общий балл |64 | ||—————————————————————————————————————————————-—|——————————————|—————————| Эксперты:___________________________________ Дата:______________ Руководитель экспертной группы:___________________/_____________/ УТВЕРЖДЕН постановлением Правительства Нижегородской области от 29.03.2006 N 95 СОСТАВ экспертных групп по конкурсному отбору общеобразовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы |——————————————————————————————————————————————————————————————————————-||1. Совет ректоров вузов Нижегородской области ||——————————————————————————————————————————————————————————————————————-||Аксюченко Валерий |- кандидат педагогических наук, доцент, ||Николаевич |заведующий кафедрой общей педагогики || |Арзамасского государственного педагогического || |института (по согласованию) ||———————————————————————|——————————————————————————————————————————————-||Дмитриева Елена |- доктор педагогических наук, профессор, ||Николаевна |заведующая кафедрой педагогики и психологии || |образования Нижегородского государственного || |лингвистического университета || |им.Н.А.Добролюбова (по согласованию) ||———————————————————————|——————————————————————————————————————————————-||Маркова Светлана |- доктор педагогических наук, профессор, ||Михайловна |заведующая кафедрой профессиональной || |педагогики Нижегородского государственного || |инженерно-педагогического университета (по || |согласованию) ||———————————————————————|——————————————————————————————————————————————-||Николина Вера |- доктор педагогических наук, профессор, ||Викторовна |заведующая кафедрой общей педагогики, || |проректор по учебной работе Нижегородского || |государственного педагогического университета || |(по согласованию) ||———————————————————————|——————————————————————————————————————————————-||Соколов Владимир |- доктор педагогических наук, профессор, ||Михайлович |заведующий кафедрой педагогики и управления || |образовательными системами Нижегородского || |государственного университета || |им.Н.И.Лобачевского (по согласованию) ||———————————————————————|——————————————————————————————————————————————-||2. Нижегородская ассоциация промышленников и предпринимателей ||——————————————————————————————————————————————————————————————————————-||Алексеев Вячеслав |- начальник отдела по персоналу открытого ||Николаевич |акционерного общества "Гидромаш" (по || |согласованию) ||————————————————————————|——————————————————————————————————————————————||Бахметьев Александр |- начальник подразделения федерального ||Михайлович |государственного унитарного предприятия "ОКБМ || |им.И.И.Африкантова" (по согласованию) ||————————————————————————|——————————————————————————————————————————————||Груздев Александр |- заместитель генерального директора по кадрам||Михайлович |и быту федерального государственного || |унитарного предприятия "Федеральный || |научно-производственный центр || |Научно-исследовательский институт || |измерительных систем им.Ю.Е.Седакова" (по || |согласованию) ||————————————————————————|——————————————————————————————————————————————||Зеленкевич Виктор |- заместитель генерального директора ||Васильевич |Нижегородской ассоциации промышленников и || |предпринимателей (по согласованию) ||————————————————————————|——————————————————————————————————————————————||Шаров Сергей Иванович |- заместитель генерального директора по || |персоналу открытого акционерного общества || |"Нижегородского авиастроительного завода || |"Сокол" (по согласованию) ||——————————————————————————————————————————————————————————————————————-|| 3. Нижегородская областная организация профсоюза работников ||народного образования и науки Российской Федерации ||——————————————————————————————————————————————————————————————————————-||Глебова Александра |- председатель Семеновской районной ||Парфеновна |организации профсоюза (по согласованию) ||————————————————————————|——————————————————————————————————————————————||Котрикова Валентина |- председатель Борской районной организации ||Михайловна |профсоюза (по согласованию) ||————————————————————————|——————————————————————————————————————————————||Ногдин Александр |- заместитель председателя обкома профсоюза ||Михайлович |(по согласованию) ||————————————————————————|——————————————————————————————————————————————||Сухова Тамара |- председатель Советской районной организации ||Константиновна |профсоюза (по согласованию) ||————————————————————————|——————————————————————————————————————————————||Усова Любовь Ивановна |- председатель Приокской районной организации || |профсоюза (по согласованию) ||——————————————————————————————————————————————————————————————————————-||4. Городской Совет председателей родительских комитетов школ ||—————————————————————————————————————————————————————————————————————-—||Григорян Лидия Сергеевна |- член городского Совета председателей || |родительских комитетов школ г.Н.Новгорода (по|| |согласованию) ||—————————————————————————|—————————————————————————————————————————————||Миколайчук Елена |- председатель родительского комитета ||Николаевна |муниципального образовательного учреждения || |средней общеобразовательной школы N 135 || |Приокского района г.Н.Новгорода (по || |согласованию) ||————————————————————————-|—————————————————————————————————————————————||Смаль Ольга Евгеньевна |- председатель родительского комитета || |муниципального образовательного учреждения || |средней общеобразовательной школы N 26 || |Сормовского района г.Н.Новгорода (по || |согласованию) ||————————————————————————-|—————————————————————————————————————————————||Харчев Александр |- председатель правления Нижегородской ||Владимирович |региональной общественной организации || |муниципального образовательного учреждения || |лицея N 36 Автозаводского района || |г.Н.Новгорода "Объединение граждан в || |поддержку образования" (по согласованию) ||—————————————————————————|—————————————————————————————————————————————||Хаханин Михаил Сергеевич |- председатель родительского комитета || |муниципального образовательного учреждения || |гимназии N 53 Советского района г.Н.Новгорода|| |(по согласованию) ||——————————————————————————————————————————————————————————————————————-||5. Эксперты и консультанты по вопросам общего образования ||——————————————————————————————————————————————————————————————————————-||Вифлеемский Анатолий |- заведующий кафедрой экономики образования ||Борисович |Нижегородского института развития образования || |(по согласованию) ||———————————————————————|——————————————————————————————————————————————-||Журба Михаил Васильевич|- заведующий кафедрой теории и практики || |управления образованием Нижегородского || |института развития образования (по || |согласованию) ||———————————————————————|——————————————————————————————————————————————-||Калинкина Елена |- старший преподаватель кафедры истории и ||Георгиевна |обществоведческих дисциплин Нижегородского || |института развития образования (по || |согласованию) ||———————————————————————|——————————————————————————————————————————————-||Мухин Алексей Сергеевич|- доцент кафедры теории и практики управления || |образованием Нижегородского института развития || |образования (по согласованию) ||———————————————————————|——————————————————————————————————————————————-||Шилова Людмила |- проректор по учебно-методической работе ||Николаевна |Нижегородского института развития образования || |(по согласованию) ||—————————————————————————————————————————————————————————--------------||6. Представители средств массовой информации ||—————————————————————————————————————————————————————————--------------||Малинина Ирина |- собственный корреспондент "Учительской ||Владимировна |газеты" по Нижегородскому региону (по || |согласованию) ||———————————————————————|———————————————————————————————————————————————||Опарин Сергей |- руководитель проекта "РИА Новости - ||Анатольевич |Приволжье" федерального государственного || |унитарного предприятия Российского Агентства || |международной информации "РИА-Новости" (по || |согласованию) ||———————————————————————|———————————————————————————————————————————————||Панченко Ирина Олеговна|- редактор газеты "Биржа плюс карьера" || |информационно-рекламного агентства "Биржа плюс"|| |(по согласованию) ||———————————————————————|———————————————————————————————————————————————||Спорышева Татьяна |- заместитель директора по периодической печати||Ивановна |Нижегородского гуманитарного центра, || |ответственный секретарь редакционной коллегии || |журнала "Педагогическое обозрение" (по || |согласованию) ||———————————————————————|———————————————————————————————————————————————||Чуянов Сергей Петрович |- шеф-редактор редакции художественного вещания|| |Нижегородской государственной областной || |телерадиостудии (ННТВ) (по согласованию) ||———————————————————————|———————————————————————————————————————————————|