| N
п/п |
Критерии отбора |
Показатели |
Максимальный
балл по
критерию |
| 1. |
Позитивная
динамика учебных
достижений
обучающихся за
последние три года |
- Процент учащихся,
освоивших государственные
учебные программы по
преподаваемому предмету.
- Процент учащихся,
получивших "4" и "5", от
общего числа обучающихся по
преподаваемому предмету.
- Процент учащихся,
оставленных на повторное
обучение, от общего числа
обучающихся по
преподаваемому предмету.
- Количество участников
предметных олимпиад
(суммарно за последние три
года) |
10 |
| 2. |
Позитивные
результаты
внеурочной
деятельности
обучающихся по
учебным предметам |
- Количество участников
научных конференций и
научных обществ учащихся
(суммарно за последние три
года).
- Количество участников
фестивалей, конкурсов,
смотров, спортивных
соревнований, выставок
творческих работ по
преподаваемым предметам
(суммарно за последние три
года).
- Наличие форм организации
внеурочной деятельности по
предмету (кружки, клубы,
секции, предметные недели и
др.) |
6 |
| 3. |
Позитивные
результаты
деятельности
учителя по
выполнению функций
классного
руководителя |
- Наличие системы
воспитательной работы,
утвержденной и признанной
районным (школьным)
методическим объединением
классных руководителей.
- Количество проведенных
воспитательных
мероприятий для учащихся
класса и их родителей
(суммарно за последние три
года).
- Обобщение опыта работы
учителя в качестве классного
руководителя (открытые
мероприятия, конкурсы,
соревнования по
воспитательной работе и
др.).
- Наличие органа
ученического самоуправления
и участие родительской
общественности в организации
воспитательной работы класса
и др.
- Участие учителя в
конкурсах, смотрах,
проектах по проблемам
воспитания (например,
конкурс "Самый классный
классный" и др.)
- Количество учащихся в
классе, совершивших
правонарушения |
3 |
| 4. |
Использование
современных
образовательных
технологий, в том
числе
информационнокоммуникационных,
в процессе
обучения предмету
и в воспитательной
работе |
- Участие педагога в
экспериментальной работе.
- Использование современных
образовательных технологий
(развивающее обучение,
личностно-ориентированные
технологии обучения, метод
проектов, разноуровневое
обучение, модульное обучение
и др.).
- Использование в
профессиональной
деятельности информационнокоммуникационных и интернеттехнологий.
- Участие в сетевых
интернет-проектах
(Интернет-педсовет,
интернет-олимпиада,
интернет-викторина,
интернет-конкурс и т.п.).
- Количество
сертифицированных
инновационных (авторских)
программ и учебных
методических комплексов |
10 |
| 5. |
Обобщение и
распространение
собственного
педагогического
опыта на
муниципальном и
(или) региональном
уровне
(мастер-классы,
семинары,
конференции,
"круглые столы" и
др.) |
- Обобщение педагогического
опыта (открытые уроки,
мастер-классы, семинары,
презентации, конференции,
"круглые столы").
- Внедрение и
распространение опыта
учителя в рамках
профессионального
сообщества.
- Количество публикаций,
методических разработок,
презентаций, портфолио
профессионального
мастерства, иллюстрирующих
инновационный педагогический
опыт (суммарно за последние
три года).
- Создание учебного кабинета
как творческой лаборатории
или мастерской педагогапрофессионала (работа по
систематизации средств
обучения, разработка
дидактического и
раздаточного материала,
картотека собственного
опыта, паспорт кабинета,
ученические проекты и др.) |
10 |
| 6. |
Повышение
квалификации и
профессиональная
переподготовка |
- Повышение квалификации за
последние пять лет и наличие
документа соответствующего
образца.
- Обучение в аспирантуре,
докторантуре,
соискательство.
- Наличие ученого звания и
(или) ученой степени.
- Наличие программ по
самообразованию или
"образовательного маршрута"
профессионального
саморазвития.
- Наличие государственных и
отраслевых поощрений
(наград, грамот,
благодарностей, званий и
т.п.) |
6 |
| 7. |
Участие в
муниципальных,
региональных и
федеральных
профессиональных
конкурсах |
- Участие учителя в
конкурсах (за последние три
года).
- Наличие у учителя призовых
мест (за последние три года) |
6 |