Приложение к Приказу от 16.05.2011 г № 186-А Положение
I. Количество обучающихся в образовательном учреждении ____________________
II. Количество творческих объединений (студий, лабораторий, кружков).
Всего (по направлениям профессионального творчества) ______________________
| N
п/п |
Профессиональное
направление по
отраслям
производства |
Вид творческого
объединения |
Наличие
творческого
объединения |
Основа деятельности творческого объединения |
Кол-во
человек |
Руководитель |
|
|
|
|
За счет ставок
педагогов
дополнительного
образования |
За счет
доплаты за
заведование
кабинетом
(мастерской) |
За счет
стимулирующей
части оплаты
труда |
Другие
варианты |
|
|
| Творческие объединения профессионально-технического направления |
| 1 |
Сварочное
производство |
Творческая мастерская
художественной
обработки металла |
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
Лаборатория
художественной сварки |
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
И др. |
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
Строительство |
Студия дизайна
интерьера |
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
Мастерская
конструирования малых
строительных форм |
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
Творческое объединение
архитектурного
моделирования |
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
Творческое объединение
ландшафтного дизайна |
|
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
Лаборатория современных
технологий в
строительстве |
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
И др. |
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
Металлообработка |
Лаборатория
рационализации в
металлообработке |
|
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
Лаборатория современных
технологий в
металлообработке |
|
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
И др. |
|
|
|
|
|
|
|
| 13 |
Автомобилестроение |
Творческое объединение
автомотоконструирования |
|
|
|
|
|
|
|
| 14 |
|
Творческое объединение
технического
проектирования и
моделирования
автоматических узлов и
механизмов |
|
|
|
|
|
|
|
| 15 |
|
И др. |
|
|
|
|
|
|
|
| 16 |
Сельское хозяйство |
Творческая мастерская
конструирования и
моделирования
сельскохозяйственной
техники |
|
|
|
|
|
|
|
| 17 |
|
Лаборатория
рационализации
использования природных
ресурсов |
|
|
|
|
|
|
|
| 18 |
|
Мастерская
селекционного
творчества и
культивирования |
|
|
|
|
|
|
|
| 19 |
|
И др. |
|
|
|
|
|
|
|
| 20 |
Радиоэлектроника |
Творческая мастерская
радиоэлектроники |
|
|
|
|
|
|
|
| 21 |
|
Лаборатория
моделирования и
робототехники |
|
|
|
|
|
|
|
| 22 |
|
Студия
светозвукотехники |
|
|
|
|
|
|
|
| 23 |
|
И др. |
|
|
|
|
|
|
|
| 24 |
Пищевая
промышленность |
Творческая мастерская
кулинарного дизайна |
|
|
|
|
|
|
|
| 25 |
|
Студия ресторанного
этикета |
|
|
|
|
|
|
|
| 26 |
|
Арт-визаж ресторанного
сервиса |
|
|
|
|
|
|
|
| 27 |
|
Творческое объединение
любителей карвинга |
|
|
|
|
|
|
|
| 28 |
|
Мастерская восточной
кухни (японская,
китайская, индийская) |
|
|
|
|
|
|
|
| 29 |
|
Фьюжен-клуб |
|
|
|
|
|
|
|
| 30 |
|
И др. |
|
|
|
|
|
|
|
| 31 |
Торговля |
Имидж студия |
|
|
|
|
|
|
|
| 32 |
|
Бизнес-клуб |
|
|
|
|
|
|
|
| 33 |
|
Студия дизайна в сфере
торговли |
|
|
|
|
|
|
|
| 34 |
|
И др. |
|
|
|
|
|
|
|
| 35 |
Легкая
промышленность |
Театр моды |
|
|
|
|
|
|
|
| 36 |
|
Творческая мастерская
художественной
обработки кожи |
|
|
|
|
|
|
|
| 37 |
|
Творческая мастерская
росписи по ткани |
|
|
|
|
|
|
|
| 38 |
|
Мастерская техники
"пэчворк" |
|
|
|
|
|
|
|
| 39 |
|
И др. |
|
|
|
|
|
|
|
| 40 |
Телекоммуникации |
Фотовидеостудия |
|
|
|
|
|
|
|
| 41 |
|
И др. |
|
|
|
|
|
|
|
| 42 |
Информационные
технологии |
Творческое объединение
любителей компьютерной
техники |
|
|
|
|
|
|
|
| 43 |
|
Творческая лаборатория
компьютерного
программирования |
|
|
|
|
|
|
|
| 44 |
|
Мастерская
мультимедийных
технологий |
|
|
|
|
|
|
|
| 45 |
|
И др. |
|
|
|
|
|
|
|
| Творческие объединения декоративно-прикладного направления |
| 46 |
Народные
художественные
промыслы |
Творческая мастерская
хохломской миниатюры |
|
|
|
|
|
|
|
| 47 |
|
Мастерская
художественной росписи
нетрадиционных форм и
объектов |
|
|
|
|
|
|
|
| 48 |
|
Мастерская
художественной
обработки металла (жанр
эклектики и стилизации) |
|
|
|
|
|
|
|
| 49 |
|
И др. |
|
|
|
|
|
|
|
III. Количество факультативов по предметам профессиональной подготовки
(исследовательских школ) __________________________________________________
| N
п/п |
Название факультатива |
Кол-во обучающихся |
Руководитель
(Ф.И.О.,
должность) |
| 1 |
Основы профессионального творчества |
|
|
| 2 |
|
|
|
| 3 |
|
|
|
| 4 |
|
|
|
IV. Ведутся ли факультативные занятия по курсу ЮКРИ? ______________________
Количество обучающихся, курс ______________________________________________
V. Наличие действующего научного общества обучающихся _____________________
Какие направления (секции, отделения) включает НОО ________________________
Количество обучающихся ____________________________________________________
VI. Количество предметов профессионально-творческой деятельности, созданных
в кружках профессионального творчества, студиях, лабораториях, творческих
мастерских в 2010 - 2011 учебном году _____________________________________
Из них: - технического (профессионального) творчества _____________________
- профессионального творчества художественной направленности ______
VII. Наличие постоянно действующей выставки, ее площадь ___________________
Количество выставок, организованных в 2010 - 2011 году ____________________
VIII. Количество мероприятий, по развитию технического (профессионального)
творчества (всего) ________________________________________________________
Из них: ___________________________________________________________________
Выставки, выставки-ярмарки ________________________________________________
Конкурсы, олимпиады _______________________________________________________
IX. Количество методических пособий, разработанных педагогическими
работниками:
Всего _____________________________________________________________________
Из них:
- по развитию технического творчества, рационализации и изобретательства
___________________________________________________________________________
- по развитию профессионального творчества художественной направленности
___________________________________________________________________________
X. Количество проектов, исследовательских работ профессиональной
направленности, разработанных обучающимися:
Всего _____________________________________________________________________
XI. Количество рационализаторских предложений, поданных в текущем году
Всего: ____________________________________________________________________
- обучающимися ____________________________________________________________
- педагогическими работниками _____________________________________________
Из них:
- зарегистрированных в образовательном учреждении _________________________
- зарегистрированных на предприятии _______________________________________
- получивших патент _______________________________________________________