Распоряжение Правительства Нижегородской области от 05.07.2019 № 601-р

 

ПРАВИТЕЛЬСТВО НИЖЕГОРОДСКОЙОБЛАСТИ

РАСПОРЯЖЕНИЕ

от 5 июля 2019 г. № 601-р

 

Об утверждении концепциимероприятия по обновлению в 2020 - 2022 годах материально-технической

 базы для формирования уобучающихся современных технологических и гуманитарных навыков

в рамках федеральногопроекта "Современная школа" национального проекта"Образование"

 

 

В целях реализации вНижегородской области мероприятия по обновлению в 2020 - 2022 годахматериально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологическихи гуманитарных навыков и созданию Центров образования цифрового и гуманитарногопрофилей "Точка роста" в рамках федерального проекта"Современная школа" национального проекта "Образование"(далее - Мероприятие):

1.  Определитьминистерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской областирегиональным координатором, уполномоченным обеспечивать реализацию Мероприятия.

2. Утвердить Комплексмер (дорожную карту) по созданию и функционированию Центров образованияцифрового и гуманитарного профилей "Точка роста" (далее - Центры) врамках федерального проекта "Современная школа" национального проекта"Образование" на 2020 - 2022 годы согласно приложению 1 к настоящемураспоряжению.

3. Утвердить описаниесоздаваемых в 2020 - 2022 годах Центров согласно приложению 2 к настоящемураспоряжению.

4. Министерствуфинансов Нижегородской области осуществлять финансирование мероприятия пообновлению материально-технической базы для формирования у обучающихсясовременных технологических и гуманитарных навыков в рамках федеральногопроекта "Современная школа" национального проекта"Образование" в 2020 - 2022 годах в соответствии с законом обобластном бюджете на очередной финансовый год и на плановый период согласнозаявке министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородскойобласти на участие в отборе.

5. Контроль заисполнением настоящего распоряжения возложить на заместителя Губернатора,заместителя Председателя Правительства Нижегородской области А.Н. Гнеушева.

 

 

 

И.о.Губернатора                                                     Е.Б.Люлин

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

к распоряжению Правительства

Нижегородской области

от 5 июля 2019 г. № 601-р

 

 

Комплекс мер (дорожнаякарта) по созданию и функционированию Центров образования цифрового и гуманитарногопрофилей

"Точка роста" врамках федерального проекта "Современная школа" национального проекта"Образование" на 2020-2022 годы

 

№	Наименование мероприятия	Ответственный	Результат	Срок
1.	Утверждено должностное лицо в составе регионального ведомственного проектного офиса, ответственное за создание и функционирование Центров  образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста" (далее - Центры)	Нижегородская область	Распорядительный акт министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области (далее - "Распорядительный акт РОИВ")	25 августа X- 1 года
2.	Утвержден перечень образовательных организаций, в которых будет обновлена материально-техническая база и созданы Центры	Нижегородская область	Распорядительный акт РОИВ	1 октября  Х-1 года
	Утвержден медиаплан информационного сопровождения создания и функционирования Центров	Нижегородская область	Распорядительный акт РОИВ	1 октября  Х-1 года, далее ежегодно
3.	Утверждено типовое Положение о деятельности Центров на территории Нижегородской области	Нижегородская область	Распорядительный акт РОИВ	1 октября  Х-1 года
4.	Согласованы и утверждены типовой дизайн-проект и зонирование Центров	Нижегородская область, Проектный офис нацпроекта "Образование"	Письмо ведомственного проектного офиса и акт   РОИВ/РВПО	30 октября  Х-1 года
5.	Представлена информация об объемах средств операционных расходов на функционирование Центров по статьям расходов	Нижегородская область, Федеральный оператор	Письмо  РОИВ	30 ноября Х-1 года, далее ежегодно
6.	Определен перечень оборудования согласно Методическим рекомендациям Министерства просвещения Российской Федерации	Нижегородская область	Распорядительный акт РОИВ	20 ноября Х-1 года
7.	Заключено дополнительное соглашение по реализации регионального проекта "Современная школа" на территории Нижегородской области в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами "Электронный бюджет"	Нижегородская область	Заключено дополнительное соглашение	5 февраля Х года, далее по необходимости
8.	Заключено финансовое соглашение в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами "Электронный бюджет"	Нижегородская область	Заключено соглашение	15 февраля  Х года, далее по необходимости
9.	Объявлены закупки товаров, работ, услуг для создания Центров "Точка роста"	Нижегородская область	Извещения о проведении закупок	25 февраля  Х года
10.	Обеспечен 100% охват педагогов и сотрудников Центров в курсах повышения квалификации, программах переподготовки кадров, проводимых проектным офисом национального проекта "Образование" в дистанционном и очном форматах	Нижегородская область, Проектный офис нацпроекта "Образование"	Свидетельство о повышении квалификации Отчет по программам переподготовки кадров	Согласно отдельному графику проектного офиса нацпроекта "Образование"
11.	Получена лицензия на образовательную деятельность Центров по программам дополнительного образования детей и взрослых (при необходимости)	Нижегородская область	Лицензия на реализацию образовательных программ дополнительного образования детей и взрослых	25 августа Х года
12.	Завершено приведение площадок образовательных организаций в соответствие с фирменным стилем Центров; доставлено, установлено, налажено оборудование	Нижегородская область	Акты-приемки работ товарные накладные и т.д.	25 августа  Х года
13.	Проведен мониторинг соответствия приобретенного оборудования для создания Центров в Нижегородской области  целям и задачам Мероприятия	Нижегородская область, Проектный офис нацпроекта "Образование"	По форме, определяемой ведомственным проектным офисом нацпроекта "Образование"	30 ноября Х года, далее ежегодно
14.	Открыты Центры в единый день	Нижегородская область	Информационное освещение в СМИ	1 сентября,  Х года

 

____________________________    

 X - год получения субсидии

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

к распоряжению Правительства

Нижегородской области

от 5 июля 2019 г. № 601-р

 

 

Описание создаваемых в2020 - 2022 годах Центров образования цифрового и гуманитарного профилей"Точка роста"

 

1. Обоснование потребностив реализации мероприятия по обновлению материально-технической

 базы для формирования уобучающихся современных технологических и гуманитарных навыков

 и созданию Центров врамках федерального проекта "Современная школа" национального проекта"Образование"

(далее - Мероприятие)

 

Федеральный проект"Современная школа" определяет необходимость созданияматериально-технической базы в школах, расположенных в сельской местности, дляреализации основных и дополнительных программ цифрового и гуманитарногопрофилей (для формирования у обучающихся современных технологических игуманитарных навыков). В рамках данного мероприятия предполагается создание неменее чем в 16 тысячах школ, расположенных в сельской местности и малых городахРоссийской Федерации, материально-технической базы для реализации основных идополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного,технического и гуманитарного профилей, с охватом не менее 800 тыс. детей.

Актуальность вопросаматериально-технического обеспечения сельских школ и малых городовНижегородского региона определяется тем, что из 915 общеобразовательныхорганизаций региона (по данным статистических наблюдений на начало 2018-2019учебного года) 450 общеобразовательных организаций располагаются в сельскойместности, что составляет 49% от общего числа. Из 325 263 школьников региона всельских школах получают образование 47 795 (1/6 от общего числа учащихсяобщеобразовательных организаций в регионе). В соответствии с СНиП 2.07.01-89 иСП 42.13330.2011 в Нижегородском регионе определено 20 малых городов. 92общеобразовательные организации располагаются в малых городах, в которыхобучается 43 987 школьников (1/7 от общего числа учащихся общеобразовательныхорганизаций в регионе).

В связи с тем, чтоЦентры образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста"(далее - Центры "Точка роста") создаются в сельской местности и малыхгородах в Нижегородской области возможно создание Центров "Точкароста" в 50 из 52 муниципальных районов и городских округах.

В рамках федеральногопроекта "Современная школа" национального проекта"Образование" в 2019 году на базе 46 общеобразовательных организаций,расположенных в сельской местности в 35 муниципальных районах Нижегородскойобласти с 1 сентября начнут работу Центры "Точка роста" сперспективой организации на базе каждого из них Ресурсного центра (далее -Ресурсный центр) в целях распространения опыта реализации основных идополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного,технического и гуманитарного профилей с целью формирования у обучающихся школсельской местности и малых городов современных компетенций и навыков, в томчисле по предметным областям "Технология", "Математика иинформатика", "Физическая культура и основы безопасностижизнедеятельности".

В 2019 году 702педагогических работника данных школ прошли повышение квалификации, проводимоеведомственным проектным офисом федерального проекта "Современнаяшкола".

Создание центровпозволит обеспечить равные возможности для детей, проживающих в сельскойместности.

Ресурсные центры -это весьма своевременное и необходимое явление в условиях реализации Стратегиисоциально-экономического развития Нижегородской области до 2035 года. С помощьюресурсного центра будет осуществляться концентрация и обеспечение доступа ксовременным и подчас дефицитным ресурсам. Деятельность ресурсных центров будетзаключается в организации доступа для педагогов определенной территории кматериально-техническим, информационным, учебным, методическим и лабораторнымресурсам, что позволит значительно повысить эффективность образовательногопроцесса.

Еще одной значимойцелью Центров "Точка роста" в качестве ресурсных центров являетсяосуществление таргетированной и адресной поддержки творчески и интеллектуальноодаренных детей, а также выявление и сопровождение имеющих творческие профессиональныевозможности квалифицированных педагогов.

Проблематикамероприятия по созданию Центров "Точка роста" обусловленасистемой противоречий, в которых находятся школы, расположенные в сельскойместности и малых городах.

В Стратегиисоциально-экономического развития Нижегородской области до 2035 года определеностратегическое видение Нижегородской области как глобального,конкурентоспособного, устойчивого региона с высоким уровнем материальногоблагосостояния населения, комфортной, привлекательной средой для жизни ибизнеса, с эффективным государственным и муниципальным управлением, с развитой,диверсифицированной экономикой, которая базируется на цифровой промышленности.

Это определяетосновной вектор развития региональной системы образования в направлениисоздания условий и механизмов обеспечения жителей региона равными возможностямив получении общего, высшего и профессионального образования для повышенияконкурентоспособности на рынке труда и личностного роста.

Ключевым факторомдостижения данной стратегической цели выступает формирование у каждогошкольника современных компетенций и навыков. Наиболее сложная ситуация среализацией цифрового и гуманитарного профилей общего образования складываетсяв школах, расположенных в сельской местности и малых городах в силу рядапричин.

Во-первых, любыеинновационные процессы должны всегда соответствовать социокультурной ситуации,выявление и отражение которой является залогом успешности проводимыхпреобразований. В то же время специфика организации образования на селе частоне принимается в расчет при осуществлении инноваций. В региональных рейтингахэффективных школ сельской школе не часто удаётся занимать высокие позиции,учащиеся менее мобильны (меньше, чем их сверстники из городских школ, участвуюти побеждают в конкурсах, научных сообществах и проектах регионального ифедерального уровня, демонстрируют более скромные результаты на государственнойитоговой аттестации, что свидетельствует о недостаточном качествеобразовательных результатов и объясняется сложным сочетанием внешних ивнутренних факторов функционирования школы.

Среди внешних условийфункционирования сельских школ следует выделить:

- удалённость отцентров науки, общепризнанных очагов культуры (музеи, театры, концертные залы,стадионы), высокотехнологичных производств;

- сельская школачасто выступает в роли единственного "очага" культурной жизни села инесёт на себе дополнительную функциональную нагрузку;

- сельская школаимеет сложные социально-экономические контексты функционирования (невысокийуровень образования части родителей; невысокий уровень материальногоблагополучия семей; отсутствие конкурентной среды; отсутствие спонсорскойпомощи от внешних благополучателей, удалённость внешних полезных ресурсов иограниченные возможности их привлечения для использования в образовательномпроцессе).

Среди внутреннихусловий функционирования сельских школ следует выделить:

- малая наполняемостьклассов в значительной части сельских школ ограничивает педагогическиевозможности организации групповой работы учащихся для формирования современныхкомпетенций;

-доставка учащихсяшкольным автобусом из близлежащих сёл и деревень (школа испытывает большиесложности с реализацией части основной образовательной программы (внеурочнойдеятельности; программа воспитания и социализации и др.);

- более низкийуровень кадрового обеспечения по сравнению с общеобразовательнымиорганизациями, которые находятся в крупных городах.

Во-вторых,изолированность и удаленность сельских школ от научно-методических центровсдерживает процессы их развития. Чаще всего достижения в организациижизнедеятельности сельских школ - это результат интуиции, опыта и огромноготруда руководителей и отдельных педагогов, а не целевых инвестиционных вложенийв их развитие.

В-третьих,результативность нововведений зависит от комплексного обеспечения проводимыхпреобразований, важное место среди которых занимает нормативно-правовоеобеспечение. Последний фактор во многом определяется уровнем компетентностируководителей и педагогических работников образовательных организаций.

Сочетаниепредставленного набора внешних и внутренних условий функционирования сельскойшколы оказывает негативное влияние на качество образования и противоречитпринятым на федеральном и региональном уровнях документам, ориентирующим наповышение качества образования и выравнивание шансов учащихся на получениекачественного образования независимо от условий функционирования школы;ограничивает возможности учащихся в формировании современных компетентностейдля получения конкурентных преимуществ; ограничивает потенциал школы впрофилизации образовательного процесса для удовлетворения индивидуальногообразовательного запроса потребителей образовательных услуг и профориентацииучащихся; снижает интерес и мотивацию учащихся на достижение высокихобразовательных результатов.

Основными проблемамималых городов Нижегородской области являются:

- ограниченностьэкономической базы и невыгодные конкурентные позиции в привлеченииквалифицированных кадров и инвестиций;

- технологическаяотсталость большинства промышленных предприятий, недостаток мест приложениятруда и рост безработицы;

- крайненеблагоприятная демографическая ситуация - миграция молодёжи в более крупныегорода, естественная убыль населения, низкий уровень развития здравоохранения;

- недостаточныйуровень развития социально-культурной сферы и низкий уровень развитияинженерно-инфраструктурных объектов;

- часто это города спреобладанием одной отрасли промышленности, что означает полную зависимостьпоселения от градообразующего предприятия.

Все эти проблемынеизбежно отражаются на развитии образовательных организаций. На одно из первыхмест следует выдвинуть проблемы развития личности человека и человеческихобщностей. В конечном счете, качество жизни сообщества любой территории определяетсякачеством жизни каждого его жителя, а главное, что определяет качество жизни -это качество образования.

Таким образом, кнаиболее значимым направлениям инновационного развития школ, расположенных всельской местности и малых городах, в условиях реализации направления"Цифровая школа и люди будущего", закрепленного в Стратегиисоциально-экономического развития Нижегородской области до 2035 года можноотнести:

     - Повышениеуровня и качества знаний учащихся сельских территорий и малых городов, формированиеу них устойчивой мотивации к овладению знаниями и продолжению образования.

     - Развитиеинтересов, творческих способностей сельских школьников, "выращивание"личности на традициях и культурных корнях своего народа, развитие ученическогосамоуправления.

     -Совершенствование допрофессиональной подготовки учащихся в условиях различныхформ хозяйствования и цифровой экономики.

     - Развитиеличности школьника сельской местности и малого города в контекстевзаимодействия школы и территории, школы и семьи, оздоровление и гуманизациясоциальной среды.

     - Социальнаяадаптация выпускников школы к изменяющимся условиям жизни, новому рынкуобразования и труда.

Цель мероприятия:модернизация материально-технической базы общеобразовательных организацийНижегородской области, расположенных в сельской местности или малом городе,реализующих основные общеобразовательные программы начального общего, основногообщего и (или) среднего общего образования, в целях создания условий длявнедрения методов обучения и воспитания, образовательных технологий,обеспечивающих освоение обучающимися основных и дополнительныхобщеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического игуманитарного профилей; обновления содержания и совершенствования методовобучения предметных областей "Технология", "Информатика","Основы безопасности жизнедеятельности".

В течение 2020 - 2022годов в рамках Мероприятия  планируется создание в регионе  138 Центров "Точка роста" (по 46 ежегодно в течение трех лет).

Таким образом, с учетомучастников 2019 года  Центры "Точка роста" будут функционировать набазе 184 школ.

Уже в 2020 году будетсоздана региональная сеть Центров "Точка роста", охватывающая 49муниципальных районов.

Объединенные врегиональную сеть Центры "Точка роста" будут способны выполнитьфункции ресурсных центров для общеобразовательных школ своих муниципальныхтерриторий.

Развитие региональнойсети Центров "Точка роста" позволит  сформировать в каждоммуниципалитете новое образовательное пространство и обеспечить приоритетустойчивого инновационного развития региональной системы образования черезвнедрение новых образовательных технологий, ориентированных на созданиемотивирующей образовательной среды, в которой ученик и учитель выступаютсоавторами образовательного процесса; внедрение моделей обучения черезисследования и проекты.

Задачи реализацииМероприятия:

Задача 1. Определитьперечень образовательных организаций, расположенных в сельской местности ималых городах, в которых будет обновлена материально-техническая база и созданыЦентры "Точка роста".

Задача 2. Организациядеятельности Центров "Точка роста" в качестве ресурсных центров дляобеспечения охвата всех муниципальных районов Нижегородского региона.

Задача 3. Созданиебанка типовых  локальных нормативных актов по организации деятельности Центров"Точка роста".

Задача 4. Обеспечениеповышения квалификации (профессионального мастерства), обучения новымтехнологиям преподавания предметных областей "Технология","Информатика", "ОБЖ" сотрудников и педагогов Центров"Точка роста".

Задача 5. Внедрениеразработанной программно-методической базы реализации основных и дополнительныхобщеобразовательных программ по предметным областям "Технология","Информатика", "ОБЖ" на материально-технической базе Центров"Точка роста".

Задача 6. Обеспечениерегионального методического, информационного сопровождения деятельности Центров"Точка роста", посредством курирования Центров государственнымбюджетным образовательным учреждением "Нижегородский институт развития образования".

Задача 7. Разработкапрограммы мониторинга деятельности Центров "Точка роста".

Предполагаемыерезультаты по итогам реализации Мероприятия в 2020 - 2022 годах:

1. Не менее чем в 138образовательных организациях, реализующих общеобразовательные программы, в неменее чем в 49 муниципальных районах и городских округах Нижегородской областисозданы Центры "Точка роста".

2. Не менее чем 43653детей осваивают учебный предмет "Технология" на базе Центров"Точка роста".

3. Не менее чем 26036детей осваивают учебный предмет "ОБЖ" на базе Центров "Точкароста".

4. Не менее чем 28979детей осваивают учебный предмет "Информатика" на базе Центров"Точка роста".

5. Не менее чем 37065детей охвачены дополнительными общеразвивающими программами на базе Центров"Точка роста".

6. Не менее чем 2760детей занимаются шахматами на постоянной основе на базе Центров "Точкароста".

7. Не менее чем 13800человек ежемесячно используют инфраструктуру Центров "Точка роста"для дистанционного образования.

8. Не менее чем 13800человек ежемесячно вовлечены в программу социально-культурных компетенций.

9. Проведено не менеечем 690 социокультурных мероприятий на площадке Центров "Точкароста".

10. 100% педагоговЦентров "Точка роста" прошли повышение квалификацию по предмету"Технология".

11. 100% иныхсотрудников Центров "Точка роста" прошли повышение квалификации.

2. Информация о повышенииквалификации педагогических работников предметной области"Технология", "Информатика", "ОБЖ"

За период 2016 - 2018годов из 1021 штатных педагогических работников 138 общеобразовательныхорганизаций, в которых планируется в 2020 - 2022 годах  создавать Центры"Точка роста" по предметной области "Технология" прошлиповышение квалификации или профессиональную переподготовку 92,65 %.

По предметной области"Информатика" за 2016 - 2018 года из 597 штатных педагогическихработников прошли повышение квалификации или профессиональную переподготовку91,29 %.

По предметной области"ОБЖ" за период 2016 - 2018 годов из 379 штатных педагогическихработников прошли повышение квалификации или профессиональную переподготовку 91,82 %

3. Опыт Нижегородскойобласти в реализации федеральных и международных проектов (мероприятий) вобласти образования за последние три года

Нижегородская областьимеет большой опыт в реализации федеральных и международных проектов имероприятий в области образования.

Обучающиесянижегородских общеобразовательных организаций принимают участие в международныхи федеральных мероприятиях по оценке качества образования.

Ежегоднонижегородские школьники принимают участие в международном сопоставительномисследовании PIRLS, выполняют оценочные работы в рамках исследования ICCS,участвуют в международном исследовании PISA.

Регулярнонижегородские школы включаются в федеральную выборку для проведения национальныхисследований качества образования (далее - НИКО) по иностранному (французскому)языку (2016 год), по основам безопасности жизнедеятельности, химии и биологии(2017 год), мировой художественной культуре и географии (2018 год).

Нижегородские школыактивно участвуют в проведении всероссийских проверочных работ (далее - ВПР), втом числе на добровольной основе. В 2017 году более 14 тысяч пятиклассников и3,5 тысяч одиннадцатиклассников в режиме апробации выполнили ВПР по математике,русскому языку, истории, биологии, географии, физике и химии. В 2018 году врежиме апробации ВПР выполнили более 16 тысяч шестиклассников и 4,4 тысячодиннадцатиклассников. В 2019 году в режиме апробации ВПР выполнили более 61тысячи семиклассников и 14 тысяч одиннадцатиклассников.

Также в ВПР надобровольной основе принимали участие профессиональные образовательныеорганизации Нижегородской области: 500 студентов в 2017 году, более 1,5 тысячстудентов в 2018 году, более 3 тысяч студентов в 2019 году.

Нижегородская областьв 2017 году принимала участие и стала победителем в отборе на предоставлениесубсидии из федерального бюджета на реализацию мероприятия 5.1 "Развитиенационально-региональной системы независимой оценки качества общего образованияв Нижегородской области" Федеральной целевой программы развитиеобразования на 2016-2020 годы.

По результатамреализации мероприятия все пункты проведения единого государственного экзаменав Нижегородской области (93 ППЭ) были оснащены оборудованием для внедрениятехнологий печати контрольных измерительных материалов единого государственногоэкзамена (далее - ЕГЭ) в аудиториях проведения экзаменов, сканированияэкзаменационных работ в ППЭ и проведения устной части ЕГЭ по иностраннымязыкам.

Также были созданыбанк заданий для проведения государственной итоговой аттестации пообразовательным программам основного общего и среднего общего образования породному (татарскому) языку и родной (татарской) литературе и программныепродукты для автоматизированного сбора и обработки данных, формированияаналитических материалов для   информирования общественности и использования вуправленческих и педагогических процессах:

- программный продукт для учета динамикииндивидуальных результатов обучающихся на основе данных оценочных процедур(ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, НИКО, олимпиады   и т.д.);

- программный продукт для контекстногоанализа результатов государственной итоговой аттестации, на основебесконтактной технологии сбора информации с сайтов образовательных организаций;

- программный продукт единых форм представлениярезультатов независимой оценки качества образования для использования вобразовательных организациях, муниципальных органах, осуществляющих управлениев сфере образования.

ГБОУ ДПО НИРОразработаны 5 программ повышения квалификации работников системы образования вобласти оценки качества образования в т.ч. в области педагогических измерений,анализа и использования результатов оценочных процедур), по которым в течение2017 года были обучены 435 работников системы образования Нижегородской области.

Нижегородская областьстановится организатором заключительных этапов Всероссийской олимпиадышкольников. В 2016 году региональным министерством образования совместно сфедеральным государственным автономным образовательным учреждением высшегообразования "Нижегородский государственный университет имениН.И.Лобачевского" проведен заключительный этап Всероссийской олимпиадышкольников по праву. Нижегородская область приняла участников из 57 субъектовРоссийской Федерации. В 2017 году совместно с федеральным государственнымбюджетным образовательным учреждением высшего образования "Нижегородскийгосударственный педагогический университет имени К.Минина" проведензаключительный этап олимпиады по географии. Нижегородской областью принято 206участников из 60 регионов России. В 2018 году Нижегородская область сновасовместно с федеральным государственным автономным образовательным учреждениемвысшего образования "Нижегородский государственный университет имениН.И.Лобачевского" приняла 260 участников заключительного этапаВсероссийской олимпиады школьников по праву из 65 субъектов РоссийскойФедерации.

В сферепрофессионального образования в 2017 году регион стал победителем в федеральныхотборах на 2018 год региональных программ развития образования в целях предоставлениябюджетам субъектов Российской Федерации субсидии на создание региональногосервисно-сетевого Центра сетевого взаимодействия на базе ГБПОУ "Выксунскийметаллургический колледж имени Александра Александровича Козерадского", атакже субсидии на создание детского технопарка "Кванториум".

В 2017 и 2018 году вНижегородской области были созданы две базовые профессиональные образовательныеорганизации, обеспечивающие поддержку региональной системы инклюзивногопрофессионального образования, на базе ГБПОУ "Нижегородский Губернскийколледж" и ГБПОУ "Арзамасский коммерческо-технический техникум".

В 2018 году 6профессиональных образовательных организаций Нижегородской области сталипобедителями конкурсного отбора на предоставление в 2019 году грантов из федеральногобюджета в форме субсидий на создание современных мастерских и лабораторий,оснащенных инновационным оборудованием. По итогам отбора регион стал первым вРоссии по количеству выделенных средств из федерального бюджета - 144 570 350рублей.  По количеству организаций-победителей от одного региона Нижегородскаяобласть вошла в пятерку лидеров.

В ноябре 2018 годаНижегородская область, как "пилотный" регион, принимала участие вфедеральном проекте ранней профессиональной ориентации обучающихся 6-11 классовобщеобразовательных организаций города Нижнего Новгорода и Нижегородскойобласти фестивале профессий "Билет в будущее". Участниками сталипочти 6 500 обучающихся.  Работа фестиваля была организована по 8 тематическимнаправлениям: ИТ и коммуникации, Транспорт, Новые материалы, Здоровье,Энергетика, Космос, Городская среда, Сельское хозяйство. Каждоенаправление отражало ключевые отрасли развития страны и регионов, а такжепознакомило ребят с разнообразными актуальными профессиями и профессиями будущего,востребованными в современной экономике.

С цельютранслирования лучших педагогических практик проводятся Областные семинары иконференции для педагогических работников профессиональных образовательныхорганизаций Нижегородской области, ответственных за карьерное проектирование исодействие трудоустройству выпускников. Ежегодно в данных мероприятияхпринимает участие более 200 педагогических работников.

Ежегодно вНижегородской области организуется Областной конкурс исследовательских,проектных и творческих работ "Моя профессиональная карьера" направленна расширение знаний о видах профессиональной деятельности воспитанников иобучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность,привлечение внимания детей и молодежи к изучению профессий и осознанномупрофессиональному выбору, к формированию образовательной траектории; вовлечениеобучающихся общеобразовательных организаций, студентов профессиональныхобразовательных организаций и образовательных организаций высшего образования вактивную деятельность в области профессионального самоопределения, содействие вформировании обучающимися общеобразовательных организаций, студентамипрофессиональных образовательных организаций, образовательных организацийвысшего образования профессиональных планов и карьерной стратегии; развитиепедагогической поддержки профессионального самоопределения и профессиональногостановления обучающихся общеобразовательных организаций, студентовпрофессиональных образовательных организаций, образовательных организаций высшегообразования, поиск и трансляцию наиболее эффективных методов и передовогопедагогического опыта в профориентации и карьерном проектировании. В 2019 годув конкурсе приняли участие 1014 воспитанников дошкольных образовательныхорганизаций, 520 обучающихся общеобразовательных организаций, 98 студентов и110 педагогических работников. Педагогические работники, ставшие лауреатамиконкурса, принимают участие во Всероссийских конкурсах методических материаловпо профориентации (Zaсобой, Конкурс профориентационных практик и т.д.).

С 2013 года вНижегородской области активно развивается движение "Молодые профессионалы(Ворлдскиллс Россия)", оператором которого в регионе является ГБПОУ"Нижегородский индустриальный колледж" - Региональный координационныйцентр движения Ворлдскиллс в Нижегородской области.

Ежегодно в рамкахмеждународного образовательного форума в Нижнем Новгороде проходят региональныечемпионаты "Молодые профессионалы". И если первый региональныйчемпионат начинался с 7 компетенций, то сегодня региональный чемпионатпредставлен уже 31 компетенцией, по которым состязаются около 300 участников, асудят около 400 экспертов. Это ведущие педагоги профессиональныхобразовательных организаций, образовательных организаций высшего образования,специалисты предприятий и профессиональных сообществ региона.

Активными зрителямирегиональных чемпионатов являются участники деловой программы, мастер-классов,экскурсий по площадкам чемпионата, их количество возросло от 3000 в 2014 годудо 5000 человек в 2018 году. Среди них - обучающиеся общеобразовательныхорганизаций, для которых проводятся профориентационные мероприятия.

Движение "Молодыепрофессионалы" в Нижегородской области развивается при поддержке партнеровв лице Ассоциации Кулинаров Нижнего Новгорода, Группы компаний ГАЗ, ООО"ЛУКОЙЛ-Нижегороднефтеоргсинтез", ООО "КНАУФ ГИПСДЗЕРЖИНСК", ООО "Пешеланский гипсовый завод", ОАО"Арзамасский приборостроительный завод имени П.И.Пландина", ООО"Группа Компаний "Кухонные Инновационные Технологии", Ассоциацияотельеров Нижегородской области и многих других. Партнерская сеть движения врегионе сегодня насчитывает около 40 предприятий разного уровня.

Развитие движения врегионе во многом способствовало профессиональному росту тех специалистов,которые по роду своей деятельности в регионе осуществляют подготовку кадров инаставничество. Организация и проведение Чемпионатов, подготовка командырегиона, работа экспертных групп в межчемпионатный период, общение наэкспертном форуме; обучение в Академии Ворлдскиллс Россия, обучающиемероприятия в регионе с участием производителей современного оборудования,материалов, программных продуктов - все это способствует профессиональномуразвитию педагогических работников профессиональных образовательных организацийи создает условия для формирования профессиональных сообществ в области. Сегодня движение "Молодые профессионалы" объединяет более 400экспертов. Среди них - 13 имеют статус сертифицированных экспертов Союза"Молодые профессионалы" Ворлдскиллс Россия. Всего прошли обучение постандартам WSR -  874 педагогических работника из профессиональныхобразовательных организаций Нижегородской области. 123 эксперта получили правопроведения Региональных чемпионатов, 592 эксперта имеют право участия в оценкедемонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс.

По ряду компетенцийпедагоги Нижегородской области являются лидерами на всероссийском имеждународном уровнях. Так, например, преподаватель ГБПОУ "Нижегородскийиндустриальный колледж" является заместителем международного эксперта покомпетенции Технологии моды. Педагоги профессиональных образовательныхорганизаций региона выступают в качестве главных экспертов на Национальномчемпионате по компетенциям: Кузовной ремонт, Графический дизайн, Веб-дизайн.

Более 50 % участниковрегионального чемпионата преодолевают барьер 500 баллов, что говорит осоответствии уровню международного стандарта.  Все участники командыНижегородской области в количестве 6 человек на финале Национального чемпионатав 2017 году были удостоены медалями разного достоинства. В 2018 году командазавоевала 3 призовых места. В 2019 году участники финала от Нижегородскойобласти удостоены 6 медалями разного достоинства. Выпускники профессиональныхобразовательных организаций, прошедшие "школу Ворлдскиллс" и получившиечемпионатный опыт, успешно реализуют свои навыки на предприятиях региона.

Союз "Молодыепрофессионалы (Ворлдскиллс Россия)" опубликовал список Топ-100 лучшихобразовательных организаций России. От Нижегородской области в Топ-100 вошлигосударственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение"Дзержинский педагогический колледж" и государственное бюджетноепрофессиональное образовательное учреждение "Нижегородский индустриальныйколледж".

В 2017 году всоответствии с поручением Президента Российской Федерации был разработан пакетдокументов и запущен процесс пилотной апробации демонстрационного экзамена постандартам Ворлдскиллс Россия в регионах России, который является одним изинструментов независимой оценки квалификации.

В Нижегородской областистартап внедрения демонстрационного экзамена начался в 2018 году.

Региональныйкоординационный центр движения Ворлдскиллс в Нижегородской области осуществляеткоординирование процесса подготовки и проведения демонстрационного экзамена постандартам Ворлдскиллс Россия в регионе в рамках промежуточной аттестации игосударственной итоговой аттестации. Координация процесса заключается вобеспечении взаимодействия с Союзом "Агентство развития профессиональныхсообществ и рабочих кадров "Молодые профессионалы (ВорлдскиллсРоссия)" в рамках подготовки демонстрационного экзамена по стандартамВорлдскиллс Россия, оказании методической помощи в подготовке пакета документовдля аккредитации центров проведения демонстрационного экзамена по стандартамВорлдскиллс Россия, осуществлении деятельности по работе в электронной системеинтернет мониторинга - esim (организация работы по созданию личных профилейучастников и экспертов, формирование экзаменационных групп, согласованиеглавных экспертов и экспертных групп), ведении мониторинга, сбора и обработкирезультатов демонстрационного экзамена.

С 2018 годаНижегородская область присоединилась к Юниорскому направлению движенияWorldSkills Russia. С целью популяризации чемпионатного движения средиобщеобразовательных организаций в 2018 году проведены областные вебинары дляруководителей школ: "Введение обучающихся в мир труда через современныеформаты представления профессий", в котором приняли участие 88 человек,"Современные форматы развития профориентационной деятельности в школе.Движение WorldSkills, как стартовая площадка профессиональногосамоопределения", в котором приняли участие 43 человека.

Нижегородская областьимеет большой опыт в реализации проектов в системе дополнительного образованиядетей на различных уровнях, в том числе участие и победы во Всероссийскомфестивале "РобоФест", в соревнованиях JuniorSkills, Международномпроекте "STEM-ЦЕНТРЫ", WRO - Всероссийская олимпиада поробототехнике, Деталька, "РобоФинист".

Ежегоднонижегородские школы участвуют в международных квестах по цифровой грамотности"Сетевичок", всероссийской образовательной акции "Урокцифры", всероссийских контрольных работах по информационной безопасностиЕдиного урока безопасности в сети "Интернет", сетевых интернет-проектахвсероссийского и международного уровней (с международным участием поанглийскому и французскому языках "Поэтический гений","Университетско-школьный кластер", целями работы которого являютсясоздание системы сетевого взаимодействия участников образовательной деятельностив целях повышения качества образования). Так, в 2017 году МАОУ "Школа №118с углубленным изученным отдельных предметов" награждена грамотой I степенив международном открытом конкурсе сайтов "Лучший образовательныйсайт". МАОУ "Гимназия № 67" и МБОУ "Лицей №21" (г.Дзержинск) году стали победителями Всероссийского публичного смотра средиобразовательных организаций "Топ 900" - "Творчески работающиеколлективы школ, гимназий, лицеев России". МАОУ "Школа №118 суглубленным изученным отдельных предметов" (г. Нижний Новгород) сталапобедителем Всероссийской выставки форума образовательных учреждений - 2016год; лауреатом Открытого публичного Всероссийского смотра конкурсаобразовательных организации - 2017 год; награждена грамотой I Степени вмеждународном открытом конкурсе сайтов "Лучший образовательный сайт"- 2017 год.

На базегосударственного бюджетного учреждения дополнительного образования "Центрмолодежных инженерных и научных компетенций "КВАНТОРИУМ" (далее -ЦМИНК "КВАНТОРИУМ") в 2013 году создан Региональный ресурсный центрпо робототехнике. Одним из ключевых событий ЦМИНК "КВАНТОРИУМ"является проведение ежегодного Регионального робототехнического фестиваля"РобоФест-Нижний Новгород".

Успешными сталиследующие образовательные события ЦМИНК "КВАНТОРИУМ".

В 2016 году совместнос ООО "Газпром трансгаз Нижний Новгород" проведен Первый ежегодныйслет учащихся "Газпром-классы".

В 2018 году проведенапрофориентационная смена "Технологический тест-драйв" в рамкахподписанного соглашения между Министерством образования и науки Российской Федерации,ЦМИНК "КВАНТОРИУМ" и Правительством Нижегородской области опредоставлении гранта в форме субсидии из федерального бюджета в рамкахреализации Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020годы.

Реализован сетевойобразовательный проект "КосмоКампус", целью которого являетсясоздание единой информационной образовательной среде (онлайн общение),посредством которой осуществляется популяризацию космических исследований,вовлечение школьников в исследовательскую деятельность, пробуждение у нихинтереса к предметам естественнонаучного цикла, развитие поисковой активности.

Коллектив ЦМИНК"КВАНТОРИУМ" стал одним из разработчиков программы августовскойпрофильной смены "Атлас профессий" в рамках проекта"Нижегородский Сириус" направления "Наука", виддеятельности "Робототехника". Смена проходила на территорииНижегородской области в ГБУДО ДСООЦ "Лазурный" (городской округВыкса) с 7 по 31 августа 2018 года.

Реализация проектадетский технопарк "Кванториум" Нижний Новгород по модели "Стандарт"на площадке Парк науки ННГУ, начиная с 2018 года. В 2019 году планируетсяоткрытие детского технопарка "Кванториум" по модели "Мини"на площадке Корпоративного университета Группы ГАЗ.

2018/2019 учебный годдетского технопарка "Кванториум" Нижний Новгород:

1. В стенах детскоготехнопарка "Кванториум" Нижний Новгород прошли обучение более 900детей.

2. Проведено более200 мероприятий, из которых:

- 55 мероприятий собщим охватом внешней аудитории 3327 человек;

- 59 непрофильныхмероприятий с общим охватом 2844 человек;

- 31 Гуру-лекция собщим охватом 831 человек;

- 43 мероприятия сошколами с общим охватом 1235 человек.

3. Юные кванторианцыНижегородской области заняли призовые места:

- во Всероссийскомконкурсе "Школа исследователей и изобретателей "Юниквант" -2019";

- в региональном ивсероссийском фестивале "РобоФест-2019";

- в фестивале"Дни робототехники в Пермском крае" (2019 г.);

- в областномVR-хакатоне "Разработка приложений виртуальной и дополненной реальности:3D моделирование и программирование";

- в команднойинженерной олимпиаде школьников "Олимпиада Национальной техническойинициативы"

- во Всероссийскомфестивале творческих открытий и инициатив "Леонардо";

- во Всероссийскомтехнологическом фестивале PROFEST-2019;

- в хакатоне Всероссийскогофестиваля виртуальной и дополненной реальности;

- приняли участие вМеждународных соревнованиях "FIRST LEGO League Open International Turkey2019";

- стали призерамиМеждународных соревнований по образовательной робототехнике и нейротехнологиям"Деталька 2019".

Также нижегородскиекванторианцы являются постоянными участниками федеральных недель, реализуемых врамках "Программы развития общекультурных компетенций" федеральнымгосударственным автономным учреждением "Фонд новых форм развития образования"- федеральным оператором сети детских технопарков "Кванториум". В мае2019 года 3 нижегородских ролика стали победителями Федеральной недели истории.

Государственноебюджетное общеобразовательное учреждение "Лицей-интернат "Центродаренных детей" на протяжении многих лет является организаторомрегиональных отборочных этапов олимпиад и конкурсов: Турнира им.М.В.Ломоносова, межрегионального химического турнира, олимпиады Союзногогосударства "Россия и Беларусь: историческая и духовная общность". С2018 года в лицее открывается информационно - методический центр сопровожденияодаренных детей Нижегородской области.

Федеральноегосударственное автономное образовательное учреждение высшего образования"Нижегородский государственный университет имени Н.И.Лобачевского"является организатором Всероссийских соревнований "Кубок Лобачевского поробототехнике". Соревнования проводятся с целью популяризациинаучно-технического творчества среди учащихся и студентов образовательныхучреждений, приобретения учащимися навыков создания моделей роботов, развитиялогического мышления, интеллектуальных способностей, сохранения и развитиятворческого потенциала учащихся.

На уровнеНижегородской области системное решение проблемы повышения престижаинженерно-технических специальностей и воспитание мотивированной,заинтересованной молодежи, готовой справляться с непредвиденными трудностямизавтрашнего дня, определило создание и функционирование, в соответствии сраспоряжением Правительства Нижегородской области от 4 июля 2018 г. № 715-р, Детского технопарка "Нижегородский Кванториума" по модели"Стандарт". Площадка - Парк науки федерального государственногоавтономного образовательного учреждения высшего образования "Нижегородскийгосударственный университет имени Н.И.Лобачевского" (ул. Ульянова, 10Б).

Запуск данногопроекта стал ключевым элементом региональной системы мотивации молодежи квыбору научных и инженерных профессий, поддержки личностного ипрофессионального самоопределения, проектного мышления, формированиятехнического мышления, воспитания будущих научных и инженерных кадров.

Ежегодно приподдержке Министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородскойобласти и Департамента образования администрации города Нижнего Новгорода набазе  НГТУ им. Р.Е.Алексеева проходит открытая городская олимпиада поробототехнике среди школьников и студентов, областные соревнования поробототехнике и региональный нижегородский этап Всероссийской робототехническойолимпиады (ВРО), которая является отборочным этапом Международных состязанийWorld Robot Olympiad 2018 (WRO) под общим названием "Состязания роботов2018". Организаторами данного мероприятия выступают ФГБОУ ВО Нижегородскийгосударственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, МБУ ДО "Дворецдетского творчества им. В.П. Чкалова", АНО ДПО Нижегородский институтинформационных технологий, ГБУ ДО Центр развития творчества детей и юношестваНижегородской области.

Нижегородская областьтакже имеет большой опыт в реализации проектов и мероприятий в областиэлектронного обучения, онлайн-обучения и дистанционных образовательныхтехнологий, инфраструктурных проектов на различных уровнях образования, в томчисле международных.

На протяжении рядалет в Нижегородской области реализуется международное сотрудничество скрупнейшими IT-компаниями по реализации проектов в сфере образования. Развитиекадрового и инфраструктурного потенциала региональной системы образованияНижегородской области в области современных образовательных технологийэлектронного обучения и дистанционного обучения детей происходило в рамкахмноголетнего участия в проектах компании "INTEL" "Обучение длябудущего", "Учимся с Intel", "Мобильные технологии -школам", "Создание ИКТ - насыщенной среды в начальной школе","Формирование у младших школьников навыков и умений 21 века","STEM-ЦЕНТРЫ", а также компании Microsoft "Исследование влиянияэлектронной среды обучения на качество образования младших школьников".

Различные аспектыпрофессиональной ориентации детей в области цифрового образования являлисьпредметом проектирования в рамках международного проекта Еврокомиссии TEMPUS иГосударственным бюджетным образовательным учреждением дополнительногопрофессионального образования "Нижегородский институт развитияобразования" "Разработка и введение устойчивых структур по воспитаниюпредпринимательского духа в России" в 2014-2016 годах.

С 2018 годаНижегородская область активно включилась в реализацию национальных проектов.Министерством образования, науки и молодежной политики Нижегородской областибыли разработаны и утверждены Губернатором Нижегородской области, ПредседателемПравительства паспорта 9 региональных проектов в рамках соответствующихфедеральных проектов национального проекта "Образование" и 1региональный проект в рамках соответствующего федерального проектанационального проекта "Демография".

В результатереализации в Нижегородской области национального проекта"Образование" в 2019 году:

- в 46 школах и 16коррекционных школах будет обновлена материально-технической база;

- будет создандетский технопарк "Кванториум";

- будут созданыключевой центр развития детей на базе ВУЗа, центр выявления и поддержкиодаренных детей с учетом опыта Образовательного фонда "Талант иуспех";

- будет внедренацелевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей;

- будет внедренацелевая модель цифровой образовательной среды в 27 образовательныхорганизациях, будет создан центр цифрового образования "IT-куб";

- будут созданы 7центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работникови центр оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов системыобразования.

 

 

 

Приложение 1

к описанию  создаваемых

в 2020 - 2022 годах Центров

образования цифрового и

гуманитарного профилей

 "Точка роста"

 

Таблица индикаторов

№ п/п	Наименование индикатора/показателя		Минимальное значение, начиная с 2020 года	Значение Нижегородской области (ежегодно, не менее установленного минимального значения)
1.	Численность детей, осваивающих учебный предмет "Технология" на базе Центров (человек)			43653
2.	Численность детей, осваивающих учебный предмет "Основы безопасности жизнедеятельности" на базе Центров (человек)			26036
3.	Численность детей, осваивающих  учебный предмет "Информатика" на базе Центров (человек)			28979
4.	Численность детей, охваченных дополнительными общеразвивающими программами на базе Центров (человек)	0,7* Pi		37065
5.	Численность детей, занимающихся шахматами на постоянной основе, на базе Центров (человек)	20*I		2760
6.	Численность человек, ежемесячно использующих инфраструктуру Центров для дистанционного образования (человек)	100*I		13800
7.	Численность человек, ежемесячно вовлеченных в программу социально-культурных компетенций (человек)	100*I		13800
8.	Количество проведенных на площадке Центров социокультурных мероприятий	5*I		690
9.	Повышение квалификации педагогов по предмету "Технология", ежегодно (процентов)	100		100
10.	Повышение квалификации иных сотрудников Центров, ежегодно (процентов)	100		100

 

___________________________________

 Хi - численность обучающихся поучебному предмету "Технология" в i-ой образовательной организации, набазе которой создается Центр

 Yi - численность обучающихся по учебномупредмету "Основы безопасности жизнедеятельности" в i-ой образовательнойорганизации, на базе которой создается Центр

  Zi  - численность обучающихся поучебному предмету «Информатика» в i-ой образовательной организации, на базекоторой создается Центр

 Pi  - общая численностьобучающихся в i-ой образовательной организации, на базе которой создается Центр

 I - количество Центров натерритории субъекта Российской Федерации

 

 

 

Приложение 2

к описанию  создаваемых

в 2020 - 2022 годах Центров

образования цифрового игуманитарного

профилей

 "Точка роста"

 

Предварительная калькуляцияоперационных расходов на функционирование

Центра образованияцифрового и гуманитарного профилей "Точка роста"

(из расчета на 1образовательную организацию)

 

Статья расходов	Расчет суммы на 2020 год, далее - с ежегодной индексацией (тыс.руб.)
211 - заработная плата	1525,8
212 - прочие несоциальные выплаты (суточные)	9,5
213 - начисления на выплаты по оплате труда	460,8
222 - транспортные услуги (проезд детей на соревнования)	26,6
222 - транспортные услуги (проезд педагогов и сопровождающих детей на соревнования)	15,0
226 - транспортные расходы сотрудников, направленных в командировку и приобретающих билеты в рамках командировочных расходов (проезд педагогов на обучение)	67,7
226 - прочие работы, услуги (проживание детей на соревнования)	39,9
226 - прочие работы, услуги (проживание педагогов на обучении)	331,8
226 - прочие работы, услуги (проживание педагогов и сопровождающих детей на соревнования)	52,5
340 - увеличение стоимости материальных запасов (приобретение расходных материалов)	150,2
Иные расходы (аренда, коммунальные платежи и т.д.)	21,9
Итого:	2701,7

 

 

 

Приложение 3

к описанию  создаваемых

в 2020 - 2022 годах Центров

 образования цифрового и

 гуманитарного профилей

 "Точка роста"

 

Зонирование и дизайн -проект Центра образования цифрового и гуманитарного

 профилей "Точкароста" в соответствии с брендбуком

 

Условные обозначения

 

1.  Кабинетформирования цифровых и гуманитарных компетенций    

 

 

2.  Помещение дляпроектной деятельности    

 

 

 

1.  Кабинетформирования цифровых и гуманитарных компетенций

1.1.         Типовойпроект от 40 м

1.1.1.      Зонирование      

 

1.1.2. Дизайн-проект       

 

 

1.2.         Типовойпроект от 55 м 

1.2.1. Зонирование     

 

 

1.2.2.      Дизайн-проект        

 

 

 

1.3.    Типовой проект от 65 м 

1.3.1. Зонирование     

 

1.3.2. Дизайн-проект

 

 

 

     2.  Помещение дляпроектной деятельности

2.1.         Типовойпроект от 40 м

2.1.1. Зонирование    

 

 

2.1.2. Дизайн проект    

 

 

2.2.          Типовой проект от 50 м 

2.2.1. Зонирование     

 

 

2.2.2. Дизайн проект    

 

 

 

2.3.         Типовойпроект от 70 м 

2.3.1. Зонирование

 

 

 

2.3.2. Дизайн проект         

 

 

 

 

 

 

Приложение 4

к описанию  создаваемых

в 2020 - 2022 годах Центров

 образования цифрового и

 гуманитарного профилей

 "Точка роста"

 

Штатное расписание Центраобразования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста"

 

Категория персонала	Позиция (содержание деятельности)
Управленческий персонал	Руководитель
Основной персонал (учебная часть)	Педагог дополнительного образования
	Педагог по шахматам
	Педагог-организатор
	Педагог по предмету "Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности"
	Педагог по предмету "Технология"
	Педагог по предмету "Математика и информатика"

 

 

 

Приложение 5

к описанию  создаваемых

в 2020 - 2022 годах Центров

образования цифрового и

гуманитарного профилей

 "Точка роста"

 

Предполагаемая сетьобщеобразовательных организаций Нижегородской области, на базе

 которых планируетсясоздание Центров образования цифрового и гуманитарного профилей

"Точка роста"

 

№ п/п	Наименование субъекта РФ	Название муниципального района	Название общеобразовательной организации (по уставу)	Участие организации в мероприятии по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в 2019-2022 гг (да/нет)	Общая численность обучающихся, из них:	Численность обучающихся по образовательным программам предмета "Технология"	Численность обучающихся по образовательным программам предмета "ОБЖ"	Численность обучающихся по образовательным программам предмета "Информатика"	Численность педагогических работников, из них:	Численность преподавателей предмета "Технология"	Численность преподавателей предмета "ОБЖ"	Численность преподавателей предмета "Информатика"	Численность педагогов дополнительного образования
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
1	Нижегородская область	Ардатовский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Мухтоловская средняя школа № 1"	нет	352	279	187	187	34	2	1	1	3
2	Нижегородская область	Арзамасский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Чернухинская средняя школа"	нет	393	393	183	209	55	3	2	2	3
3	Нижегородская область	Балахнинский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №4"	нет	554	475	265	265	4	2	1	1	4
4	Нижегородская область	Богородский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа № 7"	нет	1000	399	350	565	58	2	1	2	6
5	Нижегородская область	Б-Болдинский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Большеболдинская средняя школа им. А.С. Пушкина"	нет	595	310	310	310	52	3	3	3	13
6	Нижегородская область	Б-Мурашкинский	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Большемурашкинская средняя школа"	нет	489	489	489	447	39	2	1	2	11
7	Нижегородская область	г/о г. Бор	муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Редькинская основная школа	нет	193	140	89	89	17	3	5	4	5
8	Нижегородская область	Бутурлинский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Базинская основная общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Н.В. Сутягина	нет	250	234	79	141	17	2	1	1	2
9	Нижегородская область	Вадский	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Карьерская средняя общеобразовательная школа"	нет	87	79	47	47	16	1	1	1	1
10	Нижегородская область	Варнавинский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Мирновская средняя школа	нет	52	41	35	35	15	1	1	1	4
11	Нижегородская область	Вачский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Казаковская средняя общеобразовательная школа	нет	125	125	77	60	18	1	1	1	6
12	Нижегородская область	Ветлужский	Муниципальное общеобразовательное учреждение "Ветлужская школа № 2"	нет	497	451	303	303	42	2	1	2	3
13	Нижегородская область	Вознесенский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Вознесенская средняя общеобразовательная школа"	нет	766	766	442	442	55	2	2	2	5
14	Нижегородская область	Володарский	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя школа №10	нет	554	245	277	335	31	2	1	1	4
15	Нижегородская область	Володарский	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя школа № 8	нет	540	469	260	327	39	2	1	2	3
16	Нижегородская область	Воротынский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Воротынская средняя школа	нет	780	780	450	694	160	46	4	2	5
17	Нижегородская область	Воскресенский	Муниципальное общеобразовательное учреждение Владимирская средняя школа	нет	105	105	60	60	18	2	1	1	1
18	Нижегородская область	г/о г.Выкса	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа № 4	нет	741	701	348	348	41	2	2	1	17
19	Нижегородская область	Гагинский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Юрьевская средняя школа	нет	80	73	50	69	18	1	1	1	1
20	Нижегородская область	Городецкий	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя школа № 2"	нет	817	678	457	457	51	2	1	2	5
21	Нижегородская область	Дальне- константиновский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Дальне- константиновская средняя школа"	нет	804	656	294	380	70	4	3	2	5
22	Нижегородская область	Дивеевский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Сатисская средняя общеобразовательная школа"	нет	240	184	108	144	28	2	1	1	2
23	Нижегородская область	Княгининский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Княгининская средняя общеобразовательная школа № 2"	нет	416	380	254	254	32	3	1	1	3
24	Нижегородская область	Ковернинский	Муниципальное общеобразовательное учреждение "Ковернинская средняя школа № 1"	нет	555	332	332	201	37	2	1	1	17
25	Нижегородская область	Краснобаковский	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №1 р.п. Красные Баки"	нет	360	309	91	164	23	2	1	2	3
26	Нижегородская область	Краснооктябрьский	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Салганская средняя общеобразовательная школа	нет	73	73	73	73	23	2	1	1	1
27	Нижегородская область	Кстовский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Работкинская средняя школа"	нет	302	146	175	175	21	1	1	1	3
28	Нижегородская область	Кулебакский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение школа № 7	нет	613	564	357	357	37	2	1	1	10
29	Нижегородская область	Лукояновский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лукояновская средняя общеобразовательная школа № 2	нет	407	404	222	222	36	2	2	1	3
30	Нижегородская область	Лысковский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа № 2 г. Лысково	нет	819	687	443	443	5	2	1	1	5
31	Нижегородская область	Навашинский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя школа № 4 г. Навашино"	нет	473	418	84	170	35	2	1	1	3
32	Нижегородская область	Павловский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа № 1 г.Ворсма	нет	600	325	325	325	41	2	1	2	13
33	Нижегородская область	г/о г.Первомайск	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Первомайская средняя школа"	нет	1601	1364	868	868	98	4	2	3	44
34	Нижегородская область	Перевозский	"Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение городского округа Перевозский Нижегородской области "Средняя школа № 1 г. Перевоза"	нет	559	452	559	316	39	2	1	2	20
35	Нижегородская область	Пильнинский	Муниципальное общеобразовательное учреждение Медянская средняя школа	нет	152	152	76	76	17	2	1	1	1
36	Нижегородская область	Починковский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ужовская средняя школа	нет	187	150	120	152	18	2	1	1	1
37	Нижегородская область	г/о Семеновский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Лицей имени А.С. Пушкина"	нет	280	70	280	280	25	1	1	1	2
38	Нижегородская область	Сергачский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Сергачская средняя общеобразовательная школа № 5"	нет	563	359	224	224	46	4	1	1	7
39	Нижегородская область	Сеченовский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Мурзицкая средняя школа	нет	69	69	35	35	21	1	1	1	1
40	Нижегородская область	Сосновский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Сосновская средняя школа №1"	нет	597	494	253	341	51	4	3	3	14
41	Нижегородская область	Спасский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Спасская средняя школа	нет	528	528	309	309	43	3	1	1	20
42	Нижегородская область	Тонкинский	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Тонкинская средняя школа"	нет	605	256	163	223	35	2	1	1	4
43	Нижегородская область	Уренский	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Уренская средняя общеобразовательная школа № 2" Уренского муниципального района Нижегородской области	нет	850	724	465	298	40	2	2	1	6
44	Нижегородская область	Чкаловский	Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя школа № 4 имени В.В. Клочкова	нет	590	513	138	186	42	2	1	1	4
45	Нижегородская область	Шарангский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Шарангская средняя школа	нет	909	766	465	465	63	21	2	4	18
46	Нижегородская область	г/о г. Шахунья	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Шахунская средняя общеобразовательная школа № 14	нет	859	683	402	505	52	2	2	2	6
47	Нижегородская область	Шатковский	муниципальное общеобразовательное учреждение "Шатковская средняя школа"	нет	850	737	497	497	67	2	0	2	6
48	Нижегородская область	Ардатовский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Стексовская средняя школа"	нет	77	67	23	42	12	2	2	2	1
49	Нижегородская область	Арзамасский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Шатовская средняя общеобразовательная школа	нет	218	162	101	101	22	2	1	1	2
50	Нижегородская область	Балахнинский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Истоминская основная общеобразовательная школа"	нет	145	125	75	75	14	1	1	1	1
51	Нижегородская область	Балахнинский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №12"	нет	609	609	404	404	44	2	1	1	4
52	Нижегородская область	Богородский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Березовская школа"	нет	275	224	155	245	18	2	1	3	12
53	Нижегородская область	г/о г. Бор	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Затонская средняя школа	нет	315	275	179	179	24	2	1	1	2
54	Нижегородская область	г/о г. Бор	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Кантауровская средняя школа	нет	399	357	149	229	29	2	1	1	8
55	Нижегородская область	Бутурлинский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Каменищенская основная общеобразовательная школа имени А.Д. Герасименко	нет	96	96	51	86	12	1	1	1	5
56	Нижегородская область	Бутурлинский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кочуновская основная общеобразовательная школа	нет	60	60	43	56	13	1	1	1	1
57	Нижегородская область	Вадский	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Крутомайданская основная общеобразовательная школа"	нет	71	60	27	27	13	2	1	2	1
58	Нижегородская область	Варнавинский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Варнавинская средняя школа	нет	436	370	243	243	30	3	1	1	9
59	Нижегородская область	Вачский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Вачская средняя общеобразовательная школа	нет	597	597	340	262	39	2	2	2	9
60	Нижегородская область	Ветлужский	Муниципальное общеобразовательное учреждение Белышевская школа	нет	44	39	28	39	19	2	1	1	1
61	Нижегородская область	Вознесенский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Криушинская средняя общеобразовательная школа"	нет	120	120	65	65	14	2	1	1	1
62	Нижегородская область	Володарский	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя школа №3	нет	424	424	424	407	32	2	1	2	3
63	Нижегородская область	Воскресенский	Муниципальное общеобразовательное учреждение Задворковская средняя школа	нет	245	245	135	135	24	2	1	1	2
64	Нижегородская область	г/о г. Выкса	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа № 11	нет	542	430	193	253	32	1	1	1	4
65	Нижегородская область	г/о г. Выкса	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Досчатинская средняя школа	нет	553	479	233	233	29	1	1	2	4
66	Нижегородская область	г/о г. Выкса	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Шиморская средняя школа	нет	435	388	150	237	25	1	1	2	6
67	Нижегородская область	г/о г.Выкса	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Мотмосская средняя школа	нет	335	335	202	202	29	1	1	1	10
68	Нижегородская область	Городецкий	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Строчковская средняя школа"	нет	205	170	104	104	17	1	1	1	1
69	Нижегородская область	Городецкий	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тимирязевская средняя школа"	нет	160	133	80	80	16	1	1	1	13
70	Нижегородская область	Городецкий	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №19 с углубленным изучением отдельных предметов"	нет	949	733	552	552	52	2	2	2	6
71	Нижегородская область	Д-Константиновский	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Нижегородская средняя школа"	нет	254	215	91	126	18	2	1	1	1
72	Нижегородская область	Ковернинский	Муниципальное общеобразовательное учреждение "Ковернинская средняя школа № 2" Ковернинского муниципального района Нижегородской области	нет	504	504	195	195	27	1	1	1	8
73	Нижегородская область	Краснобаковский	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Прудовская средняя общеобразовательная школа п.Пруды	нет	182	170	120	120	13	1	1	1	1
74	Нижегородская область	Кстовский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Безводнинская средняя школа"	нет	280	156	156	156	22	2	2	1	2
75	Нижегородская область	Кстовский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Запрудновская средняя школа"	нет	232	127	127	127	17	1	0	1	5
76	Нижегородская область	Кулебакский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Саваслейская школа	нет	266	227	146	146	26	1	1	1	10
77	Нижегородская область	Лукояновский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Разинская средняя школа	нет	153	153	91	91	26	2	1	1	1
78	Нижегородская область	Лысковский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Барминская средняя школа	нет	115	102	70	70	4	1	1	1	1
79	Нижегородская область	Навашинский	филиал Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Тёшинская средняя школа" - "Натальинская средняя школа"	нет	112	112	67	67	20	2	1	1	1
80	Нижегородская область	Навашинский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Большеокуловская средняя школа"	нет	359	328	193	193	27	2	1	1	2
81	Нижегородская область	Павловский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа г.Горбатов	нет	155	94	94	94	24	1	1	1	6
82	Нижегородская область	Павловский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа № 2 р.п. Тумботино	нет	572	572	328	512	29	10	1	9	10
83	Нижегородская область	г/о г. Первомайск	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Большемакателемская средняя школа"	нет	112	85	68	68	19	2	1	1	8
84	Нижегородская область	Перевозский	муниципальное автономное общеобразовательное учреждение городского округа Перевозский Нижегородской области "Дубская основная школа"	нет	116	48	29	39	13	1	1	1	6
85	Нижегородская область	Пильнинский	Муниципальное общеобразовательное учреждение Красногорская средняя школа	нет	170	170	110	110	19	1	1	1	1
86	Нижегородская область	Починковский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Никитинская средняя школа	нет	52	39	32	32	13	1	2	1	1
87	Нижегородская область	г/о Семеновский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа № 1"	нет	689	359	359	359	48	3	3	3	4
88	Нижегородская область	г/о Семеновский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа № 2"	нет	963	881	295	533	6	2	1	3	6
89	Нижегородская область	г/о Семеновский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Беласовская средняя школа"	нет	220	220	82	170	15	1	1	1	2
90	Нижегородская область	Сергачский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Пожарская средняя общеобразовательная школа"	нет	192	155	103	103	34	5	3	2	6
91	Нижегородская область	Сеченовский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Верхне-Талызинская средняя школа	нет	129	129	52	52	26	2	1	1	1
92	Нижегородская область	Сосновский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Сосновская средняя школа №2	нет	463	392	124	268	54	3	2	2	1
93	Нижегородская область	Спасский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Вазьянская средняя школа"	нет	50	42	28	28	14	1	1	1	9
94	Нижегородская область	Тонкинский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Вязовская основная школа"	нет	35	35	7	12	8	1	1	1	1
95	Нижегородская область	Уренский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Арьевская средняя общеобразовательная школа" Уренского муниципального района Нижегородской области	нет	630	247	359	242	37	2	1	1	4
96	Нижегородская область	Чкаловский	Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Чкаловская средняя школа № 5	нет	564	476	198	136	43	2	1	2	2
97	Нижегородская область	Шатковский	муниципальное общеобразовательное учреждение "Шатковская основная школа"	нет	185	162	102	102	17	0	1	1	1
98	Нижегородская область	г/о г. Шахунья	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Шахунская средняя общеобразовательная школа № 1 им. Д. Комарова.	нет	750	333	355	383	43	2	1	2	5
99	Нижегородская область	г/о г. Шахунья	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лужайская основная общеобразовательная школа	нет	90	81	57	57	15	2	1	1	1
100	Нижегородская область	Ардатовский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Хрипуновская средняя школа"	нет	75	56	27	48	14	1	1	1	1
101	Нижегородская область	Арзамасский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ломовская средняя школа	нет	188	158	96	152	21	2	1	1	1
102	Нижегородская область	Балахнинский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 11"	нет	1048	980	339	566	57	2	1	3	7
103	Нижегородская область	Балахнинский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 20 имени В. Г. Рязанова"	нет	568	472	309	309	31	2	1	2	3
104	Нижегородская область	Балахнинский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №17"	нет	270	263	131	158	21	1	1	0	2
105	Нижегородская область	Богородский	муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Алешковская школа"	нет	116	98	49	49	13	2	1	2	6
106	Нижегородская область	г/о г. Бор	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ямновская основная школа	нет	126	67	67	67	16	2	1	1	3
107	Нижегородская область	г/о г. Бор	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная школа №19	нет	209	183	107	107	14	2	1	2	14
108	Нижегородская область	Бутурлинский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ягубовская средняя общеобразовательная школа	нет	76	73	43	43	12	1	1	1	1
109	Нижегородская область	Вачский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Арефинская средняя общеобразовательная школа	нет	183	137	110	89	17	2	1	1	6
110	Нижегородская область	Ветлужский	Муниципальное общеобразовательное учреждение Калининская школа	нет	202	187	64	87	29	2	1	1	1
111	Нижегородская область	Володарский	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя школа № 2"	нет	658	567	222