Распоряжение Правительства Нижегородской области от 05.07.2019 № 599-р
О реализации мероприятий по созданию детских технопарков "Кванториум" в 2020-2022 годах
ПРАВИТЕЛЬСТВО НИЖЕГОРОДСКОЙОБЛАСТИ
РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 5 июля 2019 г. № 599-р
О реализации мероприятий посозданию детских
технопарков"Кванториум" в 2020-2022 годах
В соответствии сдокументацией на участие в отборе субъектов Российской Федерации на предоставлениев 2020-2022 годах субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектовРоссийской Федерации на создание детских технопарков "Кванториум" врамках федерального проекта "Успех каждого ребенка" национальногопроекта "Образование", утвержденной заместителем Министра просвещенияРоссийской Федерации М.Н.Раковой 7 июня 2019 г. МР-65/02вн:
1. Определитьминистерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской областирегиональным координатором, уполномоченным обеспечивать реализацию мероприятийпо созданию детских технопарков "Кванториум" в рамках федеральногопроекта "Успех каждого ребенка" национального проекта"Образование".
2. Утвердить Комплексмер (дорожную карту) по созданию и функционированию детских технопарков"Кванториум" в рамках федерального проекта "Успех каждогоребенка" национального проекта "Образование" в 2020-2022 годахсогласно приложению 1 к настоящему распоряжению.
3. УтвердитьКонцепцию создаваемых детских технопарков "Кванториум" в рамкахфедерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта"Образование" в 2020-2022 годах согласно приложению 2 к настоящемураспоряжению.
4. Министерствуфинансов Нижегородской области осуществлять финансирование мероприятия посозданию детских технопарков "Кванториум" в рамках федеральногопроекта "Успех каждого ребенка" национального проекта"Образование" в 2020-2022 годах в соответствии с Законом об областномбюджете на очередной финансовый год и на плановый период на основании заявкиминистерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области.
5. Контроль заисполнением настоящего распоряжения возложить на заместителя Губернатора,заместителя Председателя Правительства Нижегородской области А.Н.Гнеушева.
И.о. Губернатора Е.Б.Люлин
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
к распоряжению Правительства
Нижегородской области
от 5 июля 2019 г. № 599-р
Комплекс мер (дорожная карта)по созданию и функционированию
детских технопарков"Кванториум" в рамках федерального проекта
"Успех каждогоребенка" национального проекта
"Образование" в2020-2022 годах
| № п/п | Наименование мероприятия | Ответственный | Результат | Срок |
| 1. | Утверждено должностное лицо в составе регионального ведомственного проектного офиса, ответственное за создание и функционирование детского технопарка "Кванториум" | Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области (далее - МОНиМП НО) | Приказ МОНиМП НО | 25 августа X-1 года |
| 2. | Утвержден медиаплан детского технопарка "Кванториум" | МОНиМП НО | Приказ МОНиМП НО | 1 октября X-1 года, далее ежегодно |
| 3. | Согласованы и утверждены типовой дизайн-проект и зонирование детского технопарка "Кванториум" | МОНиМП НО, проектный офис нацпроекта "Образование" | Письмо ведомственного проектного офиса, приказ МОНиМП НО | 30 октября X-1 года |
| 4. | Представлена информация об объемах средств операционных расходов на функционирование детского технопарка "Кванториум" по статьям расходов | МОНиМП НО, федеральный оператор | Письмо МОНиМП НО | 30 ноября X-1 года, далее ежегодно |
| 5. | Сформирован и согласован перечень оборудования для оснащения детского технопарка "Кванториум" | МОНиМП НО, проектный офис нацпроекта "Образование" | Письмо ведомственного проектного офиса, приказ МОНиМП НО | 1 декабря X-1 года |
| 6. | Заключено дополнительное соглашение по реализации регионального проекта "Успех каждого ребенка" на территории Нижегородской области в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами "Электронный бюджет" | МОНиМП НО | Дополнительное соглашение | 5 февраля X года, далее ежегодно (при необходимости) |
| 7. | Заключено финансовое соглашение в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами "Электронный бюджет" | МОНиМП НО | Финансовое соглашение | 15 февраля X года, далее ежегодно (при необходимости) |
| 8. | Объявлены закупки товаров, работ, услуг для создания детского технопарка "Кванториум" | МОНиМП НО | Извещение о проведении закупок | 1 марта X года |
| 9. | Повышение квалификации (профмастерства) сотрудников детского технопарка "Кванториум" и педагогов | МОНиМП НО, проектный офис нацпроекта "Образование" | Свидетельство о повышении квалификации и отчет по программам переподготовки кадров | Согласно отдельному графику проектного офиса нацпроекта "Образования" |
| 10. | Завершено приведение площадок образовательных организаций в соответствие с фирменным стилем детского технопарка "Кванториум"; доставлено, установлено, налажено оборудование | МОНиМП НО | Акты приёмки работ, товарные накладные и т.д. | 25 августа X года |
| 11. | Получена лицензия на образовательную деятельность детского технопарка "Кванториум" по программам дополнительного образования детей | МОНиМП НО | Лицензия на реализацию образовательных программ дополнительного образования детей и взрослых | 25 августа X года |
| 12. | Проведен мониторинг оснащения средствами обучения и приведения площадки детского технопарка "Кванториум" в соответствие с фирменным стилем | МОНиМП НО, проектный офис нацпроекта "Образование" | По форме, определяемой ведомственным проектным офисом нацпроекта "Образование" | 30 августа X года |
| 13. | Завершение набора детей, обучающихся по программам детского технопарка "Кванториум" | Руководитель детского технопарка "Кванториум" | Локальные акты организации | 30 августа X года |
| 14. | Открытие детского технопарка "Кванториум" в единый день | МОНиМП НО | Информационное освещение в СМИ | 1 сентября X года |
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
к распоряжению Правительства
Нижегородской области
от 5 июля 2019 г. № 599-р
Концепция мероприятия посозданию детских технопарков
"Кванториум" врамках федерального проекта "Успех каждого ребенка
национального проекта"Образование" в 2020-2022 годах
Раздел 1. Обоснованиепотребности в реализации мероприятий
по созданию детских технопарков"Кванториум" в рамках
федерального проекта"Успех каждого ребенка"
национального проекта"Образование"
Основной целью УказаПрезидента "О национальных целях и стратегических задачах развитияРоссийской Федерации на период до 2024 года" является обеспечениеглобальной конкурентоспособности российского образования, а также вхождениенашей страны в число 10 ведущих стран мира по качеству образования. Длявыполнения этих задач приняты 12 национальных проектов, включая"Образование". Страна сегодня стоит перед задачей технологическогопрорыва, в числе приоритетов становится инженерное и научное образование,подготовка к работе в сфере высоких технологий должна начинаться со школьноговозраста. Сеть детских технопарков "Кванториум" делает такоеобразование интересным и доступным каждому школьнику. В связи с этим актуальнойзадачей Нижегородской области становится продвижение и развитие сети детскихтехнопарков.
Нижегородская областьявляется одним из крупнейших промышленных центров России. Она обладает благоприятныминвестиционным климатом и удачным экономико-географическим положением.Промышленность, формирующая более 30% ВВП региона, включает в себя 7 отраслей"быстрого роста": производство автомобилей, основных химическихвеществ, пластмассовых изделий, приборов и инструментов, фармацевтическойпродукции и судов. 20% в структуре промышленности занимают предприятияоборонно-промышленного комплекса. На его территории региона сосредоточено 38%российского производства грузовых автомобилей, более 22% - стальных труб, 15% -газетной бумаги, 5% первичной переработки нефти.
Образовательнаясистема Нижегородской области имеет развитую образовательную инфраструктуру,включающую 1176 дошкольных организаций, 918 общеобразовательных организаций, 77организаций среднего профессионального образования, 11 образовательныхорганизаций высшего образования, 172 учреждения дополнительного образования,которая позволяет реализовать все виды образовательных программ, установленныхгосударственными гарантиями в области образования. В государственных имуниципальных образовательных организациях обучаются и воспитываются болееполумиллиона обучающихся и воспитанников.
Область известнапризнанными в мире научными школами: радиофизики и электроники, в том числефизики твердотельных микроструктур; ядерной, лазерной физики; физики высокихэнергий; нелинейной динамики; металлоорганической химии; химии высокочистыхвеществ; микробиологии; высоких технологий в медицине: кардиологии,травматологии и ортопедии.
В тоже время следуетотметить недостаточный охват детей программами технической и естественнонаучнойнаправленности. Немаловажным фактором становится дефицит квалифицированныхпедагогических кадров, в частности молодых педагогов.
Развитие наукоемкихтехнологий, создание высокотехнологичных производств во многом зависит отпритока в эту сферу талантливой молодежи, ориентированной на научную иинженерную деятельность. Человеческий капитал (творческие способности, научныезнания и специализированные уникальные навыки) является источником повышенияконкурентоспособности, развития инновационной экономики.
На сегодняшний деньважными приоритетами государственной политики в сфере образования являетсяподдержка и развитие детского технического творчества, привлечение молодежи внаучно-техническую сферу профессиональной деятельности и повышение престижанаучно-технических профессий. Одним из факторов, способствующих развитиюинтереса обучающихся к специальностям научной и технической сферы, является ихвовлечение в занятия научно-техническим творчеством.
Исходя из этого,стратегической целью системы образования становится формирование современнойобразовательной среды равных возможностей для достижения персонального успехакаждым участником образовательного процесса, обеспечение условий для полноценнойсоциализации, прогрессивного личностного развития и приобретения востребованныхсовременной экономикой профессиональных навыков и компетенций.
Важным факторомэкономического роста Нижегородской области является подготовка и привлечение вэкономику региона высокопрофессиональных инженерно-технических кадров,отвечающих современным квалификационным требованиям. Предприятия и организацииобласти нуждаются в привлечении подготовленного инженерно-техническогоперсонала. Особую роль в связи с этим в системе образования играет развитиетехнического творчества детей и учащейся молодежи.
На уровнеНижегородской области системное решение проблемы повышения престижаинженерно-технических специальностей и воспитание мотивированной,заинтересованной молодежи, готовой справляться с непредвиденными трудностямизавтрашнего дня, определило создание и функционирование в соответствии сраспоряжением Правительства Нижегородской области от 4 июля 2018 г. № 715-р детского технопарка "Кванториум" по модели "Стандарт" на площадкеПарка науки федерального государственного автономного образовательногоучреждения высшего образования "Национальный исследовательскийНижегородский государственный университет им.Н.И.Лобачевского" (далее -ННГУ) (Нижний Новгород, ул. Ульянова, д.10Б), а также по модели"Мини" на площадке Корпоративного университета Группы ГАЗ (НижнийНовгород, пр. Ленина, д.95).
Запуск данногопроекта стал определяющим элементом региональной системы мотивации молодежи квыбору научных и инженерных профессий, поддержки личностного ипрофессионального самоопределения, проектного мышления, формированиятехнического мышления, воспитания будущих научных и инженерных кадров.
Однако площадьрегиона составляет 76 600 км
, население - 3 234800 человек. Нижегородская область включает в себя 380 территориальныхобразований, в том числе 14 городских округов, 38 муниципальных районов, 53городских поселения и 275 сельских поселений. Поэтому создание детскоготехнопарка "Кванториум" Нижний Новгород - это только начальный этап вформировании инфраструктуры системы дополнительного образования инженерной иестественно-научной направленности. Необходимо дальнейшее развитие сети детскихтехнопарков "Кванториум" для полноценного технического и научноговоспитания юных нижегородцев.
Сеть детскихтехнопарков "Кванториум" станет площадкой для исследовательской ипроектной деятельности школьников Нижегородской области, изучения имиестественных, физико-математических и технических наук, занятий техническимтворчеством, организации сетевого проектного взаимодействия, стартовойплощадкой для будущих инженеров, изобретателей, конструкторов, людей рабочихпрофессий, владеющих современной техникой. Развитие интереса кестественнонаучным дисциплинам будет происходить по формуле: от любопытства кудивлению, от удивления к активной любознательности, от любознательности кпрочным знаниям и научному поиску.
Богатый научныйпотенциал образовательных организаций высшего образования и профессиональныхобразовательных организаций, промышленных предприятий Нижегородской областистанет весомым вкладом в функционирование сети детских технопарков"Кванториум" - молодые аспиранты, ученые, сотрудники предприятийстанут наставниками для ребят и помогут им реализовать творческие идеи ираскрыть свои дарования. Объединение усилий науки и бизнеса - это необходимыйшаг к формированию системы ускоренного развития технических способностей детейс целью подготовки инженеров и ученых для промышленности Нижегородской области.
Создание сети детскихтехнопарков "Кванториум" и мобильных технопарков"Кванториум" позволит увеличить охват детей, получающихдополнительное образование, обеспечить участие обучающихся в проектнойдеятельности по темам научных разработок предприятий, а также позволитобучающимся старшего школьного возраста осуществить профессиональные пробы,работая на высокотехнологичном оборудовании.
В результате запускапроекта предполагается:
- формированиесовременной образовательной среды равных возможностей для достиженияперсонального успеха в технической и естественнонаучной области;
- улучшениематериально-технического обеспечения объединений технической направленности;
- развитие новых формвостребованного интеллектуального и практико-ориентированного обучения посовременным программам технического творчества, обеспечивающих достижениеобразовательных результатов;
- создание единогообразовательного пространства научно-технического творчества детей при сетевомвзаимодействии образовательных организаций и промышленных предприятийНижегородской области;
- практическаяподготовка обучающихся к жизни в современном обществе через формирование удетей изобретательского, креативного, критического и продуктивного мышления;
- выявлениеталантливых детей и подростков в области технического творчества;
- повышениепрофессионального уровня педагогов дополнительного образования техническойнаправленности.
Раздел 2. Опыт Нижегородскойобласти в реализации федеральных
и международных проектов(мероприятий) в области образования
за последние три года
Нижегородская областьимеет большой опыт в реализации проектов в системе дополнительного образованиядетей на различных уровнях, в том числе участие и победы во Всероссийскомфестивале "РобоФест", в соревнованиях JuniorSkills, Международномпроекте "STEM-ЦЕНТРЫ", WRO - Всероссийской олимпиаде поробототехнике, "Деталька", "РобоФинист".
С октября 2013 годаНижегородская область в результате подписания соглашения с Фондом"Образование - обществу" стала членом сообщества WorldSkills Russia(WSR).
На базегосударственного бюджетного учреждения дополнительного образования "Центрмолодежных инженерных и научных компетенций "КВАНТОРИУМ" (далее -ЦМИНК "КВАНТОРИУМ") в 2013 году создан Региональный ресурсный центрпо робототехнике. Одним из ключевых событий ЦМИНК "КВАНТОРИУМ"является проведение ежегодного Регионального робототехнического фестиваля"РобоФест-Нижний Новгород".
Успешными сталиследующие образовательные события ЦМИНК "КВАНТОРИУМ".
В 2016 году совместнос ООО "Газпром трансгаз Нижний Новгород" проведен Первый ежегодныйслет учащихся "Газпром-классы".
В 2018 году проведенапрофориентационная смена "Технологический тест-драйв" в рамкахподписанного соглашения между Министерством образования и науки РоссийскойФедерации, ЦМИНК "КВАНТОРИУМ" и Правительством Нижегородской областио предоставлении гранта в форме субсидии из федерального бюджета в рамкахреализации Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020годы.
Реализован сетевойобразовательный проект "КосмоКампус", целью которого являетсясоздание единой информационной образовательной среде (онлайн общение),посредством которой осуществляется популяризацию космических исследований,вовлечение школьников в исследовательскую деятельность, пробуждение у нихинтереса к предметам естественнонаучного цикла, развитие поисковой активности.
Коллектив ЦМИНК"КВАНТОРИУМ" стал одним из разработчиков программы августовскойпрофильной смены "Атлас профессий" в рамках проекта"Нижегородский Сириус" направления "Наука", виддеятельности "Робототехника". Смена проходила на территорииНижегородской области в ГБУДО ДСООЦ "Лазурный" (городской округВыкса) с 7 по 31 августа 2018 года.
Реализация проектадетский технопарк "Кванториум" Нижний Новгород по модели"Стандарт" на площадке Парк науки ННГУ, начиная с 2018 года. В 2019году планируется открытие детского технопарка "Кванториум" по модели"Мини" на площадке Корпоративного университета Группы ГАЗ.
2018/2019 учебный годдетского технопарка "Кванториум" Нижний Новгород:
1. В стенах детскоготехнопарка "Кванториум" Нижний Новгород прошли обучение более 900детей.
2. Проведено более200 мероприятий, из которых:
- 55 мероприятий собщим охватом внешней аудитории 3327 человек;
- 59 непрофильныхмероприятий с общим охватом 2844 человек;
- 31 Гуру-лекция собщим охватом 831 человек;
- 43 мероприятия сошколами с общим охватом 1235 человек.
3. Юные кванторианцыНижегородской области заняли призовые места:
- во Всероссийскомконкурсе "Школа исследователей и изобретателей "Юниквант" -2019";
- в региональном ивсероссийском фестивале "РобоФест-2019";
- в фестивале"Дни робототехники в Пермском крае" (2019 г.);
- в областномVR-хакатоне "Разработка приложений виртуальной и дополненной реальности:3D моделирование и программирование";
- в команднойинженерной олимпиаде школьников "Олимпиада Национальной техническойинициативы"
- во Всероссийскомфестивале творческих открытий и инициатив "Леонардо";
- во Всероссийскомтехнологическом фестивале PROFEST-2019;
- в хакатонеВсероссийского фестиваля виртуальной и дополненной реальности;
- приняли участие вМеждународных соревнованиях "FIRST LEGO League Open International Turkey2019";
- стали призерамиМеждународных соревнований по образовательной робототехнике и нейротехнологиям"Деталька 2019".
Также нижегородскиекванторианцы являются постоянными участниками федеральных недель, реализуемых врамках "Программы развития общекультурных компетенций" федеральнымгосударственным автономным учреждением "Фонд новых форм развитияобразования" - федеральным оператором сети детских технопарков"Кванториум". В мае 2019 года 3 нижегородских ролика сталипобедителями Федеральной недели истории.
Государственноебюджетное учреждение дополнительного образования "Центр развитиятворчества детей и юношества Нижегородской области" (далее - ЦРТДиЮ)проводит Областные соревнования технической направленности "Состязанияроботов", конкурс исследовательских и проектных работ "Природа итрадиционная культура", конкурс медиатворчества "Окно в мир",конкурс декоративно-прикладного творчества "Творчество: традиции исовременность", конкурс технического творчества "Время,вперед!", конкурс по начальному техническому моделированию"Юниор".
Государственнымбюджетным учреждением дополнительного образования "Центр эстетическоговоспитания детей Нижегородской области" (далее - ЦЭВД) реализуетсяобразовательный проект "Областная школа "Путь к профессиональномууспеху". Категории слушателей - вожатые, методисты, волонтеры. ЦЭВДявляется организатором областного конкурса на лучшую организацию работы сдетьми и молодежью по месту жительства в рамках реализации проекта"Дворовая практика", областного конкурса организаторов детскогообщественного движения в Нижегородской области "Вожатый года - 2018",областного фестиваля семейного художественного творчества, областного конкурсалидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений"Новое поколение XXI века", областного конкурса творческих иисследовательских работ "С малой Родины начинается Россия",межрегионального конкурса детских театров моды и студий костюма "Временсвязующая нить", областного этапа Всероссийского конкурса авторскихобразовательных программ дополнительного образования детей Нижегородскойобласти", областного смотра-конкурса волонтерских объединений"Волонтером быть здорово!".
На базе ЦЭВДфункционирует региональное отделение Российского движения школьниковобщественно-государственной детско-юношеской организации, деятельность которойцеликом сосредоточена на развитии и воспитании школьников.
Государственноебюджетное образовательное учреждение "Лицей-интернат "Центр одаренныхдетей" (далее - ЦОД) - специализированное учреждение по работе содаренными детьми в Приволжском федеральном округе, член международнойобщественной организации "Красивые школы", место проведениязаключительного этапа Всероссийских олимпиад школьников. ЦОД - дваждыпобедитель приоритетного национального проекта "Образование" средиучреждений Российской Федерации, внедряющих инновационные образовательныепрограммы. С 2011 года ЦОД реализует программу развития "Инновационный ресурсныйцентр поддержки одаренных и талантливых детей".
ЦОД на протяжениимногих лет является организатором региональных отборочных этапов олимпиад иконкурсов: турнира им. М.В.Ломоносова, межрегионального химического турнира,олимпиады Союзного государства "Россия и Беларусь: историческая и духовнаяобщность". С 2018 года в ЦОД работает информационно-методический центрсопровождения одаренных детей Нижегородской области.
ННГУ являетсяорганизатором Всероссийских соревнований "Кубок Лобачевского поробототехнике". Одним из важнейших проектов ННГУ является созданиеМолодежного научного клуба "Lobachevsky".
Федеральноегосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования"Нижегородский государственный технический университетим.Р.Е.Алексеева" (далее - НГТУ) реализует многоступенчатыйпрофориентационный проект "Инженерный лифт", благодаря которомуобучающиеся могут подняться с первого этажа знаний к вершинам профессии. Вмероприятия проекта в 2017 году вовлечено 2 500 школьников, в 2018 году - 5 000школьников.
Ежегодно приподдержке Министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородскойобласти и Департамента образования администрации города Нижнего Новгорода набазе НГТУ проходит открытая городская олимпиада по робототехнике средишкольников и студентов, областные соревнования по робототехнике и региональныйнижегородский этап Всероссийской робототехнической олимпиады (ВРО), котораяявляется отборочным этапом Международных состязаний World Robot Olympiad 2018(WRO) под общим названием "Состязания роботов 2018". Организаторамиданного мероприятия выступают НГТУ, муниципальное бюджетное учреждениедополнительного образования "Дворец детского (юношеского) творчестваим.В.П.Чкалова", автономная некоммерческая организация дополнительногопрофессионального образования "Нижегородский институт информационныхтехнологий", ЦРТДиЮ.
Раздел 3.Организационно-правовая форма организации,
реализующей мероприятия посозданию детских
технопарков"Кванториум"
Площадки детскихтехнопарков "Кванториум" в Нижегородской области предполагаетсяорганизовать в форме структурных подразделений автономной некоммерческойорганизации по модели "Стандарт" на пяти площадках. Модели"Стандарт" на базе:
- государственногобюджетного профессионального образовательного учреждения "Арзамасскийкоммерческо-технический техникум" (далее - ДТ "Кванториум"Арзамас);
- государственногобюджетного профессионального образовательного учреждения "Выксунскийметаллургический колледж имени А.А.Козерадского" (далее - ДТ"Кванториум" Выкса);
- здания бывшегогосударственного казенного образовательного учреждения "Неклюдовскийдетский дом" по адресу: Нижегородская область, г.Бор, пос.Неклюдово,ул.Трудовая, д.10а (далее - ДТ "Кванториум" Бор);
- торгового центра"Атолл" в г.Кстово (далее - ДТ "Кванториум" Кстово);
- муниципальногобюджетного учреждения "Централизованная библиотечная система "Домкниги" в г.Дзержинск (далее - ДТ "Кванториум" Дзержинск).
Основным видомдеятельности детского технопарка "Кванториум" является обучение детейв возрасте от 5 до 18 лет по дополнительным общеобразовательным программам сприменением проектных методик. Выбор образовательных траекторий детскоготехнопарка "Кванториум" определен с учетом вектора и перспективразвития региональной экономики Нижегородской области.
В основеобразовательного процесса лежит интегрирование, проектный подход и команднаяработа. Образовательная система детского технопарка "Кванториум"основывается на реальных технологических кейсах с формированием у школьниковнавыков прохождения процесса полного жизненного цикла создания инженерногопродукта, сквозных изобретательских компетенций.
Региональнойкоординирующей структурой реализации проекта создания и развития сети детскихтехнопарков "Кванториум" является министерство образования, науки имолодежной политики Нижегородской области (принятие управленческих решений пооптимизации структуры детского технопарка "Кванториум", координацияпроцессов планирования и организации всех видов инновационной деятельности врамках детского технопарка "Кванториум").
Раздел 4. Описание площадокдетских технопарков "Кванториум"
1. Площадка ДТ"Кванториум" Арзамас будет размещена в здании государственногобюджетного профессионального образовательного учреждения "Арзамасскийкоммерческо-технический техникум", находящемся по адресу: Нижегородскаяобласть, г.Арзамас, ул.9 мая, д.6. Общая площадь, выделяемая под ДТ"Кванториум" Арзамас, составляет 1113 м.
Арзамас расположен вцентре правобережной части Нижегородской области, город с большим историческими культурным значением, а его расположение на трассах туристических маршрутов вСарово-Дивеевском и Болдинском направлениях, делает привлекательным длятуристов.
Находится Арзамас в 112 км от города Нижний Новгород, в 412 км от Москвы, крупный железнодорожный узел. В промышленномкомплексе работают 18 крупных и средних и 36 малых предприятий разных отраслей:машиностроения, радио- и приборостроения, стройиндустрии, пищевойпромышленности.
Крупнейшиепредприятия Арзамаса: акционерное общество "Арзамасский приборостроительныйзавод имени П.И.Пландина", публичное акционерное общество"Арзамасский машиностроительный завод", Акционерное общество"Арзамасский завод коммунального машиностроения", общество сограниченной ответственностью "Арзамасское производственное объединение"Автопровод", открытое акционерное общество "Арзамасский заводлёгкого машиностроения", публичное акционерное общество "Арзамасскоенаучно-производственное предприятие "Темп-Авиа", входящий вкорпорацию "Тактическое ракетное вооружение".
Создание детскоготехнопарка "Кванториум" по модели "Стандарт" в г. Арзамаспозволит увеличить охват детей, получающих дополнительное образование потехническим и естественнонаучным направлениям, обеспечить участие обучающихся впроектной деятельности по темам научных разработок предприятий, сформировать ушкольников профессиональную мотивацию, направленную на выбор профессий,востребованных на предприятиях г.Арзамас.
В результатесовместных усилий ДТ "Кванториум" Арзамас, образовательныхорганизаций высшего образования и предприятий школьник в ближайшей перспективеначнет свою трудовую деятельность с багажом необходимых и перспективных дляпредприятия знаний, в значительной степени сформированным чувствомидентификации с предприятием, с заложенными основами мотивации к производительномуи качественному труду и непрерывному профессиональному обучению.
Транспортнаядоступность: площадка ДТ "Кванториум" Арзамас находится внепосредственной близости от общеобразовательных школ, удобноеместорасположение автобусной остановки, через которые проходит половинамаршрутов автотранспорта.
Возможные участникиобразовательного процесса: школьники 7-17 лет, проживающие в Нижегородскойобласти: г.Арзамас, р.п.Выездное, с.Шатовка, с.Чернуха, с.Слизнёво,с.Кирилловка, с.Протопоповка.
Интеллектуальныепартнеры: Арзамасский филиал ННГУ, Арзамасский филиал НГТУ, открытоеакционерное общество "Рикор Электроникс", публичное акционерноеобщество "Арзамасское научно-производственное предприятие"Темп-Авиа", входящее в корпорацию "Тактическое ракетноевооружение".
Индустриальныепартнеры: акционерное общество "Арзамасский приборостроительный заводимени П.И.Пландина", публичное акционерное общество "Арзамасскиймашиностроительный завод", Акционерное общество "Арзамасский заводкоммунального машиностроения", общество с ограниченной ответственностью"Арзамасское производственное объединение "Автопровод", открытоеакционерное общество "Арзамасский завод лёгкого машиностроения".
Таблица 1
Образовательные направления,реализуемые
в ДТ "Кванториум"Арзамас
| № п/п | Направление | Содержание деятельности по направлениям |
| 1 | IT-квантум | Обучающимся предстоит обучение программированию и продуктовому дизайну, навыкам командной работы, проектированию макетов и т.д. После прохождения обучения обучающиеся получат в том числе: навыки прототипирования программных продуктов; навыки программирования на языках Scratch (7-12), Python (9-17), C++(12-17); навыки 3D-моделирования; навыки создания и продвижения мобильных приложений (Android, iOS). |
| 2 | Промробоквантум | Обучающиеся научатся: - разрабатывать специализированные алгоритмы управления и встраиваемого программного обеспечения; - разрабатывать и эксплуатировать управляющую электронику, информационные и сенсорные системы; - проектировать и конструировать узлы и механизмы роботов. После освоения вводного модуля обучающиеся смогут декомпозировать работу промышленных систем автоматизации, освоят CAM-системы и системы оффлайн-программирования промышленных роботов, приобретут навыки работы с сиcтемами технического зрения и с многокомпонентными робототехническими комплексами, в т. ч. промышленными. |
| 3 | Автоквантум | Обучающимся предстоит научиться проектировать, создавать, настраивать и испытывать пилотируемый дистанционно прототип транспортного средства с любым типом силовой установки, кроме двигателей, работающих на продуктах, полученных из нефти. Обучающиеся ознакомятся с теорией и практикой проектирования, приобретут навыки командной работы, ознакомятся с полным циклом производства от проектирования 3D-модели до действующего прототипа, развивая свои способности в проектировании и проведении исследований, творческое инженерное мышление. |
| 4 | Аэроквантум | Авиация всегда находилась на острие передовых достижений научной и инженерной мысли в самых высокотехнологичных сферах деятельности человека. Перед отечественным авиастроением поставлена амбициозная цель - в кратчайшие сроки войти в число крупнейших мировых производителей авиационной техники. В проектной траектории Аэроквантума обучающиеся работают над собственным проектом и решают инженерные задачи по проектированию, сборке, а также коммерческому применению беспилотных летательных аппаратов. |
| 5 | Биоквантум | Биотехнологии - активно развивающаяся отрасль прикладной биологии. В современном мире эта сфера выходит на одну из значимых позиций. Биотехнологии используют потенциал живых организмов и с их помощью возможно управляемое получение полезных продуктов для самых разных сфер человеческой деятельности. Учащиеся познакомятся с новейшими методиками биохимического анализа, узнают о различных биохимических процессах, протекающих в клетках, в том числе, о свободно радикальном окислении и работе антиоксидантной системы, будут участвовать в постановке экспериментов с участием клеточных линий, тестировать новые наночастицы, а также осваивать методики различных окрашиваний, проводить исследования и осуществлять разработки в области агробиотехнологий, что позволит в дальнейшем получать патенты и заключать контракты с сельскохозяйственными предприятиями. |
| 6 | Хайтек | Школьникам предстоит обучиться работе на высокоточном оборудовании для построения цифровых устройств, обработке материалов, работе на станках с ЧПУ, с ручным и электроинструментом, с аэрографом, а также обучиться печати прототипов на 3D принтерах различных модификаций, изготовлению печатных плат и резке пленки на плоттере. |
2. Площадка ДТ"Кванториум" Выкса будет размещена в здании государственногобюджетного профессионального образовательного учреждения "Выксунскийметаллургический колледж имени А.А.Козерадского", находящегося по адресу:Нижегородская область, г.Выкса, ул.Романова, д.1. Общая площадь, выделяемая подДТ "Кванториум" Выкса, составляет 1000 м и находится на 2 этаже здания.
Выкса - нетипичныйпромышленный город. Это благоустроенный населенный пункт, где есть вся современнаяинфраструктура. Выкса расположена на юге Нижегородской области. Расстояние отобластного центра - 186 км.
В городе Выкса приподдержке градообразующего предприятия акционерного общества "Выксунскийметаллургический завод", публичного акционерного общества "Заводкорпусов" и в тесном взаимодействии с Выксунским филиалом федеральногогосударственного автономного образовательного учреждения высшего образования"Национальный исследовательский технологический университет"МИСиС" и структурным подразделением ВМК осуществляется вовлечениеобучающихся в работу над проектами и решениями инженерных задач по тематикеведущих проблем моногорода. Деятельность детского технопарка"Кванториум" предполагает максимальное расширение круга партнерскоговзаимодействия, в который входят все уровни образовательных организаций,предприятия-партнеры, профессионально-общественные ассоциации и объединения,система муниципальной исполнительной власти, администрации муниципальныхобразований не только города Выкса, но и близлежащих городов Навашино,Кулебаки.
Создание ДТ"Кванториум" Выкса позволит увеличить охват детей, получающихдополнительное образование, обеспечить участие обучающихся в проектнойдеятельности по темам научных разработок предприятий. Активная работа смолодежью и развитие инфраструктуры дополнительного образования позволятсократить отток будущих молодых специалистов из моногорода.
Транспортнаядоступность площадки ДТ "Кванториум" Выкса находится внепосредственной близости общеобразовательных школ, удобное месторасположениеавтобусной остановки, через которые проходит половина маршрутов автотранспорта.
Возможные участникиобразовательного процесса: школьники 7-17 лет, проживающих в Нижегородскойобласти: г.Выкса, г.Навашино, г.Кулебаки.
Интеллектуальныепартнеры: Выксунский филиал федерального государственного автономногообразовательного учреждения высшего образования "Национальныйисследовательский технологический университет "МИСиС" игосударственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение"Кулебакский металлургический колледж".
Индустриальныепартнеры: акционерное общество "Выксунский металлургический завод",публичное акционерное общество "Завод корпусов", открытое акционерноеобщество "Кулебакский металлургический завод".
Таблица 2
Образовательные направления,реализуемые
в ДТ "Кванториум"Выкса
| № п/п | Направление | Содержание деятельности по направлениям |
| 1. | IT-квантум | Обучающимся предстоит обучение программированию и продуктовому дизайну, навыкам командной работы, проектированию макетов, программированию и т.д. После прохождения обучения обучающиеся получат в том числе: навыки прототипирования программных продуктов; навыки программирования на языках Scratch (7-12), Python (9-17), C++(12-17); навыки 3D-моделирования; навыки создания и продвижения мобильных приложений (Android, iOS). |
| 2. | Промробоквантум | На занятиях обучающиеся освоят новейшие технологии в области механики, электроники, электротехники, физики, информатики (машинное обучение, техническое зрение, операционные системы), математического моделирования и др. научатся настраивать беспроводное аппаратное обеспечение, устанавливать беспроводную связь между мобильным роботом и компьютером с помощью программирования; будут проектировать и создавать своего собственного робота для решения какой-нибудь определенной задачи. |
| 3. | Автоквантум | Обучающимся предстоит научиться проектировать, создавать, настраивать и испытывать пилотируемый дистанционно прототип транспортного средства с любым типом силовой установки, кроме двигателей, работающих на продуктах, полученных из нефти. Обучающиеся, в том числе, ознакомятся с теорией и практикой проектирования, приобретут навыки командной работы, ознакомятся с полным циклом производства от проектирования 3D-модели до действующего прототипа, развивая свои способности в проектировании и проведении исследований творческое инженерное мышление. |
| 4 | Хайтек | Школьникам предстоит обучиться работе на высокоточном оборудовании для построения цифровых устройств, обработке материалов, работе на станках с ЧПУ, с ручным и электроинструментом, с аэрографом, а также обучиться печати прототипов на 3D принтерах различных модификаций и изготовлению печатных плат и резке пленки на плоттере. |
| 5. | Промдизайнквантум | В процессе освоения программы обучающие познакомятся с компьютерными программами по 3d-моделированию, получат навыки рисования и конструирования, научатся работать с инструментами, используемыми в промышленном дизайне, приобретут навыки 3d-печати. |
| 6. | Энерджиквантум | Энергетическая отрасль является принципиальной важным и ключевым звеном в развитии всего региона. Обучающимся предстоит изучение альтернативной энергетики с внедрением альтернативных источников энергии в повседневную жизнь. |
Кроме помещений, вкоторых располагаются квантумы, площадки технопарков включают помещение,выделенное под лекторий, где планируется проводить практические занятия, лекциии мастер-классы.
3. Площадка ДТ"Кванториум" Бор будет размещена в здании бывшего государственногоказенного образовательного учреждения "Неклюдовский детский дом",находящегося по адресу: Нижегородская область, городской округ г.Бор,пос.Неклюдово, ул.Трудовая, д.10а. Общая площадь, выделяемая под детскийтехнопарк "Кванториум", составляет 1200 кв.м. и располагается на двухэтажах.
В состав города Борвключены посёлки городского типа Большое Пикино, Боталово, Неклюдово,Октябрьский, деревня Летнево и жилой массив Пичугино. Общая численностьнаселения города за 2018 год составила 78 063 человек.
За 2018 год вг.о.г.Бор число школьников, прошедших обучение по программам дополнительногообразования технической направленности составило 238 человек, учитывая, чтообщая численность детей школьного возрасте превышает 10 000 человек. Вгородском округе функционирует всего 9 учреждений дополнительного образования,что не позволяет в полной мере предоставить доступ детей к образовательнымпрограммам дополнительного образования, в частности, техническойнаправленности.
В 2019 году в рамкахфедерального проекта "Современная школа", включенного в национальныйпроект "Образование", в 4 сельских школах городского округа город Борпоявятся Центры цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста", чтоположительно повлияет на непрерывность образовательного процесса в форматесетевого взаимодействия школы с детским технопарком "Кванториум".
Важную роль в открытии ДТ "Кванториум" Бориграет потребность в инженерных кадрах, обусловленная тем, что в структуререального сектора экономики города Бор основную долю занимает промышленность.Для удовлетворения спроса в инженерных кадрах предлагается эффективная формавзаимодействия с образовательными организациями высшего образования ипромышленными предприятиями. В кооперации соткрытым акционерным обществом "Эй Джи Си Борский стекольный завод", акционерным обществом "Борский трубный завод"и Борским филиалом ННГУ, обучающие ДТ "Кванториум" Бор не тольконаучатся решать поставленные производством задачи, но и предлагать свои решениядля реального сектора экономики.
Транспортнаядоступность планируемой площадки ДТ "Кванториум" Бор находится внепосредственной близости общеобразовательных школ, удобное месторасположениеавтобусной остановки, через которую проходит половина маршрутов общественноготранспорта.
Возможные участникиобразовательного процесса: школьники 7-17 лет, проживающие в городе Бор и посёлкахгородского типа Большое Пикино, Боталово, Неклюдово, Октябрьский, деревнеЛетнево и жилом массиве Пичугино.
Интеллектуальныепартнеры: Борский филиал ННГУ, государственное бюджетное профессиональноеобразовательное учреждение "Борский Губернский колледж", НГТУ,федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение"Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет"(далее - ННГАСУ).
Индустриальныепартнеры: открытое акционерное общество "Эй Джи Си Борский стекольный завод", акционерное общество "Борский трубный завод",открытое акционерное общество "Завод Нижегородский Теплоход".
Таблица 3
Образовательные направления,реализуемые
в ДТ "Кванториум"Бор
| № п/п | Направление | Содержание деятельности по направлениям |
| 1. | VR/AR-квантум | Обучающиеся создадут симуляторы для будущих инженеров, приложения виртуальной, дополненной и смешанной реальности с безопасной экспериментальной средой в различных областях, а также попробуют создать исторический портрет города. |
| 2. | Автоквантум | Автомобили, тракторы, велосипеды, мотоциклы, вездеходы и даже комбайны; устройство автомобиля и правила дорожного движения; основы организации движения и перевозок; безопасность движения и безопасное поведение на дороге; новая мобильность и транспортная инфраструктура; беспилотный транспорт и интеллектуальные транспортные системы - все это изучают в Автоквантуме. |
| 3. | IT-квантум | В рамках IT-квантума изучаются основы Интернет-вещей и технологий умного дома. Большое внимание уделяется изучению современных интеллектуальных технологий, формализации знаний, основами разработки искусственных нейронных сетей. Обучение проводится в форме активных тренингов, хакатонов, мастер-классов, а также занятий на базе IT-квантума. На базе IT-квантума проводятся профильные олимпиады, фестивали и конкурсы. К обучению привлекаются школьники 5-11-х классов, учащиеся колледжей. |
| 4. | Промробоквантум | Изучение электроники, мехатроники и программирования, создание промышленных роботов, помогающих людям в их повседневной трудовой деятельности, а также в оптимизации процессов на производстве. |
| 5. | Хайтек | Школьникам предстоит обучиться работе на высокоточном оборудовании для построения цифровых устройств, обработке материалов, работе на станках с ЧПУ, с ручным и электроинструментом, с аэрографом, а также обучиться печати прототипов на 3D принтерах различных модификаций и изготовлению печатных плат и резке пленки на плоттере. |
| 6. | Энерджиквантум | Энергетическая отрасль является принципиальной важным и ключевым звеном в развитии всего региона. Обучающимся предстоит изучение альтернативной энергетики с внедрением альтернативных источников энергии в повседневную жизнь. |
4. Площадка ДТ"Кванториум" Кстово будет размещена в здании Торгового Центра"Атолл", находящемся по адресу: Нижегородская область, г.Кстово,пл.Ленина, д.5. Общая площадь, выделяемая под ДТ "Кванториум" Кстово,составляет 1000 м и находится на 2 этаже здания.
Кстово -административный центр Кстовского муниципального района Нижегородской области.Численность населения - 67 874 человека (2018 г.). Город Кстово расположен на правом берегу Волги в 15 км от Нижнего Новгорода на трассе М7 "Волга" ижелезнодорожной ветке Окская - Зелецино. Через город протекает река Кудьма.
Градообразующеепредприятие - общество с ограниченной ответственностью"Лукойл-Нижегороднефтеоргсинтез". Также в городе находится спортивныйкомплекс "Всемирная академия самбо".
Сеть учрежденийдополнительного образования детей представлена четырьмя образовательнымиучреждениями, где получают дополнительное образование 60% школьников от общегоколичества обучающихся.
Доля обучающихся вдетско-юношеских объединениях в школах и учреждениях дополнительногообразования детей по профилям стабильна. Наиболее востребованными у обучающихсяявляются кружки и секции социально-педагогической направленности - 85%,физкультурно-спортивной - 82%, туристко-краеведческой - 83% и художественной -69%.
Муниципальный районнуждается в инженерных кадрах в силу специфики собственного производстварайона. За январь-декабрь 2018 года доля обрабатывающего производства составила97,0% от выполненных работ и услуг и отгруженных товаров собственногопроизводства района.
По состоянию на01.01.2019 на территории района зарегистрировано 347 предприятийобрабатывающего производства, из них 23 крупные и средние, 324 малых.
В районе наиболееразвиты следующие отрасли экономики:
а) производствонефтепродуктов
Ключевым предприятиемданной отрасли является: общество с ограниченной ответственностью"ЛУКОЙЛ-Нижегороднефтеоргсинтез".
б) химическоепроизводство
Ключевымипредприятиями данной отрасли являются: общество с ограниченной ответственностью"РусВинил" и общество с ограниченной ответственностью"Сибур-Кстово".
Транспортнаядоступность площадки ДТ "Кванториум" Кстово находится внепосредственной близости общеобразовательных школ, удобное месторасположениеавтобусной остановки, через которые проходит половина маршрутов автотранспорта.
Возможные участникиобразовательного процесса: школьники 7-17 лет, проживающих в г.Кстово, г.НижнийНовгород, д.Афонино, п.Ждановский, д.Анкудиновка.
Интеллектуальныепартнеры: ННГУ, НГТУ, ННГАСУ.
Индустриальныепартнеры: общество с ограниченной ответственностью"ЛУКОЙЛ-Нижегороднефтеоргсинтез", общество с ограниченнойответственностью "РусВинил" и общество с ограниченнойответственностью "Сибур-Кстово".
Таблица 4
Образовательные направления,реализуемые
в ДТ "Кванториум"Кстово
| № п/п | Направление | Содержание деятельности по направлениям |
| 1. | Энерджиквантум | Проектная траектория Энерджиквантум направлена на изучение основных направлений альтернативной энергетики, практических навыков в этих областях, изучения принципов создания современных транспортных средств на ее основе, приобретение знаний по классической и квантовой физике, физике химических источников тока, материаловедению, освоение основ гидродинамики, электротехники, фотоники. |
| 2. | Автоквантум | Автомобили, тракторы, велосипеды, мотоциклы, вездеходы и даже комбайны; устройство автомобиля и правила дорожного движения; основы организации движения и перевозок; безопасность движения и безопасное поведение на дороге; новая мобильность и транспортная инфраструктура; беспилотный транспорт и интеллектуальные транспортные системы - все это изучают в Автоквантуме. |
| 3. | VR/AR-квантум | Обучающиеся создадут симуляторы для будущих инженеров, приложения виртуальной, дополненной и смешанной реальности с безопасной экспериментальной средой в различных областях, а также попробуют создать исторический портрет города. |
| 4. | IT-квантум | Обучающимся предстоит обучение программированию и продуктовому дизайну, навыкам командной работы, проектированию макетов, программированию и т.д. После прохождения обучения обучающиеся получат в том числе: навыки прототипирования программных продуктов; навыки программирования на языках Scratch (7-12), Python (9-17),C++(12-17); навыки 3D-моделирования; навыки создания и продвижения мобильных приложений (Android, iOS). |
| 5. | Промробоквантум | Изучение электроники, мехатроники и программирования, создание промышленных роботов, помогающих людям в их повседневной трудовой деятельности, а также в оптимизации процессов на производстве. |
| 6. | Хайтек | Школьникам предстоит обучиться работе на высокоточном оборудовании для построения цифровых устройств, обработке материалов, работе на станках с ЧПУ, с ручным и электроинструментом, с аэрографом, а также обучиться печати прототипов на 3D принтерах различных модификаций и изготовлению печатных плат и резке пленки на плоттере. |
5. Площадка ДТ"Кванториум" Дзержинск будет размещена в здании муниципальногобюджетного учреждения "Централизованная библиотечная система "Домкниги" по адресу: Нижегородская область, г.Дзержинск, пр-т Циолковского,д.21г, площадью более 1000 м.
Городской округг.Дзержинск остается одним из наиболее крупных городов Нижегородской области снаселением более 240 тысяч человек, более 35 000 жителей города - в возрасте до18 лет.
В городе Дзержинскфункционируют 23 организации дополнительного образования детей, реализующиедополнительные программы в сфере образования (общеразвивающие), культуры(предпрофессиональные), спорта (спортивная подготовка). В системедополнительного образования занято 300 педагогических работников.
В кружках,объединениях, спортивных секциях занимаются более 13 000 детей. Согласно даннымстатистики, самая многочисленная группа детей осваивают дополнительныепрограммы художественной и физкультурно-спортивной направленностей и только 1000 детей - технической направленности.
Создание натерритории городского округа ДТ "Кванториум" Дзержинск существенноповысит интерес детей и их родителей к занятиям естественнонаучной итехнологической направленностей.
Транспортнаядоступность: площадка расположена в центральном районе города, вблизи крупныхтранспортных магистралей.
Возможные участникиобразовательного процесса: школьники 7-17 лет, проживающих в г.Дзержинск,г.Нижний Новгород, п.Гнилицкие Дворики, п.Лесная Поляна, п.Северный,п.Строителей, р.п.Гавриловка р.п.Горбатовка, р.п.Желнино, п.Бабино, п.Игумново,п.Колодкино, п.Петряевка, п.Юрьевец, п.Пыра.
Интеллектуальнымипартнерами проекта по созданию и функционированию ДТ "Кванториум"Дзержинск являются федеральное казенное предприятие "Завод имениЯ.М.Свердлова", Дзержинский филиал ННГУ, Дзержинский филиал НГТУ, ННГАСУ.
Таблица 5
Образовательные направления,реализуемые
в ДТ "Кванториум"Дзержинск
| № п/п | Направление | Содержание деятельности по направлениям |
| 1. | IT-квантум | В рамках IT-квантума изучаются основы Интернет-вещей и технологий умного дома. Большое внимание уделяется изучению современных интеллектуальных технологий, формализации знаний, основами разработки искусственных нейронных сетей. Обучение проводится в форме активных тренингов, хакатонов, мастер-классов, а также занятий на базе IT-квантума. На базе IT-квантума проводятся профильные олимпиады, фестивали и конкурсы. К обучению привлекаются школьники 5-11-х классов, учащиеся колледжей. |
| 2. | Промробоквантум | Робототехника является одним из перспективных направлений развития и позволяет освоить востребованные направления профессии. Занятия по робототехнике помогут развить у ребенка воображение, логическое мышление, математические и алгоритмические способности, пространственное мышление и мелкую моторику. Обучающиеся направления Промробоквантума научат создавать роботов различной конструкции и программировать своих собственных на различные действия, понимать принципы их работы, возможности и ограничения технических устройств, а также смогут устанавливать беспроводную связь между мобильным роботом и компьютером, делая его полностью автономным. |
| 3. | VR/AR-квантум | Технологии виртуальной и дополненной реальности являются сегодня неотъемлемой составляющей развития информационных технологий. Это наиболее активно воспринимаемые подрастающим поколением технологии. Данное направление поможет разобраться во всем разнообразии современных устройств и программ для виртуальной и дополненной реальности. Школьники научатся самостоятельно работать с современными камерами панорамной фото- и видеосъемки, при помощи программного обеспечения 3D-моделирования создавать собственные виртуальные миры и раскрашивать реальность новыми красками. |
| 4. | Промдизайнквантум | Человек издревле создавал себе орудия, инструменты и предметы быта, выступая одновременно их дизайнером, и, как дизайнер всегда стремился сделать эти предметы удобными и красивыми. В наше время предметы создают не отдельные люди, а проектные команды, дизайн-бюро, заводы и целые индустрии. На практике мы видим много схожих по функциям предметов, которые и внешне похожи, а часто просто копируют друг друга. В условиях серьезной конкуренции мало сделать предмет удобным и красивым, он должен отвечать и на другие запросы потребителей. Для этого дизайнер должен не только "нарисовать красиво", порадовать глаз покупателя, но и уметь соответствовать потребительской нише товара, прогнозировать запросы потребителей, попасть в стилистику бренда. На выходе должен получиться визуально инновационный продукт, изделие в рамках заданной стоимости, предмет, который будет радовать потребителя. Квантум научит будущих дизайнеров, как предугадывать, опережать привычные потребности пользователей в своих областях. |
| 5. | Биоквантум | Биотехнологии - активно развивающаяся отрасль прикладной биологии. В современном мире эта сфера выходит на одну из значимых позиций. Биотехнологии используют потенциал живых организмов и с их помощью возможно управляемое получение полезных продуктов для самых разных сфер человеческой деятельности. Учащиеся познакомятся с новейшими методиками биохимического анализа, узнают о различных биохимических процессах, протекающих в клетках, в том числе, о свободно радикальном окислении и работе антиоксидантной системы, будут участвовать в постановке экспериментов с участием клеточных линий, тестировать новые наночастицы, а также осваивать методики различных окрашиваний, проводить исследования и осуществлять разработки в области агробиотехнологий, что позволит в дальнейшем получать патенты и заключать контракты с сельскохозяйственными предприятиями. |
| 6. | Хайтек | Хайтек-цех представляет собой мастерские для практических занятий с использованием высокотехнологичного оборудования, экспериментов и демонстрации опытов, оснащенные 3D-принтерами, станками с ЧПУ, паяльным и другим современным оборудованием. Обучающиеся проектной траектории "Хайтек" смогут освоить основные способы обработки материалов, промышленного производства, прототипирования, изготовить различные детали или устройства, начиная от корпуса, заканчивая электронным устройством. |
Другим важнейшимэлементом ДТ "Кванториум" Дзержинск станет интерактивный музей химии.Поскольку город Дзержинск является городом, основу экономики которогосоставляют предприятия химического сектора, население города проявляет особыйинтерес к этому направлению.
Проведенный анализпоказал, что специализированных интерактивных музеев химии в России несуществует, аналогами могут служить музеи в Германии, Польше. Поэтому созданиетакого уникального музея позволит привлечь значительное число посетителей иповысить интерес обучающихся в области естественных наук.
Музей в доступнойформе откроет законы химии, физики для посетителей. На его базе можно будетпровести увлекательные лабораторные опыты, совершить виртуальное путешествие вкристаллические решетки, познакомиться с новейшими химическими исследованиями,создать новый элемент таблицы Менделеева.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
к Концепции мероприятия посозданию
детских технопарков"Кванториум"
в рамках федерального проекта"Успех
каждого ребенка"национального проекта
"Образование" в2020-2022 годах
Таблица индикаторов
ДТ "Кванториум"Арзамас
| № п/п | Наименование индикатора/показателя | Минимальное значение, начиная с 2020 года | Значение Нижегородской области | ||
|
|
|
| 2020 | 2021 | 2022 |
| 1. | Численность детей, в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся за счет средств бюджетов субъекта Российской Федерации и (или) местных бюджетов по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующими приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации на базе созданного детского технопарка "Кванториум" (человек) |
800 |
800 |
800 |
800 |
|
| в том числе детей, обучающихся на постоянной основе | 300 | 300 | 300 | 300 |
| 2. | Доля отдельных групп сотрудников, прошедших переподготовку (повышение квалификации) по программам (курсам, модулям), разработанным федеральным оператором сети детских технопарков "Кванториум" (проценты): |
|
|
|
|
|
| Педагогические работники, в том числе наставники без педагогического образования | 100 | 100 | 100 | 100 |
|
| Руководители | 100 | 100 | 100 | 100 |
|
| Привлекаемые специалисты (наставники) реального сектора, образовательные волонтеры | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 3. | Количество проектов, реализованных обучающимися детского технопарка "Кванториум", представленных на региональных и федеральных отчетных мероприятиях по презентации результатов проектной деятельности (единиц) | 40 | 40 | 40 | 40 |
| 4. | Численность детей, принявших участие в публичных мероприятиях детского технопарка "Кванториум" (человек) | 3500 | 3500 | 3500 | 3500 |
| 5. | Количество внедренных дополнительных общеобразовательных программ, ориентированных на решение реальных технологических задач для проектной деятельности детей (единиц) | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 6. | Количество проектных разновозрастных групп обучающихся детского технопарка численностью не менее 3 человек, на постоянной основе реализующих инженерные проекты (единиц) | 15 | 15 | 15 | 15 |
| 7. | Количество проведенных инженерных хакатонов, развивающих навыки в разных областях разработки программного обеспечения в процессе командной работы над проектами (единиц) | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 8. | Количество региональных этапов всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленности, в которых примут участие обучающиеся детского технопарка (единиц) | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 9. | Количество инженерных команд из числа обучающихся детских технопарков, принявших участие в региональных этапах всероссийских и международных мероприятий технической и естественно-научной направленностей (единиц) | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 10. | Количество инженерных команд из числа обучающихся детских технопарков, прошедших в финал региональных этапов всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленностей (единиц) | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 11. | Количество публичных мероприятий по проектной деятельности детей, организованных детским технопарком, по презентации деятельности и достижений обучающихся детского технопарка (единиц) | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 12. | Доля участия детского технопарка "Кванториум" в проводимых федеральным оператором сети детских технопарков "Кванториум" мероприятиях (проценты) | Не менее 80 | 80 | 80 | 80 |
Таблица индикаторов
ДТ "Кванториум"Выкса
| № п/п | Наименование индикатора/показателя | Минимальное значение, начиная с 2020 года | Значение Нижегородской области | ||
|
|
|
| 2020 | 2021 | 2022 |
| 1. | Численность детей, в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся за счет средств бюджетов субъекта Российской Федерации и (или) местных бюджетов по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующими приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации на базе созданного детского технопарка "Кванториум" (человек) |
800 |
800 |
800 |
800 |
|
| в том числе детей, обучающихся на постоянной основе | 300 | 300 | 300 | 300 |
| 2. | Доля отдельных групп сотрудников, прошедших переподготовку (повышение квалификации) по программам (курсам, модулям), разработанным федеральным оператором сети детских технопарков "Кванториум" (проценты): |
|
|
|
|
|
| Педагогические работники, в том числе наставники без педагогического образования | 100 | 100 | 100 | 100 |
|
| Руководители | 100 | 100 | 100 | 100 |
|
| Привлекаемые специалисты (наставники) реального сектора, образовательные волонтеры | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 3. | Количество проектов, реализованных обучающимися детского технопарка "Кванториум", представленных на региональных и федеральных отчетных мероприятиях по презентации результатов проектной деятельности (единиц) | 40 | 40 | 40 | 40 |
| 4. | Численность детей, принявших участие в публичных мероприятиях детского технопарка "Кванториум" (человек) | 3500 | 3500 | 3500 | 3500 |
| 5. | Количество внедренных дополнительных общеобразовательных программ, ориентированных на решение реальных технологических задач для проектной деятельности детей (единиц) | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 6. | Количество проектных разновозрастных групп обучающихся детского технопарка численностью не менее 3 человек, на постоянной основе реализующих инженерные проекты (единиц) | 15 | 15 | 15 | 15 |
| 7. | Количество проведенных инженерных хакатонов, развивающих навыки в разных областях разработки программного обеспечения в процессе командной работы над проектами (единиц) | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 8. | Количество региональных этапов всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленности, в которых примут участие обучающиеся детского технопарка (единиц) | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 9. | Количество инженерных команд из числа обучающихся детских технопарков, принявших участие в региональных этапах всероссийских и международных мероприятий технической и естественно-научной направленностей (единиц) | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 10. | Количество инженерных команд из числа обучающихся детских технопарков, прошедших в финал региональных этапов всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленностей (единиц) | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 11. | Количество публичных мероприятий по проектной деятельности детей, организованных детским технопарком, по презентации деятельности и достижений обучающихся детского технопарка (единиц) | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 12. | Доля участия детского технопарка "Кванториум" в проводимых федеральным оператором сети детских технопарков "Кванториум" мероприятиях (проценты) | Не менее 80 | 80 | 80 | 80 |
Таблица индикаторов
ДТ "Кванториум" Бор
| № п/п | Наименование индикатора/показателя | Минимальное значение, начиная с 2020 года | Значение Нижегородской области | ||
|
|
|
| 2020 | 2021 | 2022 |
| 1. | Численность детей, в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся за счет средств бюджетов субъекта Российской Федерации и (или) местных бюджетов по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующими приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации на базе созданного детского технопарка "Кванториум" (человек) |
800 |
800 |
800 |
800 |
|
| в том числе детей, обучающихся на постоянной основе | 300 | 300 | 300 | 300 |
| 2. | Доля отдельных групп сотрудников, прошедших переподготовку (повышение квалификации) по программам (курсам, модулям), разработанным федеральным оператором сети детских технопарков "Кванториум" (проценты): |
|
|
|
|
|
| Педагогические работники, в том числе наставники без педагогического образования | 100 | 100 | 100 | 100 |
|
| Руководители | 100 | 100 | 100 | 100 |
|
| Привлекаемые специалисты (наставники) реального сектора, образовательные волонтеры | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 3. | Количество проектов, реализованных обучающимися детского технопарка "Кванториум", представленных на региональных и федеральных отчетных мероприятиях по презентации результатов проектной деятельности (единиц) | 40 | 40 | 40 | 40 |
| 4. | Численность детей, принявших участие в публичных мероприятиях детского технопарка "Кванториум" (человек) | 3500 | 3500 | 3500 | 3500 |
| 5. | Количество внедренных дополнительных общеобразовательных программ, ориентированных на решение реальных технологических задач для проектной деятельности детей (единиц) | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 6. | Количество проектных разновозрастных групп обучающихся детского технопарка численностью не менее 3 человек, на постоянной основе реализующих инженерные проекты (единиц) | 15 | 15 | 15 | 15 |
| 7. | Количество проведенных инженерных хакатонов, развивающих навыки в разных областях разработки программного обеспечения в процессе командной работы над проектами (единиц) | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 8. | Количество региональных этапов всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленности, в которых примут участие обучающиеся детского технопарка (единиц) | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 9. | Количество инженерных команд из числа обучающихся детских технопарков, принявших участие в региональных этапах всероссийских и международных мероприятий технической и естественно-научной направленностей (единиц) | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 10. | Количество инженерных команд из числа обучающихся детских технопарков, прошедших в финал региональных этапов всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленностей (единиц) | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 11. | Количество публичных мероприятий по проектной деятельности детей, организованных детским технопарком, по презентации деятельности и достижений обучающихся детского технопарка (единиц) | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 12. | Доля участия детского технопарка "Кванториум" в проводимых федеральным оператором сети детских технопарков "Кванториум" мероприятиях (проценты) | Не менее 80 | 80 | 80 | 80 |
Таблица индикаторов
ДТ "Кванториум"Кстово
| № п/п | Наименование индикатора/показателя | Минимальное значение, начиная с 2020 года | Значение Нижегородской области | ||
|
|
|
| 2020 | 2021 | 2022 |
| 1. | Численность детей, в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся за счет средств бюджетов субъекта Российской Федерации и (или) местных бюджетов по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующими приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации на базе созданного детского технопарка "Кванториум" (человек) |
800 |
800 |
800 |
800 |
|
| в том числе детей, обучающихся на постоянной основе | 300 | 300 | 300 | 300 |
| 2. | Доля отдельных групп сотрудников, прошедших переподготовку (повышение квалификации) по программам (курсам, модулям), разработанным федеральным оператором сети детских технопарков "Кванториум" (проценты): |
|
|
|
|
|
| Педагогические работники, в том числе наставники без педагогического образования | 100 | 100 | 100 | 100 |
|
| Руководители | 100 | 100 | 100 | 100 |
|
| Привлекаемые специалисты (наставники) реального сектора, образовательные волонтеры | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 3. | Количество проектов, реализованных обучающимися детского технопарка "Кванториум", представленных на региональных и федеральных отчетных мероприятиях по презентации результатов проектной деятельности (единиц) | 40 | 40 | 40 | 40 |
| 4. | Численность детей, принявших участие в публичных мероприятиях детского технопарка "Кванториум" (человек) | 3500 | 3500 | 3500 | 3500 |
| 5. | Количество внедренных дополнительных общеобразовательных программ, ориентированных на решение реальных технологических задач для проектной деятельности детей (единиц) | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 6. | Количество проектных разновозрастных групп обучающихся детского технопарка численностью не менее 3 человек, на постоянной основе реализующих инженерные проекты (единиц) | 15 | 15 | 15 | 15 |
| 7. | Количество проведенных инженерных хакатонов, развивающих навыки в разных областях разработки программного обеспечения в процессе командной работы над проектами (единиц) | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 8. | Количество региональных этапов всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленности, в которых примут участие обучающиеся детского технопарка (единиц) | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 9. | Количество инженерных команд из числа обучающихся детских технопарков, принявших участие в региональных этапах всероссийских и международных мероприятий технической и естественно-научной направленностей (единиц) | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 10. | Количество инженерных команд из числа обучающихся детских технопарков, прошедших в финал региональных этапов всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленностей (единиц) | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 11. | Количество публичных мероприятий по проектной деятельности детей, организованных детским технопарком, по презентации деятельности и достижений обучающихся детского технопарка (единиц) | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 12. | Доля участия детского технопарка "Кванториум" в проводимых федеральным оператором сети детских технопарков "Кванториум" мероприятиях (проценты) | Не менее 80 | 80 | 80 | 80 |
Таблица индикаторов
ДТ "Кванториум"Дзержинск
| № п/п | Наименование индикатора/показателя | Минимальное значение, начиная с 2020 года | Значение Нижегородской области | ||
|
|
|
| 2020 | 2021 | 2022 |
| 1. | Численность детей, в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся за счет средств бюджетов субъекта Российской Федерации и (или) местных бюджетов по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующими приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации на базе созданного детского технопарка "Кванториум" (человек) |
800 |
800 |
800 |
800 |
|
| в том числе детей, обучающихся на постоянной основе | 300 | 300 | 300 | 300 |
| 2. | Доля отдельных групп сотрудников, прошедших переподготовку (повышение квалификации) по программам (курсам, модулям), разработанным федеральным оператором сети детских технопарков "Кванториум" (проценты): |
|
|
|
|
|
| Педагогические работники, в том числе наставники без педагогического образования | 100 | 100 | 100 | 100 |
|
| Руководители | 100 | 100 | 100 | 100 |
|
| Привлекаемые специалисты (наставники) реального сектора, образовательные волонтеры | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 3. | Количество проектов, реализованных обучающимися детского технопарка "Кванториум", представленных на региональных и федеральных отчетных мероприятиях по презентации результатов проектной деятельности (единиц) | 40 | 40 | 40 | 40 |
| 4. | Численность детей, принявших участие в публичных мероприятиях детского технопарка "Кванториум" (человек) | 3500 | 3500 | 3500 | 3500 |
| 5. | Количество внедренных дополнительных общеобразовательных программ, ориентированных на решение реальных технологических задач для проектной деятельности детей (единиц) | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 6. | Количество проектных разновозрастных групп обучающихся детского технопарка численностью не менее 3 человек, на постоянной основе реализующих инженерные проекты (единиц) | 15 | 15 | 15 | 15 |
| 7. | Количество проведенных инженерных хакатонов, развивающих навыки в разных областях разработки программного обеспечения в процессе командной работы над проектами (единиц) | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 8. | Количество региональных этапов всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленности, в которых примут участие обучающиеся детского технопарка (единиц) | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 9. | Количество инженерных команд из числа обучающихся детских технопарков, принявших участие в региональных этапах всероссийских и международных мероприятий технической и естественно-научной направленностей (единиц) | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 10. | Количество инженерных команд из числа обучающихся детских технопарков, прошедших в финал региональных этапов всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленностей (единиц) | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 11. | Количество публичных мероприятий по проектной деятельности детей, организованных детским технопарком, по презентации деятельности и достижений обучающихся детского технопарка (единиц) | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 12. | Доля участия детского технопарка "Кванториум" в проводимых федеральным оператором сети детских технопарков "Кванториум" мероприятиях (проценты) | Не менее 80 | 80 | 80 | 80 |
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
к Концепции мероприятия посозданию
детских технопарков"Кванториум"
в рамках федерального проекта"Успех
каждого ребенка"национального проекта
"Образование" в2020-2022 годах
Предварительная калькуляцияоперационных расходов
на функционирование ДТ"Кванториум" Арзамас
| Статья расходов | Расчет суммы на 2020 год (тыс.руб.) | Расчет суммы на 2021 год (тыс.руб.) | Расчет суммы на 2022 год (тыс.руб.) |
| 211 - заработная плата | 12 860 | 14 146 | 15 560 |
| 212 - прочие несоциальные выплаты (суточные) | 99 | 110 | 120 |
| 213 - начисления на выплаты по оплате труда | 3 884 | 4 272 | 4 699 |
| 222 - транспортные услуги (проезд детей на соревнования) | 800 | 850 | 1 000 |
| 222 - транспортные услуги (проезд педагогов и сопровождающих детей на соревнования) | 100 | 150 | 200 |
| 226 - транспортные расходы сотрудников, направленных в командировку и приобретающих билеты в рамках командировочных расходов (проезд педагогов на обучение) | 700 | 800 | 1 000 |
| 226 - прочие работы, услуги (проживание детей на соревнованиях) | 1 300 | 1 500 | 1 700 |
| 226 - прочие работы, услуги (проживание педагогов на обучении) | 1 500 | 1 750 | 2 000 |
| 226 - прочие работы, услуги (проживание педагогов и сопровождающих детей на соревнованиях) | 200 | 250 | 300 |
| 340 - увеличение стоимости материальных запасов (приобретение расходных материалов) | 4 300 | 4 300 | 4 300 |
| Иные расходы (аренда, коммунальные платежи и т.д.) | 1 500 | 1 750 | 2 000 |
| Итого: | 27 243 | 29 878 | 32 879 |
| Всего | 90000 | ||
Предварительная калькуляцияоперационных расходов
на функционирование ДТ"Кванториум" Выкса
| Статья расходов | Расчет суммы на 2020 год (тыс.руб.) | Расчет суммы на 2021 год (тыс.руб.) | Расчет суммы на 2022 год (тыс.руб.) |
| 211 - заработная плата | 12 860 | 14 146 | 15 560 |
| 212 - прочие несоциальные выплаты (суточные) | 99 | 110 | 120 |
| 213 - начисления на выплаты по оплате труда | 3 884 | 4 272 | 4 699 |
| 222 - транспортные услуги (проезд детей на соревнования) | 800 | 850 | 1 000 |
| 222 - транспортные услуги (проезд педагогов и сопровождающих детей на соревнования) | 100 | 150 | 200 |
| 226 - транспортные расходы сотрудников, направленных в командировку и приобретающих билеты в рамках командировочных расходов (проезд педагогов на обучение) | 700 | 800 | 1 000 |
| 226 - прочие работы, услуги (проживание детей на соревнованиях) | 1 300 | 1 500 | 1 700 |
| 226 - прочие работы, услуги (проживание педагогов на обучении) | 1 500 | 1 750 | 2 000 |
| 226 - прочие работы, услуги (проживание педагогов и сопровождающих детей на соревнованиях) | 200 | 250 | 300 |
| 340 - увеличение стоимости материальных запасов (приобретение расходных материалов) | 4 300 | 4 300 | 4 300 |
| Иные расходы (аренда, коммунальные платежи и т.д.) | 1 500 | 1 750 | 2 000 |
| Итого: | 27 243 | 29 878 | 32 879 |
| Всего | 90000 | ||
Предварительная калькуляцияоперационных расходов
на функционирование ДТ"Кванториум" Бор
| Статья расходов | Расчет суммы на 2020 год (тыс.руб.) | Расчет суммы на 2021 год (тыс.руб.) | Расчет суммы на 2022 год (тыс.руб.) |
| 211 - заработная плата | 12 860 | 14 146 | 15 560 |
| 212 - прочие несоциальные выплаты (суточные) | 99 | 110 | 120 |
| 213 - начисления на выплаты по оплате труда | 3 884 | 4 272 | 4 699 |
| 222 - транспортные услуги (проезд детей на соревнования) | 800 | 850 | 1 000 |
| 222 - транспортные услуги (проезд педагогов и сопровождающих детей на соревнования) | 100 | 150 | 200 |
| 226 - транспортные расходы сотрудников, направленных в командировку и приобретающих билеты в рамках командировочных расходов (проезд педагогов на обучение) | 700 | 800 | 1 000 |
| 226 - прочие работы, услуги (проживание детей на соревнованиях) | 1 300 | 1 500 | 1 700 |
| 226 - прочие работы, услуги (проживание педагогов на обучении) | 1 500 | 1 750 | 2 000 |
| 226 - прочие работы, услуги (проживание педагогов и сопровождающих детей на соревнованиях) | 200 | 250 | 300 |
| 340 - увеличение стоимости материальных запасов (приобретение расходных материалов) | 4 300 | 4 300 | 4 300 |
| Иные расходы (аренда, коммунальные платежи и т.д.) | 1 500 | 1 750 | 2 000 |
| Итого: | 27 243 | 29 878 | 32 879 |
| Всего | 90000 | ||
Предварительная калькуляцияоперационных расходов
на функционирование ДТ"Кванториум" Кстово
| Статья расходов | Расчет суммы на 2020 год (тыс.руб.) | Расчет суммы на 2021 год (тыс.руб.) | Расчет суммы на 2022 год (тыс.руб.) |
| 211 - заработная плата | 12 860 | 14 146 | 15 560 |
| 212 - прочие несоциальные выплаты (суточные) | 99 | 110 | 120 |
| 213 - начисления на выплаты по оплате труда | 3 884 | 4 272 | 4 699 |
| 222 - транспортные услуги (проезд детей на соревнования) | 800 | 850 | 1 000 |
| 222 - транспортные услуги (проезд педагогов и сопровождающих детей на соревнования) | 100 | 150 | 200 |
| 226 - транспортные расходы сотрудников, направленных в командировку и приобретающих билеты в рамках командировочных расходов (проезд педагогов на обучение) | 700 | 800 | 1 000 |
| 226 - прочие работы, услуги (проживание детей на соревнованиях) | 1 300 | 1 500 | 1 700 |
| 226 - прочие работы, услуги (проживание педагогов на обучении) | 1 500 | 1 750 | 2 000 |
| 226 - прочие работы, услуги (проживание педагогов и сопровождающих детей на соревнованиях) | 200 | 250 | 300 |
| 340 - увеличение стоимости материальных запасов (приобретение расходных материалов) | 4 300 | 4 300 | 4 300 |
| Иные расходы (аренда, коммунальные платежи и т.д.) | 1 500 | 1 750 | 2 000 |
| Итого: | 27 243 | 29 878 | 32 879 |
| Всего | 90000 | ||
Предварительная калькуляцияоперационных расходов
на функционирование ДТ"Кванториум" Дзержинск
| Статья расходов | Расчет суммы на 2020 год (тыс.руб.) | Расчет суммы на 2021 год (тыс.руб.) | Расчет суммы на 2022 год (тыс.руб.) |
| 211 - заработная плата | 12 860 | 14 146 | 15 560 |
| 212 - прочие несоциальные выплаты (суточные) | 99 | 110 | 120 |
| 213 - начисления на выплаты по оплате труда | 3 884 | 4 272 | 4 699 |
| 222 - транспортные услуги (проезд детей на соревнования) | 800 | 850 | 1 000 |
| 222 - транспортные услуги (проезд педагогов и сопровождающих детей на соревнования) | 100 | 150 | 200 |
| 226 - транспортные расходы сотрудников, направленных в командировку и приобретающих билеты в рамках командировочных расходов (проезд педагогов на обучение) | 700 | 800 | 1 000 |
| 226 - прочие работы, услуги (проживание детей на соревнованиях) | 1 300 | 1 500 | 1 700 |
| 226 - прочие работы, услуги (проживание педагогов на обучении) | 1 500 | 1 750 | 2 000 |
| 226 - прочие работы, услуги (проживание педагогов и сопровождающих детей на соревнованиях) | 200 | 250 | 300 |
| 340 - увеличение стоимости материальных запасов (приобретение расходных материалов) | 4 300 | 4 300 | 4 300 |
| Иные расходы (аренда, коммунальные платежи и т.д.) | 1 500 | 1 750 | 2 000 |
| Итого: | 27 243 | 29 878 | 32 879 |
| Всего | 90000 | ||
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
к Концепции мероприятия посозданию
детских технопарков"Кванториум"
в рамках федерального проекта"Успех
каждого ребенка"национального проекта
"Образование" в2020-2022 годах
Зонирование и дизайн-проектдетских технопарков "Кванториум"
в соответствии с брендбуком
Зонирование и дизайн-проект
Площадка ДТ"Кванториум" Арзамас, модель "Стандарт"
Зонирование
Фасад здания
Зонирование и дизайн-проект
Площадка ДТ"Кванториум" Выкса, модель "Стандарт"
Зонирование
Зонирование и дизайн-проект
Площадка ДТ"Кванториум" Бор, модель "Стандарт"
Зонирование
Фасад здания
Зонирование и дизайн-проект
Площадка ДТ"Кванториум" Кстово, модель "Стандарт"
Зонирование
Фасад здания
Зонирование и дизайн-проект
Площадка ДТ"Кванториум" Дзержинск, модель "Стандарт"
Фасад здания
Рис. 1. IT квантум
Рис.2. Промробо квантум
Рис.3. VR/AR квантум
Рис. 4. Промдизайнквантум
Рис. 5. Биоквантум
Рис. 6. Хайтек цех
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
к Концепции мероприятия посозданию
детских технопарков"Кванториум"
в рамках федерального проекта"Успех
каждого ребенка"национального проекта
"Образование" в2020-2022 годах
Штатное расписание ДТ"Кванториум" Арзамас
| Категория персонала | Должность | Количество штатных единиц |
| Управленческий персонал | Директор | 1 |
|
| Заместитель директора по проектному управлению | 0,5 |
|
| Заместитель директора - заведующий по образовательной деятельности | 0,5 |
| Административный персонал | Главный бухгалтер | 1 |
|
| Юристконсульт | 1 |
|
| Специалист по работе со средствами массовой информации | 1 |
|
| Заведующий хозяйством | 1 |
|
| Системный администратор | 1 |
|
| Специалист по работе с персоналом | 1 |
|
| Уборщик служебных помещений | 2 |
|
| Дворник | 2 |
| Основной персонал (учебная часть) | Администратор | 1 |
|
| Специалист по проектному управлению | 2 |
|
| Педагог по английскому языку | 1 |
|
| Педагог по математике | 1 |
|
| Педагог дополнительного образования | Не менее 2 педагогов на каждое направление (квантум) |
|
| Педагог дополнительного образования по направлению Квантошахматы | 1 |
|
| Педагог-организатор | 1 |
|
| Лаборант | Не менее 1 на 3 направления (квантума) |
|
| Методист | Не менее 1 на 3 направления (квантума) |
|
| Инженер-преподаватель Хайтека | 2 |
Штатное расписание ДТ"Кванториум" Выкса
| Категория персонала | Должность | Количество штатных единиц |
| Управленческий персонал | Директор | 1 |
|
| Заместитель директора по проектному управлению | 0,5 |
|
| Заместитель директора - заведующий по образовательной деятельности | 0,5 |
| Административный персонал | Главный бухгалтер | 1 |
|
| Юристконсульт | 1 |
|
| Специалист по работе со средствами массовой информации | 1 |
|
| Заведующий хозяйством | 1 |
|
| Системный администратор | 1 |
|
| Специалист по работе с персоналом | 1 |
|
| Уборщик служебных помещений | 2 |
|
| Дворник | 2 |
| Основной персонал (учебная часть) | Администратор | 1 |
|
| Специалист по проектному управлению | 2 |
|
| Педагог по английскому языку | 1 |
|
| Педагог по математике | 1 |
|
| Педагог дополнительного образования | Не менее 2 педагогов на каждое направление (квантум) |
|
| Педагог дополнительного образования по направлению Квантошахматы | 1 |
|
| Педагог-организатор | 1 |
|
| Лаборант | Не менее 1 на 3 направления (квантума) |
|
| Методист | Не менее 1 на 3 направления (квантума) |
|
| Инженер-преподаватель Хайтека | 2 |
Штатное расписание ДТ"Кванториум" Бор
| Категория персонала | Должность | Количество штатных единиц |
| Управленческий персонал | Директор | 1 |
|
| Заместитель директора по проектному управлению | 0,5 |
|
| Заместитель директора - заведующий по образовательной деятельности | 0,5 |
| Административный персонал | Главный бухгалтер | 1 |
|
| Юристконсульт | 1 |
|
| Специалист по работе со средствами массовой информации | 1 |
|
| Заведующий хозяйством | 1 |
|
| Системный администратор | 1 |
|
| Специалист по работе с персоналом | 1 |
|
| Уборщик служебных помещений | 2 |
|
| Дворник | 2 |
| Основной персонал (учебная часть) | Администратор | 1 |
|
| Специалист по проектному управлению | 2 |
|
| Педагог по английскому языку | 1 |
|
| Педагог по математике | 1 |
|
| Педагог дополнительного образования | Не менее 2 педагогов на каждое направление (квантум) |
|
| Педагог дополнительного образования по направлению Квантошахматы | 1 |
|
| Педагог-организатор | 1 |
|
| Лаборант | Не менее 1 на 3 направления (квантума) |
|
| Методист | Не менее 1 на 3 направления (квантума) |
|
| Инженер-преподаватель Хайтека | 2 |
Штатное расписание ДТ"Кванториум" Кстово
| Категория персонала | Должность | Количество штатных единиц |
| Управленческий персонал | Директор | 1 |
|
| Заместитель директора по проектному управлению | 0,5 |
|
| Заместитель директора - заведующий по образовательной деятельности | 0,5 |
| Административный персонал | Главный бухгалтер | 1 |
|
| Юристконсульт | 1 |
|
| Специалист по работе со средствами массовой информации | 1 |
|
| Заведующий хозяйством | 1 |
|
| Системный администратор | 1 |
|
| Специалист по работе с персоналом | 1 |
|
| Уборщик служебных помещений | 2 |
|
| Дворник | 2 |
| Основной персонал (учебная часть) | Администратор | 1 |
|
| Специалист по проектному управлению | 2 |
|
| Педагог по английскому языку | 1 |
|
| Педагог по математике | 1 |
|
| Педагог дополнительного образования | Не менее 2 педагогов на каждое направление (квантум) |
|
| Педагог дополнительного образования по направлению Квантошахматы | 1 |
|
| Педагог-организатор | 1 |
|
| Лаборант | Не менее 1 на 3 направления (квантума) |
|
| Методист | Не менее 1 на 3 направления (квантума) |
|
| Инженер-преподаватель Хайтека | 2 |
Штатное расписание ДТ"Кванториум" Дзержинск
| Категория персонала | Должность | Количество штатных единиц |
| Управленческий персонал | Директор | 1 |
|
| Заместитель директора по проектному управлению | 0,5 |
|
| Заместитель директора - заведующий по образовательной деятельности | 0,5 |
| Административный персонал | Главный бухгалтер | 1 |
|
| Юристконсульт | 1 |
|
| Специалист по работе со средствами массовой информации | 1 |
|
| Заведующий хозяйством | 1 |
|
| Системный администратор | 1 |
|
| Специалист по работе с персоналом | 1 |
|
| Уборщик служебных помещений | 2 |
|
| Дворник | 2 |
| Основной персонал (учебная часть) | Администратор | 1 |
|
| Специалист по проектному управлению | 2 |
|
| Педагог по английскому языку | 1 |
|
| Педагог по математике | 1 |
|
| Педагог дополнительного образования | Не менее 2 педагогов на каждое направление (квантум) |
|
| Педагог дополнительного образования по направлению Квантошахматы | 1 |
|
| Педагог-организатор | 1 |
|
| Лаборант | Не менее 1 на 3 направления (квантума) |
|
| Методист | Не менее 1 на 3 направления (квантума) |
|
| Инженер-преподаватель Хайтека | 2 |
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
к Концепции мероприятия посозданию
детских технопарков"Кванториум"
в рамках федерального проекта"Успех
каждого ребенка"национального проекта
"Образование" в2020-2022 годах
Предполагаемая сеть детскихтехнопарков "Кванториум"
| № | Организационно- правовая форма организации (с указанием адреса), реализующей мероприятие по созданию детского технопарка "Кванториум" | Адрес площадки детского технопарка "Кванториум" (город, ул., дом) | Техническое состояние здания, необходимость капитального/ косметического ремонта, сроки ввода в эксплуатацию (для строящихся), территориальная доступность для населения | Квантумы создаваемого детского технопарка "Кванториум" | Иные функциональные зоны (коворкинг, лекторий, зона для проектной деятельности, интерактивная зона) | Общая площадь, выделяемая для создания детского технопарка "Кванториум", в том числе с разбивкой по функцио- нальным зонам | Ответственное лицо на уровне заместителя министра ОИВ субъекта РФ с указанием мобильного телефона и адреса эл.почты |
| 1. | Структурное подразделение автономной некоммерческой организации | Нижегородская область, г.Арзамас, ул. 9 мая, д. 6 | Находится Арзамас в 112 км от города Нижний Новгород, в 412 км от Москвы, крупный железнодорожный узел. | IT-квантум, Промробоквантум, Автоквантум, Аэроквантум, Биоквантум, Хайтек | Шахматная зона, коворкинг, лекторий, зона для проектной деятельности, интерактивная зона | 1113 кв.м | Коротков Алексей Николаевич, |
| 2. |
| Нижегородская область, г.Выкса, ул.Романова, д.1 | Выкса расположена на юге Нижегородской области. Расстояние от областного центра - 186 км. | IT-квантум, Промробоквантум, Автоквантум, Хайтек, Промдизайнквантум, Энерджиквантум | Шахматная зона, коворкинг, лекторий, зона для проектной деятельности, интерактивная зона | 1000 кв.м |
|
| 3. |
| Нижегородская область, городской округ г.Бор, пос.Неклюдово, ул.Трудовая, д.10а | площадка расположена в центральном районе города, вблизи крупных транспортных магистралей | VR/AR-квантум, Автоквантум, IT-квантум, Промробоквантум, Хайтек, Энерджиквантум | Шахматная зона, коворкинг, лекторий, зона для проектной деятельности, интерактивная зона | 1200 кв.м. |
|
| 4. |
| Нижегородская область, г.Кстово, пл.Ленина, д.5 | Город Кстово расположен на правом берегу Волги в 15 км от Нижнего Новгорода на трассе М7 "Волга" и железнодорожной ветке Окская - Зелецино. | Энерджиквантум, Автоквантум, VR/AR-квантум, IT-квантум, Промробоквантум, Хайтек | Шахматная зона, коворкинг, лекторий, зона для проектной деятельности, интерактивная зона | 1000 кв.м. |
|
| 5. |
| Нижегородская область, г.Дзержинск, пр-т Циолковского, д.21г | площадка расположена в центральном районе города, вблизи крупных транспортных магистралей | IT-квантум, Промробоквантум, VR/AR-квантум, Промдизайнквантум, Биоквантум, Хайтек | Шахматная зона, коворкинг, лекторий, зона для проектной деятельности, интерактивная зона | 1000 кв. м |
|