Распоряжение Правительства Нижегородской области от 20.05.2014 № 864-р
О внесении изменений в План мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в сфере образования Нижегородской области", утвержденный распоряжением Правительства Нижегородской области от 28 февраля 2013 года N 429-р
ПРАВИТЕЛЬСТВО НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 20 мая 2014 года N 864-р О внесении изменений в План мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в сфере образования Нижегородской области", утвержденный распоряжением Правительства Нижегородской области от 28 февраля 2013 года N 429-р В целях реализации поручений Президента Российской Федерации от18 октября 2013 года N Пр-2431 и от 27 декабря 2013 года N Пр-3086,поручений Правительства Российской Федерации от 31 декабря 2013 годаN ДМ-П13-9589, от 6 февраля 2014 года N ОГ-П12-23пр и от 13 марта2014 года N ОГ-П12-57пр: 1. Внести в План мероприятий ("дорожная карта") "Изменения всфере образования Нижегородской области, утвержденный распоряжениемПравительства Нижегородской области от 28 февраля 2013 года N 429-р,изменения, изложив его в новой редакции согласно приложению кнастоящему распоряжению. 2. Рекомендовать органам местного самоуправления муниципальныхрайонов и городских округов Нижегородской области: 2.1. В срок до 1 июня 2014 года внести соответствующиеизменения в муниципальные планы мероприятий ("дорожные карты")"Изменения в сфере образования". 2.2. В срок до 1 июля 2014 года заключить с министерствомобразования Нижегородской области соглашение об обеспечениидостижения в 2014-2018 годах целевых показателей, определенныхмуниципальными планами мероприятий в сфере образования ("дорожнымикартами"). 3. Контроль за исполнением настоящего распоряжения возложить назаместителя Губернатора, заместителя Председателя ПравительстваНижегородской области Д.В.Сватковского. Губернатор В.П.Шанцев ПРИЛОЖЕНИЕ к распоряжению Правительства Нижегородской области от 20 мая 2014 года N 864-р "УТВЕРЖДЕН распоряжением Правительства Нижегородской области от 28 февраля 2013 года 429-р (в редакции распоряжения Правительства Нижегородской области от 20 мая 2014 года N 864-р) ПЛАН мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в сфере образования Нижегородской области" I. Изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Доступность дошкольного образования в соответствии сфедеральным государственным образовательным стандартом дошкольногообразования для всех категорий граждан независимо от социального иимущественного статуса и состояния здоровья. Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередностина зачисление детей в дошкольные образовательные организации,включает в себя: - реализацию государственной программы "Ликвидация очередностив дошкольных образовательных организациях Нижегородской областидетей в возрасте 3-7 лет на период до 2023 года", утвержденнойпостановлением Правительства Нижегородской области от 19 сентября2012 года N 646, по следующим направлениям: использование ресурсовсуществующих муниципальных дошкольных образовательных организаций(далее - МДОО); капитальный ремонт существующих МДОО; капитальныйремонт пустующих зданий образовательных организаций; возврат икапитальный ремонт ранее переданных зданий МДОО; создание икапитальный ремонт МДОО на базе общеобразовательных организаций;создание семейных детских садов; строительство новых зданий МДОО; - создание условий для развития негосударственного секторадошкольного образования на основе рекомендаций, разработанныхМинистерством образования и науки Российской Федерации. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образованиявключает в себя: внедрение в рамках своей компетенции федеральныхгосударственных образовательных стандартов дошкольного образования; кадровое обеспечение системы дошкольного образования; внедрение в рамках своей компетенции системы оценки качествадошкольного образования; проведение аттестации педагогических работников организацийдошкольного образования с последующим их переводом на эффективныйконтракт. Введение эффективного контракта в дошкольном образовании (всоответствии с Программой поэтапного совершенствования системыоплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на2012-2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства РоссийскойФедерации от 26 ноября 2012 года N 2190-р), включает в себя: - внедрение в рамках своей компетенции механизмов эффективногоконтракта с педагогическими работниками организаций дошкольногообразования, внедрение в рамках своей компетенции механизмовэффективного контракта с руководителями образовательных организацийдошкольного образования в части установления взаимосвязи междупоказателями качества предоставляемых государственных(муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельностируководителя образовательной организации дошкольного образования наоснове рекомендаций, разработанных Министерством образования и наукиРоссийской Федерации; - информационное и мониторинговое сопровождение введенияэффективного контракта. 2. Ожидаемые результаты Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередностина зачисление детей в дошкольные образовательные организации,предусматривает обеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 летвозможностью получать услуги дошкольного образования, в том числе засчет снижения стоимости создания одного места в дошкольнойобразовательной организации путем увеличения мощности действующихдетских садов, использования современных экономичных типовыхпроектов зданий дошкольных образовательных организаций,реализованных в Нижегородской области, для повторного применения иза счет развития негосударственного сектора дошкольного образования. Обеспечение качества услуг дошкольного образованияпредусматривает: обновление основных образовательных программ дошкольногообразования с учетом требований стандартов дошкольного образования; введение оценки деятельности организаций дошкольногообразования на основе показателей эффективности их деятельности. Введение эффективного контракта в дошкольном образованиипредусматривает обеспечение обновления кадрового состава ипривлечение молодых талантливых педагогов для работы в дошкольномобразовании. 3. Основные количественные характеристики системы дошкольного образования+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| N п/п | Наименование | Единица | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 || | показателя | измерения| | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 1 | Численность детей | тыс. чел.| 237,34| 244,90| 248,41| 250,63| 250,30| 247,75| 244,34|| | дошкольного | | | | | | | | || | возраста | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 1.1 | до 1 года | тыс. чел.| 37,97 | 35,24 | 34,38 | 33,74 | 32,97 | 32,22 | 32,22 |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 1.2 | 1 год | тыс. чел.| 36,23 | 37,20 | 35,21 | 33,56 | 33,72 | 32,94 | 32,22 |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 1.3 | 2 года | тыс. чел.| 34,26 | 36,21 | 36,63 | 35,20 | 34,34 | 33,71 | 32,94 |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 1.4 | 3 года | тыс. чел.| 34,76 | 34,28 | 36,21 | 37,92 | 35,20 | 34,35 | 33,71 |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 1.5 | 4 года | тыс. чел.| 34,03 | 34,76 | 34,29 | 36,22 | 37,93 | 35,21 | 34,35 |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 1.6 | 5 лет | тыс. чел.| 31,96 | 34,05 | 34,76 | 34,30 | 36,22 | 37,94 | 35,21 |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 1.7 | 6 лет | тыс. чел.| 25,30 | 29,70 | 31,78 | 32,47 | 32,02 | 33,93 | 36,23 |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 1.8 | 7 лет | тыс. чел.| 2,83 | 3,46 | 5,15 | 7,22 | 7,89 | 7,44 | 7,44 |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 1.9. | Численность детей | | 199,37| 209,66| 214,03| 216,89| 217,33| 215,53| 212,12|| | дошкольного | | | | | | | | || | возраста от 1 года | | | | | | | | || | до 7 лет | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 2 | численность | тыс. чел.| 149,00| 168,95| 173,55| 175,95| 180,1 | 181,54| 182,67|| | воспитанников | | | | | | | | || | дошкольных | | | | | | | | || | образовательных | | | | | | | | || | организаций | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 2.1 | до 1 года | тыс. чел.| 0,01 | 11,65 | 12,9 | 12,89 | 5,49 | 6,55 | 7,18 |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 2.2 | 1 год | тыс. чел.| 4,82 | 4,82 | 4,82 | 2,0 | 4,82 | 4,82 | 4,82 |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 2.3 | 2 года | тыс. чел.| 20,21 | 20,36 | 20,40 | 18,00 | 20,53 | 21,30 | 23,73 |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 2.4 | 3 года | тыс. чел.| 32,41 | 32,78 | 32,33 | 34,64 | 35,20 | 34,35 | 33,71 |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 2.5 | 4 года | тыс. чел.| 31,47 | 32,13 | 31,41 | 34,43 | 37,93 | 35,21 | 34,35 |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 2.6 | 5 лет | тыс. чел.| 31,96 | 34,05 | 34,76 | 34,30 | 36,22 | 37,94 | 35,21 |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 2.7 | 6 лет | тыс. чел.| 25,30 | 29,70 | 31,78 | 32,47 | 32,02 | 33,93 | 36,23 |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 2.8 | 7 лет | тыс. чел.| 2,83 | 3,46 | 5,15 | 7,22 | 7,89 | 7,44 | 7,44 |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 2.9. | численность | | 148,99| 157,30| 160,65| 163,06| 174,61| 174,99| 175,49|| | воспитанников | | | | | | | | || | дошкольных | | | | | | | | || | образовательных | | | | | | | | || | организаций от 1 | | | | | | | | || | года до 7 лет | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 3 | Охват детей | % | 74,73 | 75,03 | 75,06 | 75,18 | 80,34 | 81,19 | 82,74 || | дошкольным | | | | | | | | || | образованием от 1 | | | | | | | | || | года до 7 лет (по | | | | | | | | || | возрастам) | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 3.1 | 1 год | % | 13,3 | 12,7 | 13,7 | 7,6 | 14,3 | 14,6 | 14,9 |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 3.2 | 2 года | % | 59,0 | 57,7 | 54,1 | 51,1 | 59,8 | 63,2 | 72,0 |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 3.3 | 3 года | % | 93,24 | 95,64 | 89,28 | 91,34 | 100,00| 100,00| 100,00|+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 3.4 | 4 года | % | 92,47 | 92,45 | 91,62 | 95,07 | 100,00| 100,00| 100,00|+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 3.5 | 5 лет | % | 100,00| 100,00| 100,00| 100,00| 100,00| 100,00| 100,00|+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 3.6 | 6 лет | % | 100,00| 100,00| 100,00| 100,00| 100,00| 100,00| 100,00|+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 3.7 | 7 лет | % | 100,00| 100,00| 100,00| 100,00| 100,00| 100,00| 100,00|+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 3.8 | Охват детей | % | 76,72 | 77,16 | 77,78 | 78,64 | 84,31 | 85,05 | 86,73 || | программами | | | | | | | | || | дошкольного | | | | | | | | || | образования (с | | | | | | | | || | учетом численности | | | | | | | | || | детей в возрасте | | | | | | | | || | 1-6 лет, | | | | | | | | || | скорректированной | | | | | | | | || | на численность | | | | | | | | || | детей в возрасте | | | | | | | | || | 5-6 лет, | | | | | | | | || | обучающихся в | | | | | | | | || | общеобразовательной| | | | | | | | || | организации) | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 4 | Численность детей, | тыс. | 53,2 | 44,2 | 38,0 | 32,0 | 28,0 | 26,0 | 24,0 || | поставленных на | детей | | | | | | | || | учет для получения | | | | | | | | || | дошкольного | | | | | | | | || | образования | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 4.1 | Для детей от | | 44,1 | 39,1 | 35 | 31 | 28 | 26,0 | 24,0 || | рождения до 3 лет | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 4.2 | Для детей 3-7 лет | | 9,1 | 5,1 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 5 | Потребность в | мест | 31100 | 28100 | 25000 | 22000 | 20000 | 18000 | 15000 || | увеличении числа | | | | | | | | || | мест в дошкольных | | | | | | | | || | образовательных | | | | | | | | || | организациях | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 6 | Инструменты | мест | 3710 | 8320 | 3338 | 2410 | | | || | сокращения очереди | | | | | | | | || | в дошкольные | | | | | | | | || | образовательные | | | | | | | | || | организации | | | | | | | | || | (ежегодно) - | | | | | | | | || | количество мест, | | | | | | | | || | созданных в ходе | | | | | | | | || | мероприятий по | | | | | | | | || | обеспечению к 2016 | | | | | | | | || | году 100 процентов | | | | | | | | || | доступности | | | | | | | | || | дошкольного | | | | | | | | || | образования | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 6.1. | в том числе | мест | 3080 | 8220 | 3338 | 2410 | - | - | - || | высокозатратные | | | | | | | | || | места (за счет | | | | | | | | || | вновь создаваемых | | | | | | | | || | мест в дошкольных | | | | | | | | || | образовательных | | | | | | | | || | организациях), из | | | | | | | | || | них: | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 6.1.1 | за счет | мест | 1567 | 1195 | 2871 | 2190 | | | || | строительства | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 6.1.2 | за счет создания | мест | 766 | 317 | | | | | || | дополнительных мест| | | | | | | | || | в функционирующих | | | | | | | | || | дошкольных | | | | | | | | || | образовательных | | | | | | | | || | организациях | | | | | | | | || | (капитальный ремонт| | | | | | | | || | (далее - | | | | | | | | || | капремонт)) | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 6.1.3. | за счет возврата и | мест | 502 | 1542 | 467 | 220 | | | || | капремонта ранее | | | | | | | | || | переданных зданий | | | | | | | | || | дошкольных | | | | | | | | || | образовательных | | | | | | | | || | организаций, | | | | | | | | || | пустующих зданий | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 6.1.4 | за счет | мест | 245 | 4806 | | | | | || | использования | | | | | | | | || | имеющихся резервов | | | | | | | | || | (увеличение | | | | | | | | || | количества мест | | | | | | | | || | МДОО в соответствии| | | | | | | | || | с действующими | | | | | | | | || | санитарно- | | | | | | | | || | эпидемиологическими| | | | | | | | || | требованиями к | | | | | | | | || | устройству, | | | | | | | | || | содержанию и | | | | | | | | || | организации режима | | | | | | | | || | работы в дошкольных| | | | | | | | || | организациях и | | | | | | | | || | перерасчета | | | | | | | | || | площадей групповых | | | | | | | | || | ячеек существующих | | | | | | | | || | МДОО по нормативу 2| | | | | | | | || | кв.м. на ребенка | | | | | | | | || | 3-7 лет) | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 6.1.5 | создание и | мест | | 250 | | | | | || | капремонт МДОО на | | | | | | | | || | базе | | | | | | | | || | общеобразовательных| | | | | | | | || | организаций | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 6.1.6. | за счет расширения | мест | 430 | 110 | | | | | || | альтернативных форм| | | | | | | | || | дошкольного | | | | | | | | || | образования | | | | | | | | || | (создание семейных | | | | | | | | || | детских садов) | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 6.2 | за счет развития | мест | | | | | | | || | частного сектора | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 6.3. | иные формы создания| мест | 100 | 100 | | | | | || | мест (за счет | | | | | | | | || | увеличения числа | | | | | | | | || | мест в группах | | | | | | | | || | кратковременного | | | | | | | | || | пребывания) | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 7 | Места, введенные с | мест | 3710 | 12030 | 15358 | 17768 | | | || | 1 января 2012 года | | | | | | | | || | (накопленным | | | | | | | | || | итогом) | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 7.1 | за счет | мест | 1567 | 2762 | 5518 | 7708 | | | || | строительства | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 7.2 | за счет создания | мест | 766 | 1083 | 1083 | 1083 | | | || | дополнительных мест| | | | | | | | || | в функционирующих | | | | | | | | || | дошкольных | | | | | | | | || | образовательных | | | | | | | | || | организациях (кап. | | | | | | | | || | ремонт) | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 7.3 | за счет возврата и | мест | 502 | 2044 | 2511 | 2731 | | | || | капремонта ранее | | | | | | | | || | переданных зданий | | | | | | | | || | дошкольных | | | | | | | | || | образовательных | | | | | | | | || | организаций, | | | | | | | | || | пустующих зданий | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 7.4 | за счет | мест | 245 | 5051 | 5156 | 5156 | | | || | использования | | | | | | | | || | имеющихся резервов | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 7.5 | создание семейных | мест | 430 | 540 | 540 | 540 | | | || | детских садов | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 7.6 | создание и | мест | | 250 | 250 | 250 | | | || | капремонт МДОО на | | | | | | | | || | базе | | | | | | | | || | общеобразовательных| | | | | | | | || | организаций | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 7.7 | за счет развития | мест | | | | | | | || | негосударственного | | | | | | | | || | сектора | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 7.8 | за счет увеличения | мест | 200 | 300 | 300 | 300 | | | || | числа мест в | | | | | | | | || | группах | | | | | | | | || | кратковременного | | | | | | | | || | пребывания | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 8 | Численность других | тыс.чел. | 21,6 | 21,6 | 22,5 | 24,4 | 24,4 | 24,4 | 24,4 || | категорий | | | | | | | | || | работников | | | | | | | | || | дошкольного | | | | | | | | || | образования | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 9 | Численность | тыс.чел. | 14,9 | 14,8 | 14,8 | 14,9 | 14,9 | 15 | 15 || | педагогических | | | | | | | | || | работников | | | | | | | | || | дошкольного | | | | | | | | || | образования | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 10 | Число воспитанников| человек | 10,7 | 11,4 | 11,7 | 11,8 | 12,1 | 12,1 | 12,4 || | в расчете на 1 | | | | | | | | || | педагогического | | | | | | | | || | работника | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 11 | Отношение | % | 95 | 97 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 || | численности детей в| | | | | | | | || | возрасте от 3 до 7 | | | | | | | | || | лет, получающих | | | | | | | | || | дошкольное | | | | | | | | || | образование в | | | | | | | | || | текущем году, к | | | | | | | | || | сумме численности | | | | | | | | || | детей в возрасте от| | | | | | | | || | 3 до 7 лет, | | | | | | | | || | получающих | | | | | | | | || | дошкольное | | | | | | | | || | образование в | | | | | | | | || | текущем году и | | | | | | | | || | численности детей в| | | | | | | | || | возрасте от 3 до 7 | | | | | | | | || | лет, находящихся в | | | | | | | | || | очереди на | | | | | | | | || | получение в текущем| | | | | | | | || | году дошкольного | | | | | | | | || | образования | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 12 | Доля педагогических| % | 74,0 | 74,3 | 74,6 | 74,9 | 75,2 | 75,5 | 75,8 || | работников | | | | | | | | || | дошкольных | | | | | | | | || | образовательных | | | | | | | | || | организаций, | | | | | | | | || | которым при | | | | | | | | || | прохождении | | | | | | | | || | аттестации | | | | | | | | || | присвоена первая | | | | | | | | || | или высшая | | | | | | | | || | категория | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+| 13 | Удельный вес | % | 60,0 | 59,5 | 59,5 | 59,5 | 59,5 | 59,5 | 59,5 || | численности | | | | | | | | || | работников | | | | | | | | || | административно- | | | | | | | | || | управленческого и | | | | | | | | || | вспомогательного | | | | | | | | || | персонала в общей | | | | | | | | || | численности | | | | | | | | || | работников | | | | | | | | || | дошкольных | | | | | | | | || | образовательных | | | | | | | | || | организаций | | | | | | | | |+---------+--------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+ 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту+-------+------------------+------------------+-----------+--------------------+| | | Ответственные | Сроки | Показатели || | | исполнители | реализации| |+-------+------------------+------------------+-----------+--------------------+| Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление || детей в дошкольные образовательные организации |+-------+-------------------+-------------------+----------+-------------------++| 1. | Предоставление | Минобразования НО;| 2013-2015| Отношение || | субсидий бюджетам | ОМСУ (при условии | годы и на| численности детей || | муниципальных | их участия) | период до| 3-7 лет, которым || | районов и | | 2023 года| предоставлена || | городских округов | | | возможность || | Нижегородской | | | получать услуги || | области на | | | дошкольного || | выполнение | | | образования, к || | мероприятий в | | | численности детей в|| | рамках | | | возрасте 3-7 лет, || | государственной | | | скорректированной || | программы | | | на численность || | "Ликвидация | | | детей в возрасте || | очередности в | | | 5-7 лет, || | дошкольных | | | обучающихся в || | образовательных | | | общеобразовательной|| | организациях | | | организации || | Нижегородской | | | || | области детей в | | | || | возрасте 3-7 лет | | | || | на период до 2023 | | | || | года", | | | || | утвержденной | | | || | постановлением | | | || | Правительства | | | || | Нижегородской | | | || | области от 19 | | | || | сентября 2012 года| | | || | N 646 | | | |+-------+-------------------+-------------------+----------+--------------------+| 1.1. | Разработка и | Минобразования НО;| 2013-2015| Заключение || | подписание | ОМСУ (при условии | годы и на| соглашений с ОМСУ || | соглашений о | их участия) | период до| (при условии их || | предоставлении | | 2023 года| участия) на || | субсидии бюджетам | | | выполнение || | муниципальных | | | мероприятий в || | районов (городских| | | рамках || | округов) | | | государственной || | Нижегородской | | | программы || | области на | | | "Ликвидация || | выполнение | | | очередности в || | мероприятий в | | | дошкольных || | рамках | | | образовательных || | государственной | | | организациях || | программы | | | Нижегородской || | "Ликвидация | | | области детей в || | очередности в | | | возрасте 3-7 лет на|| | дошкольных | | | период до 2023 || | образовательных | | | года" || | организациях | | | || | Нижегородской | | | || | области детей в | | | || | возрасте 3-7 лет | | | || | на период до 2023 | | | || | года", | | | || | утвержденной | | | || | постановлением | | | || | Правительства | | | || | Нижегородской | | | || | области от 19 | | | || | сентября 2012 года| | | || | N 646 | | | |+-------+-------------------+-------------------+----------+--------------------+| 1.2 | Мониторинг и | Минобразования НО;| 2013-2015| Подготовка || | оценка | ОМСУ (при условии | годы и на| ежегодного отчета || | эффективности | их участия) | период до| об итогах || | реализации | | 2023 года| реализации || | государственной | | | государственной || | программы | | | программы || | "Ликвидация | | | "Ликвидация || | очередности в | | | очередности в || | дошкольных | | | дошкольных || | образовательных | | | образовательных || | организациях | | | организациях || | Нижегородской | | | Нижегородской || | области детей в | | | области детей в || | возрасте 3-7 лет | | | возрасте 3-7 лет на|| | на период до 2023 | | | период до 2023 || | года", | | | года" || | утвержденной | | | || | постановлением | | | || | Правительства | | | || | Нижегородской | | | || | области от 19 | | | || | сентября 2012 года| | | || | N 646 | | | |+-------+-------------------+-------------------+----------+--------------------+| 2. | Создание | Минобразования НО;| 2013-2015| Отношение || | дополнительных | ОМСУ (при условии | годы и на| численности детей || | мест в | их участия) | период до| 3-7 лет, которым || | муниципальных | | 2023 года| предоставлена || | образовательных | | | возможность || | организациях | | | получать услуги || | различных типов, а| | | дошкольного || | также вариативных | | | образования, к || | форм дошкольного | | | численности детей в|| | образования в | | | возрасте 3-7 лет, || | рамках | | | скорректированной || | государственной | | | на численность || | программы | | | детей в возрасте || | "Ликвидация | | | 5-7 лет, || | очередности в | | | обучающихся в || | дошкольных | | | общеобразовательной|| | образовательных | | | организации || | организациях | | | || | Нижегородской | | | || | области детей в | | | || | возрасте 3-7 лет | | | || | на период до 2023 | | | || | года", | | | || | утвержденной | | | || | постановлением | | | || | Правительства | | | || | Нижегородской | | | || | области от 19 | | | || | сентября 2012 года| | | || | N 646 | | | |+-------+-------------------+-------------------+----------+--------------------+| 2.1 | Продолжение работы| Минобразования НО;| 2013 - | Количество зданий, || | по внедрению | Минстроительства | 2015 годы| построенных по || | современных | НО; | | типовым проектам || | экономичных | ОМСУ (при условии| | зданий дошкольных || | типовых проектов | их участия) | | образовательных || | зданий дошкольных | | | организаций, || | образовательных | | | реализованных в || | организаций, | | | Нижегородской || | реализованных в | | | области, для || | Нижегородской | | | повторного || | области, для | | | применения || | повторного | | | || | применения | | | |+-------+-------------------+-------------------+----------+--------------------+| 2.2 | Строительство | ОМСУ (при условии| 2013 - | До 2015 года будет || | современных зданий| их участия) | 2015 годы| построено 53 || | дошкольных | | | организации, || | образовательных | | | выполнен || | организаций, | | | капитальный ремонт || | капитальный ремонт| | | в 41 организации || | функционирующих | | | дошкольного || | организаций, | | | образования || | возврат и | | | || | капитальный ремонт| | | || | ранее переданных | | | || | зданий дошкольных | | | || | образовательных | | | || | организаций в | | | || | муниципальных | | | || | образованиях | | | || | Нижегородской | | | || | области с высоким | | | || | уровнем дефицита | | | || | мест | | | |+-------+-------------------+-------------------+----------+--------------------+| 3. | Учет обновленных | Минобразования НО;| 2014 - | Проведение || | требований к | ОМСУ | 2018 годы| обучающих семинаров|| | условиям | (при условии их| | по применению || | предоставления | участия) | | обновлённых || | услуг дошкольного | | | регулирующих || | образования, | | | документов || | мониторинг и | | | || | анализ предписаний| | | Проведение || | надзорных органов | | | ежеквартального || | с целью | | | мониторинга по || | обеспечения | | | выявленным || | минимизации | | | нарушениям || | регулирующих | | | предписаний || | требований к | | | надзорных органов || | организации | | | || | дошкольного | | | Отношение || | образования при | | | численности детей в|| | сохранении | | | возрасте от 3 до 7 || | качества услуг и | | | лет, получающих || | безопасности | | | дошкольное || | условий их | | | образование в || | предоставления | | | текущем году, к || | | | | сумме численности || | | | | детей в возрасте от|| | | | | 3 до 7 лет, || | | | | получающих || | | | | дошкольное || | | | | образование в || | | | | текущем году и || | | | | численности детей в|| | | | | возрасте от 3 до 7 || | | | | лет, находящихся в || | | | | очереди на || | | | | получение в текущем|| | | | | году дошкольного || | | | | образования |+-------+-------------------+-------------------+----------+--------------------+| 4. | Создание условий | Минобразования НО;| 2015 год | Удельный вес || | для развития | Минфинансов НО; | | численности || | частного сектора | мининвестиционной | | воспитанников || | дошкольного | политики НО; | | негосударственных || | образования. | ОМСУ (при условии | | дошкольных || | Разработка в | их участия) | | образовательных || | рамках своей | | | организаций в общей|| | компетенции | | | численности || | нормативных | | | воспитанников || | правовых актов по | | | дошкольных || | государственной | | | образовательных || | поддержке | | | организаций || | предпринимателей, | | | || | организующих | | | || | деятельность | | | || | частных дошкольных| | | || | организаций, в | | | || | части | | | || | предоставления | | | || | помещений на | | | || | специальных | | | || | условиях, | | | || | предоставление | | | || | стартового | | | || | капитала, на | | | || | основании | | | || | разработанных | | | || | Минобрнауки РФ | | | || | рекомендаций | | | |+-------+-------------------+-------------------+----------+--------------------+| Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования |+-------+-------------------+-------------------+----------+--------------------+| 5. | Организация в | Минобразования НО;| 2013 - | План мероприятий по|| | рамках своей | ОМСУ, | 2016 годы| внедрению || | компетенции работы| осуществляющие | | федеральных || | по внедрению | управление в сфере| | государственных || | федеральных | образования, с| | образовательных || | государственных | участием | | стандартов || | образовательных | руководителей | | дошкольного || | стандартов | дошкольных | | образования, || | дошкольного | образовательных | | утвержденный || | образования после | организаций, | | приказом || | их утверждения на | педагогических | | министерства || | федеральном | работников | | образования || | уровне, включая | дошкольных | | Нижегородской || | мероприятия по | образовательных | | области || | актуализации | организаций (при| | || | (разработке) | условии их| | Отношение || | образовательных | участия) | | численности детей || | программ | | | 3-7 лет, которым || | дошкольных | | | предоставлена || | образовательных | | | возможность || | организаций в | | | получать услуги || | соответствии со | | | дошкольного || | стандартами | | | образования, к || | дошкольного | | | численности детей в|| | образования | | | возрасте 3-7 лет, || | | | | скорректированной || | | | | на численность || | | | | детей в возрасте || | | | | 5-7 лет, || | | | | обучающихся в || | | | | общеобразовательной|| | | | | организации |+-------+-------------------+-------------------+----------+--------------------+| 6. | Кадровое | Минобразования НО;| 2013 - | Утверждение || | обеспечение | ГБОУ ДПО НИРО; | 2018 годы| ежегодного плана- || | системы | ГБОУ СПО НПК; | | графика курсовой || | дошкольного | ОМСУ, | | подготовки || | образования, | осуществляющие | | работников || | разработка и | управление в сфере| | образования || | реализация | образования, с| | Нижегородской || | программных | участием | | области || | мероприятий, | руководителей | | || | направленных на | образовательных | | 100% педагогических|| | переподготовку | организаций | | работников || | педагогических | дошкольного | | дошкольного || | кадров системы | образования (при| | образования пройдут|| | дошкольного | условии их| | переподготовку и || | образования на | участия) | | повышение || | базе ГБОУ ДПО | | | квалификации с || | "НИРО" и | | | периодичностью 1 || | ресурсного центра | | | раз в три года || | профессионального | | | || | образования, | | | || | созданного в ГБОУ | | | || | СПО "Нижегородский| | | || | педагогический | | | || | колледж имени | | | || | К.Д.Ушинского" | | | |+-------+-------------------+-------------------+----------+--------------------+| 7. | Разработка на | Минобразования НО;| 2013 год | Количество || | основе федеральных| ГБОУ ДПО НИРО; | | муниципальных || | рекомендаций | ОМСУ, | | образований || | показателей | осуществляющие | | Нижегородской || | эффективности | управление в сфере| | области, в которых || | деятельности | образования с| | оценка деятельности|| | муниципальных | участием | | дошкольных || | организаций | руководителей | | образовательных || | дошкольного | дошкольных | | организаций, их || | образования, их | образовательных | | руководителей и || | руководителей и | организаций | | основных категорий || | основных категорий| (при условии их| | работников || | работников | участия) | | осуществляется на || | | | | основании || | | | | показателей || | | | | эффективности || | | | | деятельности || | | | | подведомственных || | | | | муниципальных || | | | | организаций || | | | | дошкольного || | | | | образования |+-------+-------------------+-------------------+----------+--------------------+| 8. | Внедрение | Минобразования НО;| 2014-2018| Удельный вес || | федеральных | ГБОУ ДПО НИРО; | | численности || | государственных | ОМСУ, | | воспитанников || | образовательных | осуществляющие | | дошкольных || | стандартов | управление в сфере| | образовательных || | дошкольного | образования с| | организаций в || | образования | участием | | возрасте от 3 до 7 || | | руководителей | | лет, охваченных || | | дошкольных | | образовательными || | | образовательных | | программами, || | | организаций, | | соответствующими || | | педагогических | | федеральному || | | работников | | государственному || | | дошкольных | | образовательному || | | образовательных | | стандарту || | | организаций (при| | дошкольного || | | условии их| | образования || | | участия) | | |+-------+-------------------+-------------------+----------+--------------------+| 9. | Осуществление | Минобразования НО;| 2014-2018| Отношение || | мероприятий, | ГБОУ ДПО НИРО; | годы | среднемесячной || | направленных на | ОМСУ, | | заработной платы || | оптимизацию | осуществляющие | | педагогических || | расходов на оплату| управление в сфере| | работников || | труда | образования с| | государственных || | вспомогательного, | участием | | (муниципальных) || | административно- | руководителей | | образовательных || | управленческого | дошкольных | | организаций || | персонала. | образовательных | | дошкольного || | Дифференциация | организаций (при| | образования к || | оплаты труда | условии их| | средней заработной || | вспомогательного, | участия) | | плате в общем || | административно- | | | образовании || | управленческого | | | Нижегородской || | персонала, исходя | | | области || | из предельной доли| | | || | расходов на оплату| | | Численность || | их труда в общем | | | воспитанников в || | фонде оплаты труда| | | расчете на 1 || | организации не | | | педагогического || | более 40 % | | | работника |+-------+-------------------+ | | || 10. | Оптимизация | | | || | численности по | | | || | отдельным | | | || | категориям | | | || | педагогических | | | || | работников, | | | || | определенных | | | || | указами Президента| | | || | Российской | | | || | Федерации, с | | | || | учетом увеличения | | | || | производительности| | | || | труда и проводимых| | | || | институциональных | | | || | изменений | | | |+-------+-------------------+-------------------+----------+--------------------+| Введение эффективного контракта в дошкольном образовании |+-------+-------------------+-------------------+----------+--------------------+| 11. | Внедрение | | 2013 год | Отношение || | разработанных | | | среднемесячной || | Министерством | | | заработной платы || | образования и | | | педагогических || | науки Российской | | | работников || | Федерации | | | муниципальных || | механизмов | | | образовательных || | эффективного | | | организаций || | контракта с | | | дошкольного || | педагогическими | | | образования к || | работниками | | | среднемесячной || | организаций | | | заработной плате в || | дошкольного | | | общем образовании || | образования: | | | Нижегородской || | | | | области |+-------+-------------------+-------------------+----------+--------------------+| 11.1. | Планирование | Органы | 2013 - | Отношение || | дополнительных | исполнительной | 2018 годы| среднемесячной || | расходов | власти | | заработной платы || | областного и | Нижегородской | | педагогических || | местных бюджетов | области в рамках| | работников || | на повышение | их компетенции; | | муниципальных || | оплаты труда | ОМСУ (при условии| | образовательных || | педагогических | их участия) | | организаций || | работников | | | дошкольного || | дошкольных | | | образования к || | образовательных | | | среднемесячной || | организаций в | | | заработной плате в || | соответствии с | | | общем образовании || | Указом Президента | | | Нижегородской || | Российской | | | области || | Федерации от 7 мая| | | || | 2012 года N 597 "О| | | || | мероприятиях по | | | || | реализации | | | || | государственной | | | || | социальной | | | || | политики" | | | |+-------+-------------------+-------------------+----------+--------------------+| 11.2. | Проведение работы | ОМСУ (при условии| 2014 - | Составление || | по заключению | их участия) | 2018 годы| ежеквартального || | трудовых договоров| | | аналитического || | с руководителями | | | отчета о || | муниципальных | | | мероприятиях по || | организаций | | | организации || | дошкольного | | | заключения || | образования в | | | дополнительных || | соответствии с | | | соглашений к || | типовой формой | | | трудовому договору || | договора | | | (новых трудовых || | | | | договоров) |+-------+-------------------+-------------------+----------+--------------------+| 11.3. | Организация сбора | Минобразования НО;| 2014 - | Составление || | и предоставления | ГБОУ ДПО НИРО; | 2018 годы| ежеквартального || | информации о | ОМСУ с участием| | аналитического || | введении | руководителей | | отчета о || | эффективного | дошкольных | | мероприятиях по || | контракта, включая| образовательных | | введению || | показатели | организаций и| | эффективного || | развития | областной | | контракта || | дошкольного | организации | | || | образования, в | профсоюза | | || | соответствии с | работников | | || | соглашениями | образования и| | || | | науки | | || | | Нижегородской | | || | | области (при| | || | | условии их| | || | | участия) | | |+-------+-------------------+-------------------+----------+--------------------+| 12. | Информационное и | Минобразования НО;| 2014 - | Проведение || | мониторинговое | ГБОУ ДПО НИРО; | 2018 годы| семинаров по || | сопровождение | ОМСУ; | | вопросам введения || | введения | организации | | эффективного || | эффективного | дошкольного | | контракта. || | контракта: | образования | | Создание || | (организация | совместно с| | информационного || | проведения | областной | | ресурса, || | разъяснительной | организацией | | отражающего вопросы|| | работы в трудовых | профсоюза | | введения || | коллективах, | работников | | эффективного || | публикации в | образования и| | контракта || | средствах массовой| науки | | || | информации, | Нижегородской | | || | проведение | области (при| | || | семинаров и другие| условии их| | || | мероприятия, | участия) | | || | участие в рамках | | | || | своей компетенции | | | || | в федеральном | | | || | мониторинге | | | || | влияния внедрения | | | || | эффективного | | | || | контракта на | | | || | качество | | | || | образовательных | | | || | услуг дошкольного | | | || | образования) | | | |+-------+-------------------+-------------------+----------+--------------------+| 13. | Совершенствование | Минобразования НО;| 2014-2018| Отношение || | действующих | ГБОУ ДПО НИРО; | годы | среднемесячной || | моделей аттестации| ОМСУ, | | заработной платы|| | педагогических | осуществляющие | | педагогических || | работников | управление в сфере| | работников || | организаций | образования с | | государственных || | дошкольного | участием | | (муниципальных) || | образования с | руководителей | | образовательных || | последующим их | дошкольных | | организаций || | переводом на | образовательных | | дошкольного || | эффективный | организаций (при | | образования к|| | контракт | условии их | | средней заработной|| | | участия) | | плате в общем|| | | | | образовании || | | | | Нижегородской || | | | | области || | | | | |+-------+-------------------+ | | || 14. | Проведение | | | Доля педагогических|| | аттестации | | | работников || | педагогических | | | дошкольных || | работников | | | образовательных || | организаций | | | организаций, || | дошкольного | | | которым при|| | образования с | | | прохождении || | последующим их | | | аттестации || | переводом на | | | присвоена первая|| | эффективный | | | или высшая|| | контракт | | | категория |+-------+-------------------+-------------------+----------+--------------------+ 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту+---+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----------------+| | | Единица | 2013| 2014| 2015| 2016| 2017| 2018| Результаты || | | измерения| год | год | год | год | год | год | |+---+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----------------+| 1.| Отношение | процентов| 87,0| 90,0| 100 | 100 | 100 | 100 | К концу 2015 || | численности детей | | | | | | | | года всем детям || | 3-7 лет, которым | | | | | | | | в возрасте от 3 || | предоставлена | | | | | | | | до 7 лет будет || | возможность | | | | | | | | предоставлена || | получать услуги | | | | | | | | возможность || | дошкольного | | | | | | | | получения || | образования, к | | | | | | | | дошкольного || | численности детей в| | | | | | | | образования || | возрасте 3-7 лет, | | | | | | | | || | скорректированной | | | | | | | | || | на численность | | | | | | | | || | детей в возрасте | | | | | | | | || | 5-7 лет, | | | | | | | | || | обучающихся в | | | | | | | | || | общеобразовательной| | | | | | | | || | организации | | | | | | | | |+---+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----------------+| 2.| Удельный вес | -"- | - | 5 | 30 | 60 | 100 | 100 | Во всех || | воспитанников | | | | | | | | дошкольных || | дошкольных | | | | | | | | образовательных || | образовательных | | | | | | | | организациях || | организаций, | | | | | | | | будут || | обучающихся по | | | | | | | | реализоваться || | программам, | | | | | | | | образовательные || | соответствующим | | | | | | | | программы || | требованиям | | | | | | | | дошкольного || | стандартов | | | | | | | | образования, || | дошкольного | | | | | | | | соответствующие || | образования, в | | | | | | | | требованиям || | общей численности | | | | | | | | федерального || | воспитанников | | | | | | | | государственного|| | дошкольных | | | | | | | | образовательного|| | образовательных | | | | | | | | стандарта || | организаций | | | | | | | | дошкольного || | | | | | | | | | образования |+---+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----------------+| 3.| Удельный вес | процентов| 0,5 | 0,8 | 1,0 | 1,2 | 1,5 | 2,0 | Всем детям в || | численности | | | | | | | | возрасте от 3 до|| | воспитанников | | | | | | | | 7 лет будет || | частных дошкольных | | | | | | | | предоставлена || | образовательных | | | | | | | | возможность || | организаций в общей| | | | | | | | получения || | численности | | | | | | | | дошкольного || | воспитанников | | | | | | | | образования || | дошкольных | | | | | | | | || | образовательных | | | | | | | | || | организаций* | | | | | | | | |+---+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----------------+| | * Показатель Нижегородской области не достигает значения, указанного в федеральной|| | дорожной карте, в связи с невостребованностью частного сектора дошкольного|| | образования и решением вопроса за счет реализации подпрограммы 7 государственной|| | программы "Развитие образования Нижегородской области на 2014-2016 годы и на период|| | до 2022 года", утвержденной постановлением Правительства Нижегородской области от 31|| | октября 2013 года N 802 |+---+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----------------+| 4.| Удельный вес | -"- | - | 50 | 80 | 80 | 100 | 100 | В 2017 году во || | муниципальных | | | | | | | | всех || | образований | | | | | | | | муниципальных || | Нижегородской | | | | | | | | образованиях || | области, в которых | | | | | | | | Нижегородской || | оценка деятельности| | | | | | | | области будет || | дошкольных | | | | | | | | внедрена система|| | образовательных | | | | | | | | оценки || | организаций, их | | | | | | | | деятельности || | руководителей и | | | | | | | | дошкольных || | основных категорий | | | | | | | | образовательных || | работников | | | | | | | | организаций || | осуществляется на | | | | | | | | || | основании | | | | | | | | || | показателей | | | | | | | | || | эффективности | | | | | | | | || | деятельности | | | | | | | | || | подведомственных | | | | | | | | || | муниципальных | | | | | | | | || | организаций | | | | | | | | || | дошкольного | | | | | | | | || | образования в | | | | | | | | || | соответствии с | | | | | | | | || | федеральными | | | | | | | | || | рекомендациями | | | | | | | | |+---+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----------------+| 5.| Повышение доли | процентов| 33 | 33 | 34 | 33 | 33 | 34 | 100% || | педагогических и | | | | | | | | педагогических || | руководящих | | | | | | | | работников || | работников | | | | | | | | дошкольного || | государственных | | | | | | | | образования || | (муниципальных) | | | | | | | | пройдут || | дошкольных | | | | | | | | переподготовку и|| | образовательных | | | | | | | | повышение || | организаций, | | | | | | | | квалификации с || | прошедших в течение| | | | | | | | периодичностью 1|| | последних 3 лет | | | | | | | | раз в три года || | повышение | | | | | | | | || | квалификации или | | | | | | | | || | профессиональную | | | | | | | | || | переподготовку, в | | | | | | | | || | общей численности | | | | | | | | || | педагогических и | | | | | | | | || | руководящих | | | | | | | | || | работников | | | | | | | | || | дошкольных | | | | | | | | || | образовательных | | | | | | | | || | организаций до 100 | | | | | | | | || | процентов к 2016 | | | | | | | | || | году | | | | | | | | |+---+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----------------+| 6.| Удельный вес | процентов| 38,8| 39,0| 39,0| 39,3| 39,5| 39,5| Увеличение || | численности штатных| | | | | | | | численности || | педагогических | | | | | | | | штатных || | работников | | | | | | | | педагогических || | дошкольных | | | | | | | | работников || | образовательных | | | | | | | | дошкольных || | организаций со | | | | | | | | образовательных || | стажем работы менее| | | | | | | | организаций с || | 10 лет в общей | | | | | | | | педагогическим || | численности штатных| | | | | | | | стажем работы || | педагогических | | | | | | | | менее 10 лет в || | работников | | | | | | | | общей || | дошкольных | | | | | | | | численности || | образовательных | | | | | | | | штатных || | организаций | | | | | | | | педагогических || | | | | | | | | | работников || | | | | | | | | | дошкольных || | | | | | | | | | образовательных || | | | | | | | | | организаций |+---+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----------------+| 7.| Охват детей | % | 23,2| 23,5| 24,0| 24,5| 25,0| 26,4| Увеличение доли || | дошкольными | | | | | | | | детей в возрасте|| | образовательными | | | | | | | | от 0 до 3 лет, || | организациями | | | | | | | | посещающих || | (отношение | | | | | | | | дошкольные || | численности детей в| | | | | | | | образовательные || | возрасте от 0 до 3 | | | | | | | | организации, от || | лет, посещающих | | | | | | | | общей || | дошкольные | | | | | | | | численности || | образовательные | | | | | | | | детей в возрасте|| | организации, к | | | | | | | | от 0 до 3 лет. || | общей численности | | | | | | | | || | детей в возрасте от| | | | | | | | || | 0 до 3 лет) | | | | | | | | |+---+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----------------+| 8.| Отношение | процентов| 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | Среднемесячная || | среднемесячной | | | | | | | | заработная плата|| | заработной платы | | | | | | | | педагогических || | педагогических | | | | | | | | работников || | работников | | | | | | | | дошкольных || | муниципальных | | | | | | | | образовательных || | образовательных | | | | | | | | организаций || | организаций | | | | | | | | будет || | дошкольного | | | | | | | | соответствовать || | образования к | | | | | | | | средней || | среднемесячной | | | | | | | | заработной плате|| | заработной плате в | | | | | | | | в сфере общего || | общем образовании | | | | | | | | образования в || | Нижегородской | | | | | | | | Нижегородской || | области | | | | | | | | области, || | | | | | | | | | повысится || | | | | | | | | | качество || | | | | | | | | | кадрового || | | | | | | | | | состава || | | | | | | | | | дошкольного || | | | | | | | | | образования |+---+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----------------+ II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Обеспечение достижения нижегородскими учащимисяобщеобразовательных организаций новых образовательных результатоввключает в себя: введение в рамках своей компетенции федеральных государственныхобразовательных стандартов; внедрение в рамках своей компетенции методических рекомендацийМинобрнауки РФ по корректировке основных образовательных программначального общего, основного общего, среднего общего образования сучетом российских и международных исследований образовательныхдостижений учащихся общеобразовательных организаций; реализацию мероприятий по подготовке и переподготовкесовременных педагогических кадров (модернизация педагогическогообразования) и мероприятий государственных программсоциально-экономической поддержки молодых специалистов. Обеспечение равного доступа к качественному образованиювключает в себя: внедрение в рамках своей компетенции системы оценки качестваобщего образования; реализацию регионального плана мероприятий поддержкиобщеобразовательных организаций, работающих в сложных социальныхусловиях. Введение эффективного контракта в общем образовании включает всебя: внедрение в рамках своей компетенции механизмов эффективногоконтракта с педагогическими работниками организаций общегообразования, внедрение в рамках своей компетенции механизмовэффективного контракта с руководителями образовательных организацийобщего образования в части установления взаимосвязи междупоказателями качества предоставляемых государственных(муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельностируководителя образовательной организации общего образования наоснове рекомендаций Минобрнауки РФ; информационное и мониторинговое сопровождение введенияэффективного контракта; совершенствование (модернизация) действующих моделей аттестациипедагогических работников общеобразовательных организаций споследующим их переводом на эффективный контракт; разработка региональных комплексов мер, направленных насовершенствование профессиональной ориентации учащихся вобщеобразовательных организациях. 2. Ожидаемые результаты Обеспечение достижения новых образовательных результатовпредусматривает: обеспечение обучения всех учащихся общеобразовательныхорганизаций по новым федеральным государственным образовательнымстандартам; повышение качества подготовки нижегородских учащихсяобщеобразовательных организаций, которое оценивается, в том числе порезультатам их участия в международных сопоставительныхисследованиях. Обеспечение равного доступа к качественному образованиюпредусматривает: введение оценки деятельности организаций общего образования наоснове показателей эффективности их деятельности; сокращение отставания от среднего по Нижегородской областиуровня образовательных результатов выпускников общеобразовательныхорганизаций, работающих в сложных социальных условиях. Введение эффективного контракта в общем образованиипредусматривает обновление кадрового состава и привлечение молодыхталантливых педагогов для работы в общеобразовательных организациях. 3. Основные количественные характеристики системы общего образования+-------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+| | Единица | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 || | измерения| год | год | год | год | год | год | год |+-------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+| Численность детей и | тыс. | 310,2| 312,5| 315,7| 322,6| 329,5| 337,5| 346,2|| молодежи 7-17 лет | человек | | | | | | | |+-------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+| Численность учащихся по | -"- | 286,8| 287,8| 290,7| 296,2| 301,7| 307,4| 312,4|| программам общего | | | | | | | | || образования в | | | | | | | | || общеобразовательных | | | | | | | | || организациях | | | | | | | | |+-------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+| Количество | единиц | 1001 | 976 | 976 | 976 | 976 | 976 | 976 || общеобразовательных | | | | | | | | || организаций | | | | | | | | |+-------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+| Численность учащихся в | человек | 12,1 | 12,5 | 12,6 | 12,8 | 12,8 | 13,0 | 13,5 || расчете на 1 | | | | | | | | || педагогического | | | | | | | | || работника | | | | | | | | || общеобразовательной | | | | | | | | || организации | | | | | | | | |+-------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+| Удельный вес численности| процентов| 22 | 33 | 44 | 56 | 67 | 78 | 90 || учащихся | | | | | | | | || общеобразовательных | | | | | | | | || организаций, обучающихся| | | | | | | | || по новым федеральным | | | | | | | | || государственным | | | | | | | | || образовательным | | | | | | | | || стандартам (к 2018 году | | | | | | | | || обучаться по федеральным| | | | | | | | || государственным | | | | | | | | || образовательным | | | | | | | | || стандартам будут все | | | | | | | | || учащиеся 1-8 классов) | | | | | | | | |+-------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+| Доля работников | процентов| 36,0 | 36,0 | 36,0 | 36,0 | 36,0 | 36,0 | 36,0 || административно- | | | | | | | | || управленческого и | | | | | | | | || вспомогательного | | | | | | | | || персонала в общей | | | | | | | | || численности работников | | | | | | | | || общеобразовательных | | | | | | | | || организаций | | | | | | | | |+-------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+| Доля педагогических | -"- | 69,4 | 69,7 | 70,0 | 70,3 | 70,6 | 70,9 | 71,2 || работников | | | | | | | | || общеобразовательных | | | | | | | | || организаций, которым при| | | | | | | | || прохождении аттестации | | | | | | | | || присвоена первая или | | | | | | | | || высшая квалификационная | | | | | | | | || категория | | | | | | | | |+-------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+| Удельный вес численности| -"- | 59,4 | 60,1 | 60,3 | 61,4 | 61,4 | 61,4 | 61,4 || обучающихся, охваченных | | | | | | | | || мероприятиями | | | | | | | | || профессиональной | | | | | | | | || ориентации, в общей их | | | | | | | | || численности | | | | | | | | |+-------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+ 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| | | Ответственные | Сроки | Показатели || | | исполнители | реализации| |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| Достижение новых качественных образовательных результатов |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| 1. | Комплекс мероприятий| | | Распоряжение || | по внедрению | | | Правительства || | федеральных | | | Нижегородской || | государственных | | | области || | образовательных | | | || | стандартов: | | | || +---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| | начального общего | Минобразования НО; | 2013 - | Удельный вес || | образования | ГБОУ ДПО "НИРО"; | 2014 годы | численности || | | ОМСУ с участием | | учащихся || | | руководителей и | | общеобразовательных|| | | педагогических | | организаций, || | | работников | | обучающихся по || | | организаций | | новым федеральным || | | профессионального | | государственным || | | образования, | | образовательным || | | осуществляющих | | стандартам || | | подготовку по | | Соотношение || | | педагогическим | | результатов единого|| | | направлениям с | | государственного || | | участием | | экзамена по || | | руководителей и | | русскому языку и || | | педагогических | | математике в 10% || | | работников | | общеобразовательных|| | | общеобразовательных| | организаций с || | | организаций (при | | лучшими || | | условии их участия)| | результатами || | | | | единого || | | | | государственного || | | | | экзамена к среднему|| | | | | баллу единого || | | | | государственного || | | | | экзамена (в расчете|| | | | | на 1 предмет) в 10 || | | | | процентах || | | | | общеобразовательных|| | | | | организаций с || | | | | худшими || | | | | результатами || | | | | единого || | | | | государственного || | | | | экзамена || +---------------------+ +-----------+ || | основного общего | | 2015 - | || | образования | | 2018 годы | |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| 2. | Участие в | Минобразования НО; | 2015 - | Отчет о мониторинге|| | федеральном | ГБОУ ДПО "НИРО";| 2018 годы | уровня подготовки и|| | мониторинге уровня | ОМСУ, | | социализации || | подготовки и | осуществляющие | | учащихся || | социализации | управление в сфере| | общеобразовательных|| | учащихся | образования, с| | организаций || | общеобразовательных | участием | | || | организаций | руководителей | | Отношение среднего || | | общеобразовательных| | балла единого || | | организаций (при| | государственного || | | условии их участия)| | экзамена (в расчете|| | | | | на 1 предмет) в 10 || | | | | процентах || | | | | общеобразовательных|| | | | | организаций с || | | | | лучшими || | | | | результатами || | | | | единого || | | | | государственного || | | | | экзамена к среднему|| | | | | баллу единого || | | | | государственного || | | | | экзамена (в расчете|| | | | | на 1 предмет) в 10 || | | | | процентах || | | | | общеобразовательных|| | | | | организаций с || | | | | худшими || | | | | результатами || | | | | единого || | | | | государственного || | | | | экзамена |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| 3. | Внедрение в рамках | Минобразования НО; | | Отношение среднего || | своей компетенции | ГБОУ ДОВ ЦМКО НО;| | балла единого || | методических | ОМСУ с участием| | государственного || | рекомендаций по | руководителей и| | экзамена (в расчете|| | корректировке | педагогических | | на 1 предмет) в 10 || | основных | работников | | процентах школ с || | образовательных | общеобразовательных| | лучшими || | программ начального | организаций (при| | результатами || | общего, основного | условии их участия)| | единого || | общего, среднего | | | государственного || | общего образования с| | | экзамена к среднему|| | учетом российских и | | | баллу единого || | международных | | | государственного || | исследований | | | экзамена (в расчете|| | образовательных | | | на 1 предмет) в 10 || | достижений учащихся | | | процентах школ с || | общеобразовательных | | | худшими || | организаций | | | результатами || | | | | единого || | | | | государственного || | | | | экзамена |+-------+---------------------+ +-----------+--------------------+| 3.1. | Участие в рамках| | 2014 год | Участие учащихся в|| | своей компетенции в| | | исследованиях || | международном | | | образовательных || | сопоставительном | | | достижений || | исследовании по| | | || | оценке качества| | | || | математического и| | | || | естественно-научного| | | || | образования (TIMSS) | | | |+-------+---------------------+ +-----------+--------------------+| 3.2. | Участие в рамках| | 2014 год | Участие учащихся в || | своей компетенции в| | | исследованиях || | международном | | | образовательных || | сопоставительном | | | достижений || | исследовании по| | | || | исследованию | | | || | качества чтения и| | | || | понимания текста| | | || | (PIRLS) | | | |+-------+---------------------+ +-----------+--------------------+| 3.3 | Участие в рамках| | 2015 и | Участие учащихся в|| | своей компетенции в| | 2018 годы | исследованиях || | международном | | | образовательных || | сопоставительном | | | достижений || | исследовании по| | | || | оценке | | | || | образовательных | | | || | достижений учащихся| | | || | (PISA) | | | |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| 4. | Программа подготовки| Минобразования НО; | | Региональная || | и переподготовки | ГБО ДПО "НИРО"; | | программа || | современных | ОМСУ с участием | | подготовки и || | педагогических | руководителей | | переподготовки || | кадров: | образовательных | | современных || | | организаций | | педагогических || | | среднего | | кадров ГБОУ ДПО || | | профессионального и| | НИРО, || | | высшего образования| | план - график || | | (при условии их | | курсовой подготовки|| | | участия) | | работников || | | | | образования || | | | | Нижегородской || | | | | области || | | | | |+-------+---------------------+ +-----------+ || 4.1. | Участие в разработке| | 2014 год | Удельный вес || | программы подготовки| | | численности || | и переподготовки | | | обучающихся по || | современных | | | модернизированным || | педагогических | | | программам среднего|| | кадров | | | профессионального || | | | | педагогического || | | | | образования и || | | | | высшего || | | | | педагогического || | | | | образования, а || | | | | также по || | | | | модернизированным || | | | | программам || | | | | переподготовки и || | | | | повышения || | | | | квалификации || | | | | педагогических || | | | | работников |+-------+---------------------+ +-----------+ || 4.2. | Участие в пилотной | | 2014 - | || | апробации программы | | 2016 годы | || | подготовки и | | | || | переподготовки | | | || | современных | | | || | педагогических | | | || | кадров в | | | || | соответствии с | | | || | федеральными | | | || | документами | | | |+-------+---------------------+ +-----------+ || 4.3. | Реализация программы| | 2017 - | || | подготовки и | | 2018 годы | || | переподготовки | | | || | современных | | | || | педагогических | | | || | кадров | | | |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| 5. | Разработка комплекса| Минобразования НО с| 2014-2015 | Удельный вес || | мер Нижегородской | участием | годы | численности || | области, | руководителей | | учащихся на старшей|| | направленных на | общеобразовательных| | ступени среднего || | совершенствование | организаций (при| | полного общего || | профессиональной | условии их участия)| | образования, || | ориентации учащихся | | | охваченных || | общеобразовательных | | | мероприятиями || | организаций | | | профессиональной || | | | | ориентации, в общей|| | | | | их численности |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| 6. | Осуществление | Минобразования НО, | 2014-2018 | Отношение средней || | мероприятий, | ОМСУ с участием| годы | заработной платы || | направленных на | руководителей | | педагогических || | оптимизацию расходов| общеобразовательных| | работников || | на оплату труда | организаций (при| | общеобразовательных|| | вспомогательного, | условии их участия)| | организаций к || | административно- | | | средней заработной || | управленческого | | | плате в || | персонала. | | | Нижегородской || | Дифференциация | | | области || | оплаты труда | | | || | вспомогательного, | | | Удельный вес || | административно- | | | численности || | управленческого | | | педагогических || | персонала, исходя из| | | работников || | предельной доли | | | общеобразовательных|| | расходов на оплату | | | организаций в || | их труда в общем | | | возрасте до 35 лет || | фонде оплаты труда | | | в общей численности|| | организации не более| | | педагогических || | 40% | | | работников || | | | | общеобразовательных|| | | | | организаций |+-------+---------------------+ | | || 7. | Оптимизация | | | || | численности по | | | || | отдельным категориям| | | || | педагогических | | | || | работников, | | | || | определенных указами| | | || | Президента | | | || | Российской | | | || | Федерации, с учетом | | | || | увеличения | | | || | производительности | | | || | труда и проводимых | | | || | институциональных | | | || | изменений | | | |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| 8. | Реализация | Минобразования НО, | 2014-2018 | Удельный вес || | мероприятий, | ОМСУ с участием| годы | численности || | направленных на | руководителей | | учащихся || | обеспечение | общеобразовательных| | общеобразовательных|| | доступности общего | организаций (при| | организаций в || | образования в | условии их участия)| | соответствии с || | соответствии с | | | федеральными || | федеральным | | | государственными || | государственным | | | образовательными || | образовательным | | | стандартами в общей|| | стандартом общего | | | численности || | образования для всех| | | учащихся || | категорий граждан | | | общеобразовательных|| | | | | организаций |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| Обеспечение доступности качественного образования |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| 9. | Разработка | Минобразования НО; | 2013 год | Количество || | (изменение) | ОМСУ, | | муниципальных || | показателей | осуществляющие | | образований || | эффективности | управление в сфере| | Нижегородской || | деятельности | образования, с| | области, в которых || | подведомственных | участием | | оценка деятельности|| | государственных | руководителей | | общеобразовательных|| | (муниципальных) | общеобразовательных| | организаций, их || | общеобразовательных | организаций (при| | руководителей и || | организаций, их | условии их участия)| | основных категорий || | руководителей и | | | работников || | основных категорий | | | осуществляется на || | работников на основе| | | основании || | методических | | | показателей || | рекомендаций, | | | эффективности || | разработанных | | | деятельности || | Минобрнауки РФ | | | подведомственных || | | | | муниципальных || | | | | общеобразовательных|| | | | | организаций |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| 10. | Поддержка | Минобразования НО; | 2015 год | Распоряжение || | общеобразовательных | ОМСУ с участием| | Правительства || | организаций (221 | руководителей | | Нижегородской || | учреждение), | общеобразовательных| | области || | работающих в сложных| организаций (при| | || | социальных условиях | условии их участия)| | Отношение среднего || | | | | балла единого || | | | | государственного || | | | | экзамена (в расчете|| | | | | на 1 предмет) в 10 || | | | | процентах || | | | | общеобразовательных|| | | | | организаций с || | | | | лучшими || | | | | результатами || | | | | единого || | | | | государственного || | | | | экзамена к среднему|| | | | | баллу единого || | | | | государственного || | | | | экзамена (в расчете|| | | | | на 1 предмет) в 10 || | | | | процентах || | | | | общеобразовательных|| | | | | организаций с || | | | | худшими || | | | | результатами || | | | | единого || | | | | государственного || | | | | экзамена |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| Введение эффективного контракта в общем образовании |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| 11. | Внедрение | Минобразования НО; | | Отношение || | разработанных | ГБОУ ДПО "НИРО"; | | среднемесячной || | Министерством | ОМСУ с участием| | заработной платы || | образования и науки | руководителей | | педагогических || | Российской Федерации| общеобразовательных| | работников || | механизмов | организаций и| | общеобразовательных|| | эффективного | областной | | организаций к || | контракта с | организации | | среднемесячной || | педагогическими | профсоюза | | заработной плате в || | работниками в | работников | | Нижегородской || | системе общего | образования и науки| | области; || | образования: | Нижегородской | | удельный вес || | | области (при| | численности || | | условии их участия)| | учителей в возрасте|| | | | | до 30 лет в общей || | | | | численности || | | | | педагогических || | | | | работников || | | | | общеобразовательных|| | | | | организаций |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| 11.1 | Апробация моделей | Минобразования НО; | 2013 год | Составление отчета || | эффективного | ГБОУ ДПО "НИРО"; | | об итогах апробации|| | контракта в общем | ОМСУ | | моделей || | образовании | с участием | | эффективного || | | руководителей | | контракта в общем || | | общеобразовательных| | образовании || | | организаций (при| | || | | условии их участия)| | |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| 11.2 | Внесение изменений в| Минобразования НО; | 2014-2015 | Постановление || | Положение об оплате | ГБОУ ДПО "НИРО"| | Правительства || | труда работников | совместно с| | Нижегородской || | государственных | областной | | области || | образовательных | организацией | | || | учреждений | профсоюза | | || | Нижегородской | работников | | || | области, а также | образования и науки| | || | иных государственных| Нижегородской | | || | учреждений | области (при| | || | Нижегородской | условии их участия)| | || | области, учредителем| | | || | которых является | | | || | министерство | | | || | образования | | | || | Нижегородской | | | || | области, | | | || | утвержденное | | | || | постановлением | | | || | Правительства | | | || | Нижегородской | | | || | области от 15 | | | || | октября 2008 года N | | | || | 468, в части | | | || | установления | | | || | механизмов | | | || | стимулирования | | | || | руководителей | | | || | общеобразовательных | | | || | организаций, | | | || | направленных на | | | || | установление | | | || | взаимосвязи между | | | || | показателями | | | || | качества | | | || | предоставляемых | | | || | государственных | | | || | услуг и | | | || | эффективностью | | | || | деятельности | | | || | руководителя | | | || | общеобразовательной | | | || | организации | | | |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| 11.3 | Разработка и | ОМСУ (при условии | 2014-2015 | Отчет о принятии || | принятие в | их участия) | | правовых актов ОМСУ|| | соответствии с | | | || | подпунктом 11.2 | | | || | пункта 11 раздела 4 | | | || | "Мероприятия по | | | || | повышению | | | || | эффективности и | | | || | качества услуг в | | | || | сфере общего | | | || | образования, | | | || | соотнесенные с | | | || | этапами перехода к | | | || | эффективному | | | || | контракту" | | | || | настоящего Плана | | | || | соответствующих | | | || | муниципальных актов | | | |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| 11.4 | Планирование | Органы | 2013 - | Закон Нижегородской|| | дополнительных | исполнительной | 2018 годы | области "Об || | расходов областного| власти | | областном бюджете" || | и местных бюджетов| Нижегородской | | || | на повышение оплаты| области в рамках их| | Нормативные || | труда педагогических| компетенции, | | правовые акты || | работников | Минобразования НО,| | муниципальных || | общеобразовательных | ОМСУ (при условии| | районов и городских|| | организаций в| их участия) | | округов || | соответствии с| | | Нижегородской || | Указом Президента| | | области || | Российской Федерации| | | || | от 7 мая 2012 года N| | | Среднемесячная || | 597 "О мероприятиях| | | заработная плата || | по реализации| | | педагогических || | государственной | | | работников || | социальной политики"| | | общеобразовательных|| | | | | организаций || | | | | составит не менее || | | | | 100 процентов || | | | | среднемесячной || | | | | заработной платы в || | | | | Нижегородской || | | | | области |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| 12. | Проведение работы по| Минобразования НО, | 2013 - | Составление || | заключению трудовых | ОМСУ (при условии| 2018 годы | ежеквартального || | договоров с | их участия) | | аналитического || | руководителями | | | отчета о || | государственных | | | мероприятиях по || | (муниципальных) | | | организации || | общеобразовательных | | | заключения || | организаций в | | | дополнительных || | соответствии с | | | соглашений к || | типовой формой | | | трудовому договору || | договора | | | (новых трудовых || | | | | договоров) |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| 13. | Информационное и | | | || | мониторинговое | | | || | сопровождение | | | || | введения | | | || | эффективного | | | || | контракта: | | | |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| 13.1. | Организация | Минобразования НО; | 2013 - | Проведение || | проведения | ГОУ ДПО НИРО; | 2018 годы | семинаров по || | разъяснительной | ОМСУ, | | вопросам введения || | работы в трудовых | образовательные | | эффективного || | коллективах, | организации | | контракта || | публикации в | совместно с| | || | средствах массовой | областной | | создание || | информации, | организацией | | информационного || | проведение семинаров| профсоюза | | ресурса, || | и другие мероприятия| работников | | отражающего вопросы|| | | образования и науки| | введения || | | Нижегородской | | эффективного || | | области (при| | контракта || | | условии их участия)| | |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| 13.2. | Мониторинг влияния | Минобразования НО, | 2015 и | Составление || | внедрения | ГБОУ ДПО НИРО, ОМСУ| 2017 годы | ежеквартального || | эффективного | (при условии их | | аналитического || | контракта на | участия) | | отчета о || | качество | | | мероприятиях по || | образовательных | | | результатам || | услуг общего | | | мониторинга || | образования и | | | || | удовлетворенности | | | || | населения качеством | | | || | общего образования, | | | || | в том числе | | | || | выявление лучших | | | || | практик | | | |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+| 14. | Совершенствование | Минобразования НО, | 2014-2018 | Отношение средней || | моделей аттестации | ОМСУ с участием | годы | заработной платы || | педагогических | руководителей | | педагогических || | работников | общеобразовательных| | работников || | общеобразовательных | организаций (при | | общеобразовательных|| | организаций с | условии их участия)| | организаций к || | последующим их | | | средней заработной || | переводом на | | | плате в || | эффективный контракт| | | Нижегородской || | | | | области || | | | | || | | | | Доля педагогических|| | | | | работников || | | | | общеобразовательных|| | | | | организаций, || | | | | которым при || | | | | прохождении || | | | | аттестации || | | | | присвоена первая || | | | | или высшая || | | | | категория |+-------+---------------------+--------------------+-----------+--------------------+ 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту+---+--------------------+-------------+------+------+------+------+------+------+--------------------+| | | Единица | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | Результаты || | | измерения | год | год | год | год | год | год | |+---+--------------------+-------------+------+------+------+------+------+------+--------------------+| 1.| Соотношение | безразмерная| 2,02*| 1,74 | 1,7 | 1,66 | 1,62 | 1,58 | Улучшатся || | результатов единого| величина | | | | | | | результаты || | государственного | | | | | | | | выпускников || | экзамена (в расчете| | | | | | | | общеобразовательных|| | на 1 предмет) по | | | | | | | | организаций, в || | русскому языку и | | | | | | | | первую очередь тех || | математике в 10 | | | | | | | | общеобразовательных|| | процентах | | | | | | | | организаций, || | общеобразовательных| | | | | | | | выпускники которых || | организаций с | | | | | | | | показывают низкие || | лучшими | | | | | | | | результаты единого || | результатами | | | | | | | | государственного || | единого | | | | | | | | экзамена || | государственного | | | | | | | | || | экзамена к среднему| | | | | | | | || | баллу единого | | | | | | | | || | государственного | | | | | | | | || | экзамена (в расчете| | | | | | | | || | на 1 предмет) в 10 | | | | | | | | || | процентах | | | | | | | | || | общеобразовательных| | | | | | | | || | организаций с | | | | | | | | || | худшими | | | | | | | | || | результатами | | | | | | | | || | единого | | | | | | | | || | государственного | | | | | | | | || | экзамена | | | | | | | | |+---+--------------------+-------------+------+------+------+------+------+------+--------------------+| 2.| Средний балл | баллов | 30,71| 31,00| 31,30| 31,60| 31,90| 32,20| || | единого | | | | | | | | || | государственного | | | | | | | | || | экзамена в 10 | | | | | | | | || | процентах | | | | | | | | || | общеобразовательных| | | | | | | | || | организаций с | | | | | | | | || | худшими | | | | | | | | || | результатами | | | | | | | | || | единого | | | | | | | | || | государственного | | | | | | | | || | экзамена | | | | | | | | |+---+--------------------+-------------+------+------+------+------+------+------+--------------------+| 3.| Удельный вес | -"- | 23,0 | 23,1 | 23,2 | 23,3 | 23,6 | 24 | Численность || | численности | | | | | | | | педагогических || | педагогических | | | | | | | | работников в || | работников в | | | | | | | | возрасте до 35 лет || | возрасте до 35 лет | | | | | | | | будет составлять не|| | в общей численности| | | | | | | | менее 20 процентов || | педагогических | | | | | | | | общей численности || | работников | | | | | | | | педагогических || | общеобразовательных| | | | | | | | работников || | организаций | | | | | | | | общеобразовательных|| | | | | | | | | | организаций |+---+--------------------+-------------+------+------+------+------+------+------+--------------------+| 4.| Отношение | проценты | 101,6| 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | Среднемесячная || | среднемесячной | | | | | | | | заработная плата || | заработной платы | | | | | | | | педагогических || | педагогических | | | | | | | | работников || | работников | | | | | | | | общеобразовательных|| | общеобразовательных| | | | | | | | организаций || | организаций к | | | | | | | | составит не менее || | среднемесячной | | | | | | | | 100 процентов || | заработной плате в | | | | | | | | среднемесячной || | Нижегородской | | | | | | | | заработной платы в || | области | | | | | | | | Нижегородской || | | | | | | | | | области |+---+--------------------+-------------+------+------+------+------+------+------+--------------------+| 5.| Удельный вес | -"- | - | 50 | 80 | 100 | 100 | 100 | В 2016 году во всех|| | муниципальных | | | | | | | | муниципальных || | образований | | | | | | | | образованиях || | Нижегородской | | | | | | | | Нижегородской || | области, в которых | | | | | | | | области будет || | оценка деятельности| | | | | | | | внедрена система || | общеобразовательных| | | | | | | | оценки деятельности|| | организаций, их | | | | | | | | общеобразовательных|| | руководителей и | | | | | | | | организаций || | основных категорий | | | | | | | | || | работников | | | | | | | | || | осуществляется на | | | | | | | | || | основании | | | | | | | | || | показателей | | | | | | | | || | эффективности | | | | | | | | || | деятельности | | | | | | | | || | подведомственных | | | | | | | | || | государственных | | | | | | | | || | (муниципальных) | | | | | | | | || | общеобразовательных| | | | | | | | || | организаций | | | | | | | | |+---+--------------------+-------------+------+------+------+------+------+------+--------------------+| 6.| Отношение | процентов | - | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | Начиная с 2014 года|| | количества | | | | | | | | все педагогические || | аттестованных | | | | | | | | работники, || | педагогических | | | | | | | | подлежащие || | работников к | | | | | | | | аттестации, будут || | количеству | | | | | | | | аттестованы || | педагогических | | | | | | | | || | работников, | | | | | | | | || | подлежащих | | | | | | | | || | аттестации | | | | | | | | |+---+--------------------+-------------+------+------+------+------+------+------+--------------------+* - по расчетам регионального центра обработки информации поНижегородской области данный показатель составляет 1,82 (при этомданное соотношение результатов единого государственного экзамена порусскому языку составляет 1,47, по математике - 2,07). III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Расширение потенциала системы дополнительного образования детейвключает в себя: - разработку и реализацию подпрограммы развития дополнительногообразования детей в рамках разработки и реализации государственнойпрограммы "Развитие образования в Нижегородской области на 2014-2016годы и на период до 2022 года", утвержденной постановлениемПравительства Нижегородской области от 31 октября 2013 года N 802; - распространение лучших муниципальных моделей организациидополнительного образования детей; - создание условий для использования ресурсовнегосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительногообразования детей; - внедрение в рамках своей компетенции системы оценки качествадополнительного образования детей на основе рекомендацийМинистерства образования и науки Российской Федерации. Создание условий для развития молодых талантов и детей свысокой мотивацией к обучению включает в себя реализацию Концепцииобщенациональной системы выявления и развития молодых талантов. Введение эффективного контракта в дополнительном образованиивключает в себя: - внедрение в рамках своей компетенции механизмов эффективногоконтракта с педагогическими работниками организаций дополнительногообразования и внедрение в рамках своей компетенции механизмовэффективного контракта с руководителями организаций дополнительногообразования в части установления взаимосвязи между показателямикачества предоставляемых государственных (муниципальных) услугорганизацией и эффективностью деятельности руководителя организациидополнительного образования на основе рекомендаций Министерстваобразования и науки Российской Федерации; - информационное и мониторинговое сопровождение введенияэффективного контракта; - совершенствование (модернизация) моделей аттестациипедагогических работников дополнительного образования детей споследующим переводом их на эффективный контракт. 2. Ожидаемые результаты Не менее 84 процентов детей от 5 до 18 лет будут охваченыпрограммами дополнительного образования. 3. Основные количественные характеристики системы дополнительного образования+------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+---------+| | Единица | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 год|| | измерения| год | год | год | год | год | год | |+------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+---------+| Численность детей| человек | 376359| 375460| 379198| 385509| 392855| 401533| 414002 || и молодежи 5-18 | | | | | | | | || лет (не включая | | | | | | | | || 18-летних) | | | | | | | | |+------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+---------+| Доля детей, | проценты | 84 | 84 | 84 | 84 | 84 | 84 | 84 || охваченных | | | | | | | | || образовательными | | | | | | | | || программами | | | | | | | | || дополнительного | | | | | | | | || образования, в | | | | | | | | || общей численности| | | | | | | | || детей и молодежи | | | | | | | | || 5-18 лет | | | | | | | | |+------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+---------+| Численность | тыс. | 6,5 | 5,952 | 5,965 | 5,97 | 5,98 | 5,99 | 6,0 || педагогических | человек | | | | | | | || работников | | | | | | | | || организаций | | | | | | | | || дополнительного | | | | | | | | || образования | | | | | | | | |+------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+---------+| Численность детей| человек | 57,9 | 63 | 63,5 | 64,5 | 65,6 | 67 | 69 || в возрасте от 5 | | | | | | | | || до 18 лет в | | | | | | | | || расчете на одного| | | | | | | | || педагогического | | | | | | | | || работника | | | | | | | | || организаций | | | | | | | | || дополнительного | | | | | | | | || образования | | | | | | | | |+------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+---------+| Доля | процентов| 70,0 | 70,3 | 70,6 | 70,9 | 71,2 | 71,5 | 71,8 || педагогических | | | | | | | | || работников | | | | | | | | || программ | | | | | | | | || дополнительного | | | | | | | | || образования, | | | | | | | | || которым при | | | | | | | | || прохождении | | | | | | | | || аттестации | | | | | | | | || присвоена первая | | | | | | | | || или высшая | | | | | | | | || категория | | | | | | | | |+------------------+----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+---------+ 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| | | Ответственные | Сроки | Показатели || | | исполнители | реализации| |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| Расширение потенциала системы дополнительного образования детей |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| 1. | Разработка и | | 2013-2018 | Доля детей, охваченных || | реализация | | | образовательными || | подпрограммы | | | программами || | развития | | | дополнительного || | дополнительного | | | образования детей, в || | образования детей | | | общей численности детей|| | в рамках | | | и молодежи 5-18 лет. || | разработки и | | | || | реализации | | | || | государственной | | | || | программы | | | || | "Развитие | | | || | образования на | | | || | 2014-2016 годы и | | | || | на период до 2022 | | | || | года", | | | || | утвержденной | | | || | постановлением | | | || | Правительства | | | || | Нижегородской | | | || | области от 31 | | | || | октября 2013 года | | | || | N 802: | | | |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| 1.1. | Разработка | Минобразования | 2013 год | Подпрограмма развития || | подпрограммы | НО; | | дополнительного || | развития | ГБОУ ДПО "НИРО"| | образования детей в || | дополнительного | (при условии их| | рамках государственной || | образования | участия) | | программы "Развитие || | | | | образования на || | | | | 2014-2016 годы и на || | | | | период до 2022 года", || | | | | утвержденной || | | | | постановлением || | | | | Правительства || | | | | Нижегородской области || | | | | от 31 октября 2013 года|| | | | | N 802 |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| 1.2. | Реализация, | Минобразования | 2014 - | Удельный вес || | мониторинг и | НО; | 2016 годы | численности обучающихся|| | оценка | ГБОУ ДПО НИРО; | | по программам общего || | эффективности | ОМСУ, | | образования, || | реализации | осуществляющие | | участвующих в || | подпрограммы | управление в| | олимпиадах и конкурсах || | развития | сфере | | различного уровня, в || | дополнительного | образования, | | общей численности || | образования детей | государственные| | обучающихся по || | | и муниципальные| | программам общего || | | организации | | образования || | | дополнительного| | Подготовка ежегодного || | | образования | | отчета об итогах || | | (при условии их| | реализации || | | участия) | | государственной || | | | | программы "Развитие || | | | | образования в || | | | | нижегородской области || | | | | на 2014-2016 годы и на || | | | | период до 2022 года", || | | | | утвержденной || | | | | постановлением || | | | | Правительства || | | | | Нижегородской области || | | | | от 31 октября 2013 года|| | | | | N 802 |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| 2. | Совершенствование | | | Доля детей, охваченных || | организационно- | | | дополнительными || | экономических | | | общеобразовательными || | механизмов | | | программами, общей || | обеспечения | | | численности детей и || | доступности услуг | | | молодежи 5-18 лет || | дополнительного | | | || | образования детей:| | | |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| 2.1 | Приведение условий| Минобразования | 2013-2015 | Приказ министерства || | организации | НО; ОМСУ (по| годы | образования || | дополнительного | согласованию) | | || | образования в | | | || | соответствие с | | | || | обновленными | | | || | нормативными | | | || | документами | | | || | Российской | | | || | Федерации, | | | || | регулирующими | | | || | требования к | | | || | условиям | | | || | организации | | | || | образовательного | | | || | процесса (по мере | | | || | принятия | | | || | нормативных актов)| | | || | в рамках | | | || | совершенствования | | | || | организационно- | | | || | экономических | | | || | механизмов | | | || | обеспечения | | | || | доступности услуг | | | || | дополнительного | | | || | образования детей | | | |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| 2.2 | Разработка | Минобразования | 2015 год | Методические || | методических | НО; ОМСУ (по| | рекомендации по || | рекомендаций по | согласованию) | | созданию условий для || | созданию условий | | | развития инфраструктуры|| | для развития | | | дополнительного || | инфраструктуры | | | образования детей || | дополнительного | | | || | образования детей | | | |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| 3. | Распространение | Минобразования | 2014- 2018| Доля детей, охваченных || | современных | НО; | годы | дополнительными || | региональных и | ГБОУ ДПО НИРО;| | общеобразовательными || | муниципальных | ОМСУ НО (при| | программами, в общей || | моделей | условии их| | численности детей и || | организации | участия) | | молодежи 5-18 лет || | дополнительного | | | || | образования | | | |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| 4. | Создание условий | Минобразования | 2014-2018 | Число государственных || | для использования | НО; | | (муниципальных) || | ресурсов частного | ГБОУ ДОД; ОМСУ| | образовательных || | сектора в | с участием| | организаций, || | предоставлении | руководителей | | использующих при || | услуг | образовательных| | реализации || | дополнительного | организаций | | дополнительных || | образования детей,| дополнительного| | общеобразовательных || | в том числе | образования | | программ ресурсы || | проведение | (при условии их| | частного сектора || | мониторинга | участия) | | || | взаимодействия | | | || | государственных и | | | || | муниципальных | | | || | организаций | | | || | дополнительного | | | || | образования с | | | || | организациями | | | || | частного сектора, | | | || | направление в | | | || | органы местного | | | || | самоуправления | | | || | соответствующих | | | || | методических | | | || | рекомендаций | | | |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| 5. | Разработка и | Минобразования | 2014 год | Удельный вес || | внедрение системы | НО; | | муниципальных || | оценки качества | Минкультуры НО;| | образований || | дополнительного | Минспорта и МП| | Нижегородской области, || | образования детей:| НО; | | в которых оценка || | | ГБОУ ДПО НИРО; | | деятельности || | | ОМСУ с участием| | подведомственных || | | руководителей | | организаций || | | образовательных| | дополнительного || | | организаций | | образования, их || | | дополнительного| | руководителей и || | | образования | | основных категорий || | | (при условии их| | работников || | | участия) | | осуществляется на || | | | | основании показателей || | | | | эффективности || | | | | деятельности || | | | | подведомственных || | | | | (государственных) || | | | | муниципальных || | | | | организаций || | | | | дополнительного || | | | | образования |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| 5.1. | Разработка | Минобразования | 2014 год | Правовые акты органов || | показателей | НО; | | исполнительной власти || | эффективности | Минкультуры НО;| | Нижегородской области, || | деятельности | Минспорта и МП| | ОМСУ об утверждении || | подведомственных | НО; | | показателей || | государственных | ГБОУ ДПО НИРО; | | эффективности || | (муниципальных) | ОМСУ с участием| | деятельности || | организаций | руководителей | | подведомственных || | дополнительного | образовательных| | государственных || | образования, их | организаций | | (муниципальных) || | руководителей и | дополнительного| | организаций || | основных категорий| образования | | дополнительного || | работников | (при условии их| | образования и || | | участия) | | показателей || | | | | эффективности || | | | | деятельности их || | | | | руководителей |+------+-------------------+ +-----------+ || 5.2. | Внедрение системы | | 2015-2018 | || | оценки качества | | годы | || | дополнительного | | | || | образования детей | | | || | на основе | | | || | рекомендаций | | | || | Минобрнауки | | | || | Российской | | | || | Федерации | | | |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| 6. | Реализация | Минобразования | 2013 - | Удельный вес || | Концепции | НО; | 2018 годы | численности обучающихся|| | общенациональной | Минкультуры НО;| | по программам общего || | системы выявления | Минспорта и МП| | образования, || | и развития молодых| НО; | | участвующих в || | талантов | ОМСУ с участием| | олимпиадах и конкурсах || | | руководителей | | различного уровня, в || | | образовательных| | общей численности || | | организаций | | обучающихся по || | | дополнительного| | программам общего || | | образования | | образования || | | (при условии их| | || | | участия) | | |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| 7. | Апробация и | Минобразования | 2014 год | Отношение || | внедрение моделей | НО; | | среднемесячной || | эффективного | Минкультуры НО;| | заработной платы || | контракта с | Минспорта и МП| | педагогов || | педагогическими | НО; | | государственных и || | работниками | ОМСУ совместно | | муниципальных || | государственных и | с областной| | организаций || | муниципальных | организацией | | дополнительного || | организаций | профсоюза | | образования к || | дополнительного | работников | | среднемесячной || | образования: | образования и| | заработной плате в || | | науки | | Нижегородской области || | | Нижегородской | | || | | области (при| | || | | условии их| | || | | участия) | | |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| 7.1. | Разработка и | Минобразования | 2013 -2014| Разработка типовых форм|| | апробация моделей | НО; | годы | трудовых договоров; || | эффективного | Минкультуры НО;| | Проведение обучающих || | контракта в | Минспорта и МП| | семинаров по || | дополнительном | НО; | | разъяснению модели || | образовании детей | ГБОУ ДПО НИРО; | | эффективного контракта || | | ОМСУ с участием| | в дополнительном || | | руководителей | | образовании детей; || | | организаций | | || | | дополнительного| | || | | образования | | || | | (при условии их| | || | | участия) | | |+------+-------------------+ +-----------+------------------------+| 7.2. | Внедрение | | 2013 - | Мониторинг влияния || | апробированных | | 2018 годы | внедрения эффективного || | моделей | | | контракта на качество || | эффективного | | | системы дополнительного|| | контракта с | | | образования: || | руководителями | | | ежеквартальный отчет по|| | образовательных | | | внедрению эффективного || | организаций | | | контракта || | дополнительного | | | || | образования, в том| | | || | числе: | | | |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| | 7.2.1. Внесение | Минобразования | 2014-2015 | постановление || | изменений в | НО; ГБОУ ДПО| | Правительства || | Положение об | "НИРО" (при| | Нижегородской области || | оплате труда | условии их| | || | работников | участия) | | || | государственных | | | || | образовательных | | | || | учреждений | | | || | Нижегородской | | | || | области, а также | | | || | иных | | | || | государственных | | | || | учреждений | | | || | Нижегородской | | | || | области, | | | || | учредителем | | | || | которых является | | | || | министерство | | | || | образования | | | || | Нижегородской | | | || | области, | | | || | утвержденное | | | || | постановлением | | | || | Правительства | | | || | Нижегородской | | | || | области от 15 | | | || | октября 2008 года | | | || | N 468, в части | | | || | установления | | | || | механизмов | | | || | стимулирования | | | || | руководителей | | | || | организаций | | | || | дополнительного | | | || | образования, | | | || | направленных на | | | || | установление | | | || | взаимосвязи между | | | || | показателями | | | || | качества | | | || | предоставляемых | | | || | государственных | | | || | услуг и | | | || | эффективностью | | | || | деятельности | | | || | руководителя | | | || | образовательной | | | || | организации | | | |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| | 7.2.2. Разработка | ОМСУ (при | | Отчет о принятии || | и принятие в | условии их| | правовых актов ОМСУ || | соответствии с | участия) | | || | подпунктом 7.2.1 | | | || | настоящего пункта | | | || | соответствующих | | | || | муниципальных | | | || | актов | | | |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| | 7.2.3. Проведение | Минобразования | 2013 - | Составление || | работы по | НО; | 2017 годы | ежеквартального || | заключению | Минкультуры НО;| | аналитического отчета о|| | трудовых договоров| Минспорта и МП| | мероприятиях по || | с руководителями | НО; | | заключению || | государственных | ОМСУ (при | | дополнительных || | (муниципальных) | условии их| | соглашений к трудовому || | организаций | участия) | | договору (новых || | дополнительного | | | трудовых договоров) || | образования в | | | || | соответствии с | | | || | типовой формой | | | || | договора | | | |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| | 7.2.4. | Органы | 2013 - | Отношение || | Планирование | исполнительной | 2018 годы | среднемесячной || | дополнительных | власти | | заработной платы || | расходов | Нижегородской | | педагогических || | областного и | области в| | работников || | местных бюджетов | рамках своей| | государственных || | на повышение | компетенции; | | организаций || | оплаты труда | Минобразования | | дополнительного || | педагогических | НО; | | образования к || | работников | Минкультуры НО;| | среднемесячной || | организаций | Минспорта и МП| | заработной плате || | дополнительного | НО; | | учителей в || | образования | ОМСУ (при | | Нижегородской области || | | условии их| | || | | участия) | | |+------+-------------------+----------------+-----------+ || | 7.2.5. Поэтапное | Органы | 2013 - | || | повышение | исполнительной | 2018 годы | || | заработной платы| власти | | || | педагогических | Нижегородской | | || | работников | области в| | || | организаций | рамках своей| | || | дополнительного | компетенции; | | || | образования детей | Минобразования | | || | | НО; | | || | | Минкультуры НО;| | || | | Минспорта и МП| | || | | НО; | | || | | ОМСУ (при | | || | | условии их| | || | | участия) | | |+------+-------------------+----------------+-----------+ || | 7.2.6. | Минобразования | 2014 - | || | Осуществление | НО, ОМСУ с| 2018 годы | || | мероприятий, | участием | | || | направленных на | руководителей | | || | оптимизацию | организаций | | || | расходов на оплату| дополнительного| | || | труда | образования | | || | вспомогательного, | (при условии их| | || | административно- | участия) | | || | управленческого | | | || | персонала. | | | || | Дифференциация | | | || | оплаты труда | | | || | вспомогательного, | | | || | административно- | | | || | управленческого | | | || | персонала, исходя | | | || | из предельной доли| | | || | расходов на оплату| | | || | труда в общем | | | || | фонде оплаты труда| | | || | организации не | | | || | более 40 процентов| | | |+------+-------------------+ | | || | 7.2.7. Оптимизация| | | || | численности по | | | || | отдельным | | | || | категориям | | | || | педагогических | | | || | работников, | | | || | определенных | | | || | указами Президента| | | || | Российской | | | || | Федерации, с | | | || | учетом увеличения | | | || | производительности| | | || | труда и проводимых| | | || | институциональных | | | || | изменений | | | |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| | 7.2.8. Проведение | Минобразования | 2014 - | Доля педагогических || | аттестации | НО, ОМСУ с| 2018 годы | работников программ || | педагогических | участием | | дополнительного || | работников | руководителей | | образования, которым || | дополнительного | организаций | | при прохождении || | образования детей | дополнительного| | аттестации присвоена || | с последующим | образования | | первая или высшая || | переводом их на | (при условии их| | категория || | эффективный | участия) | | || | контракт | | | |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| 8. | Обеспечение | | 2013 - | Удельный вес || | качества кадрового| | 2018 годы | численности молодых || | состава сферы | | | педагогов в возрасте до|| | дополнительного | | | 30 лет в || | образования детей:| | | государственных || | | | | (муниципальных) || | | | | образовательных || | | | | организациях || | | | | дополнительного || | | | | образования |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| 8.1. | Реализация | Минобразования | 2014-2018 | Утверждение ГБОУ ДПО || | программ | НО; ОМСУ,| годы | НИРО программы || | подготовки | осуществляющие | | подготовки современных || | современных | управление в| | менеджеров организаций || | менеджеров | сфере | | дополнительного || | организаций | образования, | | образования || | дополнительного | руководители | | || | образования и | организаций | | || | социально- | дополнительного| | || | экономической | образования, | | || | поддержки молодых | ГБОУ ДПО "НИРО"| | || | специалистов | (при условии их| | || | | участия) | | |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+| 8.2. | Информационное | Минобразования | 2014 - | Проведение семинаров по|| | сопровождение | НО; | 2018 годы | вопросам введения || | мероприятий по | Минкультуры НО;| | эффективного контракта || | введению | Минспорта и МП| | || | эффективного | НО; | | Создание || | контракта в | ГБОУ ДПО | | информационного || | дополнительном | "НИРО"; | | ресурса, отражающего || | образовании детей | ОМСУ совместно | | вопросы введения || | (организация | с областной| | эффективного контракта || | проведения | организацией | | || | разъяснительной | профсоюза | | || | работы в трудовых | работников | | || | коллективах, | образования и| | || | публикации в | науки | | || | средствах массовой| Нижегородской | | || | информации, | области (при| | || | проведение | условии их| | || | семинаров и другие| участия) | | || | мероприятия) | | | |+------+-------------------+----------------+-----------+------------------------+ 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту+---+---------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+--------------------+| | | Единица | 2013| 2014| 2015| 2016| 2017| 2018| Результаты || | | измерения| год | год | год | год | год | год | |+---+---------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+--------------------+| 1.| Доля детей, | процентов| 84 | 84 | 84 | 84 | 84 | 84 | Не менее 84 || | охваченных | | | | | | | | процентов детей в || | дополнительными | | | | | | | | возрасте от 5 до 18|| | общеобразовательными| | | | | | | | лет будут получать || | программами, в общей| | | | | | | | услуги || | численности детей и | | | | | | | | дополнительного || | молодежи 5-18 лет | | | | | | | | образования |+---+---------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+--------------------+| 2.| Удельный вес | -"- | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | Не менее 70 || | численности | | | | | | | | процентов || | обучающихся по | | | | | | | | обучающихся по || | образовательным | | | | | | | | образовательным || | программам | | | | | | | | программам || | начального общего, | | | | | | | | начального общего, || | основного общего и | | | | | | | | основного общего и || | среднего общего | | | | | | | | среднего общего || | образования, | | | | | | | | образования будут || | участвующих в | | | | | | | | участвовать в || | олимпиадах и | | | | | | | | олимпиадах, || | конкурсах различного| | | | | | | | конкурсах || | уровня, в общей | | | | | | | | различного уровня || | численности | | | | | | | | || | обучающихся по | | | | | | | | || | образовательным | | | | | | | | || | программам | | | | | | | | || | начального общего, | | | | | | | | || | основного общего и | | | | | | | | || | среднего общего | | | | | | | | || | образования | | | | | | | | |+---+---------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+--------------------+| 3.| Отношение | процентов| 80,4| 80 | 85 | 90 | 100 | 100 | Во всех || | среднемесячной | | | | | | | | организациях || | заработной платы | | | | | | | | дополнительного || | педагогов | | | | | | | | образования будет || | государственных и | | | | | | | | обеспечен переход || | муниципальных | | | | | | | | на эффективный || | организаций | | | | | | | | контракт с || | дополнительного | | | | | | | | педагогическими || | образования к | | | | | | | | работниками. || | среднемесячной | | | | | | | | Среднемесячная || | заработной плате | | | | | | | | заработная плата || | учителей в | | | | | | | | педагогов || | общеобразовательных | | | | | | | | дополнительного || | организациях | | | | | | | | образования детей || | Нижегородской | | | | | | | | составит 100 || | области | | | | | | | | процентов к || | | | | | | | | | среднемесячной || | | | | | | | | | заработной плате || | | | | | | | | | учителей в || | | | | | | | | | общеобразовательных|| | | | | | | | | | организациях || | | | | | | | | | Нижегородской || | | | | | | | | | области |+---+---------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+--------------------+| 4.| Удельный вес | -"- | 18 | 20 | 20 | 20 | 20 | 24 | Численность молодых|| | численности молодых | | | | | | | | педагогов в || | педагогов в возрасте| | | | | | | | возрасте до 30 лет || | до 30 лет в | | | | | | | | будет составлять не|| | государственных | | | | | | | | менее 22 процентов || | (муниципальных) | | | | | | | | общей численности || | образовательных | | | | | | | | педагогов || | организациях | | | | | | | | дополнительного || | дополнительного | | | | | | | | образования детей || | образования | | | | | | | | |+---+---------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+--------------------+ IV. Изменения в сфере профессионального обучения и среднего профессионального образования, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Укрепление потенциала системы профессионального обучения исреднего профессионального образования и ее инвестиционнойпривлекательности включает в себя: мониторинг оценки деятельности организаций, реализующихпрограммы профессионального обучения и среднего профессиональногообразования; разработку региональной программы модернизациипрофессионального образования, как подпрограммы государственнойпрограммы "Развитие образования Нижегородской области на 2014-2016годы и на период до 2022 года", утвержденной постановлениемПравительства Нижегородской области от 31 октября 2013 года N 802; создание сети многофункциональных центров прикладныхквалификаций; нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевыхформ организации образовательных программ. Повышение качества профессионального обучения и среднегопрофессионального образования включает в себя: внедрение в рамках своей компетенции системы оценки качествауслуг системы профессионального обучения и среднегопрофессионального образования на основе рекомендаций Минобрнауки РФ; реализация новых принципов и подходов к распределениюконтрольных цифр приема граждан для обучения по программам среднегопрофессионального образования (на конкурсной основе); развитие системы среднего профессионального образования в частимероприятий, предусматривающих совмещение теоретической подготовки спрактическим обучением на предприятиях. Введение эффективного контракта в системе профессиональногообучения и среднего профессионального образования включает в себя: внедрение в рамках своей компетенции механизмов эффективногоконтракта с педагогическими работниками и мастерамипроизводственного обучения организаций, реализующих программыпрофессионального обучения и среднего профессионального образованияи внедрение в рамках своей компетенции механизмов эффективногоконтракта с руководителями образовательных организаций системыпрофессионального обучения и среднего профессионального образованияв части установления взаимосвязи между показателями качествапредоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией иэффективностью деятельности руководителя образовательной организациисистемы профессионального обучения и среднего профессиональногообразования на основе рекомендаций Министерства образования и наукиРоссийской Федерации; проведение аттестации педагогических работников образовательныхорганизаций среднего профессионального образования с последующим ихпереводом на эффективный контракт. Информационное и мониторинговое сопровождение введенияэффективного контракта. 2. Ожидаемые результаты Укрепление потенциала системы профессионального обучения исреднего профессионального образования и ее инвестиционнойпривлекательности предусматривает: функционирование сетей организаций, реализующих программыпрофессионального обучения и среднего профессионального образования,построенных с учетом удовлетворения региональной потребности вквалифицированных работниках; создание 6 многофункциональных центров прикладных квалификаций; обновление кадрового состава профессиональной подготовки исреднего профессионального образования. Повышение качества профессионального обучения и среднегопрофессионального образования предусматривает увеличение доливыпускников организаций среднего профессионального образования,трудоустраивающихся по полученной специальности. Введение эффективного контракта в системе профессиональногообучения и среднего профессионального образования предусматривает,что среднемесячная заработная плана педагогических работников имастеров производственного обучения государственных образовательныхорганизаций, реализующих программы профессионального обучения исреднего профессионального образования, составит не менее 100процентов средней заработной платы по экономике Нижегородскойобласти. 3. Основные количественные характеристики системы профессионального обучения и среднего профессионального образования+-----------------------+----------+------+------+------+------+------+------+--------+| | Единица | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 || | измерения| год | год | год | год | год | год | год |+-----------------------+----------+------+------+------+------+------+------+--------+| Численность молодежи в| тыс. | 237,6| 220,8| 207,3| 201,4| 195,1| 193,0| 194,1 || возрасте 15-21 года | человек | | | | | | | |+-----------------------+----------+------+------+------+------+------+------+--------+| Численность | человек | 32403| 31495| 30411| 29390| 28450| 27390| 26532 || обучающихся по | | | | | | | | || программам среднего | | | | | | | | || профессионального | | | | | | | | || образования | | | | | | | | |+-----------------------+----------+------+------+------+------+------+------+--------+| Численность | человек | 13,2 | 13,4 | 13,6 | 13,9 | 14,2 | 14,4 | 14,7 || обучающихся по | | | | | | | | || программам | | | | | | | | || профессионального | | | | | | | | || обучения и среднего | | | | | | | | || профессионального | | | | | | | | || образования в расчете | | | | | | | | || на 1 работника, | | | | | | | | || относящегося к | | | | | | | | || категориям | | | | | | | | || преподавателей или | | | | | | | | || мастеров | | | | | | | | || производственного | | | | | | | | || обучения | | | | | | | | |+-----------------------+----------+------+------+------+------+------+------+--------+| Среднесписочная | человек | 2455 | 2357 | 2236 | 2115 | 2046 | 1902 | 1805 || численность | | | | | | | | || педагогических | | | | | | | | || работников | | | | | | | | || профессиональных | | | | | | | | || образовательных | | | | | | | | || организаций | | | | | | | | |+-----------------------+----------+------+------+------+------+------+------+--------+| Доля работников | процентов| 57 | 56 | 55 | 54 | 54 | 54 | 54 || административно- | | | | | | | | || управленческого и | | | | | | | | || вспомогательного | | | | | | | | || персонала в общей | | | | | | | | || численности работников| | | | | | | | || профессиональных | | | | | | | | || образовательных | | | | | | | | || организаций | | | | | | | | |+-----------------------+----------+------+------+------+------+------+------+--------+| Доля педагогических | -"- | 64,0 | 64,3 | 64,6 | 64,9 | 65,2 | 65,5 | 65,8 || работников программ | | | | | | | | || среднего | | | | | | | | || профессионального | | | | | | | | || образования, которым | | | | | | | | || при прохождении | | | | | | | | || аттестации присвоена | | | | | | | | || первая или высшая | | | | | | | | || категория | | | | | | | | |+-----------------------+----------+------+------+------+------+------+------+--------+ 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере профессионального обучения и среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| | | Ответственные | Сроки | Показатели || | | исполнители | реализации| |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего || профессионального образования и повышение ее инвестиционной привлекательности |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 1. | Участие в рамках | Минобразования | 2014 год | Отчет о результатах || | своей компетенции в| НО; | | мониторинга оценки || | федеральном | Минкультуры НО; | | деятельности || | мониторинге оценки | Минспорта и МП| | организаций, || | деятельности | НО; | | реализующих программы || | организаций, | Минсельхозяйства| | профессионального || | реализующих | и продресурсов| | обучения и среднего || | программы | НО; | | профессионального || | профессионального | Минсоцполитики | | образования || | обучения и среднего| НО; | | || | профессионального | Департамент | | Удельный вес || | образования | лесного | | численности || | Нижегородской | хозяйства НО; | | выпускников || | области | ГОУ ДПО "НИРО";| | профессиональных || | | ГБОУ СПО (при| | образовательных || | | условии их| | организаций очной || | | участия) | | формы обучения, || | | | | трудоустроившихся в || | | | | течение одного года || | | | | после окончания || | | | | обучения по полученной|| | | | | специальности || | | | | (профессии), в общей || | | | | численности || | | | | выпускников || | | | | профессиональных || | | | | образовательных || | | | | организаций очной || | | | | формы обучения |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 2 | Совершенствование | Минобразования | 2013-2014 | Утверждение приказом || | сети | НО | годы | министерства || | государственных | | | образования || | профессиональных | | | Нижегородской области || | образовательных | | | плана реорганизации || | организаций, в том | | | профессиональных || | числе путем | | | образовательных || | реорганизации, и | | | организаций, || | присоединения | | | построение эффективной|| | организаций и | | | системы среднего || | ликвидации их | | | профессионального || | филиалов | | | образования |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 3. | Разработка и | Минобразования | 2013-2020 | Подпрограмма || | реализация | НО | годы | модернизации || | региональной | | | профессионального || | программы | | | образования || | модернизации | | | государственной || | профессионального | | | программы "Развитие || | образования как | | | образования || | подпрограммы | | | Нижегородской области || | государственной | | | на 2014-2017 годы и на|| | программы "Развитие| | | период до 2022 года" || | образования | | | || | Нижегородской | | | Удельный вес || | области" на | | | выпускников || | 2014-2017 годы и на| | | профессиональных || | период до 2022 года| | | образовательных || | | | | организаций последнего|| | Подведение итогов | | | года выпуска, || | реализации | | | трудоустроившихся по || | подпрограммы | | | полученной || | модернизации | | | специальности || | профессионального | | | || | образования | | | || | государственной | | | || | программы "Развитие| | | || | образования | | | || | Нижегородской | | | || | области на | | | || | 2014-2017 годы и на| | | || | период до 2022 | | | || | года" | | | |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 4. | Заключение | Минобразования | 2014-2015 | Ежеквартальное || | соглашения с | НО | годы | составление || | Минобрнауки РФ на | | | аналитического отчета || | реализацию | | | по результатам || | программы | | | реализацию программы || | модернизации | | | модернизации || | профессионального | | | профессионального || | образования в целях| | | образования || | предоставления | | | || | областному бюджету | | | || | субсидии на | | | || | поддержку | | | || | реализации | | | || | мероприятий | | | || | Федеральной целевой| | | || | программы развития | | | || | образования на | | | || | 2011-2015 годы по | | | || | направлению | | | || | "совершенствование | | | || | комплексных | | | || | региональных | | | || | программ развития | | | || | профессионального | | | || | образования, с | | | || | учетом опыта их | | | || | реализации" | | | |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 5. | Создание в | Минобразования | 2014-2018 | Количество || | Нижегородской | НО; | годы | многофункциональных || | области | заинтересованные| | центров прикладных || | многофункциональных| ГБОУ СПО (при| | квалификаций, || | центров прикладных | условии их| | осуществляющих || | квалификаций | участия) | | обучение на базе || | | | | среднего (полного) || | | | | общего образования |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 6. | Нормативно-правовое| Минобразования | 2014-2017 | Утверждение приказом || | и методическое | НО; ГБОУ ДПО| годы | министерства || | обеспечение | "НИРО" (при| | образования плана || | развития сетевых | условии их| | нормативно-правового и|| | форм организации | участия) | | методического || | образовательных | | | обеспечения развития || | программ в сфере | | | сетевых форм || | профессионального | | | организации || | обучения и среднего| | | образовательных || | профессионального | | | программ в сфере || | образования | | | профессионального || | | | | обучения и среднего || | | | | профессионального || | | | | образования |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 7. | Формирование плана | Минобразования | 2013-2020 | Утверждение приказом || | мероприятий в части| НО; | | министерства || | создания условий | заинтересованные| | образования плана || | для получения | ГБОУ СПО (при| | мероприятий в части || | образования лицами | условии их| | создания условий для || | с ограниченными | участия) | | получения образования || | возможностями | | | лицами с ограниченными|| | здоровья и | | | возможностями здоровья|| | беспрепятственного | | | и беспрепятственного || | доступа к объектам | | | доступа к объектам и || | и услугам | | | услугам образования || | образования для | | | для инвалидов || | инвалидов | | | || | | | | Увеличение доли || | | | | организаций среднего || | | | | профессионального || | | | | образования, здания || | | | | которых приспособлены || | | | | для обучения лиц с || | | | | ограниченными || | | | | возможностями здоровья|+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального || образования |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 8. | Разработка и | Минобразования | 2013-2014 | Количество || | внедрение системы | НО; | годы | государственных || | оценки качества | Минкультуры НО; | | профессиональных || | услуг системы | Минспорта и МП| | образовательных || | профессионального | НО; | | организаций || | обучения и среднего| Минсельхозяйства| | Нижегородской области,|| | профессионального | и продресурсов| | в которых реализуется || | образования: | НО; | | оценка деятельности || | разработка | Департамент | | организаций, их || | показателей | лесного | | руководителей и || | эффективности | хозяйства НО; | | основных категорий || | деятельности | руководители | | работников || | подведомственных | профессиональных| | || | государственных | образовательных | | || | профессиональных | организаций (при| | || | образовательных | условии их| | || | организаций, их | участия) | | || | руководителей и | | | || | основных категорий | | | || | работников в | | | || | соответствии с | | | || | разработанными | | | || | Минобрнауки РФ | | | || | рекомендациями | | | |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 9. | Разработка и | Минобразования | 2014 - | Удельный вес || | актуализация плана | НО; | 2020 годы | выпускников || | мероприятий по | Минкультуры НО; | | профессиональных || | развитию | Минспорта и МП| | образовательных || | образовательных | НО; | | организаций последнего|| | программ, | Минздрав НО; | | года выпуска, || | предусматривающих | Минсоцполитики | | трудоустроившихся по || | совмещение | НО; | | полученной || | обучающимися | Минсельхозяйства| | специальности || | теоретической | и продресурсов| | || | подготовки с | НО; | | || | практическим | Департамент | | || | обучением на | лесного | | || | предприятиях | хозяйства НО | | |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 10. | Формирование на | Минобразования | 2014 - | Удельный вес || | основе федеральных | НО; | 2018 годы | выпускников || | рекомендаций новых | Минкультуры НО; | | профессиональных || | принципов | Минспорта и МП| | образовательных || | распределения | НО; | | организаций последнего|| | государственного | Минсоцполитики | | года выпуска, || | задания на | НО; | | трудоустроившихся по || | реализацию программ| Минсельхозяйства| | полученной || | профессионального | и продресурсов| | специальности || | обучения и среднего| НО; | | || | профессионального | Департамент | | || | образования: | лесного | | || | | хозяйства НО | | |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 10.1| Участие по | Минобразования | 2014 - | Подготовка заявки на || | результатам | НО | 2020 годы | конкурсный отбор || | конкурсного отбора | | | Минобрнауки || | в пилотной | | | || | апробации | | | Приказ министерства || | рекомендаций по | | | образования || | составу заявки и | | | Нижегородской области || | критериям оценки | | | || | заявок при | | | || | проведении | | | || | публичного конкурса| | | || | на установление | | | || | профессиональным | | | || | образовательным | | | || | организациям | | | || | контрольных цифр | | | || | приема граждан для | | | || | обучения по | | | || | программам | | | || | профессионального | | | || | обучения и среднего| | | || | профессионального | | | || | образования | | | |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 10.2| Участие в | Минобразования | 2014 - | Удельный вес || | реализации нового | НО; | 2020 годы | выпускников || | порядка и новых | Минкультуры НО; | | профессиональных || | подходов к | Минспорта и МП| | образовательных || | распределению | НО; | | организаций последнего|| | контрольных цифр | Минсоцполитики | | года выпуска, || | приема граждан для | НО; | | трудоустроившихся по || | обучения по | Минсельхозяйства| | полученной || | образовательным | и продресурсов| | специальности || | программам среднего| НО; | | || | профессионального | Департамент | | || | образования | лесного | | || | | хозяйства НО; | | || | | профессиональные| | || | | отраслевые | | || | | общественные | | || | | ассоциации и| | || | | сообщества | | || | | (при условии их| | || | | участия) | | |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего|| профессионального образования |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 11 | Внедрение | Минобразования | 2014 | Отношение || | разработанных | НО; | | среднемесячной || | Министерством | Минкультуры НО; | | заработной платы || | образования и науки| Минспорта и МП| | преподавателей и || | Российской | НО; | | мастеров || | Федерации | Минсоцполитики | | производственного || | механизмов | НО; | | обучения || | эффективного | Минсельхозяйства| | профессиональных || | контракта с | и продресурсов| | образовательных || | педагогическими | НО; | | организаций к || | работниками и | Департамент | | среднемесячной || | мастерами | лесного | | заработной плате в || | производственного | хозяйства НО; | | Нижегородской области || | обучения | ГБОУ ДПО "НИРО",| | || | профессиональных | профессиональные| | || | образовательных | образовательные | | || | организаций | организации | | || | | совместно с| | || | | областной | | || | | организацией | | || | | профсоюза | | || | | работников | | || | | образования и| | || | | науки | | || | | Нижегородской | | || | | области (при| | || | | условии их| | || | | участия) | | |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 12 | Апробация моделей | Минобразования | 2013-2014 | Проведение || | эффективного | НО; | годы | методических семинаров|| | контракта в системе| Минкультуры НО; | | по разъяснению || | профессиональной | Минспорта и МП| | механизмов || | подготовки и | НО; | | эффективного контракта|| | среднего | Минсоцполитики | | с педагогическими || | профессионального | НО; | | работниками системы || | образования на | Минсельхозяйства| | профессиональной || | основе федеральных | и продресурсов| | подготовки и среднего || | рекомендаций | НО; | | профессионального || | | Департамент | | образования || | | лесного | | || | | хозяйства НО; | | || | | | | || | | ГБОУ ДПО "НИРО";| | || | | профессиональные| | || | | образовательные | | || | | организации (при| | || | | условии их| | || | | участия) | | |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 13 | Внесение изменений | Минобразования | 2014 | Постановление || | в Положение об | НО; ГБОУ ДПО| | Правительства || | оплате труда | НИРО (при| | Нижегородской области || | работников | условии их| | || | государственных | участия) | | || | образовательных | | | || | учреждений | | | || | Нижегородской | | | || | области, а также | | | || | иных | | | || | государственных | | | || | учреждений | | | || | Нижегородской | | | || | области, | | | || | учредителем которых| | | || | является | | | || | министерство | | | || | образования | | | || | Нижегородской | | | || | области, | | | || | утвержденное | | | || | постановлением | | | || | Правительства | | | || | Нижегородской | | | || | области от 15 | | | || | октября 2008 года N| | | || | 468, в части | | | || | установления | | | || | механизмов | | | || | стимулирования | | | || | руководителей | | | || | профессиональных | | | || | образовательных | | | || | организаций, | | | || | направленных на | | | || | установление | | | || | взаимосвязи между | | | || | показателями | | | || | качества | | | || | предоставляемых | | | || | государственных | | | || | услуг, и | | | || | эффективностью | | | || | деятельности | | | || | руководителя | | | || | образовательной | | | || | организации | | | |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 14 | Информационное и | Минобразования | 2013 - | Проведение семинаров || | мониторинговое | НО; | 2018 годы | по вопросам введения || | сопровождение | Минкультуры НО; | | эффективного контракта|| | мероприятий по | Минспорта и МП| | || | введению | НО; | | Создание || | эффективного | Минсоцполитики | | информационного || | контракта в системе| НО; | | ресурса, отражающего || | профессионального | Минсельхозяйства| | вопросы введения || | обучения и среднего| и продресурсов| | эффективного контракта|| | профессионального | НО; | | || | образования | Департамент | | || | (организация | лесного | | || | проведения | хозяйства НО; | | || | разъяснительной | ГБОУ ДПО НИРО; | | || | работы в трудовых | профессиональные| | || | коллективах, | образовательные | | || | публикации в | организации | | || | средствах массовой | совместно с| | || | информации, | областной | | || | проведение | организацией | | || | семинаров и другие | профсоюза | | || | мероприятия) | работников | | || | | образования и| | || | | науки | | || | | Нижегородской | | || | | области (при| | || | | условии их| | || | | участия) | | |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 15 | Планирование | Органы | 2013-2018 | Закон Нижегородской || | дополнительных | исполнительной | | области "Об областном || | расходов областного| власти | | бюджете" || | бюджета на | Нижегородской | | || | повышение оплаты | области в рамках| | Отношение || | труда | своей | | среднемесячной || | педагогических | компетенции | | заработной платы || | работников системы | | | преподавателей и || | профессиональной | | | мастеров || | подготовки и | | | производственного || | среднего | | | обучения || | профессионального | | | профессиональных || | образования в | | | образовательных || | соответствии с | | | организаций к || | Указом Президента | | | среднемесячной || | Российской | | | заработной плате в || | Федерации от 7 мая | | | Нижегородской области || | 2012 года N 597 "О | | | составит 100 процентов|| | мероприятиях по | | | || | реализации | | | || | государственной | | | || | социальной | | | || | политики" | | | |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 16 | Проведение работы | Органы | 2014 - | Составление || | по заключению | исполнительной | 2018 годы | ежеквартального || | трудовых договоров | власти | | аналитического отчета || | с руководителями | Нижегородской | | о мероприятиях по || | профессиональных | области в рамках| | организации заключения|| | образовательных | своей | | дополнительных || | организаций в | компетенции | | соглашений к трудовому|| | соответствии с | | | договору (новых || | типовой формой | | | трудовых договоров) || | договора | | | |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 17 | Осуществление | Органы | 2014 - | Доля работников из || | мероприятий, | исполнительной | 2018 годы | числа административно-|| | направленных на | власти | | управленческого и || | оптимизацию | Нижегородской | | вспомогательного || | расходов на оплату | области в рамках| | персонала в общей || | труда | своей | | численности работников|| | вспомогательного, | компетенции с| | профессиональных || | административно- | участием | | образовательных || | управленческого | руководителей | | организаций || | персонала | профессиональных| | || | | образовательных | | Численность студентов,|| | Дифференциация | организаций | | обучающихся по || | оплаты труда | Нижегородской | | образовательным || | вспомогательного, | области | | программам среднего || | административно- | | | профессионального || | управленческого | | | образования, в расчете|| | персонала, исходя | | | на 1 работника, || | из предельной доли | | | замещающего должности || | расходов на оплату | | | преподавателей и || | их труда в общем | | | мастеров || | фонде оплаты труда | | | производственного || | организации не | | | обучения || | более 40 процентов | | | |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 18 | Оптимизация | Органы | | || | численности по | исполнительной | | || | отдельным | власти | | || | категориям | Нижегородской | | || | педагогических | области в рамках| | || | работников, | своей | | || | определенных | компетенции | | || | указами Президента | | | || | Российской | | | || | Федерации, с учетом| | | || | увеличения | | | || | производительности | | | || | труда и проводимых | | | || | институциональных | | | || | изменений | | | |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 19 | Мониторинг влияния | Органы | 2015-2018 | Составление || | внедрения | исполнительной | | ежеквартального || | эффективного | власти | | аналитического отчета || | контракта на | Нижегородской | | о мероприятиях по || | качество | области в рамках| | результатам || | образовательных | своей | | мониторинга || | услуг системы | компетенции | | || | профессиональной | | | || | подготовки и | ГОУ ДПО НИРО | | || | среднего | (при условии их| | || | профессионального | участия) | | || | образования, в том | | | || | числе выявление | | | || | лучших практик | | | || | внедрения | | | || | эффективного | | | || | контракта | | | |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+| 20 | Информационное и | Органы | 2014 - | Отношение || | мониторинговое | исполнительной | 2018 годы | среднемесячной || | сопровождение | власти | | заработной платы || | введения | Нижегородской | | педагогических || | эффективного | области в рамках| | работников и мастеров || | контракта | своей | | производственного || | | компетенции | | обучения || | | | | государственных || | | | | профессиональных || | | | | образовательных || | | | | организаций к средней || | | | | заработной плате в || | | | | Нижегородской области |+-----+--------------------+-----------------+-----------+-----------------------+ 4. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту+---+--------------------+--------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------------------+| | | Единица | 2013| 2014| 2015| 2016| 2017| 2018| Результаты || | | измерения | год | год | год | год | год | год | |+---+--------------------+--------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------------------+| 1.| Число | единиц | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | Создание 6 || | многофункциональных| | | | | | | | многофункциональных || | центров прикладных | | | | | | | | центров прикладных || | квалификаций, | | | | | | | | квалификаций || | осуществляющих | | | | | | | | || | обучение на базе | | | | | | | | || | среднего общего | | | | | | | | || | образования | | | | | | | | |+---+--------------------+--------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------------------+| 2.| Удельный вес | процентов | 48,4| 50,7| 52,9| 53,1| 54,3| 55,6| Не менее 55 || | численности | | | | | | | | процентов || | выпускников | | | | | | | | выпускников || | профессиональных | | | | | | | | профессиональных || | образовательных | | | | | | | | образовательных || | организаций очной | | | | | | | | организаций будут || | формы обучения, | | | | | | | | трудоустраиваться в || | трудоустроившихся в| | | | | | | | течение одного года || | течение одного года| | | | | | | | после окончания || | после окончания | | | | | | | | обучения по || | обучения по | | | | | | | | полученной || | полученной | | | | | | | | специальности || | специальности | | | | | | | | (профессии) || | (профессии), в | | | | | | | | || | общей их | | | | | | | | || | численности | | | | | | | | |+---+--------------------+--------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------------------+| 3.| Доля | количество | 0 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | К 2020 году || | профессиональных | оборудованных| | | | | | | количество || | образовательных | организаций, | | | | | | | профессиональных || | организаций и | единиц | | | | | | | образовательных || | образовательных | | | | | | | | организаций и || | организаций высшего| | | | | | | | образовательных || | образования, здания| | | | | | | | организаций высшего || | которых | | | | | | | | образования, || | приспособлены для | | | | | | | | адаптированных для || | обучения лиц с | | | | | | | | обучения детей- || | ограниченными | | | | | | | | инвалидов и лиц с || | возможностями | | | | | | | | ограниченными || | здоровья | | | | | | | | возможностями || | | | | | | | | | здоровья, составит || | | | | | | | | | 15 единиц || | +--------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ || | | процент | 0 | 5 | 8,3 | 11,6| 15 | 18,3| || | | оборудованных| | | | | | | || | | организаций к| | | | | | | || | | общему | | | | | | | || | | количеству | | | | | | | || | | организаций | | | | | | | |+---+--------------------+--------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------------------+| 4.| Отношение | процентов | 89,6| 80 | 85 | 90 | 100 | 100 | Отношение || | среднемесячной | | | | | | | | среднемесячной || | заработной платы | | | | | | | | заработной платы || | преподавателей и | | | | | | | | преподавателей и || | мастеров | | | | | | | | мастеров || | производственного | | | | | | | | производственного || | обучения | | | | | | | | обучения || | профессиональных | | | | | | | | профессиональных || | образовательных | | | | | | | | образовательных || | организаций к | | | | | | | | организаций к || | среднемесячной | | | | | | | | среднемесячной || | заработной плате в | | | | | | | | заработной плате в || | Нижегородской | | | | | | | | Нижегородской || | области | | | | | | | | области составит 100|| | | | | | | | | | процентов |+---+--------------------+--------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------------------+| 5.| Доля занятого | проценты | 31 | 34 | 37 | 41 | 45 | 49 | Доля занятого || | населения в | | | | | | | | населения в возрасте|| | возрасте от 25 до | | | | | | | | от 25 до 65 лет, || | 65 лет, прошедшего | | | | | | | | прошедшего повышение|| | повышение | | | | | | | | квалификации и (или)|| | квалификации и | | | | | | | | профессиональную || | (или) | | | | | | | | подготовку, к 2018 || | профессиональную | | | | | | | | году составит не || | подготовку, в общей| | | | | | | | менее 49% || | численности | | | | | | | | || | занятого в области | | | | | | | | || | экономического | | | | | | | | || | населения этой | | | | | | | | || | возрастной группы | | | | | | | | |+---+--------------------+--------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------------------+V. Изменения в сфере высшего образования, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Участие в реализации программы совершенствования сетигосударственных образовательных организаций высшего образования, втом числе путем реорганизации и присоединения организаций и ихфилиалов, разрабатываемой Министерства образования и наукиРоссийской Федерации; Обеспечение повышения результативности деятельностиобразовательных организаций высшего образования путем поддержкипрограмм развития национального исследовательского университета -ФГБОУ ВПО ННГУ им.Н.И.Лобачевского; программ стратегическогоразвития образовательных организаций высшего образования,расположенных на территории Нижегородской области. Развитие кадрового потенциала высшего образования путемвнедрения механизмов эффективного контракта с научно-педагогическимиработниками ГБОУ ВПО НГИЭИ; внедрения механизмов эффективногоконтракта с ректором ГБОУ ВПО НГИЭИ в части установления взаимосвязимежду показателями качества предоставляемых государственных услугорганизацией и эффективностью деятельности ректора на основерекомендаций Министерства образования и науки России. Проведение аттестации научно-педагогических работниковорганизаций высшего образования с последующим переводом их наэффективный контракт. 2. Ожидаемые результаты Будет сформирована сбалансированная сеть образовательныхорганизаций высшего образования, ориентированная на удовлетворениепотребности работодателей в высококвалифицированных кадрах иразвитие научно-технологического потенциала Нижегородской области. Повысится уровень мотивации научных и научно-педагогическихкадров в рамках перехода к эффективному контракту ГБОУ ВПО НГИЭИ. 3. Основные количественные характеристики системы высшего образования+--------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+| | Единица | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 || | измерения| год | год | год | год | год | год | год |+--------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+| Численность обучающихся в| тыс. | 2,052| 2,329| 3,528| 3,873| 4,065| 4,070| 4,165|| ГБОУ ВПО НГИЭИ по | человек | | | | | | | || программам высшего | | | | | | | | || образования, в том числе | | | | | | | | |+--------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+| Численность обучающихся | -"- | 0,981| 1,214| 1,242| 1,256| 1,271| 1,285| 1,306|| по программам высшего | | | | | | | | || образования, приведенная | | | | | | | | || к очной форме обучения | | | | | | | | |+--------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+| Численность студентов, | человек | 5,78 | 5,8 | 6,0 | 6,1 | 6,2 | 6,3 | 6,4 || обучающихся по программам| | | | | | | | || высшего образования - | | | | | | | | || программам бакалавриата, | | | | | | | | || программам специалитета, | | | | | | | | || программам магистратуры, | | | | | | | | || в расчете на одного | | | | | | | | || работника профессорско- | | | | | | | | || преподавательского | | | | | | | | || состава | | | | | | | | |+--------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+| Среднесписочная | человек | 170 | 208 | 207 | 206 | 205 | 204 | 204 || численность | | | | | | | | || педагогических работников| | | | | | | | || ГБОУ ВПО НГИЭИ | | | | | | | | |+--------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+| Доля работников | % | 43,5 | 43,2 | 43,2 | 43,1 | 43 | 43 | 42,8 || административно- | | | | | | | | || управленческого и | | | | | | | | || вспомогательного | | | | | | | | || персонала в общей | | | | | | | | || численности работников | | | | | | | | || высшего образования | | | | | | | | |+--------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+| Доля | процентов| 0 | 0 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 || научно-педагогических | | | | | | | | || работников, с которыми | | | | | | | | || заключен эффективный | | | | | | | | || контракт, в общей | | | | | | | | || численности научно- | | | | | | | | || педагогических работников| | | | | | | | |+--------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+| Доля | -"- | 18 | 19 | 19 | 21 | 21 | 22 | 22 || научно-педагогических | | | | | | | | || работников, прошедших | | | | | | | | || процедуры аттестации в | | | | | | | | || соответствующем году | | | | | | | | |+--------------------------+----------+------+------+------+------+------+------+------+ 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере высшего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+| | | Ответственные | Сроки | Показатели || | | исполнители | реализации| |+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+| Совершенствование структуры и сети высшего профессионального образования |+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+| 1. | Участие в разработке, | Минобразования| 2013 - | Направление || | утверждении и | НО | 2018 годы | предложений в || | реализации программы | | | Минобрнауки РФ по || | совершенствования сети | | | совершенствованию || | государственных | | | сети государственных|| | образовательных | | | образовательных || | организаций высшего | | | организаций высшего || | образования, в том | | | образования || | числе путем | | | || | реорганизации и | | | || | присоединения | | | || | организаций и их | | | || | филиалов | | | |+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+| 2. | Участие в реализации | Минобразования| 2013 - | Утверждение ученым || | программ | НО; ГБОУ ВПО | 2014 годы | советом ГБОУ ВПО || | стратегического | НГИЭИ (при | | НГИЭИ программы || | развития | условии их | | стратегического || | образовательных | участия) | | развития вуза || | организаций высшего | | | || | образования | | | |+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+| 3. | Внедрение механизмов | Минобразования| 2013 - | Отношение || | эффективного контракта | НО; ГБОУ ВПО | 2014 годы | среднемесячной || | с ректором и научно- | НГИЭИ (при | | заработной платы || | педагогическими | условии их | | профессорско- || | работниками ГБОУ ВПО | участия) | | преподавательского || | НГИЭИ: | | | состава ГБОУ ВПО || | | | | НГИЭИ к || | | | | среднемесячной || | | | | заработной плате в || | | | | Нижегородской || | | | | области, || | | | | || | | | | удельный вес || | | | | численности || | | | | преподавателей || | | | | организаций || | | | | высшего образования || | | | | моложе 30 лет в || | | | | общей численности || | | | | преподавателей || | | | | организаций высшего || | | | | образования |+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+| 3.1. | Внесение изменений в | Минобразования| 2014-2015 | Постановление || | Положение об оплате | НО; ГБОУ ДПО | | Правительства || | труда работников | НИРО (при | | Нижегородской || | государственных | условии их | | области || | образовательных | участия) | | || | учреждений | | | || | Нижегородской области, | | | || | а также иных | | | || | государственных | | | || | учреждений | | | || | Нижегородской области, | | | || | учредителем которых | | | || | является министерство | | | || | образования | | | || | Нижегородской области, | | | || | утвержденное | | | || | постановлением | | | || | Правительства | | | || | Нижегородской области | | | || | от 15 октября 2008 года| | | || | N 468, в части | | | || | установления механизмов| | | || | стимулирования | | | || | руководителей | | | || | образовательных | | | || | организаций высшего | | | || | образования, | | | || | направленных на | | | || | установление | | | || | взаимосвязи между | | | || | показателями качества | | | || | предоставляемых | | | || | государственных услуг, | | | || | и эффективностью | | | || | деятельности | | | || | руководителя | | | || | образовательной | | | || | организации | | | |+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+| 3.2. | Информационное | Минобразования| 2013 - | Проведение семинаров|| | сопровождение | НО; | 2018 годы | по вопросам введения|| | мероприятий по введению| ГБОУ ДПО НИРО;| | эффективного || | эффективного контракта | НГИЭИ | | контракта || | в ГБОУ ВПО НГИЭИ | | | || | (организация проведения| | | создание || | разъяснительной работы | | | информационного || | в трудовом коллективе, | | | ресурса, отражающего|| | проведение семинаров и | | | вопросы введения || | другие мероприятия) | | | эффективного || | | | | контракта |+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+| 3.3 | Планирование | Органы | 2013-2018 | Закон Нижегородской || | дополнительных расходов| исполнительной| | области "Об || | бюджета Нижегородской | власти | | областном бюджете" || | области на повышение | Нижегородской | | || | оплаты труда | области в | | || | профессорско- | рамках своей | | || | преподавательского | компетенции | | || | состава ГБОУ ВПО НГИЭИ | | | || | в соответствии с Указом| | | || | Президента Российской | | | || | Федерации от 7 мая 2012| | | || | года N 597 "О | | | || | мероприятиях по | | | || | реализации | | | || | государственной | | | || | социальной политики" | | | |+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+| 3.4 | Проведение работы по | Минобразования| 2014 -2015| заключение трудового|| | заключению трудового | НО | | договора с ректором || | договора с ректором | | | ГБОУ ВПО НГИЭИ в || | ГБОУ ВПО НГИЭИ в | | | соответствии с || | соответствии с типовой | | | типовой формой || | формой договора | | | договора |+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+| 3.5 | Мониторинг влияния | Минобразования| 2015-2018 | Составление || | внедрения эффективного | НО ГОУ ДПО | | ежеквартального || | контракта на качество | НИРО (при | | аналитического || | образовательных услуг | условии их | | отчета о || | ГБОУ ВПО НГИЭИ | участия) | | мероприятиях по || | | | | результатам || | | | | мониторинга |+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+| Инструменты оценки качества и образовательной политики в сфере высшего || образования |+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+| 4 | Создание системы оценки| Минобразования| | Удельный вес || | качества подготовки | НО | | численности лиц, || | бакалавров | | | принятых на обучение|| | | | | по программам || | | | | прикладного || | | | | бакалавриата в общей|| | | | | численности принятых|| | | | | на обучение по || | | | | программам высшего || | | | | образования - || | | | | бакалавриата |+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+| 5 | Переход в соответствии | Минобразования| 2014 год | Удельный вес || | с действующим | НО | | организаций высшего || | законодательством на | | | образования во || | новые принципы | | | внутренних затратах || | распределения | | | на исследования и || | контрольных цифр приема| | | разработки || | граждан за счет средств| | | || | областного бюджета на | | | || | обучение по | | | || | образовательным | | | || | программам высшего | | | || | образования | | | |+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+| 6 | Введение нормативного | Минобразования| 2013 - | Введение к 2015 году|| | подушевого | НО | 2015 годы | нормативного || | финансирования | | | подушевого || | образовательных | | | финансирования || | программ высшего | | | образовательных || | образования | | | программ высшего || | | | | образования |+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+| 7 | Разработка в рамках | Минобразования| 2013 - | Утверждение методики|| | своей компетенции в | НО | 2015 годы | определения || | соответствии с | | | нормативных затрат || | действующим | | | на оказание || | законодательством | | | государственных || | методики определения | | | услуг по реализации || | нормативных затрат на | | | имеющих || | оказание | | | государственную || | государственных услуг | | | аккредитацию || | по реализации имеющих | | | образовательных || | государственную | | | программ высшего || | аккредитацию | | | образования по || | образовательных | | | специальностям и || | программ высшего | | | направлениям || | образования по | | | подготовки || | специальностям и | | | || | направлениям подготовки| | | |+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+| 8 | Определение нормативных| Минобразования| | || | затрат для | НО | | || | государственных услуг | | | || | по реализации основных | | | || | профессиональных | | | || | образовательных | | | || | программ высшего | | | || | образования - программ | | | || | бакалавриата, программ | | | || | магистратуры и программ| | | || | специалитета в | | | || | соответствии с | | | || | федеральными | | | || | государственными | | | || | образовательными | | | || | стандартами, по каждому| | | || | виду и направленности | | | || | (профилю) | | | || | образовательных | | | || | программ с учетом форм | | | || | обучения, федеральных | | | || | государственных | | | || | требований (при их | | | || | наличии), типа | | | || | образовательной | | | || | организации, сетевой | | | || | формы реализации | | | || | образовательных | | | || | программ, | | | || | образовательных | | | || | технологий, специальных| | | || | условий получения | | | || | образования | | | || | обучающимися с | | | || | ограниченными | | | || | возможностями здоровья,| | | || | обеспечения | | | || | дополнительного | | | || | профессионального | | | || | образования | | | || | педагогическим | | | || | работникам, обеспечения| | | || | безопасных условий | | | || | обучения и воспитания, | | | || | охраны здоровья | | | || | обучающихся, а также с | | | || | учетом иных | | | || | предусмотренных | | | || | Федеральным законом от | | | || | 29 декабря 2012 года N | | | || | 273-ФЗ "Об образовании | | | || | в Российской Федерации"| | | || | особенностей | | | || | организации и | | | || | осуществления | | | || | образовательной | | | || | деятельности (для | | | || | различных категорий | | | || | обучающихся), за | | | || | исключением | | | || | образовательной | | | || | деятельности, | | | || | осуществляемой в | | | || | соответствии с | | | || | образовательными | | | || | стандартами, в расчете | | | || | на одного обучающегося,| | | || | с учетом уровня средней| | | || | заработной платы | | | || | педагогических | | | || | работников за | | | || | выполняемую ими учебную| | | || | (преподавательскую) и | | | || | другую работу, | | | || | определяемого в | | | || | соответствии с | | | || | решениями Президента | | | || | Российской Федерации, | | | || | Правительства | | | || | Российской Федерации, | | | || | органов государственной| | | || | власти Нижегородской | | | || | области, органов | | | || | местного самоуправления| | | |+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+| 9. | Участие в проведении | Минобранауки | 2014 год | Доля научно- || | аттестации научно- | РФ, | | педагогических || | педагогических | Минобразования| | работников, || | работников организаций | НО | | прошедших процедуры || | высшего образования с | | | аттестацию в || | последующим переводом | | | соответствующем году|| | их на эффективный | | | || | контракт | | | |+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+| 10 | Осуществление | Минобразования| 2014 - | Отношение средней || | мероприятий, | НО | 2018 годы | заработной платы || | направленных на | | | профессорско- || | оптимизацию расходов на| | | преподавательского || | оплату труда | | | состава || | вспомогательного, | | | образовательных || | административно- | | | организаций высшего || | управленческого | | | образования к || | персонала. | | | средней заработной || | Дифференциация оплаты | | | плате Нижегородской || | труда вспомогательного,| | | области || | административно- | | | || | управленческого | | | Доля работников || | персонала, исходя из | | | административно- || | предельной доли | | | управленческого || | расходов на оплату их | | | персонала и || | труда в общем фонде | | | вспомогательного || | оплаты труда | | | персонала в общей || | организации не более 40| | | численности || | процентов | | | работников || | | | | организаций высшего || | | | | образования || | | | | || | | | | Численность || | | | | студентов, || | | | | обучающихся по || | | | | образовательным || | | | | программам высшего || | | | | образования - || | | | | программам || | | | | бакалавриата, || | | | | программам || | | | | специалитета, || | | | | программам || | | | | магистратуры, в || | | | | расчете на одного || | | | | работника || | | | | профессорско- || | | | | педагогического || | | | | состава |+------+------------------------+ | | || 11. | Оптимизация численности| | | || | по отдельным категориям| | | || | работников, | | | || | определенных указами | | | || | Президента Российской | | | || | Федерации, с учетом | | | || | увеличения | | | || | производительности | | | || | труда и проводимых | | | || | институциональных | | | || | изменений | | | |+------+------------------------+---------------+-----------+---------------------+ 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере высшего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту+-----------------------+----------+------+-----+-----+-----+------+-----+-------------------+| | Единица | 2013 | 2014| 2015| 2016| 2017 | 2018| Результаты || | измерения| год | год | год | год | год | год | |+-----------------------+----------+------+-----+-----+-----+------+-----+-------------------+| |+---+-------------------+----------+------+-----+-----+-----+------+-----+-------------------+| 1.| Отношение | процентов| 111,3| 125 | 133 | 150 | 200 | 200 | Среднемесячная || | среднемесячной | | | | | | | | заработная плата || | заработной платы | | | | | | | | профессорско- || | профессорско- | | | | | | | | преподавательского|| | преподавательского| | | | | | | | состава ГБОУ ВПО || | состава ГБОУ ВПО | | | | | | | | НГИЭИ будет в 2 || | НГИЭИ к | | | | | | | | раза превышать || | среднемесячной | | | | | | | | среднемесячную || | заработной плате в| | | | | | | | заработную плату в|| | Нижегородской | | | | | | | | Нижегородской || | области | | | | | | | | области |+---+-------------------+----------+------+-----+-----+-----+------+-----+-------------------+ VI. Изменения в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в данной сфере, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Профилактика социального сиротства, организация социальнымислужбами коррекционной работы с семьями, находящимися в социальноопасном положении, в целях предупреждения случаев утраты детьмиродительского попечения и изъятия детей из семьи; реформирование организаций для детей-сирот и детей, оставшихсябез попечения родителей, в целях создания благоприятных условий длявоспитания находящихся в них детей, а также использования ресурсовэтих организаций в деятельности по семейному устройству и социальнойадаптации детей-сирот; постинтернатная адаптация выпускников организаций длядетей-сирот. 2. Ожидаемые результаты Совершенствование деятельности организаций для детей-сирот идетей, оставшихся без попечения родителей (далее - Организации): повышение квалификации педагогических работников Организаций. 3. Основные количественные характеристики системы подготовки работников, работающих в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей+----+----------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------+| N | Наименование | Единица | 2012| 2013| 2014| 2015| 2016| 2017| 2018 || п/п| показателя | измерения| | | | | | | |+----+----------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------+| 1. | Численность | человек | 922 | 871 | 645 | 639 | 649 | 673 | 691 || | педагогических | | | | | | | | || | работников | | | | | | | | || | Организаций | | | | | | | | |+----+----------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------+| 2. | Численность | человек | 2801| 2480| 2112| 2000| 1900| 1800| 1700 || | детей-сирот, | | | | | | | | || | обучающихся в | | | | | | | | || | Организациях | | | | | | | | |+----+----------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------+| 3. | Численность | человек | 2,36| 2,1 | 2,7 | 2,7 | 2.6 | 2,4 | 2,4 || | детей-сирот, | | | | | | | | || | обучающихся в | | | | | | | | || | Организациях, в | | | | | | | | || | расчете на 1 | | | | | | | | || | педагогического | | | | | | | | || | работника | | | | | | | | || | соответствующих | | | | | | | | || | организаций | | | | | | | | |+----+----------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------+ 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту+----+---------------------------+---------------+-------------+--------------+| N | | Ответственные | Сроки | Показатели || п/п| | исполнители | реализации | |+----+---------------------------+---------------+-------------+--------------+| Повышение качества и эффективности предоставляемых услуг |+----+---------------------------+---------------+-------------+--------------+| 1. | Профилактика социального | Органы | 2014 - 2018 | Численность || | сиротства, организация | исполнительной| годы | детей-сирот, || | коррекционной работы с | власти | | обучающихся в|| | семьями, находящимися в | Нижегородская | | Организациях || | социально опасном | область в | | || | положении, в целях | рамках своей | | || | предупреждения случаев | компетенции | | || | утраты детьми | | | || | родительского попечения и | | | || | изъятия детей из семьи | | | |+----+---------------------------+ | | || 2. | Реформирование Организаций| | | || | в целях создания | | | || | благоприятных условий для | | | || | воспитания находящихся в | | | || | них детей, а также | | | || | использования ресурсов | | | || | этих Организаций в | | | || | деятельности по семейному | | | || | устройству и социальной | | | || | адаптации детей-сирот | | | |+----+---------------------------+ | | || 3. | Оптимизация сети | | | || | Организаций с целью | | | || | сокращения неэффективных | | | || | расходов | | | |+----+---------------------------+ | | || 4. | Разработка и реализация | | | || | плана мероприятий по | | | || | постинтернатной адаптации | | | || | выпускников Организаций | | | |+----+---------------------------+ | | || 5. | Установление приемлемого | | | || | норматива численности | | | || | работников органов опеки и| | | || | попечительства. Применение| | | || | требований к | | | || | профессиональным знаниям и| | | || | навыкам работников органов| | | || | опеки и попечительства, | | | || | необходимым для исполнения| | | || | ими должностных | | | || | обязанностей, а также | | | || | примерных дополнительных | | | || | профессиональных программ | | | || | для работников органов | | | || | опеки и попечительства | | | |+----+---------------------------+---------------+-------------+--------------+ 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту+---+-----------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+| | | Единица | 2013| 2014| 2015| 2016| 2017| 2018| Результаты || | | измерения| | | | | | | |+---+-----------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+| 1.| Доведение к 2018| проценты | 82,5| 90 | 100 | 100 | 100 | 100 | Средняя || | году заработной | | | | | | | | заработная || | платы | | | | | | | | плата || | педагогических | | | | | | | | педагогических || | работников, | | | | | | | | работников || | работающих с | | | | | | | | Организаций || | детьми-сиротами,| | | | | | | | будет || | до 100% к | | | | | | | | соответствовать|| | средней | | | | | | | | средней || | заработной плате| | | | | | | | заработной || | в Нижегородской | | | | | | | | плате в || | области | | | | | | | | Нижегородской || | | | | | | | | | области, || | | | | | | | | | повысится || | | | | | | | | | качество || | | | | | | | | | кадрового || | | | | | | | | | состава || | | | | | | | | | Организаций |+---+-----------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+ VII. Достижение показателей в соответствии с поручениями, содержащимися в Указах Президента Российской Федерации, в федеральных образовательных организациях, находящихся на территории Нижегородской области+-------------------------------------------------------+----------+---------+| | Единица | 2013 || | измерения| |+-------------------------------------------------------+----------+---------+| Среднесписочная численность преподавателей федеральных| человек | 5860,2 || образовательных организаций высшего образования, | | || расположенных в Нижегородской области | | |+-------------------------------------------------------+----------+---------+| Отношение среднемесячной заработной платы | % | 140,8 || профессорско- преподавательского состава федеральных | | || образовательных организаций высшего образования, | | || расположенных в Нижегородской области, к | | || среднемесячной заработной плате в сфере высшего | | || образования в Нижегородской области | | |+-------------------------------------------------------+----------+---------+| Среднесписочная численность педагогических работников | человек | 66 || в федеральных дошкольных образовательных организациях,| | || расположенных в Нижегородской области | | |+-------------------------------------------------------+----------+---------+| Отношение среднемесячной заработной платы | % | 132,8 || педагогических работников в федеральных дошкольных | | || образовательных организациях, расположенных в | | || Нижегородской области, к среднемесячной заработной | | || плате в сфере дошкольного образования в Нижегородской | | || области | | |+-------------------------------------------------------+----------+---------+| Среднесписочная численность преподавателей федеральных| человек | 15 || профессиональных образовательных организациях, | | || расположенных в Нижегородской области | | |+-------------------------------------------------------+----------+---------+| Отношение среднемесячной заработной платы | % | 88,4 || педагогических работников в федеральных | | || профессиональных образовательных организациях, | | || расположенных в Нижегородской области, к | | || среднемесячной заработной плате в Нижегородской | | || области | | |+-------------------------------------------------------+----------+---------+ Список сокращений:ОМСУ - органы местного самоуправления муниципальных образованийНижегородской области;Минобразования НО - Министерство образования Нижегородской области;Минстрой НО - Министерство строительства Нижегородской области;Мининвестиционной политики НО - Министерство инвестиционной политикиНижегородской области;Минфинансов НО - Министерство финансов Нижегородской области;Минкультуры НО - Министерство культуры Нижегородской области;Минспорта и МП НО - Министерство спорта и молодежной политикиНижегородской области;Минсоцполитики НО - Министерство социальной политики Нижегородскойобласти;Минсельхозяйства и продресурсов НО - Министерство сельскогохозяйства и продовольственных ресурсов Нижегородской области;Минобрнауки РФ - Министерство образования и науки РоссийскойФедерации;ГБОУ ДПО "НИРО" - государственное бюджетное образовательноеучреждение дополнительного профессионального образования"Нижегородский институт развития образования";ГБОУ ВПО НГИЭИ - государственное бюджетное образовательноеучреждение высшего профессионального образования "Нижегородскийгосударственный инженерно-экономический институт";ГБОУ СПО НПК - государственное бюджетное образовательное учреждениесреднего профессионального образования "Нижегородский педагогическийколледж имени К.Д.Ушинского";ГБОУ ДОВ ЦМКО НО - государственное бюджетное образовательноеучреждение дополнительного образования взрослых "Центр мониторингакачества образования Нижегородской области";ГБОУ ДОД - государственное бюджетное образовательное учреждениедополнительного образования детей;ОУ СПО - образовательное учреждение среднего профессиональногообразования.".